小學(xué)體育教師道德建設教育論文
一名合格的體育教師，不僅要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，懂得教育規律，具備教學(xué)和教育的各種能力，更需要有高尚的道德品質(zhì)和精神境界。
一、小學(xué)體育教師師德建設中值得注意的問(wèn)題。
1、在教書(shū)育人中缺乏正確的理想信念。 部分體育教師受市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響，缺乏敬業(yè)精神，對待工作不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，把主要精力投入到社會(huì )兼職中，奉行錢(qián)多多干，錢(qián)少少干，沒(méi)錢(qián)不干的信條，缺乏主人翁的工作態(tài)度。如果體育教師在教書(shū)育人過(guò)程中不能樹(shù)立正確的理想信念，不具備良好的道德素質(zhì)，將會(huì )直接影響到中學(xué)生的健康成長(cháng)。
2、忽視自我良好形象的塑造。有些體育教師平時(shí)不能?chē)酪月杉�，衣�?zhù)不整，語(yǔ)言污穢，行為粗野，甚至有時(shí)會(huì )醉醺醺的上課，并認為這是體育教師說(shuō)特有的“風(fēng)度”和“豪氣”，殊不知這悖逆了“為人師表”的要求，在學(xué)生中造成了極壞的影響。
3、教學(xué)方法粗暴、簡(jiǎn)單。 有些體育教師缺乏對學(xué)生起碼的人格尊重，缺乏愛(ài)心，動(dòng)轍體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺和歧視學(xué)生的現象時(shí)有發(fā)生，對學(xué)生的心理健康造成了不良影響。
二、體育教師應具備的幾項素質(zhì)。
1、高尚的思想道德素質(zhì)。
榜樣的力量是無(wú)窮的。在體育教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)。教師應舉止大方，談吐文明。教學(xué)中，要講解清楚、示范規范、言行一致，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到進(jìn)行思想品德教育的目的。體育是以身體練習為主，實(shí)踐性很強的學(xué)科，體育項目本身又具有較深的思想內涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習中得到美的享受，這是體育教學(xué)區別于其他學(xué)科的顯著(zhù)特征。教師應結合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有目的地對學(xué)生實(shí)施德育教育，使學(xué)生在體育實(shí)踐過(guò)程中陶冶情操，磨練意志，體會(huì )人生的價(jià)值，培養愛(ài)國主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。這就要求教師加強學(xué)習，涉獵各方面的知識，研究新形式下德育工作出現的新情況和新問(wèn)題，采取各種有效措施加強德育教育工作。
2、較好的文化素質(zhì)和教學(xué)能力。
體育教師要通過(guò)學(xué)習，掌握體育與健康方面的技能技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，并能根據教育目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法改革的需要，不斷地學(xué)習和掌握其它新的與體育教學(xué)有關(guān)的知識與技術(shù)，增強教育教學(xué)的實(shí)效性。 體育是一門(mén)邊緣學(xué)科，它與眾多學(xué)科都有一定的聯(lián)系，除體育專(zhuān)業(yè)的各種文化基礎知識外，還與醫學(xué)、物理學(xué)、文學(xué)、歷史、藝術(shù)等學(xué)科相聯(lián)系。這就要求體育教師需加強這方面的了解和學(xué)習，豐富自己，更好地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。在現代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，知識更新的周期愈來(lái)愈短，各學(xué)科之間的橫向聯(lián)系日趨密切，學(xué)生的求知欲強烈，體育教師要搞好體育教學(xué)，就應該永不滿(mǎn)足現狀，努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平，拓寬知識面，養成良好的學(xué)習習慣和嚴謹的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，孜孜不倦地吸收新的養料來(lái)不斷地充實(shí)和提高自己。教師應該有較高的文化修養，要不斷刻苦學(xué)習，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、人格品質(zhì)和健康的體魄。
體育教師健美的體魄、優(yōu)美的姿態(tài)、良好的儀表，會(huì )給學(xué)生留下美好印象，會(huì )獲得學(xué)生的認同和敬重，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習體育的興趣。上體育課時(shí)，體育教師要精神抖擻、意氣煥發(fā)地站在學(xué)生面前，衣著(zhù)整齊干凈，美觀(guān)大方，舉止謙虛禮貌，不卑不亢，端莊正派，語(yǔ)言美，手勢文雅有力等，這些有利于確立一個(gè)體育教師的完美形象，給學(xué)生以良好的精神感染，對他們進(jìn)行潛移默化地影響。 人才的培養是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。新的歷史條件下的教師，責無(wú)旁貸地擔負著(zhù)培養有中國特色的社會(huì )主義事業(yè)人才，這一光榮而偉大的任務(wù)。為此，作為體育教師仍應該時(shí)刻不忘師德，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，悔人不倦，不斷進(jìn)取，用自己高尚的道德情操，深厚廣薄的文化知識，以及與新形勢相適應的道德觀(guān)念，去影響學(xué)生，教育學(xué)生，培養學(xué)生，為提高全民族的道德文化水準作出自己的努力。
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