在激烈的市場(chǎng)競爭中,只有擁有高素質(zhì)人才隊伍的企業(yè),才能立于不敗之地。在企業(yè)競爭日益表現為人才競爭的今天,培訓無(wú)疑是企業(yè)提高員工素質(zhì)并增強企業(yè)核心競爭力的重要手段。以下是yjbys小編為您整理的提高培訓質(zhì)量的4個(gè)方法，希望能提供幫助。
1.認真做好培訓需求分析
培訓需求分析是確定培訓目標、制定培訓計劃、具體實(shí)施培訓的前提,也是進(jìn)行培訓評估的基礎,是培訓活動(dòng)的首要環(huán)節。培訓需求分析的主要任務(wù)是:確定誰(shuí)需要培訓和培訓什么,在什么時(shí)間、地點(diǎn)采用何種方式進(jìn)行培訓。
1.1 緊密?chē)@企業(yè)的發(fā)展戰略,確定企業(yè)培訓需求。
企業(yè)的發(fā)展戰略,規定了企業(yè)發(fā)展的長(cháng)短期發(fā)展目標。首先,要實(shí)現企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展目標,實(shí)現持續有序科學(xué)發(fā)展, 必須依靠人才和智力做堅實(shí)保證,因此,培訓部門(mén)必須做好人才的培養開(kāi)發(fā)和儲備工作,使企業(yè)增強發(fā)展的后勁;其次,員工培訓必須為實(shí)現企業(yè)的近期目標服務(wù), 必須貼近生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際,做到施工生產(chǎn)需要什么就培訓什么。
1.2 以員工現有能力和職業(yè)生涯發(fā)展目標為基礎,確定企業(yè)培訓需求。
企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭,企業(yè)的培訓管理更應堅持以人為本。培訓不僅要提升企業(yè)對員工的技能要求,適應崗位需要,還要關(guān)注員工自身能力的提高、不斷開(kāi)發(fā)員工的潛能,培訓需求不僅要反映組織發(fā)展的需要、崗位的需要,更要反映個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的需要。
1.3 在平衡組織的長(cháng)短期目標與員工的職業(yè)發(fā)展需求的基礎上,根據現有培訓資源的狀況開(kāi)展員工培訓需求分析。
強化培訓需求分析就是要把組織需求、崗位需求和個(gè)人需求有機結合起來(lái)。合理確定員工培訓規模及培訓方式,在掌握各方面培訓需求的基礎上,對培訓的各種需求進(jìn)行綜合平衡。同時(shí),員工培訓的開(kāi)展需要財力支持和依托現有培訓資源(培訓師資、場(chǎng)地、設備、儀器、教材等),因此,確定培訓項目,還必須考慮培訓的客觀(guān)條件等因素。
2 精心制定培訓計劃
培訓計劃的制定是實(shí)施培訓的前提條件,培訓計劃制定的好壞直接影響到培訓效果,對控制培訓質(zhì)量舉足輕重。所以,制定培訓計劃是培訓管理極其重要的環(huán)節。企業(yè)在制定企業(yè)年度培訓計劃時(shí),主要從以下三方面著(zhù)手。
2.1 結合實(shí)際,優(yōu)選培訓項目,編制上報集團公司培訓計劃。
集團公司培訓計劃是根據集團公司戰略發(fā)展目標要求,統一組織跨企業(yè)的重點(diǎn)培訓項目,特點(diǎn)是突出重點(diǎn)人才、關(guān)鍵崗位人才的培訓。企業(yè)要依托集團公司,充分利用集團公司實(shí)施“三項培訓工程”這一載體,根據企業(yè)自身發(fā)展需要,結合自己企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),認真分析各類(lèi)人才培訓需求,精選、優(yōu)選培訓項目,經(jīng)過(guò)綜合平衡,形成上報參加集團公司培訓的項目計劃,做到需要什么項目就參加什么項目,能送盡送,保證不浪費培訓資金和人力資源,又滿(mǎn)足了重點(diǎn)人才、關(guān)鍵崗位人才的培訓的需要。
2.2 深入調查分析,反復論證,科學(xué)制定企業(yè)培訓計劃。
在制定培訓計劃時(shí),要充分考慮二級單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、員工能力發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展需求,使計劃具有可操作性;又要緊密?chē)@工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際,結合企業(yè)人力資源五年發(fā)展規劃及員工培訓規劃要求,結合各系統、各單位、各部門(mén)施工生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際,以提高員工隊伍素質(zhì)為目的,以培養經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能操作三支人才隊伍和推廣新知識、新技術(shù)、新工藝、新設備為重點(diǎn)培訓內容,對確立的培訓項目進(jìn)行科學(xué)論證,該立項的項目一定要立,可立可不立的項目暫緩立項,內容空洞的項目決不立項。
2.3 嚴格審查,加強監督,做好二級單位年度培訓計劃制定的指導工作。
二級單位培訓計劃是根據企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和員工需求以及自身培訓資源制定的自主培訓計劃。培訓內容主要是集團公司和企業(yè)培訓計劃不具有、而又必須開(kāi)展的培訓項目,大部分為常規性的適應性培訓、基礎知識培訓和崗位技能提高培訓。二級單位培訓計劃依靠二級單位自行制定,企業(yè)對培訓項目立項給予適當指導、審查,對培訓過(guò)程進(jìn)行嚴格考核,使培訓計劃順利實(shí)施。
3 強化培訓計劃的組織實(shí)施
培訓計劃的組織實(shí)施是整個(gè)培訓過(guò)程的最主要環(huán)節,也是決定培訓項目成敗的關(guān)鍵環(huán)節,培訓計劃的每個(gè)培訓項目都是一個(gè)培訓工程,要用項目管理的方法來(lái)組織實(shí)施。怎樣設計、怎樣落實(shí),都關(guān)系到培訓項目最終培訓效果。企業(yè)培訓計劃實(shí)施過(guò)程中主要注重下面五個(gè)環(huán)節。
3.1 選擇合適的培訓者。培訓教師能力的高低以及培訓教師的能力結構對培訓效果起著(zhù)至關(guān)重要的影響。選擇教師的一個(gè)重要原則是“能者為師”,這里的“能者”,主要是指有能力去駕馭課程,去引導學(xué)習者達到課程目標的人。企業(yè)培訓項目具體實(shí)施可以由企業(yè)培訓主管人員、企業(yè)專(zhuān)、兼職培訓教師等承擔,也可以外聘教師、學(xué)者、專(zhuān)家授課。企業(yè)內部培訓者承擔企業(yè)培訓任務(wù)的主要部分,是實(shí)施培訓的主體力量。
3.2 設計合適的培訓內容。
培訓內容的適當與否是培訓能否有效的關(guān)鍵因素,為此必須做好培訓項目的培訓內容設計。首先明確所開(kāi)展的培訓項目要解決企業(yè)存在的哪些問(wèn)題和不足,企業(yè)將來(lái)發(fā)展所需要的知識和技能。其次,找出相關(guān)崗位的工作行為與期望的行為標準的差距,找出員工現有的技能水平與要求的技能水平的缺口。設計培訓內容就是以此為依據,確定培訓目標,設計培訓方案,選擇培訓課程,確定課程編排順序等,只有這樣才能提高培訓的針對性、有效性,保證培訓有的放矢,對癥下藥。