高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)途徑的論文

　　摘要：從本質(zhì)上講，高校校園文化建設和思想政治教育原本就具有統一性。近年來(lái)，隨著(zhù)民辦高等教育的不斷改革與發(fā)展，校園文化已經(jīng)成為民辦高校推動(dòng)思想政治教育工作的重要載體。本文通過(guò)闡述民辦高校校園文化建設與思想政治教育之間的關(guān)系，分析了當前民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)中存在的問(wèn)題，以鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，提出了民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的實(shí)現途徑。

　　關(guān)鍵詞：民辦高校；校園文化建設；思想政治教育；互動(dòng)

　　近年來(lái)，我國高等教育取得了飛速發(fā)展。隨著(zhù)高等教育內涵建設的不斷推進(jìn)，民辦高校校園文化建設已經(jīng)成為高校教學(xué)管理與人才培養創(chuàng )新的重要靈魂。[1]目前民辦高校已經(jīng)把校園文化建設作為學(xué)校中心工作，并且將其視為高校思想政治教育工作的重要載體，從而通過(guò)文化引領(lǐng)達到育人的目的，對民辦高校思想政治教育形式的更新具有重要的意義。當然，民辦高校思想政治教育工作從某種意義上也推動(dòng)了校園文化建設以及創(chuàng )新發(fā)展，其中表現在思想政治教育為優(yōu)秀的校園文化提供了重要的導向支持和理論基礎，促使兩者之間的互動(dòng)形成良性發(fā)展。所以，加強新形勢下民辦高校校園文化建設與思想政治教育之間的互動(dòng)研究，是當前高等教育研究的一項重要課題。

　　一、民辦高校校園文化建設與思想政治教育的關(guān)系

　　基于全人教育的視角下民辦高校校園文化建設與思想政治教育在教育教學(xué)實(shí)踐中相互影響、互榮共生，民辦高校校園文化建設推動(dòng)思想政治教育，反過(guò)來(lái)思想政治教育也促進(jìn)校園文化建設與發(fā)展，兩者已經(jīng)成為民辦高校教育教學(xué)的重要組成部分。1.民辦高校校園文化建設推動(dòng)思想政治教育隨著(zhù)高校教育的快速發(fā)展，很多民辦高校在辦學(xué)過(guò)程中，通過(guò)校園文化建設和加強德育教育來(lái)打造學(xué)校的辦學(xué)特色。因此，民辦高校校園文化建設和思想政治教育兩者在教育實(shí)踐中相互促進(jìn)。一方面加強校園文化建設是促進(jìn)思想政治教育的有效載體，通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)可以充實(shí)學(xué)生的第二課堂。[2]另一方面優(yōu)秀的校園文化不僅能夠影響學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，而且有利于校園文化的導向和教育的功能拓展以及思想政治教育教學(xué)實(shí)效性的有效提高。2.思想政治教育促進(jìn)民辦高校校園文化建設民辦高校加強思想政治教育，一方面為校園文化建設提供重要的理論基礎和指導，另一方面面對現代社會(huì )呈多元化的發(fā)展趨勢，要求學(xué)生不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，而且還要有較高的職業(yè)素養，堅持正確的意識形態(tài)，為社會(huì )培養更多的有知識、有文化的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。另外，民辦高校思想政治教育也是校園文化建設的重要途徑之一，加強民辦高校思想政治教育，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情和動(dòng)力，而且還能夠增強他們的社會(huì )責任感和使命感，從而創(chuàng )造出更多的優(yōu)秀教學(xué)研究成果，推動(dòng)校園文化健康發(fā)展。

　　二、民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)中存在的主要問(wèn)題

　　隨著(zhù)高校招生規模的不斷增長(cháng)，民辦高校發(fā)展比較迅速，已經(jīng)基本實(shí)現高等教育大眾化。關(guān)于民辦高校校園文化建設和思想政治教育的互動(dòng)研究已經(jīng)得到了國內外學(xué)者的普遍關(guān)注，但對于兩者互動(dòng)的研究都只停留在感性認識的層面，主要集中在高校校園文化建設和思想政治教育的區別和關(guān)系等方面，而對于民辦高校校園文化建設和思想政治教育互動(dòng)途徑的研究缺少理性和系統的分析。當前民辦高校校園文化建設和思想政治教育互動(dòng)中存在的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面：第一，民辦高校校園文化建設和思想政治教育缺少互動(dòng)原則；第二，民辦高校校園文化建設和思想政治教育缺少互動(dòng)機制；第三，民辦高校校園文化建設和思想政治教育缺少互動(dòng)環(huán)境；第四，民辦高校校園文化建設和思想政治教育缺少互動(dòng)隊伍。因此，只有在解決了上述問(wèn)題的情況下，才能實(shí)現民辦高校校園文化建設與思想政治教育的良性互動(dòng)。[3]

　　三、民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的實(shí)現途徑

　　教育部〔2004〕16號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確規定：“在目前高等教育中一項極為重要的任務(wù)就是要不斷加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要在教育實(shí)踐中加強高校校園文化建設，并且體現社會(huì )主義特點(diǎn)和時(shí)代特征”。加強民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)發(fā)展，不僅有利于提高學(xué)校的辦學(xué)水平和社會(huì )聲譽(yù)，而且還可以提高學(xué)生的綜合能力，增強他們的就業(yè)競爭力。本文以南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，主要從校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行探討，從實(shí)踐的角度提出了民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的途徑。

　　1.明確民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的原則教育部〔2004〕16號文件明確要求：“高校必須扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設，加強與思想政治教育工作的良性互動(dòng)”。真正實(shí)現民辦高校校園文化建設與思想政治教育的良性互動(dòng)，一方面要遵循必要的互動(dòng)原則，另一方面還需要在不同層次與維度上實(shí)施不同的標準，只有這樣兩者之間才能相互促進(jìn)、相互影響。南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校園文化建設過(guò)程中，在加強課程改革與專(zhuān)業(yè)建設的同時(shí)，思想政治教育工作也是同步推進(jìn)，沒(méi)有出現邊緣化的現象，明確學(xué)校校園文化建設與思想政治教育的互動(dòng)原則，從而有效地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的良性發(fā)展，對于培養社會(huì )需要的技術(shù)技能型人才具有重要的現實(shí)意義。[4]

　　2.完善民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)機制科學(xué)健全的機制是民辦高校加強校園文化建設和思想政治教育工作的重要前提，這不僅是校園文化建設和思想政治教育工作的主要內容，而且也是對學(xué)校老師和學(xué)生外在行為的一種約束。因此民辦高校需要結合現代大學(xué)生的特點(diǎn)，從頂層設計校園文化建設的指導思想，對思想政治教育教學(xué)進(jìn)行深入系統的研究。在具體實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷完善校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的機制，不斷加強兩者之間的協(xié)調發(fā)展，創(chuàng )新開(kāi)展思想政治教育工作，定期舉辦職業(yè)技能節和文化藝術(shù)節等活動(dòng)，從而調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　　3.優(yōu)化民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的環(huán)境良好的物質(zhì)基礎和精神環(huán)境是推動(dòng)民辦校園文化建設與思想政治教育良性互動(dòng)的重要因素，其中優(yōu)化兩者互動(dòng)的環(huán)境主要表現在兩點(diǎn)，一是優(yōu)化外部環(huán)境的保障互動(dòng)需要堅持正確的價(jià)值取向；二是優(yōu)化內部校園環(huán)境是提高互動(dòng)發(fā)揮作用的有效機率。學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中，在教育主管部門(mén)以及地方政府的幫助協(xié)調下，廣大教職員工全員參與，重視學(xué)校環(huán)境建設，積極開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍，形成了人文氣息濃郁的大學(xué)校園，實(shí)現了校園文化建設與思想政治教育兩者之間的良性互動(dòng)。

　　4.加強民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的隊伍建設隨著(zhù)民辦高校教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，內涵建設的不斷深入，建立一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高和能力強的師資隊伍是實(shí)現民辦高校校園文化建設與思想政治教育有效互動(dòng)的重要環(huán)節。因為民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)發(fā)展已經(jīng)成為高等教育內涵建設發(fā)展中的重點(diǎn)工作之一，所以學(xué)院在制定互動(dòng)人才選拔方案時(shí)，首先應考慮具有一定的校園文化建設或者思想政治教育工作經(jīng)驗，然后在綜合素質(zhì)高、組織能力強的教師隊伍中進(jìn)行選拔，建立一支優(yōu)秀的互動(dòng)人才隊伍。所以，加強有序的互動(dòng)教師隊伍建設是推動(dòng)民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的重要保障。

　　總之，民辦高校校園文化建設與思想政治教育之間存在緊密的互動(dòng)關(guān)系，兩者在互動(dòng)原則、機制、環(huán)境以及隊伍建設方面可以進(jìn)一步優(yōu)化，通過(guò)以鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，加強民辦高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)的全方位研究，對于推動(dòng)我國民辦高校教育的改革與發(fā)展，為社會(huì )培養更多的技術(shù)技能型人才具有重要的現實(shí)意義。

【高校校園文化建設與思想政治教育互動(dòng)途徑的論文】相關(guān)文章：

校園文化建設論文12-25

校園文化建設論文06-20

（經(jīng)典）校園文化建設論文07-24

國際化視角下高校思想政治教育工作09-10

校園文化建設論文15篇[精選]10-07

校園文化建設論文(15篇)07-22

（熱門(mén)）校園文化建設論文15篇07-23

(優(yōu)秀)校園文化建設論文15篇06-21

校園文化建設研究論文范文04-07

（精華）校園文化建設論文15篇06-21