|
項目
|
序號
|
具體要求及評分細則
|
權
重
分
|
|
|||
|
自評
|
互評
|
組評
|
總
評
|
||||
|
承擔工作
|
1
|
分管工作完成出色（有計劃、總結、活動(dòng)正常、資料齊全或分管科室整潔、布置美觀(guān)得2分，有創(chuàng )意得1分。）
|
3
|
|
|
|
|
|
|
值周值日，到崗盡職。環(huán)境整潔，偶發(fā)事件處理及時(shí)，記錄詳實(shí)。
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
積極主動(dòng)配合學(xué)校做好臨時(shí)性工作（學(xué)校及上級布置的工作，不完成一次扣0.5分，扣完為止）。
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
積極主動(dòng)承擔學(xué)校安排的班主任或其他工作，為其他教師代課。
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
完成分管工作，完成教育教學(xué)任務(wù)，工作量足。
|
2
|
|
|
|
|
|
|
勞動(dòng)紀律
|
5
|
遵守請假制度，無(wú)曠工。曠課1節扣1分。上課不遲到，不早退（1次扣0.2分）。
|
3
|
|
|
|
|
|
6
|
工作出全勤。事假半天、病假一天扣0.5分；每月遲到、早退4次超1次扣0.5分；
|
6
|
|
|
|
|
|
|
7
|
積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。
|
1
|
|
|
|
|
|
|
認真教學(xué)
|
8
|
教學(xué)上精益求精，制訂計劃，課課有案，認真上課。視檢查結果，酌情拉開(kāi)檔次。
|
1
|
|
|
|
|
|
9
|
作業(yè)適當，批改仔細。作業(yè)無(wú)知識技能系統考慮，量過(guò)少，0.5分以下；無(wú)批語(yǔ)或者相當一部分作業(yè)沒(méi)批改，1分以下；批改練習全面、有重點(diǎn)，但批改有錯誤，得2分以下；練習精選，效益高，批改仔細，訂正及時(shí)2.5分。
|
6
|
|
|
|
|
|
|
10
|
對學(xué)困生倍加關(guān)愛(ài)，能對癥下藥，課堂、課外想方設法補救，有效果得1分。師生接對記錄完整得1分。
|
2
|
|
|
|
|
|
|
11
|
認真組織學(xué)科測試,仔細做好試卷分析，并對學(xué)生成績(jì)追蹤分析。
|
1
|
|
|
|
|
|
|
授課能力
|
12
|
鉆研教材，教法科學(xué)，效果好4分；重難點(diǎn)突出，學(xué)生基本掌握3分；教材不熟悉，有知識性錯誤，教學(xué)效率低，得1.5分以下。
|
8
|
|
|
|
|
|
13
|
充分利用教材，注意授課技巧，能采用現代教育技術(shù)手段，善于創(chuàng )新，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。
|
2
|
|
|
|
|
|
|
教育、教學(xué)
|
14
|
能因材施教，教學(xué)效果。街道統測，綜合評估率與原接班時(shí)一致或達一般水平得6分；綜合評估率上升每百分之一加1分；降百分之五以外，每百分之一減1分。街道前六名或綜合評估率提高百分之二十，教育、教學(xué)效果一欄得10分。任教多個(gè)班級或學(xué)科，取平均分。
|
6
|
|
|
|
|
|
15
|
所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)好，學(xué)生問(wèn)卷滿(mǎn)意率高。五項競賽一、二、三、四名分別得4、3、2、1分。未開(kāi)門(mén)紅的正副班主任扣1分。
|
4
|
|
|
|
|
|
|
繼續教育
|
16
|
應參加大專(zhuān)進(jìn)修考試而未參加者不得分。
|
1
|
|
|
|
|
|
17
|
照規定參加崗位培訓，完成繼續教育規定學(xué)分．
|
1
|
|
|
|
|
|
|
18
|
認真學(xué)習研究新課程標準，聽(tīng)報告記錄1篇得1分，共3分。積極參加各項教研活動(dòng)，次次參加，聽(tīng)課筆記達到規定篇數（缺1次扣1分）。
|
8
|
|
|
|
|
|
|
課外輔導
|
19
|
街道單項測試達標一次得1分。輔導學(xué)生校級得獎：第一得1.5分，第二得1分，第三得0.5分。團體獎加倍。（以最高分為滿(mǎn)分折合）
|
1.5
|
|
|
|
|
|
20
|
推薦學(xué)生習作發(fā)表：1篇得1.5分；非教育部門(mén)組織的作文競賽獲獎同街道級，每次最高不超過(guò)5分�？萍碱�(lèi)市級以上獲獎1次得1.5分。（以最高分為滿(mǎn)分折合）
|
4
|
|
|
|
|
|
|
21
|
輔導學(xué)生街道一等獎得1.5分，二等獎得1分，三等獎得0.5分；市級以上一人次得2分；街道應用題、閱讀類(lèi)學(xué)科綜合能力競賽團體第一、二、三名分別得4、3、2分。在街道平均以上得
|
4
|
|
|
|
|
|
|
22
|
耐心輔導、幫助后進(jìn)生，潛能生接對輔導有記錄、有效果。
|
0.5
|
|
|
|
|
|
|
開(kāi)課、聽(tīng)課
|
23
|
研究課、公開(kāi)課1節，校級、街道級、市級分別得 1分、2分、3分。
|
3
|
|
|
|
|
|
24
|
評課記錄不少于15節（少1節扣0.5分）。
|
7
|
|
|
|
|
|
|
撰寫(xiě)教育、
|
25
|
每學(xué)年撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在市級以上發(fā)表、交流獲獎1篇得5分。離退休10年內，經(jīng)驗文章或心得體會(huì )文章、論文在校級發(fā)表l篇得滿(mǎn)分。
|
10
|
|
|
|
|
|
學(xué)校自定
|
26
|
教學(xué)基本功比賽獲一、二、三等獎：街道分別得5分、3分、2分；市分別獲10分、8分、7分；教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課等綜合素質(zhì)比武市級獲獎得滿(mǎn)分，其它比賽折半。
帶領(lǐng)教師出色做好分管的工作得滿(mǎn)分。
教師出色完成學(xué)校臨時(shí)性工作得滿(mǎn)分。
同本校教育有關(guān)的通訊，街道得1分，市、大市、省級分別得2、3、4分。
|
10
|
|
|
|
|
|
附加分
|
27
|
被評為先進(jìn)或獲其他榮譽(yù)得滿(mǎn)分。
|
10
|
|
|
|
|
|
總
|
100
+10
|
||||||