企業(yè)競爭，說(shuō)到底就是員工間的競爭。想要提高員工的整體素質(zhì)，很多企業(yè)都會(huì )選擇培訓這個(gè)方法。以下是yjbys小編為您整理的企業(yè)培訓現存問(wèn)題與對策，希望能提供幫助。
企業(yè)培訓現存問(wèn)題
許多企業(yè)每年都會(huì )組織各種形式的培訓和學(xué)習，但效果并不理想，企業(yè)的績(jì)效也不能得到相應的提升。時(shí)間一長(cháng)，員工參加培訓的積極性降低，甚至把培訓當成負擔，使培訓管理部門(mén)成為了矛盾的制造者和企業(yè)的成本投入中心。這主要是由以下原因造成的。
1.只培訓少數成員。
這種現象在不少企業(yè)都存在，這里有兩個(gè)誤區：其一是有的領(lǐng)導認為培訓管理人員應該重點(diǎn)培訓那些經(jīng)過(guò)挑選、有發(fā)展潛力的人員。每次不管培訓什么內容都讓他們參加，從而忽視了所有管理人員的培訓，其二是認為單位的現時(shí)工作最主要。因此，只讓那些沒(méi)什么事的工作人員參加培訓，于是培訓就集中在某些人身上，造成了“閑人培訓.忙人沒(méi)時(shí)間培訓，急需人員不培訓”的結果，這樣的培訓沒(méi)有任何效果。
2.少企業(yè)內的專(zhuān)業(yè)培訓開(kāi)發(fā)人員
目前許多企業(yè)的培訓開(kāi)發(fā)人員沒(méi)有及時(shí)掌握培訓的新理念和新方法。不能設計出適合企業(yè)實(shí)際情況的人力資源開(kāi)發(fā)的解決方案，無(wú)法達到人力資本增值的目標。如果使用外包的人力資源咨詢(xún)機構，由于他們對企業(yè)的實(shí)際情況缺乏了解，很難制定出針對性較強的培訓方案，同樣容易導致培訓失敗。
3.對培訓的期望過(guò)高
特別是中小型企業(yè)安排一次培訓不容易，對一次僅2—3天的培訓抱有過(guò)高的期望，希望能解決面臨的許多問(wèn)題，于是，培訓中普遍存在內容龐雜、目標過(guò)大、人員過(guò)雜的現象。中層管理隊伍的許多問(wèn)題需要長(cháng)期的培訓計劃解決，況且，許多問(wèn)題并不是單靠培訓就可以解決的，如制度問(wèn)題，市場(chǎng)問(wèn)題等。
4.培訓缺乏科學(xué)的需求分析
現階段許多企業(yè)已逐步開(kāi)始認識到培訓的重要性，但企業(yè)往往對培訓的需求和目標缺乏科學(xué)，細致而全面的分析，這就使得培訓具有很大的盲目性和隨意性。在實(shí)踐中我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣的現象：有些企業(yè)往往怕麻煩而忽略需求分析;許多企業(yè)往往只有在出現問(wèn)題時(shí)才會(huì )安排培訓。企業(yè)沒(méi)有將培訓目標與本企業(yè)的發(fā)展目標和戰略相聯(lián)系，更沒(méi)有將培訓目標與員工的職業(yè)生涯發(fā)展規劃相結合。這就是造成培訓效果不佳的基本原因。
5.培訓項目的設計與實(shí)施不合理
根據培訓需求設計培訓的課程時(shí)，許多企業(yè)缺乏體系設計的概念，課程內容之間缺乏有效銜接。
6.培訓效果評估難以量化
大部分企業(yè)將精力放在培訓計劃的制定、培訓資金的投入與培訓方法的改善，但往往卻忽略培訓的評估工作。培訓后的效果一般只停留在對講師講課的內容、互動(dòng)性、感染力以及會(huì )場(chǎng)的準備情況做一個(gè)簡(jiǎn)單評估。培訓作為企業(yè)的一項投資，其收益如何對企業(yè)會(huì )產(chǎn)生較大的影響。因此必須有適當的手段對培訓作評價(jià)，每一次培訓工作結束后都必須檢查培訓是否達到了預期的要求和目標，培訓的效果如何，培訓的收益與投入相比結果如何。由于缺乏系統的、完善的和科學(xué)的評估體系，培訓無(wú)法具有長(cháng)期性和系統性，也無(wú)法得到預期的效果。
7.培訓成果難以轉化
實(shí)際上一個(gè)企業(yè)開(kāi)展員工培訓所面對的最大挑戰不是培訓什么、誰(shuí)來(lái)培訓以及如何培訓，而是確保如何使受訓者所學(xué)知識應用于實(shí)際工作中去�，F實(shí)的統計數據是：企業(yè)的培訓僅產(chǎn)生10%～20%的轉化率，有80%～90%的培訓資源被浪費了。同時(shí)這種轉化需要企業(yè)領(lǐng)導的支持，需要企業(yè)提供資金、技術(shù)，需要相關(guān)設備的配套，需要相關(guān)政策的扶持以及其他因素的支持。這些相關(guān)因素的缺乏嚴重制約了現階段國內企業(yè)培訓成果的轉化。
解決企業(yè)培訓問(wèn)題對策
1.建立培訓配套制度
1、培訓對象選拔制度
建立培訓對象選拔制度有利于增強培訓的實(shí)效性，做到有的放矢�？梢哉{動(dòng)員工參加培訓的積極性。在選擇培訓對象時(shí)必須考慮員工掌握培訓內容的能力以及他們在回到工作崗位以后應用所學(xué)習的內容的能力。這不僅是一個(gè)重要的員工激勵問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)重要的效率問(wèn)題。
2、培訓簽約制度