企業(yè)花錢(qián)做培訓，自然是希望培訓有效果？但如何使培訓有效，這可是一個(gè)模糊而令人迷惑的問(wèn)題。根據本人這幾年做培訓和咨詢(xún)的實(shí)踐經(jīng)驗總結，特分享本人的一些心得，使培訓有效，要注意以下幾個(gè)方面。

    第一：企業(yè)對“效果”的定義

    什么叫有“效果”，這是使培訓有效的第一個(gè)問(wèn)題。

    在我看來(lái)，企業(yè)參加培訓就是為解決問(wèn)題，不能解決問(wèn)題，你花那么多錢(qián)來(lái)做培訓干嗎呢？但我的確發(fā)現有很多企業(yè)是為了花掉固定的培訓預算而做了培訓的安排，結果自然是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，把培訓當成了應付老板的“花瓶”。越是規模大的公司，越是容易出現這樣的問(wèn)題。那么，從這樣的現象看來(lái)，有些企業(yè)真算是有錢(qián)沒(méi)地方使了。經(jīng)過(guò)和各類(lèi)企業(yè)打交道下來(lái)，我發(fā)現企業(yè)花錢(qián)做培訓無(wú)外乎這幾個(gè)心態(tài)，這些心態(tài)直接決定了企業(yè)對效果的看法。

    第一：一定要安排培訓，最好是老板們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，這樣不浪費預算啊。

    第二：外來(lái)的和尚要念經(jīng)，我們自己也能講，但下面的人都不聽(tīng)啊。找這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，最好是出過(guò)書(shū)，上過(guò)電視，靠名氣征服這些不聽(tīng)話(huà)的下屬

    第三：總是自己在摸索，但總不得要領(lǐng)，先上個(gè)培訓理理思路，至少要把先進(jìn)的理論搞清楚；

    第四：參加研修課程和學(xué)歷教育課程，認識更高的人脈，同時(shí)也系統學(xué)習一下，鍍個(gè)EMBA的金，增加職場(chǎng)含金量；

    第五：發(fā)現了明顯的不足，就是希望通過(guò)培訓發(fā)現和診斷問(wèn)題，最后能通過(guò)老師的指導實(shí)際解決問(wèn)題。

    排除掉前兩項“表面工夫”的應付心態(tài)，看來(lái)大部分的企業(yè)安排培訓最主要的目的

    1．學(xué)習先進(jìn)理論

    2．完善系統框架

    3．結識更高人脈

    4．解決實(shí)際問(wèn)題

    基于這些不同的目的，使得參加的學(xué)員對培訓效果的評價(jià)自然是不一樣的。隨意用統一的課程滿(mǎn)意度進(jìn)行調查，顯然也是不合適的。比如學(xué)到的知識能否實(shí)際解決問(wèn)題呢，那只有在學(xué)習之后應用到企業(yè)的實(shí)際運營(yíng)當中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的操作才可反饋。當然，如果在一個(gè)培訓課程中，能夠同時(shí)達到以上四個(gè)目的，那這樣的課程真可算是真正的物有所值了。但我認為，最重要的還是解決實(shí)際問(wèn)題，其他的都是基于此點(diǎn)出發(fā)，屬于表面的學(xué)習收獲。

    第二：老師本身的素質(zhì)與心態(tài)

    只有成功者才有資格教授成功的經(jīng)驗，對于這一點(diǎn)我相信大家應該明白。你沒(méi)帶過(guò)團隊，，給別人講什么團隊管理，學(xué)員能有切身感受嗎？你沒(méi)有成功的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，你又怎么能輔導那些未來(lái)的企業(yè)家們呢？我進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的培訓市場(chǎng)時(shí)間不算太長(cháng)，但已經(jīng)看到很多的企業(yè)在找老師時(shí)，非常盲目，也不做基本的選擇和背景調查，就盲目相信培訓中介公司。作為培訓公司來(lái)說(shuō)，大部分的公司都是處于壓老師的價(jià)格，抬企業(yè)的培訓價(jià)格，這樣才能從中賺到錢(qián)啊。

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