企業(yè)競爭歸根結底是人才的競爭，從某種意義上講，又是企業(yè)培訓的競爭。重視培訓、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認同，把企業(yè)建成學(xué)習型組織，通過(guò)提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實(shí)現企業(yè)與員工“雙贏(yíng)”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。

　　培訓是指企業(yè)通過(guò)各種形式的教育方式改進(jìn)員工能力水平、提高組織業(yè)績(jì)的一種有計劃的、連續性的工作。培訓要想獲得好的效果，培訓方式的選擇至關(guān)重要。使員工獲得提高是培訓的最終目的，據此，應結合其資源優(yōu)勢、員工特點(diǎn)及培訓內容，合理選擇所需的培訓方式。企業(yè)培訓的對象主要是成年人，因此培訓的主要方式不是簡(jiǎn)單的“你教我學(xué)”，而是以交流、討論、實(shí)習、講演、個(gè)案分析等多種培訓方式，采用啟發(fā)與引導的手段，寓教于樂(lè )，效果會(huì )不一樣。如何達到和提高培訓的效果，筆者認為應注重以下幾個(gè)方面：

　　1。培訓計劃要有系統性。根據企業(yè)現狀及發(fā)展目標，系統制定各部門(mén)、崗位的培訓發(fā)展計劃。根據每個(gè)人的職業(yè)生涯設計為每個(gè)人制定了個(gè)性化的培訓計劃，搭建起了個(gè)性化發(fā)展的空間，提供了充分的培訓機會(huì )，并實(shí)行培訓與上崗資格相結合。制定一個(gè)具體、多樣的培訓主題，行之有效的培訓計劃，涵蓋各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層次。針對不同的培訓對象，采用適當的主題、深度及培訓形式。一刀切式的培訓不會(huì )收到預期效果。對高級管理者強調培訓也同樣重要。培訓往往是為提升低層員工而設。如果高級經(jīng)理不稱(chēng)職，那么整個(gè)培訓預算將會(huì )付諸東流。企業(yè)的運營(yíng)中出現的問(wèn)題往往與管理有關(guān)，管理問(wèn)題不解決，光培訓員工的技能是無(wú)效的，所以系統的培訓首先應當從解決問(wèn)題的根源——管理著(zhù)手。

　　2。培訓內容要有前瞻性。企業(yè)培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展。培訓內容的適當與否是培訓是否有效的關(guān)鍵因素，為此必須作好培訓前的需求分析。個(gè)人分析就是找出某一員工現有的技能水平與要求的技能水平的缺口。培訓就是要填補缺口，雪中送炭。需要建立一種持續的、經(jīng)常性的培訓機制。這種機制應涵蓋企業(yè)的所有員工，還要選擇適合的培訓方法。例如用于在崗培訓的內部導師體系，用于強化培訓的內部培訓專(zhuān)家，利用外部培訓資源：將員工送到外部進(jìn)行培訓或邀請外部培訓專(zhuān)家來(lái)企業(yè)培訓等。