隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，面對國際國內復雜多變的經(jīng)濟形勢，和我國現在所處的經(jīng)濟發(fā)展特定階段，企業(yè)能否持續、健康、又好又快地發(fā)展直接影響到我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和抵御經(jīng)濟危機的能力，而作為企業(yè)核心競爭力的人才隊伍的培養更是直接關(guān)系到企業(yè)未來(lái)的長(cháng)足發(fā)展。以下是yjbys小編為您整理的企業(yè)培訓體系建立3步曲，希望能提供幫助。

　　1.建立、健全企業(yè)培訓機構

　　培訓機構的建立和發(fā)展是一個(gè)隨企業(yè)的發(fā)展而動(dòng)態(tài)變化相互關(guān)聯(lián)的，培訓機構功能的有效發(fā)揮可以更好地促進(jìn)和推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)企業(yè)的發(fā)展也將更大地促進(jìn)培訓工作的進(jìn)行和開(kāi)展，從而建立良性的企業(yè)培訓運行機制。

　　通過(guò)對企業(yè)自身的業(yè)務(wù)發(fā)展、培訓工作的現狀分析等工作，建立與企業(yè)的現狀和未來(lái)的發(fā)展相匹配的企業(yè)培訓機構，如人力資源部所屬培訓中心、培訓管理中心、培訓部等機構。同時(shí)，這些機構將隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展變化而不斷調整優(yōu)化。

　　2.健全、完善企業(yè)培訓制度

　　通過(guò)建立培訓管理制度、培訓考核制度、培訓工作流程等制度，將培訓工作在企業(yè)運營(yíng)管理中所處的地位、應發(fā)揮的作用和職責、培訓工作的主導思想、工作內容等進(jìn)行明確。

　　3.建立培訓體系的模型和結構

　　通過(guò)對培訓體系的分析研究，我認為主要分為以下幾種：

　　(1)按培訓工作流程建立培訓工作運行體系。

　　第一、培訓需求分析。

　　培訓需求分析就是對員工的工作能力、績(jì)效與工作要求及標準之間的差距進(jìn)行深入分析。企業(yè)培訓就是為了通過(guò)各種手段縮小員工之間能力的差距。培訓的需求分析就是建立在完善的培訓體制的基礎和前提下，通過(guò)組織需求分析、崗位需求分析、員工個(gè)人需求分析，從而形成較為完整需求分析報告，作為培訓計劃制定和實(shí)施的依據。

　　第二、制定培訓計劃。

　　根據企業(yè)發(fā)展、戰略規劃、目標任務(wù)等制定與之相適應的年度培訓計劃、專(zhuān)項培訓計劃等，可以進(jìn)行日常常規性培訓、專(zhuān)項業(yè)務(wù)知識培訓、普及性培訓、小范圍人員培訓等針對性的培訓。

　　第三、通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓技術(shù)和方法實(shí)施培訓。

　　內訓、外訓相結合，第一種是內訓。通過(guò)建立企業(yè)內部培訓體系，選拔內部的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、專(zhuān)家型員工建立企業(yè)內部培訓組織和培訓隊伍，通過(guò)一定的激勵手段，可能進(jìn)行新聘員工崗前培訓或相應專(zhuān)業(yè)技能性培訓。第二種是外訓。也就是送出去培訓或請外部專(zhuān)家來(lái)到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項或短期培訓。由企業(yè)請各大院校的教授或專(zhuān)門(mén)從事培訓的專(zhuān)家到企業(yè)來(lái)，對企業(yè)管理人員與技術(shù)骨干進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓。

　　第四、科學(xué)的培訓評估和總結。

　　培訓是否有效，發(fā)揮的作用如何量化，目前重要的手段之一就對培訓結果進(jìn)行科學(xué)評估和總結。員工培訓的評估標準可參考可卡帕切可提出的四個(gè)標準：

　�、賹W(xué)員對整個(gè)培訓過(guò)程的意見(jiàn)或看法;

　�、谥�識標準即員工通過(guò)培訓學(xué)習獲得的知識、技術(shù)、技能、態(tài)度等;

　�、坌袨闃藴始磫T工在培訓后的行為變化;

　�、艹晒�即培訓對企業(yè)產(chǎn)生的影響。