2015年教師招聘考試分階段備考方法

　　教師招聘考試備考的時(shí)間安排因人而異，但總的來(lái)說(shuō)，可以分為以下五個(gè)階段：

　　一、入門(mén)階段

　　該階段的任務(wù)是考生對自己的考試目標獲得一個(gè)整體定位。具體來(lái)講可以通過(guò)進(jìn)行自我摸底測試，了解自身的實(shí)際情況及與考試要求的差距。了解清楚之后，考生要結合自身的情況，并要按照計劃的安排執行，同時(shí)在制訂計劃時(shí)要留有一定余地，方便自己在執行計劃的過(guò)程根據進(jìn)度、完成狀況適當調整。

　　二、基礎階段

　　這一階段是決定考試成敗的關(guān)鍵期。在此階段，各位考生應當以梳理知識體系為主，這一階段如果要做習題，也應將目的定位在為輔佐知識體系建立的基礎之上。因此中公教育建議大家在每天學(xué)習新知識之前復習前一天學(xué)過(guò)的知識，半天學(xué)習，半天梳理知識體系。在此中公教育需要提醒大家注意的是千萬(wàn)不要陷入極端：據了解，有一些同學(xué)喜歡全部的時(shí)間都放在劣勢科目上，然而對優(yōu)勢學(xué)科的忽略也很容易導致失敗。另有一些同學(xué)則喜歡將全部時(shí)間都放在優(yōu)勢科目上，這些同學(xué)的心理可能是想借助優(yōu)勢學(xué)科來(lái)彌補優(yōu)勢學(xué)科的不足，然而，想要在優(yōu)勢學(xué)科上提分，顯然比劣勢學(xué)科提分要困難許多，因此這一做法不明智也不夠經(jīng)濟。因此應當加以避免。所以，考生在保證足夠時(shí)間提高優(yōu)勢的同時(shí)，要安排適當的時(shí)間提高劣勢科目。如果條件允許，可選報口碑較好的輔導班，幫助自己學(xué)習。在當今時(shí)代，懂得借助外力并對自己做出精確投資的人，往往是最容易成功的人。

　　三、模擬演練階段

　　基礎階段之后，考生可以找一些模擬題或歷年真題進(jìn)行實(shí)戰演練。中公教育建議考試最好能夠盡可能逼真地模擬考試情境的各個(gè)方面，其中尤其要關(guān)注考試時(shí)間。進(jìn)行考試模擬的好處是建立考感，從而做到臨危不亂，同時(shí)，也能幫助同學(xué)在正式考試的時(shí)候把自身生物鐘調整到最佳狀態(tài)，也能幫助合理安排考場(chǎng)時(shí)間，避免因為時(shí)間不足或安排不當而遺憾地丟掉分數。

　　四、查缺補漏階段

　　在完成上一階段的真題以及模擬題的演練以后，考生對自己的知識掌握程度有了一個(gè)很清晰的了解。能夠很好的定位自己在那一快知識中存在疑問(wèn)。接下來(lái)就是通過(guò)查缺補漏來(lái)夯實(shí)知識點(diǎn)，再一次鞏固知識，做到無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)疑問(wèn)。

　　五、休整調節階段

　　在考前最后一天，中公網(wǎng)校教師招聘考試網(wǎng)建議諸位考生停止復習，放松一下。因為心理學(xué)研究表明，在高焦慮任務(wù)面前如果能夠適當放松一段時(shí)間，可以顯著(zhù)改善在任務(wù)中的表現。當然，考生在這一天也不要忘記整理考試文具及相關(guān)證件。