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公司內部繼續培訓的好處

發(fā)布時(shí)間:2017-12-05編輯:ZMR

   “公司內部繼續培訓使得公司能夠適應各種各樣的法律要求,比如數據保護、工作風(fēng)險防范、性別問(wèn)題等等,而這些都是繼續培訓附贈在公司戰略層面上的‘免費午餐’。”

  西班牙《公司管理》雜志對公司內部繼續培訓將帶來(lái)的好處進(jìn)行了總結并認為,內部繼續培訓對公司戰略、公司經(jīng)濟利益——尤其是公司員工將會(huì )帶來(lái)各種益處。社會(huì )保障征收系統通常會(huì )給予培訓一定額度的費用減免,因此,鑒于社會(huì )保障獎勵制度和最多可以高達10%的公司稅收直接減免這兩方面而言,公司內部培訓將直接降低公司的經(jīng)營(yíng)成本。除此之外,作為對培訓費用開(kāi)支所提供的稅收優(yōu)惠,培訓也將直接大幅降低該公司的法人稅或所得稅。

  在對公司的各種益處之中,培訓提供了一種全新的動(dòng)力,即員工通過(guò)個(gè)人和專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)會(huì )覺(jué)得自身更有價(jià)值感、更被器重以及更有信賴(lài)感,從而通過(guò)這一全新改變,增加對公司環(huán)境的認同。另一方面,由于培訓要求員工在短時(shí)間內掌握大量知識來(lái)改進(jìn)其工作,并且員工往往可以將培訓中一些感興趣的事項應用于自己的工作之中,由此,培訓對員工的作用力將直接影響并大大提升公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。

  公司的有些戰略利益是適應現行法律的,因為繼續培訓使得公司能夠適應各種各樣的法律要求,比如數據保護、工作風(fēng)險防范、性別問(wèn)題等等,而這些都是繼續培訓附贈在公司戰略層面上的“免費午餐”,這類(lèi)培訓不僅提高了員工的工作積極性,改善了工作環(huán)境,與此同時(shí),員工的專(zhuān)業(yè)技能也將大幅提升,甚至員工對自身專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)注也會(huì )提高,由此,使得員工進(jìn)一步擁有更專(zhuān)業(yè)的資質(zhì),從而使他們覺(jué)得能夠更有效地發(fā)展其所在職位的工作職責。

  所有這些都將直接使公司更好地適應市場(chǎng)和環(huán)境的變化,且可以逐步提升公司的競爭力,因為通過(guò)培訓已增加了人力資源的有效價(jià)值。公司開(kāi)發(fā)了更具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的員工,從而也擴大了公司的人才儲備。

  員工也能通過(guò)培訓獲得優(yōu)勢及利益,因為通過(guò)培訓員工將能得到更大的個(gè)人和專(zhuān)業(yè)成長(cháng),即員工利用公司內部的優(yōu)勢,成功獲取了新知識、技能和能力,此外,以上這些也將延伸應用在員工日常生活之中。與此同時(shí),員工還可以了解工作和技術(shù)的新方法,不僅能穩固員工的職位,還能使得員工在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里進(jìn)步成長(cháng),未來(lái)更有職業(yè)晉升的機會(huì )。

  培訓能幫助員工參與公司規劃及發(fā)展事務(wù),因為它可以帶來(lái)新穎的想法以及幫助改善工藝,此外,員工會(huì )覺(jué)得自己是其中的一部分并積極實(shí)施,不僅在培訓過(guò)程中或是公司事務(wù)中,員工都會(huì )感到被重視和被傾聽(tīng),并且對自身的努力和能力將更具有自我認知力。在其工作領(lǐng)域上,可以幫助改善工作流程以及其他問(wèn)題,即使不是由員工本人,也可以是由其他參與培訓的員工提出,有效提高其所在職位這方面的工作效率,使工作更完善、更舒適。

  為了充分利用培訓的優(yōu)勢,培訓必須進(jìn)行系統規劃,且不應盲目為之,應當以循序漸進(jìn)的課程形式操作,培訓應該更多地關(guān)注能夠更新員工工作領(lǐng)域內技能的課程,而不是讓員工參與各種各樣五花八門(mén)的培訓,這無(wú)異于濫用培訓這一工具。

  員工應當認識到培訓的諸多益處,并且發(fā)自?xún)刃牡卮_信,系統專(zhuān)業(yè)的培訓對其各方面都會(huì )有所幫助和指導意義。應當了解他們具有接受培訓的權利,同時(shí)也符合他們的利益,并且應當充分認知其所處的生活環(huán)境和狀態(tài),用以了解何種培訓計劃對他們而言最合適、最有效。

  有研究表明,培訓能有效提高公司銷(xiāo)量、產(chǎn)品質(zhì)量、團隊工作滿(mǎn)意度和效率等等。同時(shí)也應當消除那些妨礙或影響培訓執行的一些阻礙,例如:害怕員工的需求增加,認為高等教育會(huì )提高員工工資水平;部分管理人員反對員工參與培訓課程,管理層不參與員工的培訓;對參與課程人員的不信任;員工抵制各種改變或是新技術(shù)的應用,抵制學(xué)習或是工作之外的其余活動(dòng);時(shí)間安排的困難;工作和家庭生活的沖突,等等。

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