對于咨詢(xún)、培訓行當來(lái)講，我一開(kāi)始并不是做培訓的，而是做咨詢(xún)的，因為在咨詢(xún)項目的過(guò)程中，要把咨詢(xún)有關(guān)的東西向客戶(hù)的領(lǐng)導和員工講解、培訓，所以，也兼做一些培訓的事情，就這樣，逐步做開(kāi)，一直把咨詢(xún)、培訓工作相結合地做到現在。
由于咨詢(xún)職業(yè)的習慣，在與培訓機構合作，以及講課的過(guò)程中，我仍然會(huì )帶著(zhù)咨詢(xún)的眼光去合作和講課，并逐漸形成了以下“七不能”原則：
一、不能為了獲得“包裝”的機會(huì )，而在培訓機構里試鏡頭
2013年夏天，國內一家非常有名氣的培訓機構，第一次邀請我去談合作的事。本人去了后，看到他們辦公區域里掛著(zhù)不少專(zhuān)給員工看的勵志類(lèi)標語(yǔ)、口號，辦公區域也是一片亂哄哄的，一看就不規范化，與我想象的有很大差異。等與一個(gè)負責聯(lián)系培訓師的人交談了一會(huì )后，約我去的人回來(lái)對我說(shuō)：我們的攝像師、教室都準備好了，請劉老師去試講。我說(shuō)：我在沒(méi)來(lái)之前，電話(huà)里就跟你說(shuō)過(guò)了，我從不試講的。他說(shuō)了：我們公司有個(gè)原則，所有的培訓師xuexihr.com/h/y都要經(jīng)過(guò)試講的，我們與臺灣的X培訓師合作前，他也是經(jīng)過(guò)試講的，他現在被我們“包裝”得多紅啊!我說(shuō)了：我也有個(gè)原則，我從不試講，如果需要經(jīng)過(guò)試講，才能決定是否被“包裝”、合作的話(huà)，我寧愿不合作。(我心想：如果你們真具有專(zhuān)業(yè)眼光的話(huà)，你們應該能辨別出培訓師的水平和實(shí)力，我又不是戲子，還要上你們的鏡頭試一試。)就這樣，沒(méi)有與這家機構合作。
二、不能為了獲得較多的講課機會(huì )，而去變相行賄培訓機構的客戶(hù)經(jīng)理
2012年的一天，一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上通過(guò)MSN與我交流，我問(wèn)他是哪里的;他說(shuō)他是上面提到的那家國內非常有名氣的培訓機構的一個(gè)客戶(hù)經(jīng)理，希望與我合作;我說(shuō)：我不與你們公司合作;他問(wèn)為什么?我說(shuō)你們并不專(zhuān)業(yè)，我對你們印象很不好。他說(shuō)與他個(gè)人合作，如何?我說(shuō)可以。
就這樣，經(jīng)他推薦，本人為某企業(yè)去內訓。到了客戶(hù)那里才知道，客戶(hù)就是那家國內非常有名氣的培訓機構的客戶(hù)，并不是他個(gè)人的客戶(hù)。講完課，離開(kāi)了客戶(hù)單位以后，他說(shuō)客戶(hù)反映挺好。接著(zhù)，他又向我說(shuō)：我手上有很多大客戶(hù)，今后我們合作機會(huì )還很多;我們公司給我們客戶(hù)經(jīng)理的提成是課后利潤的X%，比較低;我手上有好幾個(gè)老師，我在公司報的劉老師的課酬是X元，比其他老師的多一千元，劉老師能不能把這一千元給我，每次講課后，你把這一千元打到我的卡上。我說(shuō)：我研發(fā)、主講的精細管理工程和企業(yè)文化，首要講的就是規范，你說(shuō)的這種做法，完全不規范，我不能答應你的要求，寧可不講課，也不能做這樣不規范的事。
三、不能因為是同行，而放過(guò)不良培訓機構、培訓師的侵權行為
2006年，有一家蘭州的培訓機構，聯(lián)系我為蘭州附近的一個(gè)電廠(chǎng)內訓了四天《精細管理工程》，內訓完后，該培訓機構說(shuō)因為資金問(wèn)題，先付一部分課酬，還剩一部分過(guò)幾天匯到我的卡上�？蛇^(guò)了兩個(gè)月，本人發(fā)現該培訓機構是故意以“客戶(hù)不滿(mǎn)意”為幌子、有意拖欠課酬，于是，在時(shí)隔半年后，我在為蘭州電力公司中層干部培訓班講了企業(yè)文化課之后，順便將蘭州的某培訓機構告上法庭，結果，他們很快就付了課酬，促成和解，本人也就撤訴了。
有一個(gè)講過(guò)“精細化管理”課的“培訓師”，曾在其編著(zhù)的《向軍隊學(xué)管理》、《精細化管理》等兩本書(shū)里抄襲本人多篇文章的內容，本人發(fā)現后，他開(kāi)始是頑抗、抵賴(lài)，本人便將其告上北京第二中級人民法院。在法官面前，他向本人道歉，并進(jìn)行經(jīng)濟賠償，本人也就撤訴。
曾有多位培訓師，在其課程和文章里抄襲本人課程和文章內容，本人都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )給以揭露和打擊，使其道歉和改正。
另外，2006年，本人曾在兩個(gè)網(wǎng)站上發(fā)現一篇報道，報道中的汪中求被冠上“精細管理工程創(chuàng )始人”的字樣，本人便及時(shí)告知這兩家網(wǎng)站：精細管理工程創(chuàng )始人是本人，不是汪中求;這兩家網(wǎng)站知道后，隨即都刪除汪中求名字前的“精細管理工程創(chuàng )始人”字樣。
四、不能為了順應客戶(hù)，而一味講客戶(hù)的領(lǐng)導和學(xué)員高興聽(tīng)的順耳話(huà)
2004年11月份，本人為清華大學(xué)總裁班講課，講課中我問(wèn)到有哪些總裁看了《沒(méi)有任何借口》這一本書(shū)，好多總裁學(xué)員都舉手，我說(shuō)：《沒(méi)有任何借口》這一本書(shū)是一棵毒草，是一本為總裁找到最好的借口的書(shū)，是把總裁向低層次引領(lǐng)的書(shū)。然后，我給總裁們講為什么。果不其然，2005年的315晚會(huì )就披露，《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)是一本偽書(shū)。清華大學(xué)總裁班結結業(yè)后，本人作為唯一的老師代表，應邀參加了他們在山西的首次聚會(huì )活動(dòng)，并先后應八位總裁的邀請，到他們的單位調研、咨詢(xún)、培訓，成為最受清華大學(xué)總裁班學(xué)員歡迎的老師。
2006年上半年，國內礦難不斷，六月份，我應邀去為某煤礦集團講課，講課中，我說(shuō)到：我寫(xiě)過(guò)一篇文章，名字是“遏制煤礦礦難的唯一有效辦法——把煤礦工人的生命同煤礦領(lǐng)導的生命綁在一起”，說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)的就是，如果因為責任問(wèn)題導致礦難，死了礦工，就要有一個(gè)礦領(lǐng)導去陪葬!不能下井的人，不能當礦領(lǐng)導。
這句話(huà)在企業(yè)內訓里講了以后，該煤礦集團的領(lǐng)導下不了臺，也很不高興。但事隔五個(gè)月，國家有關(guān)機構就發(fā)文要求：各類(lèi)煤礦企業(yè)采煤負責人必須與礦工同上同下。其實(shí)，“各類(lèi)煤礦企業(yè)采煤負責人必須與礦工同上同下”就是我先前說(shuō)的“把煤礦工人的生命同煤礦領(lǐng)導的生命綁在一起”的意思，所以，《新民周刊》的記者還為此采訪(fǎng)過(guò)我，問(wèn)是不是國家有關(guān)機構采納了我的說(shuō)法。一年后，這家煤礦集團的上級機構也發(fā)文，要求該煤礦集團領(lǐng)導每月都必須下井跟班工作，并要達到一定的時(shí)間。對于這樣的文件，該煤礦集團的領(lǐng)導還敢表露出不高興嗎?
五、不能只管講企業(yè)文化課，而不管客戶(hù)在企業(yè)文化方面存在的本質(zhì)問(wèn)題
2005年3月17日，本人應邀為北京建行客戶(hù)經(jīng)理后備力量培訓班做了一天“客戶(hù)經(jīng)理與企業(yè)文化建設”的培訓，受到主辦單位和學(xué)員的普遍好評。講完后，主辦單位就又約本人3月31日再在北京建行培訓中心，為第二期客戶(hù)經(jīng)理后備力量培訓班進(jìn)行一天的培訓。
因為要為北京建行講企業(yè)文化，所以，3月16日前，本人就對中國建設銀行的文化進(jìn)行了了解，結果發(fā)現中國建設銀行提出的“家園文化”有很大的欠缺，幾乎不可信，所以，3月19日，本人就給中國建設銀行寫(xiě)了一封信，向他們提出了審慎或優(yōu)化修改建行“家園文化”的建議。很有可能是中國建設銀行的有關(guān)部門(mén)看到我的這封信后，不太高興，就對北京建設銀行施加了影響，結果，3月31日原定本人為北京建設銀行第二期客戶(hù)經(jīng)理后備力量培訓班的講課，被他們臨時(shí)換了中國社會(huì )科學(xué)院劉光明研究員去講課。很有意思的是，他們委托的一家培訓機構找劉光明老師時(shí)，可能因為“劉先明”和“劉光明”很相近的緣故，卻又把電話(huà)打到我這里來(lái)了，我當時(shí)還感到奇怪呢，我說(shuō)我知道要為北京建設銀行講第二次課，怎么你們也來(lái)找我去講;這家培訓機構連忙說(shuō)，找錯了。
雖然，第二次課，他們沒(méi)讓我去講，表面上是我少賺了課酬，但我認為，損失最大的不是我，而是中國建設銀行和北京建設銀行，他們損失了錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的信譽(yù)，北京建設銀行第二期客戶(hù)經(jīng)理后備力量培訓班的學(xué)員損失了一次方向性和方法性都很強的企業(yè)文化課程。
無(wú)獨有偶，2007年，本人先后為內蒙古移動(dòng)、廣西隆安移動(dòng)、貴州移動(dòng)講課，前兩次大獲好評，而在貴州移動(dòng)的培訓，我很不滿(mǎn)意;本著(zhù)“寧可今后不再被中國移動(dòng)邀請去講課，也要對中國移動(dòng)的企業(yè)文化建設中存在的問(wèn)題指出來(lái)”的想法，本人寫(xiě)了“從與正業(yè)宏通的合作，看中國移動(dòng)的文化”一文，對中國移動(dòng)的企業(yè)文化建設，提出了改進(jìn)性的建議。
六、不能為了增加講課業(yè)務(wù)，而急于出書(shū)
有多家出版商也聯(lián)系我寫(xiě)書(shū)，說(shuō)出書(shū)有利于講課業(yè)務(wù)的增加;其中有一家出版商曾發(fā)郵件給我，說(shuō)他們曾成功地推出了兩本非常暢銷(xiāo)的書(shū)(也的確很暢銷(xiāo))，認為我研發(fā)的“精細管理工程”很好，也想與我合作，推出我的《精細管理工程》書(shū)。我謝絕了。
很多學(xué)員曾問(wèn)我寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)書(shū)，我說(shuō)：沒(méi)有寫(xiě)書(shū)，但有一樂(lè )善好施的機構把我的有關(guān)“精細管理工程”的十幾篇論文，匯編成了《精細管理工程》電子書(shū)，網(wǎng)上能免費閱讀到。
有人也建議我寫(xiě)書(shū)，我常說(shuō)：目前還不敢寫(xiě)書(shū)，管理方面的論文倒是寫(xiě)的不少。
有些學(xué)員也請我給他們推薦好的管理書(shū)籍，我常說(shuō)：現在國內出的管理書(shū)中，60%的作者是把自己賺錢(qián)放在第一位的，大家可以想一想，急于賺錢(qián)的作者，他能寫(xiě)出好書(shū)嗎?還有一些作者是做不下去咨詢(xún)、培訓工作的，或為了評職稱(chēng)的需要，才來(lái)攢書(shū)或趕出書(shū)的;好書(shū)不多見(jiàn)，但好的管理文章，網(wǎng)上多的是。
七、不能為了獲得個(gè)人榮譽(yù)，而掏錢(qián)去參加有關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號的評比活動(dòng)
現在，國內很多機構竟相搞一些對培訓師的評比活動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì )收到一些機構發(fā)來(lái)的邀請函，邀請本人參加什么、什么培訓師的評選活動(dòng)，本人給予的回答一律是：如果需要我交費的評比，我是不參加的;在不交費的前提下，如果按照你們的標準，也把我作為評選對象，我也不反對。即便這樣，本人也先后被評為“十大培訓師”、“十大企業(yè)管理咨詢(xún)大師”。
其實(shí)，我覺(jué)得：培訓師是會(huì )有優(yōu)劣之分的，專(zhuān)業(yè)的企業(yè)、培訓機構和培訓主管，應該能辨別出培訓師優(yōu)劣的水平的;一個(gè)培訓師獲得什么樣的榮譽(yù)稱(chēng)號是次要的，重要的是培訓師能不能把課講好，尤其是能不能在培訓師離開(kāi)客戶(hù)、學(xué)員那里后，培訓師教的理念、理論、方法還能在客戶(hù)和學(xué)員那里具有生命力;聽(tīng)過(guò)培訓師講課的學(xué)員，如果兩年以后還說(shuō)培訓師講得好，并能把培訓師教授的東西運用于到工作中去，這是最好的榮譽(yù)。