為了使培訓工作落到實(shí)處,要將培訓納入企業(yè)嚴格的績(jì)效考核制度,要制定科學(xué)、合理、完整的評價(jià)機制,與員工和部門(mén)的績(jì)效以及獎勵、工作晉升等結合起來(lái), 真掛鉤,硬兌現,形成制度。以下是yjbys小編為您整理的企業(yè)培訓落地的5個(gè)方法，希望能提供幫助。
1、增強針對性,培訓目標層次化
培訓工作應堅持以人為本的原則,確保人盡其才,才盡其用,由于從管理層面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到基層的加油站操作工,他們由于崗位不同、培訓的需求不同,所以實(shí)施分類(lèi)分層式的全員培訓,提升培訓的針對性。
我司實(shí)行分類(lèi)分層次培訓,崗位操作員工中,以培養技師為重點(diǎn),推行復合型操作技能培訓模式和崗位資格培訓,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,以培養生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)崗位的技術(shù)骨干為重點(diǎn),推行實(shí)際操作與理論培訓相結合的方式,以非油品業(yè)務(wù)、法律、業(yè)務(wù)流程、財務(wù)知識、計算機應用技術(shù)等知識和崗位職業(yè)資格,建設一支一專(zhuān)多能的技術(shù)人才隊伍。
2、創(chuàng )新方式,培訓形式多樣化
培訓方式的選擇上要充分考慮培訓對象的特點(diǎn),創(chuàng )造輕松、活躍的而培訓環(huán)境、不斷創(chuàng )新培訓方式和手段是提高培訓實(shí)效性的重要途徑。
一是改進(jìn)教學(xué)方式。改變傳統的“有什么,學(xué)什么”“教員講、學(xué)員聽(tīng)”的傳統模式,著(zhù)眼于滿(mǎn)足多種培訓需求,充分利用多媒體手段,采取案例介紹、頭腦風(fēng)暴式的討論、情景模擬等形式,把課堂講授與研討交流、現場(chǎng)實(shí)踐等有機結合,把授課的空間拓展到崗位現場(chǎng)�；幢狈止窘衲陙�(lái)創(chuàng )新了領(lǐng)班培訓模式,提升了現場(chǎng)管理水平。
二是積極探索站內培訓模式,通過(guò)站內培訓這一平臺,高要求、高標準、高起點(diǎn),廣泛開(kāi)展劑量、erp、財務(wù)、非油品、電子帳表、安全等專(zhuān)業(yè)培訓。
3、落實(shí)措施,培訓評估績(jì)效化
培訓考核、評估是培訓工作的一個(gè)重要環(huán)節。
為了使培訓工作落到實(shí)處,要將培訓納入企業(yè)嚴格的績(jì)效考核制度,要制定科學(xué)、合理、完整的評價(jià)機制,與員工和部門(mén)的績(jì)效以及獎勵、工作晉升等結合起來(lái), 真掛鉤,硬兌現,形成培訓—檢查—考核—培訓的循環(huán)式評估考核方法,通過(guò)考核評估機制,來(lái)激發(fā)員工參與培訓的熱情、培訓中授課的責任心。
我們的企業(yè)培訓工作建立健全制度化建設,拓展培訓形式、改進(jìn)培訓方法,推進(jìn)培訓評估工作上做了一些有益的嘗試和探索,收到了一些良好的效果,但總體上看還有一些不足之處,有待在今后的工作中加以修正、補充和完善:
1.力避追求短期培訓效果的觀(guān)念
培訓工作是打造企業(yè)核心競爭力,夯實(shí)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的長(cháng)期投資,要認識到培訓工作的必要性、重要性、緊迫性,要重視培訓固本強基的長(cháng)期效應,而不要發(fā)生阻礙培訓工作發(fā)展的短視行為。
2.培訓工作的評估機制尚待完善
目前企業(yè)的考核辦法還較為直觀(guān),可操作性不強,還有待于與我們進(jìn)一步探索建立更加完備的培訓評價(jià)機制,健全考核體系,以求全方位、多角度地進(jìn)行培訓績(jì)效評估。
3.要與企業(yè)文化建設、創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)相結合
濃郁的企業(yè)文化建設能夠推動(dòng)企業(yè)培訓健康有序發(fā)展,而成功的企業(yè)培訓能夠塑造良好的學(xué)習型企業(yè)形象,重視培訓、重視員工素質(zhì)的全面提升也是對企業(yè)文化的肯定和認同。
三者是相輔相成的,企業(yè)要努力創(chuàng )建學(xué)習型文化的環(huán)境,樹(shù)立“人人都能成才”的理念,營(yíng)造員工實(shí)現自我價(jià)值的氛圍;通過(guò)廣泛開(kāi)展各級各類(lèi)全員培訓,引導員工樹(shù)立“終身學(xué)習”的觀(guān)念,實(shí)現學(xué)習與工作的真正融合,增強企業(yè)的和諧動(dòng)力,并且真正豐富了企業(yè)文化的內涵。
4.重視培訓專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)培養