員工培訓不能“一刀切”

　　隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對員工的素質(zhì)要求越來(lái)越高。

　　員工培訓是指企業(yè)為開(kāi)展業(yè)務(wù)及培育人才的需要，采用各種方式對員工進(jìn)行有目的、有計劃的培養和訓練的管理活動(dòng)，其目標是使員工不斷的更新知識，開(kāi)拓技能，改進(jìn)員工的動(dòng)機、態(tài)度和行為，是企業(yè)適應新的要求，更好的勝任現職工作或擔負更高級別的職務(wù)，從而提升效率的促進(jìn)目標實(shí)現。

　　案例：某石化企業(yè)在員工培訓中取消了“上大課”，而是在員工培訓需求、興趣點(diǎn)、知識點(diǎn)調研的基礎上，將員工培訓課時(shí)計劃“合并同類(lèi)項”，然后請技術(shù)人員和工人技師作為主講老師分類(lèi)授課，開(kāi)設了多個(gè)“分課堂”，受到了員工的普遍歡迎。一位50多歲的老師傅說(shuō)：“我平常就愛(ài)搗鼓修個(gè)東西、搞個(gè)小革新，‘上大課’實(shí)在聽(tīng)不進(jìn)去，現在給我們開(kāi)了‘小餐’，讓這些老家伙們專(zhuān)門(mén)員工培訓修舊利廢和創(chuàng )新等方面的知識，還真能學(xué)點(diǎn)東西。”

　　眾所周知，員工培訓作為企業(yè)可持續發(fā)展的智力源泉，不僅為員工立足崗位建功奠定堅實(shí)基礎，也為促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展提供人才保證，因此越來(lái)越受到企業(yè)管理者的重視和員工的青睞。而如何使員工培訓達到預期的效果，也是各企業(yè)探索和思考的難點(diǎn)問(wèn)題。

　　員工培訓要根據員工培訓需求和知識需求搞多樣化的“分餐式”員工培訓，絕不能再搞一刀切式員工培訓，充分滿(mǎn)足員工的員工培訓需要，提高員工培訓的實(shí)效性。

　　首先，要建立學(xué)習員工培訓長(cháng)效機制。要考慮到班組的工作性質(zhì)、員工的特點(diǎn)、員工的文化程度和作息規律等實(shí)際，并與企業(yè)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵人員等重點(diǎn)員工培訓相結合，建立員工日常學(xué)習員工培訓的長(cháng)效機制。

　　其次，要創(chuàng )新學(xué)習員工培訓方式。根據企業(yè)、員工的不同特點(diǎn)，員工培訓方式要靈活多樣。要著(zhù)重理論和實(shí)際操作技能的同步發(fā)展，讓他們相互幫助、取長(cháng)補短。

　　第三，要建立科學(xué)的學(xué)習效果評價(jià)制度�？荚噧热菖c員工的工作實(shí)際緊密聯(lián)系，干什么考什么，不能胡子眉毛一把抓和一刀切，過(guò)分強調“一崗多能”、“拔苗助長(cháng)”。對于員工的員工培訓效果，要及時(shí)跟蹤調查，對員工培訓計劃進(jìn)行有針對性的調整，讓員工真正學(xué)到東西，并對工作有益。

　　員工培訓的手段和方法越來(lái)越受到現代企業(yè)的重視，對很多員工來(lái)說(shuō)，尤其是作為剛加入企業(yè)的新員工，企業(yè)員工培訓不僅可以幫助他們迅速認同企業(yè)文化、價(jià)值觀(guān)、經(jīng)營(yíng)理念，而且可以提高員工工作技能，使員工迅速成長(cháng)、成熟，成為一個(gè)真正合格的職業(yè)人。