《Training》

　　學(xué)習領(lǐng)域當中，國內和全球的在線(xiàn)培訓發(fā)展非常迅速。弗羅斯特-沙利文公司(Frost & Sullivan)最近的調研發(fā)現，超過(guò)52%的培訓領(lǐng)導者比三年前更加強調開(kāi)發(fā)全球培訓項目。尤其要注意的是，在線(xiàn)安全培訓(用員工的母語(yǔ)來(lái)呈現，包括本地化內容)對于在全球化企業(yè)中創(chuàng )造安全文化而言至關(guān)重要。

　　覆蓋某一國家多個(gè)區域或者多個(gè)國家的統一培訓難以通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現，而是需要e-Learning大顯身手。在線(xiàn)安全培訓可以確保員工得到統一、高質(zhì)量的指導，而且相比課堂教學(xué)，只需其一半時(shí)間。該培訓激勵了員工敬業(yè)度和保留率，建立了安全文化的牢固基礎。風(fēng)險較高的行業(yè)特別要關(guān)注安全培訓，例如制造工業(yè)、石油天然氣勘探開(kāi)發(fā)、建筑業(yè)等。

　　職業(yè)安全與健康管理局(The Occupational Safety and Health Administration，OSHA)證實(shí)，工作中有25%的意外事件是由于語(yǔ)言不通而引起。因此，以學(xué)員的母語(yǔ)來(lái)提供安全培訓，可以將誤解減到最少。員工不用在開(kāi)始理解課程之前先翻譯一遍內容，而可以將注意力完全放在課程主題上。

　　然而，僅僅將培訓課程翻譯成員工的母語(yǔ)，并不足夠。為了減少誤解，還需注意以下事項，定制個(gè)性化培訓內容。

　　1.認真檢查課程中提到的圖片、貨幣、法規、地方風(fēng)俗是否符合當地社會(huì )規范;

　　2.在課程中提供公司的營(yíng)運政策、流程、指南，這可以提升員工保留率，并節約學(xué)習轉化的時(shí)間;

　　3.如果可行的話(huà)，當地專(zhuān)家要確保學(xué)習內容是完全針對受眾群體而制定的;

　　4.當涉及到語(yǔ)言、受眾、文化的時(shí)候，對一些公司來(lái)說(shuō)有效的課程并不一定也適用于其他公司。大多數安全課程都會(huì )重點(diǎn)關(guān)注適用于不同國家的基礎安全原則，然而每一區域的法規和政府準則都不一樣。公司應該考慮到補充培訓，在內容中加入對當地法規的支持。

　　制定統一化的、持續的、有針對性的在線(xiàn)安全培訓更能確保員工的安全，并且帶給企業(yè)更高的生產(chǎn)效率、更低成本、更高的利潤，以及競爭力的提升與經(jīng)濟增長(cháng)。

　　(來(lái)源：培訓雜志)