1、不重視培訓。這個(gè)前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。

　　2、過(guò)分依賴(lài)外部的培訓。培訓的根本是內部培訓，內部培訓的根本是您企業(yè)自身優(yōu)勢，文化，模式，訣竅，流程，特定知識等讓您的企業(yè)存活下來(lái)的那些東西的傳承和復制，這是外部培訓無(wú)法取代的。

　　3、為培訓而培訓，而不是為了解決問(wèn)題而培訓。一些老板從理論上認同了培訓的重要性，就不分青紅皂白地給員工各種各樣內部外部的培訓，結果讓員工花費大量時(shí)間學(xué)習很多無(wú)用的東西。這樣即浪費了時(shí)間，也浪費了金錢(qián)。培訓的意義在于解決企業(yè)的問(wèn)題。

　　4、不親自建立自己的培訓體系。很多老板覺(jué)得自己不擅長(cháng)培訓管理，把這個(gè)事情授權給外部的培訓機構或內部的培訓經(jīng)理。但如果老板不親自幫助建立適合自己企業(yè)的培訓體系，培訓的效果還是要大打折扣，因為無(wú)論外部還是內部的非業(yè)務(wù)人員都很難理解企業(yè)培訓真正的需要。

　　5、不做培訓計劃。要想讓培訓落地，必須有培訓計劃，必須把針對不同類(lèi)型員工(管理者vs員工，各種業(yè)務(wù)人員，支持部門(mén))，針對不同類(lèi)型課程(業(yè)務(wù)類(lèi)，管理類(lèi)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)等)的培訓活動(dòng)落實(shí)到年，月，周，天。

　　6、老板不親自做培訓。企業(yè)里最好的培訓師肯定是老板自己，即使老板不擅長(cháng)演講也是這樣。不親自參與培訓會(huì )讓培訓大大失色。

　　7、沒(méi)有培訓組織，甚至沒(méi)有培訓崗位。要想讓培訓這件事立起來(lái)，必須設置培訓經(jīng)理這個(gè)崗位，甚至要設置培訓部，培訓中心，培訓學(xué)校，企業(yè)大學(xué)這樣的培訓組織。

　　8、只有培訓，沒(méi)有培訓制度。如果不通過(guò)培訓制度把員工培訓和他的成長(cháng)結合起來(lái)，培訓的效果也會(huì )大打折扣。

　　9、相互抵消甚至相互打架的培訓。管理不是科學(xué)，而是藝術(shù)。所以每個(gè)老師的說(shuō)法不盡相同甚至相互矛盾。培訓師的價(jià)值觀(guān)也非常不同，因而選擇培訓課程和老師的時(shí)候要注意價(jià)值觀(guān)，內容和方法上的一致性。

　　10、過(guò)分單一的培訓。很多企業(yè)的培訓只有一個(gè)形式：那就是請老師講課。企業(yè)至少應該引入四種類(lèi)型的學(xué)習方式：一是課程的形式，二是多媒體學(xué)習軟件的形式，三是閱讀的形式，四是拓展訓練的形式。只有這樣豐富的形式才能保證學(xué)習的效果(在所有這些方面，易中都有相應的產(chǎn)品供您選擇，這是易中的一個(gè)優(yōu)勢：我們可以給您多形式但內容一致的培訓。)

　　11、只培訓技能，不培訓思想。只有思想轉變了，技能才有用。所以必須重視思想的培訓。

　　12、只培訓態(tài)度，不培訓技能。這個(gè)錯誤和上面的正好相反。一些老板認為員工的問(wèn)題只是員工態(tài)度問(wèn)題，所以給員工很多“成功學(xué)”的灌輸，以為只要態(tài)度變了什么問(wèn)題都沒(méi)有了。但員工真正的問(wèn)題大部分時(shí)候是能力問(wèn)題，不是態(tài)度問(wèn)題。

　　13、“只買(mǎi)貴的，不買(mǎi)對的。”很多老板給自己的培訓在遵循這個(gè)“原則”，結果花了很多錢(qián)，只買(mǎi)來(lái)一些口號。反之，給管理者的培訓往往遵循“只買(mǎi)便宜的，不買(mǎi)對的”，這同樣不可取。價(jià)值，而不是價(jià)格應該是我們做決定的根本。