不同的崗位需要不同的知識和技能，因而需要進(jìn)行不同的培訓;員工按照不同的職業(yè)通道向上發(fā)展，同時(shí)也就要接受一系列針對性的培訓。以下是yjbys小編為您整理的解讀員工培訓，希望能提供幫助。

　　一、培訓的意義

　　1、培訓首先是企業(yè)生存和發(fā)展的需要。

　　在激烈的市場(chǎng)競爭中，表面上我們看到企業(yè)以產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)等手段展開(kāi)競爭，但透過(guò)現象我們可以發(fā)現：決定成敗的根本因素是人力資源。員工素質(zhì)的高低，最終決定了企業(yè)能否在產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)水平上形成競爭優(yōu)勢。

　　2、培訓是員工職業(yè)發(fā)展的需要，是企業(yè)“以人為本”理念的體現。

　　不同的崗位需要不同的知識和技能，因而需要進(jìn)行不同的培訓;員工按照不同的職業(yè)通道向上發(fā)展，同時(shí)也就要接受一系列針對性的培訓。培訓在提高職工的知識水平和工作能力的同時(shí)，工作的積極性和主管能動(dòng)性也得到了極大的調動(dòng)，從而達到職工自我實(shí)現的目標。在很多現代企業(yè)里，培訓已經(jīng)與員工的職業(yè)生涯密切聯(lián)系起來(lái)了。

　　3、開(kāi)展培訓是提高企業(yè)管理水平的需要。

　　隨著(zhù)市場(chǎng)的變化和競爭的加劇，外部環(huán)境對企業(yè)管理水平的提高提出越來(lái)越高的要求，企業(yè)對于優(yōu)秀管理人才的需求與日俱增，許多管理人員雖然具有豐富的經(jīng)驗，但缺乏科學(xué)系統的管理知識的指導，解決這一問(wèn)題的切實(shí)辦法就是通過(guò)系統的培訓造就內部的管理人才。

　　4、為企業(yè)提供創(chuàng )新的持續動(dòng)力。

　　企業(yè)內外部環(huán)境的變化對企業(yè)的生存和發(fā)展提出了嚴峻的挑戰，迫使企業(yè)進(jìn)行不斷的管理創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新，而僅僅進(jìn)行資金和硬件的投入是遠遠不夠的，因為知識和技術(shù)更新的步伐正不斷加快，這也對企業(yè)培訓體系的系統化和完備化提出了更高的要求。

　　二、培訓的原則

　　系統性原則。員工培訓應當是一個(gè)全員性的、全方位的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統工程。

　　制度化原則。企業(yè)應當建立和完善培訓管理制度，把培訓工作例行化、制度化，以保證培訓工作的真正落實(shí)。

　　主動(dòng)性原則。強調員工參與和互動(dòng)，發(fā)揮員工的主動(dòng)性。

　　多樣化原則。開(kāi)展員工培訓工作要充分考慮受訓對象的層次、類(lèi)型，考慮培訓內容和形式的多樣性。

　　效益性原則。員工培訓是人、財、物投入的過(guò)程，是價(jià)值增值的過(guò)程，培訓必須有產(chǎn)出和回報，即有助于提升企業(yè)的整體績(jì)效。

　　三、培訓的流程

　　第一，培訓要有詳細的組合式方案。

　　培訓主管部門(mén)首先要了解企業(yè)的總體戰略規劃和在此基礎上制定的人力資源規劃，了解規劃對企業(yè)不同層次人員培訓的要求，確保培訓和企業(yè)目標的協(xié)同性，使得培訓能夠滿(mǎn)足企業(yè)的發(fā)展需要;其次培訓的管理人員應當了解各部門(mén)的實(shí)際需要，結合規劃的要求，共同確定培訓的范圍和內容;最后由培訓主管部門(mén)制定出合理的培訓計劃，針對不同崗位和層次的員工提出不同的培訓方案，滿(mǎn)足不同層次和崗位的個(gè)性化需求。

　　第二，培訓的實(shí)施始終關(guān)注實(shí)效性。

　　由于實(shí)踐與理論之間存在巨大的差距，因此在培訓實(shí)施過(guò)程中培訓師的選擇非常重要，理論全面系統、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的培訓師是最理想的情況。培訓的內容應當根據不同層次人員和不同的階段，根據需求度身定制。培訓形式上，應根據**教育的特點(diǎn)，更多地采用“案例式”和“體驗式”的培訓方法，加大受訓者的參與程度。另外，除了對企業(yè)本身的培訓資源充分開(kāi)發(fā)和利用之外應當積極借助外部培訓資源，引入更多更新的內容，實(shí)現企業(yè)和社會(huì )培訓力量的有機結合。

　　第三，建立科學(xué)的培訓評價(jià)體系。