中華民族素有崇尚師德，倡揚師德的優(yōu)良傳統。“學(xué)高為師，德高為范。”師德是中華優(yōu)秀傳統文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分。下面就是有關(guān)師德學(xué)習培訓考核制度范文，歡迎大家閱讀!
師德學(xué)習培訓考核制度范文篇1：
為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，激發(fā)廣大教師為人師表、教書(shū)育人的積極性，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德考核工作，實(shí)現教師考核的科學(xué)化、制度化，特制定本制度。
一、利用政治學(xué)習時(shí)間采用集中輔導方式進(jìn)行師德培訓。要求有講義，教師有聽(tīng)課筆記。利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，記好自學(xué)筆記。
二、參加學(xué)習先簽到，中途離開(kāi)要簽早退，聽(tīng)課時(shí)遵守紀律，認真聽(tīng)講，不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，認真記好學(xué)習筆記。
三、教師必須積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責。
四、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無(wú)故遲到、早退，絕對禁止曠工。
五、通過(guò)培訓每位教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )文章。
六、按時(shí)完成學(xué)習培訓作業(yè)。
七、學(xué)校隨即對師德進(jìn)行考核，年終總評，將考核結果與評優(yōu)晉掛鉤。
八、每年評選一次師德先進(jìn)教師，及時(shí)予以表彰。
師德檔案管理制度
一、為切實(shí)加強對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設的長(cháng)期化、規范化，特制定本制度。 二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室或政教處負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設專(zhuān)柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：1、教師師德總結;2、師德考評自測評分表;3、教師互評評分表;4、領(lǐng)導打分表;5、家長(cháng)打分表;6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。
四、按教師獎懲情況，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。
五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。
六、嚴格履行檔案移交、接收等手續。
七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。
師德建設工作規定
為進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設，全面提高教師師德素養，根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國高等教育法》有關(guān)規定，特制定本規定。
1、不準體罰和變相體罰學(xué)生，打罵、諷刺、挖苦、嘲笑、侮辱學(xué)生或停學(xué)生的課;
2、不準厚此薄彼，歧視有障礙的學(xué)生，要求面向全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生;
3、不準對家長(cháng)盛氣凌人、斥責家長(cháng)、讓家長(cháng)陪讀、罰家長(cháng)代學(xué)生受過(guò);
4、不準收受家長(cháng)錢(qián)物、暗示家長(cháng)請客送禮，讓家長(cháng)辦違反政策的事或幫助，推銷(xiāo)產(chǎn)品;
5、不準向學(xué)生收取學(xué)校規定以外的費用，截留本應上交或退還的錢(qián)物;
6、不準在教室里抽煙、酒后進(jìn)入教室或找學(xué)生談話(huà);
7、不準說(shuō)臟話(huà)或向學(xué)生灌輸消極落后的思想;
8、不準違犯上級規定，加重學(xué)生課業(yè)負擔或購買(mǎi)學(xué)習資料;
9、不準上無(wú)教案、無(wú)準備的課或帶著(zhù)個(gè)人私怨上賭氣課;
10、不準違規私自安排學(xué)生進(jìn)班、調班、轉學(xué)
師德建設工作獎勵制度
為了正確評價(jià)教職工在師德建設工作中的成績(jì)和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風(fēng)建設，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎懲、職稱(chēng)晉升、聘任等提供依據，特制定本制度。
1、根據考評、測評的結果評選文明教師、優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀年組等榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、遵守師德師風(fēng)規范，在教育教學(xué)中有較大貢獻，產(chǎn)生了較大影響的，根據有關(guān)規定給予表彰、獎勵，在評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定等方面予以?xún)?yōu)先考慮。
3、有突出貢獻、重大影響的老師，除享受前兩項待遇外，學(xué)校還將聯(lián)系有關(guān)媒體進(jìn)行宣傳報道。 第二條 考核的對象：全體教職工;考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。
第三條 此項工作歸口于校長(cháng)和師德建設領(lǐng)導小組綜合平衡和審定。
第四條 考核工作每年進(jìn)行一次，由教師任職學(xué)校具體組織實(shí)施，可單獨組織，也可與教師年度考核結合進(jìn)行。具體辦法采取在自評、同事評、學(xué)生評、家長(cháng)評、社會(huì )評等形式的基礎上，綜合各方面評價(jià)意見(jiàn)和教師本人教育教學(xué)業(yè)績(jì)做出考核結論。
第五條 教職工有下列情況者，考核為不合格：
1、工作懶散，不負責任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生中出現的問(wèn)題，不聞不問(wèn)，一推了之。
2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。
3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結，在師生中造成惡劣影響。
4、向學(xué)生傳播不健康的思想，宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)。
5、行為失檢，在教育教學(xué)活動(dòng)中有損師德要求的行為，違反以下“十不準”：
不準體罰和變相體罰學(xué)生，打罵、諷刺、挖苦、嘲笑、侮辱學(xué)生或停學(xué)生的課;不準厚此薄彼，歧視有障礙的學(xué)生，要求面向全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生;不準對家長(cháng)盛氣凌人、斥責家長(cháng)、讓家長(cháng)陪讀、罰家長(cháng)代學(xué)生受過(guò);不準收受家長(cháng)錢(qián)物、暗示家長(cháng)請客送禮，讓家長(cháng)辦違反政策的事或幫助，推銷(xiāo)產(chǎn)品;不準向學(xué)生收取學(xué)校規定以外的費用，截留本應上交或退還的錢(qián)物;不準在教室里抽煙、酒后進(jìn)入教室或找學(xué)生談話(huà);不準說(shuō)臟話(huà)或向學(xué)生灌輸消極落后的思想;不準違犯上級規定，加重學(xué)生課業(yè)負擔或購買(mǎi)學(xué)習資料;不準上無(wú)教案、無(wú)準備的課或帶著(zhù)個(gè)人私怨上賭氣課;不準違規私自安排學(xué)生進(jìn)班、調班、轉學(xué)。
6、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。
第六條 考核結果的使用：
學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學(xué)習時(shí)，要充分利用師德考核結果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人;對師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，該年度不得申報各類(lèi)先進(jìn)，兩年內不得申報高一級教師職務(wù);同時(shí)，學(xué)校要對其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。
師德宣傳教育制度
師德宣傳教育工作要長(cháng)抓不懈，納入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，使之成為學(xué)校文化建設的有機組成部分，營(yíng)造出濃郁的師德建設氛圍。
1、進(jìn)一步健全師德建設宣傳教育骨干隊伍，形成人人都是師德宣傳員的良好宣傳氛圍。
2、宣傳負責人要深入教育教學(xué)一線(xiàn)，走近學(xué)生、走近教師，及時(shí)發(fā)現典型事例。
3、利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò )及時(shí)宣傳報道學(xué)校教師先進(jìn)事跡，向媒體投稿，上報材料。
4、定期向學(xué)生家長(cháng)廣泛宣傳教師隊伍的先進(jìn)的事跡。
師德學(xué)習培訓考核制度范文篇2：
為了加強師德建設，增強教師教書(shū)育人的自覺(jué)性，發(fā)揚敬業(yè)愛(ài)崗樂(lè )于奉獻的精神，保證師德學(xué)習培訓取得成效，特制定如下制度：
一、利用政治學(xué)習時(shí)間采用集中輔導方式進(jìn)行師德培訓。教師有聽(tīng)課筆記。
二、參加學(xué)習先簽到，中途離開(kāi)要簽早退，聽(tīng)課時(shí)遵守紀律，不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，認真記好學(xué)習筆記。
三、教師積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責。
四、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無(wú)故遲到、早退，絕對禁止曠工。
五、通過(guò)培訓每位教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )文章。
六、按時(shí)完成學(xué)習培訓作業(yè)。
七、學(xué)校隨即對師德進(jìn)行考核，年終總評，將考核結果與評優(yōu)掛鉤。
八、每年評選一次師德先進(jìn)教師，及時(shí)予以表彰
師德師風(fēng)民主評議制度
民主評議制度是加強師德建設的一項重要制度。通過(guò)對教師的正面教育，自我教育和社會(huì )各層次的評議，以及知識的考核對每個(gè)教師在日常各項工作中的表現作出客觀(guān)的評價(jià)，通過(guò)民主評議表彰先進(jìn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強凝聚力和戰斗力。
一、各校要高度重視師德考核評議工作，把考核工作作為提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑，抓實(shí)，抓好，突出教育效果。
二、考評內容包括依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，等八個(gè)方面，注重綜合評價(jià)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。每學(xué)期組織一次評優(yōu)活動(dòng)，由學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導對師德、師風(fēng)作出客觀(guān)全面的評價(jià)。
三、考評形式主要有：進(jìn)行思想工作總結，召開(kāi)民主會(huì )，開(kāi)展互評有機結合的評議意見(jiàn)和評定等次，形成教育監督相結合的教育機制。
四、考評名次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格
師德責任追究制度
一.學(xué)校校長(cháng)要親自?huà)鞄涀煹陆ㄔO，各校要落實(shí)一名領(lǐng)導具體抓師德建設，要層層抓落實(shí)責任，形成人人講師德，處處有師德的良好風(fēng)氣。若因失職而出現教職工違反師德的事件，要追究責任人的領(lǐng)導管理責任。
二. 加強對教師職業(yè)道德的常規考核，加大督察力度。要通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)定期不定期的進(jìn)行問(wèn)卷調查或明查暗訪(fǎng)等形式進(jìn)行督察，并把督察結果與獎懲掛鉤。
三. 建立師德問(wèn)題一票否決制度。違反師德行為規范的教師，當年不得評先、評優(yōu)。問(wèn)題嚴重的，觸犯法律的，依法追究有關(guān)當事人的法律責任。
師德考核評估制度
國運興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)重在師德。在社會(huì )弘揚師德，按照新時(shí)期教師標準，我校特制定師德考核制度。
一、堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，無(wú)違背四項基本原則的言論，不傳播封建迷信或歪理邪說(shuō)。
二、忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)精業(yè)，師德高尚，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生和學(xué)困生，面向全體學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為。
三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。不隨便把學(xué)生請出教室，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生合法權益，公正、平等對待每一位學(xué)生。
四、按時(shí)上下班，不遲到，不早退，無(wú)曠工行為，出勤率高，工作勇挑重擔，教學(xué)質(zhì)量高。
五、依法執教，廉潔從教，不向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料。
六、具有良好的社會(huì )公德，舉止文明，不參與賭博、封建迷信、邪教等違法活動(dòng)。
七、團結合作，為人正直，不挑撥是非影響團結，主動(dòng)積極完成臨時(shí)性工作。開(kāi)展自評-互評-學(xué)生評-學(xué)校綜合評，考核評分結果裝入師德檔案。