一個(gè)好的培訓要從能夠解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，因為再高的理論、再漂亮的方案、再完美的培訓，如果企業(yè)沒(méi)有辦法去實(shí)施、運用，那么就不是具有實(shí)操性的培訓。以下是yjbys小編為您整理的好培訓必備的3個(gè)要素，希望能提供幫助。

　　生動(dòng)活潑——實(shí)戰性

　　在企業(yè)實(shí)施培訓過(guò)程中，安排一些能夠開(kāi)啟心智活躍氣氛的故事，講一些在我們身邊發(fā)生的實(shí)實(shí)在在的案例，選擇本地、本企業(yè)的案例，案例越貼近員工越有感染力、發(fā)生的時(shí)間越近越好，同時(shí)要求培訓員工進(jìn)行現場(chǎng)模擬和討論等互動(dòng)方法，以此來(lái)增強員工的參與解決問(wèn)題的積極性，使員工在快樂(lè )的培訓氛圍中掌握知識點(diǎn)，使得他們輕松學(xué)習，輕松記憶，這樣就可使知識的掌握更加牢固。

　　度身定做——實(shí)效性

　　每個(gè)企業(yè)如同每個(gè)人一樣，都有自己不同的個(gè)性特點(diǎn)。

　　企業(yè)都有自己的文化、背景以及自身存在的問(wèn)題，如他們通過(guò)培訓要解決什么難題，這些難題是不是核心問(wèn)題;員工的綜合素質(zhì)怎樣，能不能到達預計的培訓效果;企業(yè)的領(lǐng)導者希望由培訓來(lái)傳遞什么樣的理念;企業(yè)文化建設開(kāi)展的怎樣等等方面。

　　企業(yè)匯聚了四面八方的人，受教育的程度、學(xué)習的理解力等都不一樣，培訓講師必須根據企業(yè)當前出現的相關(guān)問(wèn)題設計解決方案，避免晦澀難懂，根據培訓對象的不同為其提供如何提升技能的方法，如通過(guò)表格、工具、制度等的實(shí)際運用達到提高相關(guān)技能的方法和途徑，使員工掌握解決問(wèn)題要領(lǐng)和關(guān)鍵所在，這就是人們常說(shuō)的 “授人以魚(yú)，不如授人以漁”。

　　有實(shí)效的培訓應該能夠及時(shí)解決企業(yè)當前迫切需要解決的難題，通過(guò)培訓將一個(gè)團隊打造成具有相當戰斗力的精英團隊，經(jīng)過(guò)培訓使企業(yè)達到組織管理協(xié)調、人員調配順暢、分工協(xié)同有序。

　　學(xué)以致用——實(shí)用性

　　企業(yè)的員工經(jīng)過(guò)培訓，在日常工作中時(shí)結合培訓的內容熟練運用，避免了平時(shí)的錯誤習慣，工作的安排就會(huì )更加注重有序性與合理協(xié)調性，通過(guò)培訓后的考核讓員工 “溫故而知新”，使他們潛移默化地運用到工作之中，同時(shí)輔之于競賽結合的方式，圍繞培訓內容，開(kāi)展工作競賽，如銷(xiāo)售競賽，生產(chǎn)競賽等活動(dòng)，這樣他們的工作效率也會(huì )有大幅度的提高。

　　總之，企業(yè)的人員培訓是一個(gè)長(cháng)期性工作，培訓無(wú)處不在。新員工加入、工作崗位的變化、技術(shù)的改進(jìn)等等都促使我們必須進(jìn)行培訓，使企業(yè)由上至下形成統一的觀(guān)念：培訓并不是年輕員工的專(zhuān)利，讓員工明白一個(gè)共識——“活到老、學(xué)到老”。企業(yè)應該積極鼓勵所有員工，無(wú)論任何年紀，都應視不斷學(xué)習為目標，如此能讓大家了解并熟悉企業(yè)的歷史及文化，爭取了最大限度地形成普遍的價(jià)值認同。

　　目前的中國，培訓成為了一個(gè)行業(yè)，隨著(zhù)現在培訓行業(yè)異軍突起，在過(guò)去的10多年里涌現出很多倍受推崇的知名培訓師，他們在和培訓機構合作以及為企業(yè)提供培訓服務(wù)的過(guò)程中所表現出的責任和專(zhuān)業(yè)度，是我們非常欽佩的;接受過(guò)他們培訓的企業(yè)，也在老師的傳授和教誨中獲取了很多企業(yè)成長(cháng)所需要的資源和營(yíng)養，應該說(shuō)：在中國的企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，有這些優(yōu)秀的咨詢(xún)師或者是培訓師的功勞和奉獻。