企業(yè)的競爭日益激烈，公司領(lǐng)導人對員工培訓是越來(lái)越重視，然而，大部分企業(yè)對培訓的效果總不滿(mǎn)意，很多的培訓費給浪費了。近日，我們與湖南三一重工達成培訓合作項目，主要為公司做執行力提升方面的培訓，多次培訓下來(lái)相互合作甚是愉快，與公司培訓負責人交流探討如何讓培訓效果轉化成生產(chǎn)力，特別是關(guān)于如何構建企業(yè)商學(xué)院交換各自的意見(jiàn)。以下是有關(guān)企業(yè)培訓方面交流的幾點(diǎn)心得：

    培訓聽(tīng)課不是企業(yè)要的結果，培訓的真正目的是要讓企業(yè)利潤最大化，上課只是過(guò)程，增值才是結果。所以，教室并不是學(xué)習的地方，離開(kāi)教室后的行動(dòng)才是學(xué)習真正的開(kāi)始。無(wú)論是培訓師還是學(xué)員都必須以培訓產(chǎn)生價(jià)值為前提，所講的內容與所學(xué)的知識都必須圍繞幫助公司產(chǎn)生最大價(jià)值為宗旨，離開(kāi)這一宗旨講得再好，學(xué)得再好也是沒(méi)有價(jià)值的。言外之意，沒(méi)有產(chǎn)生價(jià)值的培訓企業(yè)不應該為此買(mǎi)單，像這樣沒(méi)有效果的培訓應該由培訓師、學(xué)員、培訓組織者承擔責任，沒(méi)有產(chǎn)生價(jià)值的培訓就是企業(yè)人力、物力、財力的浪費，不是嗎？

    培訓師在培訓前應大量了解培訓對象的實(shí)際情況和培訓的真正需求，否則，許多的內容和時(shí)間都是浪費的，甚至還會(huì )誤人子弟，因為培訓需共識、共鳴、共振。培訓的理念應與公司倡導的價(jià)值觀(guān)和現行的管理制度一致，否則，難以實(shí)現共識、共鳴、共振的效果，反而會(huì )帶來(lái)內部團隊更多的置疑與反對聲。就這一點(diǎn)，培訓師盡可能與公司高層達成共識，有必要多聽(tīng)聽(tīng)高層的需求，包括公司高層的戰略思維及行事作風(fēng)。培訓組織者更應在培訓前對培訓師的理念、方法及培訓風(fēng)格全面評估了解，可以透過(guò)培訓視頻、書(shū)籍、博客等實(shí)現。當然，培訓對象的安排是不可忽略的問(wèn)題，不是學(xué)習就多多益善的問(wèn)題了，更不是越多的人來(lái)培訓投資越劃算的問(wèn)題了，否則，培訓的越多問(wèn)題會(huì )越大。

    另外，要加強課后跟進(jìn)的工作。每次課程結束后，應有專(zhuān)人督導培訓效果，即執行情況（視個(gè)人學(xué)習心得與實(shí)踐計劃），并將改進(jìn)的結果上報公司。培訓當中好的理念與建議應知會(huì )公司高層領(lǐng)導，在公司領(lǐng)導的大力支持下落到實(shí)處，真正讓培訓產(chǎn)生價(jià)值。同時(shí)，建立專(zhuān)門(mén)的研發(fā)團隊，根據公司文化和管理現狀研發(fā)符合自己的培訓課程，可以采取內部老師與外部老師結合的方式。當然，這需要人力資源部強大的支持�？傊�，實(shí)現文化理念與管理方法的一致性，否則，培訓老師越多，理念越多，情況反而會(huì )越糟糕。