講師是實(shí)踐與執行培訓項目的主體，其課程是培訓公司的核心資源與價(jià)值所在，其重要性可想而知。尤其是培訓管理人員在選擇講師的時(shí)候，尤為重要的是要注意以下四點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，決不倉促找講師合作

　　凡是規模較大，實(shí)力較強，發(fā)展穩健，信譽(yù)較佳的培訓公司，是很少漫天飛舞去找講師，因為這樣臨時(shí)性地物色講師，簡(jiǎn)直如同抽獎一樣，隱藏一定的風(fēng)險。在絕大部分課程需求面前，如果能夠從經(jīng)過(guò)精心篩選的講師庫中很“從容”地選出講師與相應培訓課程匹配，那我就恭喜你了，說(shuō)明你們師資管理基本合格，那匹配是否到位，那是水平問(wèn)題。

　　如果每次均是很盲目地使用講師這項資源，而不是前期與講師有很多溝通了解，尤其是了解講師的授課領(lǐng)域，市場(chǎng)反饋，還有講師思路與風(fēng)格，那說(shuō)明講師管理工作還沒(méi)有及格，運作上正軌的培訓公司一定要把師資的優(yōu)化管理放在很重要的位置。

　　第二點(diǎn)，決不只是與講師是純粹的業(yè)務(wù)關(guān)系

　　講師與培訓公司之間盡管是一種合作關(guān)系，但在客戶(hù)面前卻是統一的一個(gè)團隊，既然是一個(gè)團隊的成員，那平時(shí)的溝通就顯得很重要了，如果在客戶(hù)面前你們形如陌生人，給客戶(hù)的感覺(jué)是什么?大家可想而知。所以，建議講師與培訓公司不僅僅是業(yè)務(wù)合作溝通，同時(shí)也應該加強日常的其他方面的溝通，甚至是講師的最新動(dòng)態(tài)，個(gè)人生活層面。

　　第三點(diǎn)，沒(méi)有講師梯隊建設

　　講師梯隊建設是很有必要，經(jīng)過(guò)一些合作，加深與講師之間的直接，還有間接的了解，應該逐步沉淀出一批優(yōu)秀的，長(cháng)期合作的講師，成為核心的戰略合作伙伴，形成在各個(gè)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)條上的講師矩陣，在市場(chǎng)部有相應培訓需求時(shí)，能夠快速匹配上對應合適的講師。

　　第四點(diǎn)，課程領(lǐng)域是否合理

　　培訓課程的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，如果與講師的經(jīng)歷與經(jīng)驗無(wú)關(guān)，一票否決，這里講的經(jīng)歷與經(jīng)驗，可以包括實(shí)戰、咨詢(xún)或培訓等內容。當然，在實(shí)踐環(huán)節的經(jīng)歷或經(jīng)驗是否是成功的，并非關(guān)鍵，成功經(jīng)驗能夠給人啟發(fā)，同樣失敗經(jīng)驗我認為更能發(fā)人生省。建議選擇專(zhuān)而精的講師，要么對于行業(yè)精通，要么對于課程很精通，畢竟是專(zhuān)業(yè)決定高度。

　　因為行業(yè)不一樣，層次不一樣，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不一樣，所以培訓需求多元化了就很正常了，對于不同類(lèi)型的講師應該均有屬于自己的市場(chǎng)空間。但從目前大多數企業(yè)的需求來(lái)看，越來(lái)越傾向于實(shí)戰派講師，尤其是中基層人員，當然不排除某些高層喜歡學(xué)院派的宏觀(guān)思維與趨勢分析，但學(xué)院派是堅決不能用在中基層員工類(lèi)的培訓上的。