企業(yè)新員工的培訓為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣，讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望，讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺，減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應公司，新員工感受到公司對他的歡迎，下面就是小編收集的關(guān)于新員工入職培訓最新方案，歡迎大家閱讀!
企業(yè)對員工進(jìn)行培訓的時(shí)候經(jīng)常犯的錯誤
1
盲目跟風(fēng)
市場(chǎng)上流行什么就培訓什么，沒(méi)有制定培訓計劃，即使制定了培訓計劃，也沒(méi)有結合企業(yè)的實(shí)際。
2
把培訓當成了一種任務(wù)、福利，而不是一種責任
有些企業(yè)選擇員工進(jìn)行培訓的時(shí)候，不是根據員工的需要，而是誰(shuí)的業(yè)績(jì)和表現好，就把培訓名額給誰(shuí)，使得業(yè)績(jì)越差的員工得不到培訓，最后越來(lái)越差，而業(yè)績(jì)好的員工培訓之后無(wú)進(jìn)步，造成了巨大的資源浪費。
3
無(wú)法將培訓課程內容在工作中轉換
有些企業(yè)在培訓的時(shí)候請外部人員講課，卻沒(méi)有和對方交流公司的問(wèn)題所在和員工的培訓需求，所以培訓內容往往空洞和難以理解，根本無(wú)法解決公司的實(shí)際問(wèn)題。
如何確認哪些人需要培訓及培訓哪些項目
1
領(lǐng)導層角度
作為企業(yè)的領(lǐng)導層，應該對員工工作情況有所了解，找到員工的不足或短板，結合這些短板設計相應的培訓項目。美國管理學(xué)家彼得提出的“木桶定律”告訴我們：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最長(cháng)的那塊木板，而取決于桶壁上最短的那塊木板，劣勢決定優(yōu)勢，劣勢決定生死，這是企業(yè)界最知名的管理法則。任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題：構成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊 的，而劣勢部分往往決定整個(gè)組織的水平。人非萬(wàn)能，每一個(gè)員工必然有其不足和缺點(diǎn)，管理層面對員工的短板的時(shí)候，應該理性對待，積極尋找解決的辦法，人都是可塑的，如果管理層動(dòng)員公司結合員工短板，有針對性地開(kāi)展培訓，必然會(huì )讓公司這個(gè)“大木桶”盛下越來(lái)越多的利潤。
2
員工個(gè)人需要角度
每個(gè)員工的職業(yè)發(fā)展規劃不同，動(dòng)機需求也有所差異，其對培訓科目的需求點(diǎn)也會(huì )有所不同。每個(gè)員工都是相互獨立的個(gè)體，人與人之間自然也是千差萬(wàn)別，有的員工想朝著(zhù)技術(shù)方向發(fā)展，其對技術(shù)能力提高方面的科目關(guān)注點(diǎn)更多，而有的 員工更想從事人際方面的工作，則其對人際溝通方便的關(guān)注會(huì )更多。而且不同階段的員工其需求也會(huì )有所不同，就像生活中剛結婚的女人更關(guān)注家庭和睦，而剛生完孩子的女人更關(guān)注如何養育小孩兒一樣，隨著(zhù)階段的不同，需求也在不斷變化。例如，沃爾瑪被管理界公認為是最具文化特色的公司之一，在員工培訓計劃上，沃爾瑪始終推行培訓與個(gè)人發(fā)展相結合的方式。人力資源部會(huì )與每個(gè)新員工進(jìn)行溝通，共同為他們制訂職業(yè)生涯發(fā)展計劃。員工的職業(yè)生涯發(fā)展計劃一般由一個(gè)個(gè)具體的目標組成，最近目標就是接任自己上司的職位，以此為基礎，提供相應的培訓，使員工快速達到下一個(gè)目標。沃爾瑪針對不同崗位和不同級別的員工有相應的培訓計劃，極大地提高了員工相關(guān)的技能。因此，企業(yè)應該結合不同階段的不同需求點(diǎn)有針對性的設計培訓科目。
3
組織發(fā)展與個(gè)人矛盾點(diǎn)角度
這個(gè)角度更多體現在實(shí)際工作與工作標準之間的差距上，企業(yè)應建立崗位任職資格模型或能力素質(zhì)模型，使員工能夠將自身工作情況與模型所需進(jìn)行對比，從而從更加客觀(guān)的視角發(fā)現不足，這些不足與短板是今后需要培訓的科目。某國煙草企業(yè)其人力資源部在收集員工培訓需求后，發(fā)現員工會(huì )提出英語(yǔ)培訓、速記培訓、插花培訓等等與工作本身相關(guān)不是很大的一些培訓需求，之所以會(huì )出現這種差異，主要是因為該企業(yè)缺少相應的任職資格模型，員工不清楚自己與標準之間的差距。有些企業(yè)中有一名員工平時(shí)表現很好，企業(yè)也經(jīng)常送其接受培訓，但工作中還是會(huì )經(jīng)常出現一些問(wèn)題，對照幫其梳理后的崗位模型，團隊老師發(fā)現其崗位所需的商務(wù)標書(shū)制作，該員工并不具備，這是其工作中經(jīng)常出現問(wèn)題的原因之一，之前接受的培訓并不能很好的彌補這一不足點(diǎn)，造成員工 對培訓失望沒(méi)有積極性。團隊老師建議對其進(jìn)行標書(shū)寫(xiě)作的培訓，實(shí)踐證明其之后工作效率有所提高，且對培訓也更認真對待。因此，企業(yè)應該將任職資格模型梳理清晰，明確員工工作中的短板與不足，針對不足有計劃的進(jìn)行培訓。
對于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，最具有價(jià)值的不是寫(xiě)字樓，不是機器，而是為之勤勤懇 懇工作的員工。而員工個(gè)人工作能力的高低直接決定了整個(gè)企業(yè)的總體實(shí)力。員工培訓是企業(yè)人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，是企業(yè)增加收益的重要途徑，是使員工 達到人崗匹配的重要一環(huán)。企業(yè)培訓并不是在黑夜中的獨自摸索，而是在目標明確的情況下按圖索驥，針對性強、兼顧員工和企業(yè)雙重利益的培訓，才能實(shí)現培訓的初衷。
新員工入職培訓方案
一、公司發(fā)展歷程及企業(yè)文化培訓
(以公司宣傳冊作為主要培訓依據，請生促中心企劃人員給予培訓支持)
企業(yè)目標：打造高新科技航母 引領(lǐng)發(fā)電節能方向
企業(yè)宗旨：盡善盡美的工作目標 親切親近的和諧團隊
市場(chǎng)戰略：提綱挈領(lǐng)抓點(diǎn)帶面 立足山東走向全國
企業(yè)理念：經(jīng)營(yíng)項目專(zhuān)業(yè)化 專(zhuān)業(yè)項目品牌化 品牌項目立體化 立體項目精細化
企業(yè)人本觀(guān)：構筑干事創(chuàng )業(yè)平臺 共享事業(yè)發(fā)展成果
公司愿景：讓公司更繁榮 讓工作更愉快 讓生活更美好
服務(wù)理念：始于客戶(hù)需求 終于客戶(hù)滿(mǎn)意
企業(yè)作風(fēng)：誠實(shí) 創(chuàng )新 嚴細 高效
二、公司管理制度培訓
1、行政管理篇
編號：HONGAO【管】001-----《日常工作管理制度》
編號：HONGAO【管】002-----《出差管理辦法》
編號：HONGAO【管】003-----《辦公用電腦配置管理規定》
編號：HONGAO【管】004-----《車(chē)輛管理制度》
編號：HONGAO【管】005-----《合同管理辦法》
編號：HONGAO【管】006-----《檔案管理制度》
編號：HONGAO【管】007-----《物資采購管理辦法》
編號：HONGAO【管】008-----《印章管理辦法》
編號：HONGAO【管】009-----《會(huì )議管理制度》
編號：HONGAO【管】010-----《員工休假制度》
2、人力資源管理篇
編號：HONGAO【人】001-----《招聘管理制度》
編號：HONGAO【人】002-----《薪酬管理規定》
編號：HONGAO【人】003-----《績(jì)效考核管理制度》
編號：HONGAO【人】004-----《培訓管理體系》
三、公司架構及職能分工
1、組織架構
2、公司高層管理人員職能分工
董事長(cháng)(是公司法定代表人)：
召集和主持總經(jīng)理辦公會(huì )會(huì )議，組織討論和決定公司的發(fā)展規劃目標、經(jīng)營(yíng)方針、年度經(jīng)營(yíng)計劃及日常經(jīng)營(yíng)工作中的重大事項;
主持財務(wù)資金的運行，籌集審批、審閱公司的財務(wù)報表和其它重要報表，全盤(pán)控制公司的財務(wù)活動(dòng)狀況;
決定公司高層管理人員的聘用和解職、報酬、待遇和支付方式，并報董事會(huì )批準備案;簽署批準調入公司的各級管理人員;
簽署對外上報、印發(fā)的各種重要報表、文件、資料;
推進(jìn)企業(yè)文化建設，倡導隊伍的創(chuàng )新和團隊精神，提升公司核心競爭能力。
總經(jīng)理(是公司經(jīng)營(yíng)負責人)：
負責日常經(jīng)營(yíng)管理工作;
在董事會(huì )總體部署下，負責公司整體經(jīng)營(yíng)計劃的制訂、執行，處理公司重大突發(fā)事件，以及由董事長(cháng)授權處理的其他重要事項;
主持總經(jīng)理辦公會(huì )及各項專(zhuān)門(mén)會(huì )議。
運營(yíng)副總經(jīng)理：
在總經(jīng)理的領(lǐng)導下，完善公司相關(guān)規章制度和體系建設;
負責內部管控;
負責各級政府主管部門(mén)外聯(lián)工作;
根據分工與授權，主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì )議;。
營(yíng)銷(xiāo)副總經(jīng)理：
在總經(jīng)理的領(lǐng)導下，完成公司下達的年度銷(xiāo)售目標;
抓好銷(xiāo)售團隊建設，做好銷(xiāo)售管理工作;
根據分工與授權，主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì )議。
技術(shù)副總經(jīng)理：
在總經(jīng)理的領(lǐng)導下，負責公司技術(shù)管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā);
負責華電節能中心管理和協(xié)調、工程技術(shù)研究中心的管理、技術(shù)研發(fā)團隊建設管理等工作;
根據分工與授權，主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì )議。
工程副總經(jīng)理：
在總經(jīng)理的領(lǐng)導下，負責公司所有工程項目實(shí)施管理、成熟項目技術(shù)設計管理、施工隊伍管理，工程部團隊建設管理等工作;
根據分工與授權，主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì )議。
事業(yè)部總經(jīng)理：
負責事業(yè)部的整體發(fā)展、規劃和管理，具體進(jìn)行事業(yè)部所屬產(chǎn)品的再研發(fā)、設計、工程實(shí)施管理及參與公司產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)，承擔公司確立的事業(yè)部年度任務(wù)目標，達到事業(yè)部成為公司相對獨立利潤增長(cháng)點(diǎn)的目標。
四、部門(mén)工作技能培訓
1、部門(mén)情況介紹
由各部門(mén)負責人向新員工介紹本部門(mén)人員情況及工作分工概況
部門(mén)人員情況：
部門(mén)分管領(lǐng)導、部門(mén)經(jīng)理、組成人員
工作分工概況：
部門(mén)職責及部門(mén)人員工作分工
2、業(yè)務(wù)知識培訓
主要包括兩部分內容，一是基礎知識，二是業(yè)務(wù)技能。
針對于公司各專(zhuān)業(yè)性較強的業(yè)務(wù)部門(mén)，學(xué)習形式不拘一格，可以由部門(mén)經(jīng)理或專(zhuān)業(yè)精通者作為講師，或請本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)家、教授予以講授，或在工作及時(shí)間允許的情況下，帶領(lǐng)相關(guān)業(yè)務(wù)人員到工程現場(chǎng)進(jìn)行感觀(guān)式地學(xué)習，或以沙龍或座談的形式建立學(xué)習小組，組織并開(kāi)展學(xué)習教授活動(dòng)。
建議各部門(mén)根據不同的業(yè)務(wù)性質(zhì)分類(lèi)制作PPT，組織并安排專(zhuān)業(yè)知識較強的人員進(jìn)行講解。如：工程類(lèi)按不同項目、施工流程或操作指南制作，營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)按業(yè)務(wù)流程或項目周期制作，技術(shù)類(lèi)按研發(fā)方向或不同路線(xiàn)制作等。
3、試用期工作任務(wù)分配與考核標準
對于新入職員工完成入職培訓后，必須明確其在試用期內(一般情況下為叁個(gè)月)的工作任務(wù)和目標。
在試用期結束后由部門(mén)經(jīng)理、分管領(lǐng)導對其進(jìn)行試用期內考核評價(jià)。然后，由綜合部進(jìn)行面談給予評價(jià)，逐級提報運營(yíng)副總經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長(cháng)給予考核評價(jià)。
根據考核評價(jià)結果，決定是否正常轉正。
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