在面臨 全球化、高質(zhì)量、高效率的工作系統挑戰中，培訓顯得更為重要，企業(yè)員工的培訓使員工的知識、技能與態(tài)度明顯提高與改善，由此提高企業(yè)效益，獲得競爭優(yōu)勢。下文是有關(guān)企業(yè)員工培訓的流程與意義目的，歡迎大家閱讀!

　　企業(yè)員工培訓的流程

　　第一條 員工培訓的目標與宗旨

　　1.為提高員工素質(zhì)，滿(mǎn)足公司發(fā)展和員工發(fā)展需求，創(chuàng )建優(yōu)秀的員工隊伍，建立學(xué)習型組織。

　　2.培訓的目標是通過(guò)不斷提高員工的知識水平、工作能力和能動(dòng)性，把因員工知識、能力不足和態(tài)度不積極而產(chǎn)生的人力成本的浪費控制在最小幅度，使員工達到實(shí)現自我的目標。

　　3.公司的培訓制度與員工的職業(yè)生涯設計相結合，促進(jìn)公司與個(gè)人的共同發(fā)展。

　　4.培訓方針是自我培訓與傳授培訓相結合，崗位培訓與專(zhuān)業(yè)培訓相結合。

　　第二條 培訓的組織策劃和實(shí)施

　　1.總部人力資源部負責培訓活動(dòng)的統籌、規劃。

　　2.各公司人事行政部門(mén)負責培訓的具體實(shí)施。

　　3.公司其它各部門(mén)負責人應協(xié)助人事行政部門(mén)進(jìn)行培訓的實(shí)施、督促，同時(shí)在公司整體培訓計劃下組織好本部門(mén)內部的培訓。

　　第三條 培訓的形式與方法

　　1.公司的培訓形式包括公司內部培訓、外派培訓和員工自我培訓。內部培訓又分為員工職前培訓、崗位技能培訓和員工態(tài)度培訓。

　　2.職前教育：公司新入職人員均應進(jìn)行職前教育，使新入職員工了解公司的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念、公司發(fā)展歷程、管理規范、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)等方面內容。職前教育由各公司人事行政部門(mén)統一組織、實(shí)施和評估。

　　3.崗位技能培訓：根據公司的發(fā)展規劃及各部門(mén)工作的需求，按專(zhuān)業(yè)分工不同對員工進(jìn)行崗位技能培訓，并可視其實(shí)際情況合并舉辦。崗位技能培訓由人事行政部門(mén)協(xié)同其它各部門(mén)共同進(jìn)行規劃與執行。由各部門(mén)提出年度崗位技能培訓計劃，報人事行政部門(mén)，再將其匯總報人力資源部，由人力資源部根據需求統籌制定培訓方案，呈報董事長(cháng)核準后，由人力資源部會(huì )同各公司人事行政部門(mén)共同安排實(shí)施。

　　4.部門(mén)內部培訓：部門(mén)內部培訓由各部門(mén)根據實(shí)際工作需要，對員工進(jìn)行小規模的、靈活實(shí)用的培訓。同時(shí)各部門(mén)經(jīng)理應經(jīng)常督導所屬員工以增進(jìn)其處理業(yè)務(wù)能力，充實(shí)其處理業(yè)務(wù)應具備的知識，必要時(shí)應指定所屬限期閱讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。部門(mén)內部培訓由各部門(mén)組織，定期向人事行政部門(mén)通報培訓情況。

　　5.外派培訓：培訓地點(diǎn)在公司以外，包括參加各類(lèi)培訓班、管理人員及專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)人員外出考察等。由公司出資外培的，公司應與參培人員簽訂培訓合同。

　　6.個(gè)人出資培訓：由員工個(gè)人參加的各類(lèi)業(yè)余教育培訓，均屬個(gè)人出資培訓。公司鼓勵員工在不影響本職工作的前提下，參加各種業(yè)余教育培訓活動(dòng)。員工因考試需占用工作時(shí)間，持準考證，經(jīng)部門(mén)負責人批準辦理請假手續。

　　7.臨時(shí)培訓：各級管理人員可根據工作、業(yè)務(wù)需要隨時(shí)設訓，人事行政部門(mén)予以組織和配合。

　　第四條 工作業(yè)績(jì)及工作能力特優(yōu)、且與企業(yè)有共同價(jià)值觀(guān)的員工可呈請選派外培或實(shí)習考察。

　　第五條 培訓結束后，要開(kāi)展評估工作，以判斷培訓是否取得預期的效果。評估的形式包括：考卷式評估、實(shí)際表演式評估、實(shí)際工作驗證評估等。

　　第六條 培訓過(guò)程前、中、后所有記錄和數據由人事行政部門(mén)統一收集、整理、存檔。

　　第七條 公司投入的培訓費用應嚴格按照培訓計劃實(shí)施，杜絕浪費現象。

　　第八條 各單位(部門(mén))經(jīng)理(主管)實(shí)施員工培訓的成果列為考績(jì)的記錄，作為年終考核的資料之一。

　　第九條 凡受訓人員在接獲培訓通知時(shí)，應在指定時(shí)間內向組織單位報到，特殊情況不能參訓，應經(jīng)分管領(lǐng)導批準。

　　第十條 本制度經(jīng)董事長(cháng)核準后實(shí)施，修訂時(shí)亦同。

　　員工培訓的目的和意義

　　1.職業(yè)培訓能提高員工的工作能力。

　　員工培訓的直接目的就是要發(fā)展員工的職業(yè)能力，使其更好地勝任現在的日常工作及未來(lái)的工作任務(wù)。在能力培訓方面，傳統上的培訓 重點(diǎn)一般放在基本技能與高級技能兩個(gè)層次上，但是未來(lái)的工作需要員工更廣博的知識，培訓員工學(xué)會(huì )知識共享，創(chuàng )造性地運用知識來(lái)調整產(chǎn)品或服務(wù)的能力。同 時(shí)，培訓使員工的工作能力提高，為取得良好的工作績(jì)效提供了可能，也為員工提供更多晉升和較高收入的機會(huì )。

　　2.職業(yè)培訓有利于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。

　　面對激烈的國際競爭：一方面，企業(yè)需要越來(lái)越多的復合型經(jīng)營(yíng)人才，為進(jìn)軍世界市場(chǎng)打好人才基礎;另一方面，員工培訓可提高 企業(yè)新產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)能力，員工培訓就是要不斷培訓與開(kāi)發(fā)高素質(zhì)的人才，以獲得競爭優(yōu)勢，這已是不爭的事實(shí)。尤其是人類(lèi)社會(huì )步入以知識經(jīng)濟資源和信息資源為 重要依托的新時(shí)代，智力資本已成為獲取生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟成就的關(guān)鍵因素。企業(yè)的競爭不再依靠自然資源、廉價(jià)的勞動(dòng)力、精良的機器和雄厚的財力，而主要 依靠知識密集型的人力資本。員工培訓是創(chuàng )造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能(完成本職工作的技術(shù))、高級技能(如怎樣運用科技與其他員工共享信息、對客戶(hù)和生產(chǎn)系統了解)以及自我激發(fā)創(chuàng )造力。因此，這要求建立一種新的適合未來(lái)發(fā)展與競爭的培訓觀(guān)念，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。

　　3.職業(yè)培訓有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量。

　　工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量 與客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量等。毫無(wú)疑問(wèn)，培訓使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。培訓能改進(jìn)員工的工作表現，降低成本;培訓可增加員工 的安全操作知識;提高員工的勞動(dòng)技能水平;增強員工的崗位意識，增加員工的責任感，規范生產(chǎn)安全規程;增強安全管理意識，提高管理者的管理水平。因此，企 業(yè)應加強對員工敬業(yè)精神、安全意識和知識的培訓。

　　4.職業(yè)培訓有利于高效工作績(jì)效系統的構建。

　　在21世紀，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導致員工技能和工作角色的變化，企業(yè)需要對組織結構進(jìn)行重新設汁(如工作團隊的建立)。今天的員工已不是簡(jiǎn)單接受工作任務(wù)，提供輔助性工作，而是參與提高產(chǎn)品與服務(wù)的團隊活動(dòng)。在團隊工作系統中，員工扮演許多管理性質(zhì) 的工作角色。他們不僅具備運用新技術(shù)獲得提高客戶(hù)服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的信息、與其他員工共享信息的能力;還具備人際交往技能和解決問(wèn)題的能力、集體活動(dòng)能力、 溝通協(xié)調能力等。尤其是培訓員工學(xué)習使用互聯(lián)網(wǎng)、全球網(wǎng)及其他用于交流利收集信息工具的能力，可使企業(yè)工作績(jì)效系統高效運轉。

　　5.職業(yè)培訓可以滿(mǎn)足員工實(shí)現自我價(jià)值的需要。

　　在現代企業(yè)中，員工的工作目的更重要的是為了“高級”需求——自我價(jià)值實(shí)現。培訓不斷教給員工新的知識與技能，使其能適應或能接受具有挑戰性的工作與任務(wù)，實(shí)現自我成長(cháng)和自我價(jià)值，這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿(mǎn)足，而且使員工得到精神上的成就感。