企業(yè)HR如何開(kāi)展培訓？快跟YJBYS小編一起來(lái)了解一下!
越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視人力資源的開(kāi)發(fā)管理，高效的培訓則可以給企業(yè)帶來(lái)快速地發(fā)展，因此，員工培訓在企業(yè)中的重要性也得到了極大的提升。那么，HR如何開(kāi)展企業(yè)培訓相關(guān)工作呢?
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對培訓師的了解
在培訓師這個(gè)職業(yè)隊伍里，培訓師的來(lái)源有三種：第一，學(xué)者型培訓師。這類(lèi)培訓師多為大學(xué)里的老師在外兼職做培訓，業(yè)內叫走穴，已經(jīng)成功公開(kāi)的秘密。這類(lèi)培訓師的特征是學(xué)識淵博，理論性極強，但實(shí)戰性比較弱。培訓起來(lái)是一套一套的理論，比較具有系統性，對于培訓學(xué)員來(lái)說(shuō)，能夠獲得更多的知識，更多的啟發(fā);第二，實(shí)戰型培訓師。這一類(lèi)型的培訓師基本都是從一線(xiàn)做起，培訓的內容具有非常強的實(shí)戰性，方法、技巧、手段層出不窮。這類(lèi)培訓師一個(gè)比較明顯的特征就是理論性不足，但有自己的實(shí)戰體系，這類(lèi)培訓師在企業(yè)里普遍受歡迎;第三，學(xué)徒型培訓師。這類(lèi)培訓師多為剛剛畢業(yè)不久的本科生或MBA，通過(guò)接受別人的培訓被培訓出來(lái)的培訓師或自學(xué)成才的培訓師。最為明顯的特征就是，講課的內容僵化、模式化，很難變通。
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企業(yè)培訓的兩個(gè)定位
(一)提升培訓：企業(yè)一定要根據企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)對培訓進(jìn)行定位，我們需要培訓什么?是培訓基層操作人員?中層管理者?高層領(lǐng)導?都必須要要明確。因為培訓對象決定培訓內容，不能不匹配。將基層培訓就談如何執行的動(dòng)作，對中層就要談?dòng)媱�、組織、管理等技能的提升。高層就要將領(lǐng)導力、決策、管理等。不能用對中培訓內容來(lái)對基層講，但是對基層培訓內容中高層可以參與。
(二)問(wèn)題培訓：企業(yè)在選擇培訓內容時(shí)，可以根據目前企業(yè)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行培訓。按照迫切性和重要性進(jìn)行分類(lèi)，按部就班的安排培訓議程，在培訓過(guò)程中解決問(wèn)題。如生產(chǎn)遇到的臟亂差問(wèn)題培訓：可以培訓5S管理、車(chē)間管理全方位等等其他不一而足。
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培訓師實(shí)施培訓的步驟
企業(yè)管理，其實(shí)就是一門(mén)實(shí)時(shí)解決問(wèn)題的課程。我們在企業(yè)里遇到的所有問(wèn)題，有80%左右是可以通過(guò)培訓來(lái)解決的，只有20%左右的問(wèn)題可以通過(guò)咨詢(xún)來(lái)解決。那么企業(yè)在實(shí)施培訓應采取以下四個(gè)步驟，確保培訓效果達到最佳。
1第一步：調研起企業(yè)目前存在問(wèn)題
培訓師在對企業(yè)實(shí)施培訓前要了解企業(yè)的背景，以及存在的問(wèn)題等，為培訓師設計培訓內容至關(guān)重要，講課的內容要貼近企業(yè)的實(shí)際情況，這是保證培訓的效果前提條件。那么培訓師必須通過(guò)以下三個(gè)方面來(lái)確定培訓內容：
1.確定企業(yè)目前存在的問(wèn)題。哪些是可以通過(guò)培訓來(lái)解決的，哪些是不能夠通過(guò)培訓解決的。不能通過(guò)培訓解決的問(wèn)題是不是核心問(wèn)題，如果是核心的問(wèn)題，能否通過(guò)培訓解決?
2.針對企業(yè)的現狀進(jìn)行人才評估。企業(yè)人員的綜合素質(zhì)如何?這對講課的效果來(lái)說(shuō)起著(zhù)決定性作用。評估的指標為：文化水平、理解力、員工的心態(tài)、企業(yè)的內部的生態(tài)環(huán)境等。
3.確定企業(yè)培訓的真正需求是什么。企業(yè)人想聽(tīng)哪些，不想聽(tīng)哪些?企業(yè)培訓一定要與企業(yè)的高層領(lǐng)導進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)高層領(lǐng)導是否需要培訓師在培訓過(guò)程中暗示一些東西等。以及要了解企業(yè)人他們最喜歡的授課方式，以便于達到培(全球品牌網(wǎng))訓所需要的效果。掌握培訓需求：企業(yè)想聽(tīng)什么?同時(shí)與企業(yè)人就企業(yè)最希望在哪些地方進(jìn)行提高?這樣培訓就非常具有針對性，學(xué)員也比較容易聽(tīng)進(jìn)去。