對服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要的是微笑服務(wù)。美國一家百貨商店的人事經(jīng)理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她寧愿雇傭一個(gè)沒(méi)上完小學(xué)但卻有愉快笑容的女孩子，也不愿雇傭一個(gè)神情憂(yōu)郁的哲學(xué)博士。譚老師則經(jīng)常在課堂上講——微笑服務(wù)并不意味著(zhù)只是臉上掛笑，而應是真誠地為顧客服務(wù)，試想一下，如果一個(gè)營(yíng)業(yè)員只會(huì )一味地微笑，而對顧客內心有什么想法，有什么要求一概不知，一概不問(wèn)，那么這種微笑又有什么用呢?那么下面就是小編收集的微笑服務(wù)行業(yè)的培訓資訊，歡迎大家閱讀!
微笑，“歡迎光臨”，“請問(wèn)需要什么服務(wù)”!我們經(jīng)常在被別人服務(wù)中喜歡見(jiàn)到服務(wù)人員發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)，讓我們自己覺(jué)得被別人尊重，那樣就非常有感覺(jué)。當然如果還有比較有親和力的服務(wù)人員，那就有可能在誘發(fā)著(zhù)你不知不覺(jué)的購買(mǎi)。如果本來(lái)是信心十足的去準備買(mǎi)個(gè)東西，結果碰見(jiàn)服務(wù)人員苦瓜臉，愛(ài)理不理的我想大家就會(huì )馬上沒(méi)有購物沖動(dòng)。
微笑服務(wù)，從心開(kāi)始，是文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現。正如一位哲人所說(shuō)：“微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng )造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。他在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶”。
同時(shí)，有興趣的朋友可以注意觀(guān)察一下：凡是面帶微笑的動(dòng)物都活的很長(cháng)，烏龜、海豚、鯨、大象、白鶴等;凡是臉上帶著(zhù)惡相的，大概活的多不會(huì )很長(cháng)，獅子、老虎、豺狼、豹子等。臉色都很難看。鑒于微笑對于長(cháng)壽的積極作用，所以譚老師的訓練口號：笑吧，盡情地笑吧!笑對自己，笑對他人，笑對生活，笑對一切!
微笑是一把神奇的金鑰匙，可以打開(kāi)心靈的鑰匙。
微笑是一種國際禮儀，能充分體現一個(gè)人的熱情、修養和魅力。
微笑能使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅。
微笑是友好和平的代名詞，它使我們的生活變得更加美好和溫馨。
微笑一下并不費力，卻產(chǎn)生無(wú)窮魅力;受惠者成為富有，施予者并不變窮。
微笑，是仁愛(ài)的象征，仁德的體現，快樂(lè )的源泉，是溝通消費者的第一橋梁。
所謂“微笑”，多指對事物心領(lǐng)神會(huì )后的小笑，而生成這種笑細胞的基因就是自信。就說(shuō)《蒙娜麗莎》吧?說(shuō)起來(lái)，很難琢磨的微笑——但人家連鎖巨頭沃爾瑪，對微笑竟然定了個(gè)人人能執行的標準叫“三米微笑原則”：顧客在走到員工三米之內的時(shí)候，要眼睛注視顧客，面帶微笑，露出八顆牙齒，與顧客打招呼，并詢(xún)問(wèn)能幫助顧客做什么。企業(yè)培訓講師譚小芳認為，這個(gè)三米微笑標準對員工具有很強的可操作性，國內企業(yè)應該借鑒他們的思路。
國內很多企業(yè)界的朋友都知道要微笑，微笑很好，微笑服務(wù)等等，但大家如何微笑、如何微笑得好、如何改善自己的微笑，如何堅持能做到微笑服務(wù)，所有人都不清楚，也沒(méi)有強烈的意愿去能清楚，知道微笑重要了就行了，何必那么認真，這是大多數中國企業(yè)的通病，也是大多數中國企業(yè)現狀的真實(shí)寫(xiě)照。
企業(yè)培訓講師譚小芳認為，微笑的殺傷力很大，但真誠的微笑需要去訓練，每天對著(zhù)鏡子練習，想著(zhù)開(kāi)心的事情，不出一個(gè)月，你的臉上就可以形成習慣性的微笑。
一般來(lái)說(shuō)，做任何一個(gè)行業(yè)都要有職業(yè)道德，一定要盡職盡責，前段時(shí)間我為幾家企業(yè)做培訓調研的時(shí)候，發(fā)現許多酒的促銷(xiāo)在終端時(shí)的表現，在一定程度上影響了品牌的形象，不是特別理想。譚老師建議促銷(xiāo)人員在面對客人之前，先讓你的臉上掛滿(mǎn)微笑的表情，給你的動(dòng)作注入熱情的動(dòng)力，這樣使客人對你留下難以忘懷的印象。再看“旅館帝王”康拉德?希爾頓干脆把“今天你對客人微笑了嗎?”作為自己的座右銘。
1919年1月，希爾頓的父親因車(chē)禍去逝，他懷揣5千美元只身到德克薩斯州，買(mǎi)下了他的第一家旅館——梅比萊旅館。1925年8月4日，“達拉斯希爾頓飯店”竣工，開(kāi)始了“一流設施，一流微笑”的經(jīng)營(yíng)理念。希爾頓和員工同心協(xié)力堅持微笑，以微笑帶動(dòng)服務(wù)質(zhì)量的提高。就這樣，微笑成了希爾頓旅館的核心競爭力，所到之處，同行膽戰，顧客滿(mǎn)意。1946年5月希爾頓成立了希爾頓旅館公司。1947年該公司在紐約證券交易所上市。50年代開(kāi)始向海外發(fā)展，如今是享譽(yù)全球的跨國公司。
希爾頓還寫(xiě)有《賓至如歸》一書(shū)，被員工視為“圣經(jīng)”。書(shū)中的核心理念就是他的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)“一流設施，一流微笑”�，F在看來(lái)，希爾頓真像先知一般。在培訓中，經(jīng)常有朋友問(wèn)我，如何具體做到微笑服務(wù)，譚小芳老師認為，主要有兩點(diǎn)：
(1)微笑是打破陌生的利器，是親和力的傳遞。迷人的微笑展示的是一種自信、友善、熱情、禮貌。
(2)熟練運用微笑服務(wù)技巧，需要保持良好心態(tài)，否則情緒不佳，微笑也無(wú)法打動(dòng)顧客。
當下，無(wú)論是企業(yè)，還是行政機關(guān)的窗口部門(mén)，“微笑服務(wù)”培訓被認為是提高服務(wù)質(zhì)量、提升社會(huì )形象的最有效途徑之一。如何才能讓微笑服務(wù)的培訓更有效?根據譚小芳老師多年的培訓心得和學(xué)員反饋，認為起碼應該做到、做足以下四點(diǎn)：
1、心態(tài)調整
不可否認，很多窗口崗位的人員，不屑于“微笑服務(wù)”，是因為他們覺(jué)得認為做完工作就行，沒(méi)有必要那么客氣，甚至有人有“微笑服務(wù)”是低聲下氣、是“奴文化”這種不健康心理。其實(shí)不然，微笑服務(wù)本身就是窗口人員的基本工作職責和內容。微笑服務(wù)，是自信、陽(yáng)光、規范、親和力的外在表現。如果沒(méi)有這個(gè)意識，提倡微笑服務(wù)必然只是個(gè)形式，不容易達到良好的效果。
2、規范的培訓
規范培訓是有效實(shí)施微笑服務(wù)的基礎。培訓中，不僅要讓學(xué)員從思想意識上有所認知、認可，更要教給學(xué)員規范的、和學(xué)員實(shí)際工作崗位一致的操作規范、技巧和流程。既然是“流程”，很明顯，僅僅培訓“微笑”是遠遠不夠的，還須有相關(guān)的配套服務(wù)行為。
3、規章制度配合
規章制度配合的目的，就是為了跟進(jìn)、監督，實(shí)現有效的長(cháng)期執行。不可否認，一個(gè)單位內部在沒(méi)有形成一種文化和氛圍之前，員工在執行制度時(shí)難免有一定惰性。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，只是對于高度自律一族而言。如果培訓后一切都聽(tīng)之任之，必然會(huì )出現“微笑走形”的情況。所以，這時(shí)候后期的監督管理就非常重要。
4、其他細節配合
“微笑服務(wù)”是一種高附加值的、被認為有一定檔次的服務(wù)規范�？梢哉f(shuō)，凡是提倡“微笑服務(wù)”的窗口部門(mén)，必是有一定物質(zhì)基礎的行業(yè)或崗位。所以，既然要提倡微笑服務(wù)，就必然要有其他配合相跟進(jìn)，比如上文提到的良好的工作環(huán)境和硬件設施，還有窗口人員規范的服飾、妝容，一定的便民措施(比如座位、飲用水、老花鏡、書(shū)寫(xiě)筆，有些行業(yè)的窗口還可以提供一些供人使用的查詢(xún)工作等)。
員工培訓與開(kāi)發(fā)的關(guān)系
一、培訓與開(kāi)發(fā)的作用
培訓與開(kāi)發(fā)的作用體現在兩個(gè)方面，一是通過(guò)培訓與開(kāi)發(fā)向員工傳授新技能、新方法或更加廣泛的技能使員工適應科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)的不斷發(fā)展變化;二是通過(guò)培訓開(kāi)發(fā)來(lái)強化企業(yè)文化，使員工明確企業(yè)的發(fā)展戰略和目標，對企業(yè)有更高的認同感，增強企業(yè)的凝聚力。
1.培訓與開(kāi)發(fā)對企業(yè)發(fā)展的作用
(1)培訓與開(kāi)發(fā)可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。培訓與開(kāi)發(fā)的基本功能是使員工具有更好的工作技能和工作方法，而員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升是實(shí)現企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的前提。一個(gè)競爭力較強的企業(yè)必須有一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的員工隊伍和良好管理能力的團隊，只有員工整體的綜合能力不斷提升，企業(yè)的核心競爭力才能不斷增強，培訓與開(kāi)發(fā)就是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。
(2)培訓與開(kāi)發(fā)有利于弘揚企業(yè)文化。一個(gè)企業(yè)的靈魂是優(yōu)秀的企業(yè)文化，企業(yè)文化的建設對企業(yè)的發(fā)展具有重要作用，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展戰略與企業(yè)文化密不可分，弘揚企業(yè)文化的主要手段和方法就是培訓與開(kāi)發(fā)。通過(guò)培訓與開(kāi)發(fā)使員工對企業(yè)文化具有更加深入的認識，使企業(yè)精神融入到員工的工作方式和行為之中，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。
2.培訓與開(kāi)發(fā)對員工職業(yè)生涯不同階段的作用。
培訓開(kāi)發(fā)與員工職業(yè)生涯發(fā)展關(guān)系密切，處于不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的員工，培訓開(kāi)發(fā)的側重點(diǎn)也不同。
對于新員工的培訓，以企業(yè)理念、企業(yè)文化和崗位技能為主，目的是使員工盡快適應企業(yè)，進(jìn)入工作角色。
對于在職員工的培訓，應結合各類(lèi)員工的工作績(jì)效，對其影響績(jì)效實(shí)現的不足方面進(jìn)行查遺補缺式培訓，目的是提升其工作績(jì)效，使員工的發(fā)展目標與企業(yè)的要求相一致。
3.培訓開(kāi)發(fā)與人力資源管理其他業(yè)務(wù)流程的作用。培訓開(kāi)發(fā)與人力資源管理其他環(huán)節關(guān)系密切，相輔相成。如圖所示。
培訓計劃的制定和實(shí)施以人力資源規劃為基礎，在企業(yè)發(fā)展目標既定的情況下，分析企業(yè)的實(shí)際情況，將人力資源規劃進(jìn)行細化，制定符合企業(yè)實(shí)際情況的培訓方案并實(shí)施。同時(shí)，培訓計劃也是制定人力資源規劃的基礎。新招聘的員工通過(guò)崗前培訓勝任崗位，當崗位有空缺時(shí)進(jìn)行提升培訓，績(jì)效考核前對管理人員進(jìn)行績(jì)效管理培訓，績(jì)效考核后對績(jì)效差的員工進(jìn)行培訓。培訓已成為企業(yè)中的一種非常有效的激勵手段。
二、培訓與開(kāi)發(fā)的類(lèi)型和方法
培訓開(kāi)發(fā)的類(lèi)型和方法很多，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的培訓方法層出不窮。從一般意義上根據培訓開(kāi)發(fā)的內容和特點(diǎn)，將企業(yè)的培訓分為兩大類(lèi)：入職培訓和崗位培訓。根據企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和實(shí)際情況，可以進(jìn)行具體的分類(lèi)組合。
入職培訓
入職培訓也被稱(chēng)為入職教育，上崗引導活動(dòng)，上崗培訓。指根據員工將要勝任的崗位要求對員工進(jìn)行的系統性培訓。入職培訓對員工起到了明確崗位要求的基礎性作用，使員工適應崗位的時(shí)間縮短，培訓的立足點(diǎn)是崗位要求，而非員工之間的個(gè)性化差異，所以這類(lèi)培訓具有非個(gè)性化培訓的特點(diǎn)。入職培訓可以分為三類(lèi)。
1.新員工培訓
(1)新員工培訓的含義。新員工培訓是企業(yè)最普遍的一種培訓類(lèi)型，新員工在通過(guò)招聘錄用的各項篩選過(guò)程正式進(jìn)入企業(yè)，與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同后所進(jìn)行的培訓。
現實(shí)中有一些企業(yè)將新員工培訓提前，并作為一種篩選手段和方法，待培訓完成后，經(jīng)過(guò)淘汰，員工才正式進(jìn)入企業(yè)，這種作法是以降低招聘風(fēng)險，節約企業(yè)的人工成本為借口而損害了應聘者的利益。新員工培訓的時(shí)間性應十分明確。
(2)新員工培訓的意義
�、傩聠T工培訓對企業(yè)的意義。如果說(shuō)招聘是對新員工管理的開(kāi)始，那么新員工培訓是企業(yè)對新員工管理的繼續。這種管理的重要性在于通過(guò)將企業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展戰略、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)及企業(yè)文化和管理制度介紹給新員工時(shí)，對員工進(jìn)入工作崗位有很大的激勵作用，新員工明確了企業(yè)的各項規章制度后，員工可以實(shí)現自我管理，節約管理成本。
通過(guò)崗位要求的培訓，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業(yè)績(jì)，起到事半功倍的效果。
通過(guò)新員工培訓管理者對新員工更加熟悉，為今后的管理打下了基礎。
�、谛聠T工培訓對個(gè)人的意義。新員工培訓對于個(gè)人來(lái)說(shuō)是對企業(yè)進(jìn)一步了解和熟悉的過(guò)程，通過(guò)對企業(yè)的進(jìn)一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環(huán)境的陌生感和由此產(chǎn)生的心理壓力，另一方面可以降低新員工對企業(yè)不切合實(shí)際的想法，正確看待企業(yè)的工作標準、工作要求和待遇，順利通過(guò)磨合期，在企業(yè)長(cháng)期工作下去。
新員工培訓是新員工職業(yè)生涯的新起點(diǎn)，新員工培訓意味著(zhù)新員工必須放棄原有的與現在的企業(yè)格格不入的價(jià)值觀(guān)、行為準則和行為方式，適應新組織的行為目標和工作方式。
(3)新員工培訓的內容
新員工培訓的內容靈活多樣，一般來(lái)說(shuō)包括如下幾方面：
�、倨髽I(yè)概況。企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)的發(fā)展戰略和目標、企業(yè)的行業(yè)背景和特點(diǎn)、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和競爭對手、企業(yè)的市場(chǎng)區域劃分、產(chǎn)品特點(diǎn)、服務(wù)理念、企業(yè)文化、規章制度、行為規范和共有價(jià)值觀(guān)等。
�、谄髽I(yè)制度。包括企業(yè)行政、財務(wù)及人力資源管理等各種規章制度及各項規定。如就職規則、薪酬制度、工作時(shí)數、員工福利、勞資關(guān)系、就職合同、保密協(xié)議等等。與員工自身密切相關(guān)的加班制度、輪班制度、工作費用報銷(xiāo)規定、節日工資標準、發(fā)薪方式、納稅方法及安全保障等。
�、蹣I(yè)務(wù)知識。結合崗位特點(diǎn)，對業(yè)務(wù)知識和技能及管理實(shí)務(wù)要進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
�、軉T工職業(yè)生涯發(fā)展規劃。使員工明確企業(yè)為其設置的職業(yè)生涯通道，根據自身的情況和將要從事的崗位，選擇適合于自身的發(fā)展方向，使員工與企業(yè)共同發(fā)展。
聯(lián)想對新員工的培訓，包括歷史篇、文化篇、常識篇，要將聯(lián)想的企業(yè)精神復制到新員工的思想中，將新員工的思想和行為方式納入到聯(lián)想的企業(yè)文化中，使員工對企業(yè)做出更大的貢獻。
(4)新員工培訓的方法
�、賰刹椒ǎ簩⑿聠T工培訓分為集訓和崗位指導兩個(gè)步驟。集訓是對全體新員工統一進(jìn)行培訓，如對上述第一類(lèi)企業(yè)概況和第二類(lèi)企業(yè)制度的培訓;崗位指導是將新員工按崗位的劃分到崗后進(jìn)行有針對性的培訓。
�、谌椒ǎ簩⑿聠T工培訓分為集訓、部門(mén)培訓和崗位指導三個(gè)步驟。這種培訓方法要求各部門(mén)承擔相應的培訓任務(wù)對整體培訓后的新員工結合部門(mén)特點(diǎn)進(jìn)行工作的分工和協(xié)作的培訓，然后對新員工進(jìn)行實(shí)地培訓，可以用見(jiàn)習的方法完成。
根據企業(yè)的規模和生產(chǎn)特點(diǎn)，可以選擇不同的培訓方式，具體的內容可以結合企業(yè)文化進(jìn)行設計，如紅地毯式，會(huì )議式，講座式，憶苦思甜式等等。
(5)新員工培訓的程序
�、傩聠T工培訓的準備工作
文字資料：編寫(xiě)和印制好的員工手冊、制定新員工培訓計劃、按培訓內容編寫(xiě)的培訓資料或提綱、新員工基本情況表、新員工培訓通知書(shū)等。
硬件部分：場(chǎng)地的布置、設備的檢查與調試座位的排定、溫度的調節、學(xué)習用品的準備、后勤服務(wù)與保障等。
�、谛聠T工培訓執行的程序
第一步：入職教育開(kāi)始時(shí)，由高層經(jīng)理人員致歡迎詞，介紹公司概況的相關(guān)內容，及員工可以對公司具有的期望和公司對雇員的要求。
第二步：由人力資源部門(mén)進(jìn)行企業(yè)制度的講解和指導，并與新員工進(jìn)行討論。
第三步：由新員工的直屬上司對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行特定性的崗位指導。
第四步：舉行新員工座談會(huì )，鼓勵新員工盡量提問(wèn)并進(jìn)行詳細解答，進(jìn)一步使員工了解關(guān)于公司和工作的各種信息，使新老員工更好地溝通。
2.轉崗培訓
(1)轉崗培訓的含義
轉崗培訓是指對要進(jìn)行崗位轉換的員工進(jìn)行適應新崗位要求的培訓。
這種培訓產(chǎn)生的原因主要三個(gè)方面：
第一，由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)規模與方向的變化、生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、機構調整等因素對現有員工的崗位進(jìn)行調整;
第二，由于員工不能勝任現在的工作;
第三，由于員工某方面的才能或特長(cháng)受到重視，需要重新安置。
(2)轉崗培訓的程序和方法
轉崗培訓的程序是：
�、僭谡{查分析的基礎上，人力資源部確定轉換崗位的崗位名稱(chēng)和人數，征求員工的意見(jiàn)。
�、趯φ諐徫徽f(shuō)明書(shū)，確定培訓內容和方式。
�、叟嘤柦Y束后對受訓者進(jìn)行考試或考核，考試、考核合格，人事部門(mén)辦理正式轉崗手續。
轉崗培訓的方式有：
與新員工一起參加入職培訓、現場(chǎng)一對一指導、外出參加培訓、集中定向培訓等。
3.輪崗培訓
(1)輪崗培訓的含義
交叉輪崗是在預定的時(shí)期內使受訓者相互變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經(jīng)驗的形式。如在對管理人員進(jìn)行培訓時(shí)，讓受訓者有計劃地到生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財務(wù)等部門(mén)工作幾個(gè)月，實(shí)際參與所在部門(mén)的工作，或僅僅作為觀(guān)察者，了解所在部門(mén)的業(yè)務(wù)，擴大受訓者對整個(gè)企業(yè)各個(gè)環(huán)節工作的了解。
(2)輪崗培訓的意義
�、倥囵B工作樂(lè )趣。任何一個(gè)工作崗位做長(cháng)了，必然會(huì )讓職工產(chǎn)生厭倦情緒，開(kāi)始產(chǎn)生惰性，失去工作激情和創(chuàng )造精神。進(jìn)行工作崗位輪換后，新的崗位就是全新的工作流程和內容，都會(huì )給人帶來(lái)一定的刺激點(diǎn)和樂(lè )趣，能有效地提升職工的工作積極性，避免因為在同一崗位長(cháng)時(shí)間工作產(chǎn)生厭倦感，從而使工作效率降低。
�、诠ぷ鞯南到y化和整體性。輪崗就需要進(jìn)行經(jīng)常性的工作交接，這迫使各位員工將手頭工作進(jìn)行系統化和整體性處理，這樣才能實(shí)現在一兩天時(shí)間內的迅速交接。若是沒(méi)有這個(gè)需求，員工很少會(huì )將自己的工作整理得非常清晰，因為要定期交接，“當前事，當前畢”，每位職工就必須得及時(shí)地把手頭的工作整理得很清晰、很有條理性，這樣才能快速準確的交接。
�、鄹鲘徫粏T工之間的互相理解配合，降低內耗。企業(yè)最大的消耗在于內耗，而內耗更多又是人為因素造成的。除去制度設置的不合理外，各個(gè)崗位與人員之間的互相不理解從而導致的不配合是主要原因。而通過(guò)崗位互換，各崗位員工之間就會(huì )有個(gè)深切的體會(huì )與理解，互相理解別人的難處和工作特性所在，有效地增強員工之間的互相理解與配合度，總體上減少內耗。
�、茉鰪妴T工的多向工作技能。從個(gè)人的角度而言，進(jìn)行輪崗工作制度，員工可以在短時(shí)間內學(xué)習更多的工作技能，對自己的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)競爭都將有一個(gè)很好的提升，這里也能在一定程度上緩解待遇問(wèn)題。
(3)輪崗培訓的實(shí)施
新員工的輪崗培訓，是通過(guò)輪崗使之對企業(yè)各個(gè)方面有所了解，并且從中判斷他適合于哪個(gè)領(lǐng)域的工作。
中層輪崗培訓是為了提升其綜合管理能力。先把每個(gè)部門(mén)的副職都培養好，再進(jìn)行正職輪換，以確保每個(gè)部門(mén)的正常運營(yíng)。
高層輪崗，大多是為培養高層做準備，鍛煉的已經(jīng)不完全是專(zhuān)業(yè)知識，而更多的是培養領(lǐng)導能力和戰略能力。
在輪崗前，應該對當事人進(jìn)行比較充分的崗前培訓，使他對未來(lái)的崗位有一個(gè)清晰的了解。這樣，既能降低風(fēng)險、提升成功率，又能讓當事人感到企業(yè)對自己職業(yè)生涯負責任的態(tài)度。
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