企業(yè)的培訓需要和員工的職業(yè)生涯規劃保持一致，重要的在于使員工的發(fā)展和培訓同步，或培訓略超前于職業(yè)發(fā)展。以下是yjbys小編為您整理的企業(yè)培訓與職業(yè)生涯的融合管理，希望能提供幫助。

　　1.選擇合適的培訓方法，完善培訓管理工作。

　　培訓方法是指為了有效地實(shí)現培訓目標而采用的手段和方法，培訓方法的選擇必須與培訓需求、培訓目標相適應。培訓方法的選擇、培訓管理工作的完善要注意受訓者所處的職業(yè)生涯發(fā)展階段、知識層次和崗位類(lèi)型等。在大量的可供選擇的培訓方法面前，可視需要選擇一系列培訓方法，可采取其中一種或兩種方法為重點(diǎn)，多種方法變換組合的方式，使培訓效果達到最理想的狀態(tài)。比如在職業(yè)維持階段，職業(yè)培訓一般在業(yè)績(jì)、能力考評的基礎上進(jìn)行，以幫助員工達到職業(yè)發(fā)展目標為目的。

　　培訓方法可選擇：

　　(1)知識補充培訓，及時(shí)給員工補充新產(chǎn)品、新設備的知識和其它一些必備知識的更新等;

　　(2)提高業(yè)務(wù)能力的培訓，對基層員工來(lái)說(shuō)，主要是技能培訓;對管理人員來(lái)說(shuō)，還必須有思維、觀(guān)念方面的培訓;

　　(3)專(zhuān)業(yè)人才的培訓，即根據企業(yè)需要，開(kāi)展有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理技能的素質(zhì)培訓;

　　(4)人員晉升的培訓，即在員工晉升之前對其進(jìn)行相關(guān)知識、技能、態(tài)度等方面的培訓，以滿(mǎn)足其即將就任的更高職位的要求。

　　在探索、立業(yè)階段，員工相對比較缺乏完成工作所需的知識和技能，也缺乏對企業(yè)的習俗、價(jià)值觀(guān)和相關(guān)理念等文化方面的認同，還沒(méi)有形成在特定集體中進(jìn)行協(xié)作的工作態(tài)度和行為習慣，這就需要對他們進(jìn)行基礎的職業(yè)培訓。在這方面，海爾作為一個(gè)世界級的名牌企業(yè)，較好地運用培訓方式引導、幫助大學(xué)生正確、客觀(guān)地認識企業(yè)，進(jìn)而留住他們的心。其新員工培訓“四步曲”：第一步。使員工把心態(tài)端平放穩;第二步，使員工把心里話(huà)說(shuō)出來(lái);第三步，使員工把歸屬感“養”起來(lái);第四步，使員工把職業(yè)心樹(shù)起來(lái)。海爾有針對性的培訓方式和培訓管理值得企業(yè)鑒借。

　　2.建立職業(yè)生涯管理實(shí)施評估系統，營(yíng)造培訓成果轉換環(huán)境。

　　基于企業(yè)培訓的職業(yè)生涯管理實(shí)施效果評估分為兩個(gè)層次：

　　第一，個(gè)人職業(yè)成功評價(jià)。

　　職業(yè)成功是員工個(gè)人職業(yè)生涯目標的實(shí)現，具有很強的針對性。受訓員工對自己的職業(yè)生涯成功界定都具有一個(gè)獨特的標準，包括成功意味著(zhù)什么、成功的范圍、被承認的地位和被承認的方式等。由于標準的多樣性，企業(yè)應根據員工具體情況來(lái)制定個(gè)性化的職業(yè)生涯設計和管理策略。

　　第二，組織職業(yè)生涯管理實(shí)施效果評估。

　　對企業(yè)來(lái)說(shuō)，一切都必須以企業(yè)的戰略發(fā)展目標為依據，在這一目標的指導下來(lái)開(kāi)展企業(yè)員工培訓工作和員工的職業(yè)生涯管理，并以此為主要目標進(jìn)行兩個(gè)方面的評價(jià)：

　　(1)職業(yè)生涯管理系統對企業(yè)的適應性評價(jià)。評價(jià)指標包括是否為企業(yè)高層領(lǐng)導所接受和支持?是否為全體員工所理解和支持? 是否符合當前的社會(huì )觀(guān)念，為社會(huì )環(huán)境所接受?

　　(2)職業(yè)生涯管理系統實(shí)施效果的評價(jià)。評價(jià)指標包括是否能夠吸引、造就和留住企業(yè)需要的優(yōu)秀人才?是否能切實(shí)提高員工的能力素質(zhì)?是否能夠吸引、造就和留住企業(yè)需要的優(yōu)秀人才?是否能提高員工工作效率，不斷提高產(chǎn)品的數量、質(zhì)量和服務(wù)，使企業(yè)獲得最大的效益和可持續發(fā)展?

　　3.以組織戰略目標為導向，提高培訓有效性，改善職業(yè)生涯規劃。

　　組織戰略目標為企業(yè)培訓提供了方向，為員工職業(yè)生涯發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。但是許多企業(yè)缺乏將“個(gè)人奮斗”整合為“共同愿景”的過(guò)程，而一個(gè)缺少戰略目標的組織必定人心渙散，互相制約，難以發(fā)展。同時(shí)，企業(yè)發(fā)展是建立在“個(gè)人奮斗”之上的，是在“個(gè)人奮斗”基礎上的整合。以組織戰略目標為導向，通過(guò)組織的系統設計，將員工的個(gè)人職業(yè)生涯規劃目標、企業(yè)培訓體系同組織的發(fā)展目標整合起來(lái)，才能實(shí)現組織與個(gè)人的互動(dòng)和共同發(fā)展。

　　在個(gè)人階段目標不斷實(shí)現的同時(shí)，也不斷地向組織的戰略目標靠攏，既激勵了員工們持續的努力和奉獻，又使得組織朝著(zhù)既定的方向發(fā)展，體現了以人為本的現代管理指導思想，實(shí)現了組織和個(gè)人“雙贏(yíng)”的管理模式。

　　員工的職業(yè)生涯規劃重視個(gè)人學(xué)習和個(gè)人技能的提高，而企業(yè)培訓則更強調組織成員的合作和群體知識、技能的開(kāi)發(fā)。在企業(yè)組織的發(fā)展中，強調員工培訓、植入職業(yè)生涯規劃，由個(gè)人職業(yè)規劃、個(gè)人知識積累、個(gè)人技能提高推動(dòng)組織整體績(jì)效的改善，進(jìn)而實(shí)現組織的戰略目標。