民營(yíng)企業(yè)家需要培訓嗎?

　　經(jīng)過(guò)近30年的高速成長(cháng)，在國際金融危機、中國經(jīng)濟結構調整和經(jīng)濟周期的三重因素驅動(dòng)下，中國企業(yè)進(jìn)入全面轉型升級時(shí)期。特別是我國的中小企業(yè)已成為最富活力的經(jīng)濟群體。財政部相關(guān)負責人表示，中小企業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)，促進(jìn)就業(yè)的重要力量，中小企業(yè)已成為我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的重要推動(dòng)力，發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。

　　民營(yíng)企業(yè)家是企業(yè)的創(chuàng )造者、領(lǐng)導者,他們的素質(zhì)決定著(zhù)企業(yè)的形象和發(fā)展水平。隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟逐步走向成熟，全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，現代高新技術(shù)的廣泛應用，市場(chǎng)經(jīng)濟更高階段的競爭將是企業(yè)家素質(zhì)的競爭。能否培養一支文化素質(zhì)高、創(chuàng )新能力強,具備高端經(jīng)營(yíng)管理能力的民營(yíng)企業(yè)家隊伍,是實(shí)現我國經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵。

　　但不少民營(yíng)企業(yè)家文化程度不高又缺乏系統的培訓，綜合素質(zhì)亟需提高，主要表現在：

　　1、管理方式粗放。雖然企業(yè)規模不斷擴大，但決策和經(jīng)營(yíng)管理依然有隨意性和盲目性。

　　2、缺乏市場(chǎng)駕馭能力。部分企業(yè)家由于文化程度低，市場(chǎng)把握能力弱，信息捕捉水平低，缺乏戰略思維和全局眼光。

　　3、品牌意識弱。不知道如何打造品牌，對營(yíng)銷(xiāo)策略與品牌建設知之甚少。

　　4、發(fā)展動(dòng)力不足。小農意識嚴重，小富即安，缺乏奮發(fā)向上的競爭力和實(shí)現人生價(jià)值最大化的遠大抱負。

　　5、自主創(chuàng )新觀(guān)念不強。缺乏科技發(fā)展觀(guān)念和自主研發(fā)能力，在依靠創(chuàng )新帶動(dòng)企業(yè)做強、做大意識上比較模糊。

　　所以民營(yíng)企業(yè)家必須要參加系統的培訓，據調查國外的企業(yè)培訓市場(chǎng)已經(jīng)相當完善，從企業(yè)老板到公司各個(gè)職能部門(mén)都有完善的培訓體系。

　　中國民營(yíng)企業(yè)家培訓市場(chǎng)現狀

　　近日調查的情況顯示，雖然針對企業(yè)家培訓的一些專(zhuān)業(yè)機構比如中歐商學(xué)院、長(cháng)江商學(xué)院、鼎智匯海集團已開(kāi)始形成一定的知名度和美譽(yù)度，但是目前這個(gè)市場(chǎng)也還缺乏必要的規范，其中不乏渾水摸魚(yú)、竭澤而漁之徒，有些機構眼里只有“錢(qián)”字。中國的管理培訓市場(chǎng)主要包含兩類(lèi)：一類(lèi)是企業(yè)家mba、emba，培訓過(guò)程中有證書(shū)，像中歐、長(cháng)江、清華、北大這些機構學(xué)了一年或一年半給一個(gè)結業(yè)證書(shū)，他們的老師主要是有名的經(jīng)濟管理專(zhuān)家或學(xué)者。另一類(lèi)是企業(yè)家技能型培訓，一般都短期的，主要解決企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的一些具體問(wèn)題，像鼎智匯海就是這種類(lèi)型的機構，他們的老師主要是實(shí)戰型的操盤(pán)手。

　　企業(yè)老板如何選擇培訓課程

　　確定一個(gè)培訓機構的好壞，一個(gè)培訓班到底好不好，主要從以下幾個(gè)方面：

　　首先要看培訓機構的定位。

　　如果你想選一個(gè)培訓班，你看這個(gè)培訓機構，當他什么都能做的時(shí)候，意味什么都做的不精不專(zhuān)，這樣一個(gè)培訓機構說(shuō)通吃的時(shí)候，千萬(wàn)別去。任何一個(gè)機構肯定有他最專(zhuān)長(cháng)的一個(gè)領(lǐng)域。比如一個(gè)培訓機構即做營(yíng)銷(xiāo)、又做財務(wù)、資本等等，就很難確定到底是哪個(gè)做的比較好。如果你是想解決營(yíng)銷(xiāo)或營(yíng)銷(xiāo)團隊問(wèn)題就找專(zhuān)門(mén)做品牌建設的，專(zhuān)門(mén)做營(yíng)銷(xiāo)團隊培訓的機構。所以首先要看定位。

　　第二看培訓師資。

　　任何一個(gè)培訓，很重要的就是師資，這個(gè)老師是理論派還是實(shí)踐派，有沒(méi)有真正做過(guò)企業(yè)，或者有沒(méi)有國際性的視野。如果是解決短期企業(yè)遇到的問(wèn)題建議跟實(shí)踐派學(xué)習比較好，如果是想系統提升經(jīng)營(yíng)管理能力的可以向有理論基礎和國際視野的老師學(xué)習。如果一個(gè)培訓機構沒(méi)有固定的老師，都是一些拼盤(pán)式的，走穴的老師，建議不要選擇這樣的機構。

　　第三看課程的內容設置。

　　跟層次有關(guān)，是不是針對企業(yè)老板的，如果是中層干部的肯定重點(diǎn)是技能和執行力。還有就是學(xué)習完了容易落地嗎，有具體可落地的方法和工具嗎?因為許多老板培訓，培訓課程現場(chǎng)感覺(jué)很熱鬧，感覺(jué)收獲很多，一回到企業(yè)就不知道怎么實(shí)施了。這也是企業(yè)家選擇課程的一個(gè)重要方面。所以主要從三點(diǎn)：第一看機構定位，是否專(zhuān)注于某一領(lǐng)域。什么都做的，那肯定不行。第二看師資，是不是實(shí)戰的，是否有國際視野。第三看課程內容，是否可實(shí)施。

　　企業(yè)家學(xué)習的目的

　　第一，學(xué)習系統知識

　　老板在干著(zhù)世界上風(fēng)險最大的工作，所以必須學(xué)習。

　　第二，認識合作朋友

　　現在的社會(huì )合作共贏(yíng)的時(shí)代，抱團的時(shí)代，不是單打獨斗的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，世界經(jīng)濟一體化的加速，你是在和全世界的企業(yè)在同一個(gè)平臺競爭。培訓過(guò)程中同學(xué)情，是一個(gè)很好的結識朋友的平臺。

　　第三，發(fā)現好的商機

　　參加培訓現場(chǎng)都是幾十人，幾百人，每個(gè)人手里都有一些項目，在他的手里是燙手的山芋，可能在你的手里就是搖錢(qián)樹(shù)，老板必須有發(fā)現商機的敏銳嗅覺(jué)。

　　第四，結識高端人脈

　　培訓后期的俱樂(lè )部圈子，一般都是由官員，大型企業(yè)老板，行業(yè)領(lǐng)袖，知名企業(yè)家組成。

　　美國《企業(yè)家》雜志的創(chuàng )刊詞：

　　我是不會(huì )選擇做一個(gè)普通人的。

　　如果我能做到的話(huà)，我有權成為一位不尋常的人。

　　我尋找機會(huì )，但我不尋找安穩。我不希望在國家的照顧下成為一名有保障的國民，那將被人瞧不起，而使我感到痛苦不堪。

　　我要做有意義的冒險，我要夢(mèng)想，我要創(chuàng )造，我要失敗，我也要成功。

　　我的天性是挺胸直立，驕傲而無(wú)所畏懼。

　　我勇敢地面對這個(gè)世界，自豪地說(shuō)在上帝的幫助下我已經(jīng)做到了。