高校人事管理向人力資源管理的轉變研究論文
摘 要：高校從實(shí)施人事管理向人力資源開(kāi)發(fā)與管理的變革，提高管理效率，打造先進(jìn)的師資隊伍。從多角度的經(jīng)營(yíng)理念，針對高校人事管理的現狀進(jìn)行了討論，來(lái)改變人力資源管理的必然性，并提出了具體的措施。
關(guān)鍵詞：
關(guān)鍵詞：高校;人事管理;人力資源
高校的人事工作，一直是以純粹的行政文書(shū)工作為主要內容，包含工資削減、人事變動(dòng)、檔案管理、職稱(chēng)、退休工作等，是高校人事工作的主要內容。這樣的人事管理有很多缺點(diǎn)，不能很好的滿(mǎn)足學(xué)校的發(fā)展。人事制度的改革是否成功的標準，主要是看廣大員工的積極性和創(chuàng )造性是否得到充分的運用，影響了新一輪高校人事制度改革，應以人為本的管理資源來(lái)代替傳統的人事管理。
一、人力資源管理的內容
人力資源管理是人性化的管理，是采用現代科學(xué)的方式，在人力資源培訓和配置合理的基礎上發(fā)展起來(lái)的，以人的思想、心理和行為合適的指導，發(fā)揮人的積極性，以實(shí)現組織目標。它說(shuō)明了客觀(guān)組織的發(fā)展需要的必然趨勢，以工作為指導，員工為導向，以人為本的管理。
二、高校人力資源管理目前存在的問(wèn)題
相對較少的教學(xué)和科研精英，管理人員滿(mǎn)足于現狀，缺少創(chuàng )造性的思維。服務(wù)人員大部分是教師的親戚，專(zhuān)業(yè)相對缺乏，文化素質(zhì)不高。因此，過(guò)渡到人力資源管理的高校人事管理，在這個(gè)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)。
1.觀(guān)念比較落后。高校人力資源管理的模式仍然具有比較強的計劃經(jīng)濟，缺乏系統性和兼容性，人事部門(mén)還沒(méi)有充分認識到人力資源是一種開(kāi)發(fā)、使用，增值所帶來(lái)特色豐厚的資源。
2.人力資源管理體系達不到標準。很多高校缺乏人力資源，關(guān)于教師引進(jìn)、培養、使用和管理，主要是為了符合上級文件，較少考慮到實(shí)際需求，有比較大的隨意性，導致人事管理不能發(fā)揮有效作用，中長(cháng)期規劃人力資源學(xué)院發(fā)展緩慢。
3.缺少有力的激勵機制。目前，許多高校分配制度改革起到了一定的激勵措施，但改革普遍不完善，考核方法和條件落后，致使員工積極性不高，沒(méi)有追求有效的權力。
4.人力資源配置不當。最近一段時(shí)間，高校招生繼續擴大，普遍存在專(zhuān)職教師短缺，缺少人才的正常流動(dòng)，學(xué)院的組織結構化，使專(zhuān)業(yè)教師不能進(jìn)入市場(chǎng)調劑，呈膨脹性過(guò)剩的局面。
三、實(shí)現高校傳統人事管理向人力資源管理對策
1.轉換觀(guān)念和職能。傳統的人事管理是基于經(jīng)濟人，在越來(lái)越多的人所看到的自然屬性的基礎上。人力資源管理要完整和豐富，就要充分尊重全面，豐富人性。建立和開(kāi)發(fā)人力資源是高校人事的核心理念，經(jīng)過(guò)改變人力資源發(fā)展規劃、薪酬設計、員工培訓等一系列的功能，有利于找尋解決發(fā)展問(wèn)題，促進(jìn)有效的人力資源管理的發(fā)展，并積極參與大學(xué)教師的發(fā)展目標和發(fā)展戰略。
2.建立競爭激勵機制。任命是現階段中國改革的大勢所趨，也是人事管理制度的核心。高校實(shí)行全員聘任制，是人力資源管理工具和人事管理流程的重要組成部分。實(shí)現全面實(shí)行設崗，擇優(yōu)就業(yè)，堅持標準，綜合評估，需要擺脫論資排輩現象，就業(yè)工作逐步制度化、規范化、科學(xué)化。同時(shí)，為穩定和吸引人才，實(shí)施全員聘任制，建立有效的競爭激勵機制的過(guò)程中，完全消除職務(wù)和身份任職，消除平均主義，探索建立重業(yè)績(jì)，重貢獻的高層次人才。學(xué)校補助收入和崗位職責的教師，工作業(yè)績(jì)和成果轉化為實(shí)際的貢獻，產(chǎn)生直接關(guān)系到社會(huì )效益，這將實(shí)現人盡其才，才盡其用，充分發(fā)揮人力資源的作用，組織最少的人力資源使利潤最大化。
3.引導教職工設計職業(yè)計劃，加強職業(yè)管理。專(zhuān)業(yè)管理與職業(yè)理想是員工個(gè)人和管理活動(dòng)的組織目標的整合。一系列的策劃、組織、領(lǐng)導和控制，管理活動(dòng)的組織，均為實(shí)現組織目標和個(gè)人發(fā)展相結合。專(zhuān)業(yè)的管理是繁重的人力資源管理人員的管理，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件加強新課程，人才除了專(zhuān)業(yè)和質(zhì)量的要求，也需要復合型的。為滿(mǎn)足新的要求，需要符合大學(xué)教學(xué)合適的內部改革，并在一定程度上，用人單位的人才培養模式進(jìn)一步的擴展。所以，高校應不斷的完善市場(chǎng)調研，正確的設置專(zhuān)業(yè)。應以經(jīng)濟建設為中心，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，是高等教育發(fā)展規律的必然要求，也是高校自身生存的發(fā)展必然選擇。大學(xué)是需要適應社會(huì )的，經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展一定要專(zhuān)注于研究社會(huì )需要，研究經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的規劃，研究基礎教育的發(fā)展趨勢，研究產(chǎn)業(yè)結構和趨勢得到加強。
四、結語(yǔ)
高校一定要加速人事管理向人力資源管理的轉變，建立人力資源管理的觀(guān)念，經(jīng)由一些手段來(lái)調動(dòng)教師和科研人員的積極性，培養他們的創(chuàng )造力，人力資源的潛力轉化為現實(shí)的資本和財富。同時(shí)，大學(xué)還要按照自身發(fā)展的特性，吸收傳統的人事管理經(jīng)驗，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，尋求發(fā)展的人力資源管理實(shí)踐，并要符合高校特點(diǎn)，以豐富學(xué)校，并提升知名度，提升學(xué)校的整體競爭力。
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