引導語(yǔ)：如果企業(yè)的培訓不僅沒(méi)有給學(xué)員帶來(lái)能力的提升，沒(méi)有促進(jìn)企業(yè)生意的增長(cháng)，還將企業(yè)帶入歧途，那你的損失就不僅僅是金錢(qián)的問(wèn)題了，歡迎大家閱讀與學(xué)習下文的知識，也許可以幫助大家。

　　企業(yè)的老板們，你算過(guò)嗎?為一場(chǎng)沒(méi)有價(jià)值的培訓，你會(huì )浪費多少血汗錢(qián)呢?但是如果培訓的層次不高，培訓目的和要求不清晰，投入產(chǎn)出沒(méi)有測算，盲目追求形式主義、趕時(shí)髦的培訓，只會(huì )浪費企業(yè)的資金、浪費時(shí)間、浪費精力。如果培訓不僅沒(méi)有給學(xué)員帶來(lái)能力的提升，沒(méi)有促進(jìn)企業(yè)生意的增長(cháng)，還將企業(yè)帶入歧途，那你的損失就不僅僅是金錢(qián)的問(wèn)題了。

　　選擇“有用”的培訓非常重要!

　　企業(yè)都想找到智慧大師為自己理清道路，在過(guò)去中國經(jīng)濟崛起三十年里，借著(zhù)市場(chǎng)的極大機遇和敢沖敢闖的精神，成就了一大批企業(yè)，也催生了一群由底層奮斗出來(lái)的企業(yè)主。然而，在以后經(jīng)濟發(fā)展的時(shí)代，智慧、謀略、現代化的企業(yè)管理成了前行必不可少的因素。尤其是面對日新月異互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，經(jīng)濟格局的突變，學(xué)習如何應對成了首要的任務(wù)。處在危機感中的“土豪”們對各種各樣的新鮮事物表現出極大熱情，于是，培訓成了炙手可熱的行業(yè)。

　　但是在這個(gè)明顯浮躁的培訓行業(yè)里面，即使是那些理論創(chuàng )始人，能夠很好地闡述或者利用自己的理論的講師真正能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的并不多。每個(gè)企業(yè)都需要培訓，當企業(yè)面臨信息化系統管理改革的時(shí)候，他們需要對全體員工進(jìn)行ERP 系統的培訓;當新媒體逐漸超越傳統媒體成為不可忽視的傳播手段時(shí)，企業(yè)需要就如何使用微博營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行培訓;當微信大熱的時(shí)候，關(guān)于微信營(yíng)銷(xiāo)的培訓也紛紛推出。決策需要培訓、做品牌需要培訓、銷(xiāo)售技巧需要培訓、渠道管理的也需要培訓……總之，企業(yè)的培訓，從宏觀(guān)的戰略定位，到微觀(guān)的管理細節，從人到事，培訓項目似乎都無(wú)一遺漏。除此之外，關(guān)于人生哲學(xué)宗教信仰自我修煉之類(lèi)的培訓也令人眼花繚亂。

　　但是， 這樣名目繁多的培訓成效如何?

　　80% 的企業(yè)培訓是沒(méi)有用的

　　中國的培訓行業(yè)經(jīng)過(guò)十幾年的快速發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)完整競爭時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期內可謂是百家爭鳴，各顯神通。但是，在看似繁榮的培訓市場(chǎng)，中國營(yíng)銷(xiāo)決策專(zhuān)家、優(yōu)識營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院院長(cháng)穆兆曦指出，實(shí)際上80% 的培訓都是沒(méi)有用的，都是講師講得激動(dòng)，學(xué)員聽(tīng)著(zhù)沖動(dòng)，課后原地不動(dòng)。

　　確實(shí)，在這個(gè)專(zhuān)家、大師滿(mǎn)天飛的培訓時(shí)代里面，有真正的大師，更有濫竽充數的人。面對每一場(chǎng)付費的參與的培訓，企業(yè)主們都希望拿到自己的最想要的東西，給企業(yè)帶來(lái)些什么改變，他們多數人不但自己前去，也安排了公司的高層一同前往，其重視程度可見(jiàn)一斑。然而，往往一場(chǎng)培訓下來(lái)，多數人只是被挑起熱情，聽(tīng)說(shuō)了多少個(gè)企業(yè)如何在短時(shí)間內取得了好成績(jì)，銷(xiāo)售額翻了幾倍等一些面上的案例。等到要深究做法步驟的時(shí)候，對不起!八成你要感到失望了。培訓機構說(shuō)這是內部資料，如果你想要深入了解請再交錢(qián)或者深入合作，不再交上幾十萬(wàn)作為培訓費的話(huà)，你就不可能得到。

　　目前在中國的培訓市場(chǎng)可分為六個(gè)層次：

　　第一個(gè)層次，是娛樂(lè )層次。講師在臺上講課，就是講故事、講笑話(huà)、講段子，逗大家哈哈一笑。培訓“笑”果很好，但是沒(méi)有真正有價(jià)值、有意義的內容。這是培訓的最低層次。培訓不是娛樂(lè )，培訓應該是傳道授業(yè)解惑;

　　第二個(gè)層次，是勵志層次，講師慷慨激昂地講述所謂的成功故事和個(gè)人事跡，通過(guò)在現場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)員喊口號、做動(dòng)作，給學(xué)員打雞血、做激勵。這種培訓，給士氣低落的團隊提振士氣有一定作用，但做過(guò)一兩次就沒(méi)有意義了;

　　第三個(gè)層次，是評書(shū)層次，講師給學(xué)員講別人的案例，不斷地給學(xué)員大講特講成功的樣板、標桿的學(xué)習。說(shuō)的都很有道理，關(guān)鍵問(wèn)題在于沒(méi)有告訴學(xué)員，我應該怎么辦?我從中能應用到什么方法?我從哪里開(kāi)始?每個(gè)企業(yè)的成功都是有自己的“天時(shí)、地利、人和”。成功很難復制，失敗卻比比皆是;

　　第四個(gè)層次，是傳銷(xiāo)層次。傳銷(xiāo)層次的培訓帶有一種“洗腦”的性質(zhì)，特別具有煽動(dòng)性、蠱惑性和激勵性。“催眠功效”使得學(xué)員很容易迷失自己。這種培訓只會(huì )誤人子弟;

　　第五個(gè)層次，是訓練層次。培訓的主體是學(xué)員，講師做配角，靠真刀實(shí)槍訓練學(xué)員。通過(guò)好的培訓設計，將問(wèn)題、方法論、案例、情景練習、動(dòng)作矯正等全部囊括，將實(shí)戰內容和訓練技術(shù)充分結合;

　　第六個(gè)層次，是啟智層次。這不僅僅是對培訓講師有很高的要求，學(xué)員也必須要達到一定的水準。培訓師授人以漁，學(xué)員可以觸類(lèi)旁通、融會(huì )貫通、舉一反三。

　　然而當下大部分企業(yè)的培訓都只是在一到四的層次，穆兆曦指出，能到第五層的企業(yè)不多，到第六層的，更是鳳毛麟角。前四層培訓違背了培訓的根本，講師成為了主角、演員，學(xué)員只是配角、聽(tīng)眾，并沒(méi)有真正投入到學(xué)和習中，學(xué)員的思維意識和行為習慣都沒(méi)改變。

　　企業(yè)要清晰培訓需求

　　其實(shí)，培訓行業(yè)不乏教授型學(xué)者、咨詢(xún)型學(xué)者和實(shí)戰型專(zhuān)家，由于他們具備比較高的理論和實(shí)踐高度，曾幾何時(shí)是企業(yè)培訓方面的主力。但隨著(zhù)時(shí)代的變遷，這些人由于沒(méi)有高超的培訓現場(chǎng)的運作能力。也不懂為自我營(yíng)銷(xiāo)，越來(lái)越變得不讓人待見(jiàn)。講師和培訓師有實(shí)質(zhì)的區別，培訓師擁有更多實(shí)操經(jīng)驗，但是往往抵不過(guò)講師的演講調動(dòng)氣氛的煽動(dòng)力，于是一場(chǎng)非常具有理論和實(shí)踐高度的咨詢(xún)式的培訓課程，在當下那些在搞怪、形式多樣的運作模式下，顯得有點(diǎn)蒼白無(wú)助。大部分這種資歷出身的培訓師，由于沒(méi)有具備非常高超的現場(chǎng)作秀能力，沒(méi)有高超的講授無(wú)厘頭笑話(huà)的技巧。盡管非常具有理論和實(shí)踐高度，也難獲得自己的生存空間。

　　與此形成鮮明對比的是當下最火的劉一秒，一場(chǎng)演講就能進(jìn)賬3 億元的人民幣，分類(lèi)的項目中每場(chǎng)個(gè)人收費甚至高達幾十萬(wàn)，著(zhù)實(shí)讓人覺(jué)得不可思議，曾有人抨擊劉一秒為精神病毒，其培訓課程能為企業(yè)所帶來(lái)的效果甚微。訓培行業(yè)亂象叢生，規范程度也低，不少人把培訓當作賺錢(qián)的一個(gè)香餑餑。

　　在企業(yè)培訓行為中，很多企業(yè)都或多或少的吃過(guò)虧，長(cháng)久以來(lái)，一些企業(yè)進(jìn)行的企業(yè)培訓行為并沒(méi)有為企業(yè)帶來(lái)成效，結果只是白白浪費了大量的成本和時(shí)間，還為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了很大的困擾。其實(shí)專(zhuān)家是有的，他們掌握著(zhù)行業(yè)數據，對行業(yè)及企業(yè)有深入的調查與研究，服務(wù)過(guò)不少企業(yè)，就看你選對了沒(méi)有。

　　企業(yè)在選擇培訓機構的時(shí)候，自己首先要清晰企業(yè)需要什么，不要慕名選擇培訓老師，只看講師或專(zhuān)家的知名度，而不看他們的研究方向與擅長(cháng)的領(lǐng)域，不然就有可能導致培訓課程定位不準確，與需求脫節。

　　不同的老師有著(zhù)不同的優(yōu)勢，有的擅長(cháng)營(yíng)銷(xiāo)戰略的規劃、有的擅長(cháng)管理、有的擅長(cháng)廣告策劃、有的擅長(cháng)終端提升，大的經(jīng)銷(xiāo)商可能對經(jīng)營(yíng)戰略和管理感興趣，而小的經(jīng)銷(xiāo)商則覺(jué)得說(shuō)點(diǎn)實(shí)用的經(jīng)營(yíng)技巧會(huì )更好一點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的培訓師有著(zhù)自己的理論體系，對自己講授的領(lǐng)域有著(zhù)多年的研究，他能根據不同的企業(yè)情況做出不同的調整，能夠在現場(chǎng)根據你的實(shí)際情況，給你一個(gè)建議或解決方案。企業(yè)只要叫對方傳一份培訓大綱并找幾個(gè)自己關(guān)心的問(wèn)題詢(xún)問(wèn)一下，就可以確定對方是否屬于自己要尋找的專(zhuān)家。