臨床獸醫學(xué)應用效果影響碩論文
第1篇：改進(jìn)實(shí)驗示教對臨床獸醫學(xué)學(xué)科課程教學(xué)效果影響初探
臨床獸醫學(xué)學(xué)科在高等農林教育動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)中占有重要的地位，動(dòng)物內科學(xué)、動(dòng)物外科學(xué)及獸醫產(chǎn)科學(xué)等課程是專(zhuān)業(yè)必修課。重點(diǎn)培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和對專(zhuān)業(yè)知識的綜合應用，緊密結合臨床實(shí)踐中動(dòng)物的疾病治療展開(kāi)教學(xué)和研究。但隨著(zhù)一些新的疾病的出現，課本內容還沒(méi)有收錄，需要在教學(xué)中隨時(shí)補充；另一方面，傳統的課堂教學(xué)和臨床實(shí)驗分離教學(xué)，造成學(xué)生理解困難。如何讓學(xué)生對課程產(chǎn)生濃厚的興趣并學(xué)好試驗，提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，教師對傳統教學(xué)方法需要進(jìn)行一定的改革。培養學(xué)生主動(dòng)的思維能力和實(shí)踐創(chuàng )新能力，引導學(xué)生主動(dòng)探求尋找疾病的臨床表現、發(fā)病機理和治療方法，改被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。為此，在實(shí)驗示教工作中，筆者從4個(gè)方面進(jìn)行了探索性嘗試。
一、改進(jìn)課堂教學(xué)內容，強化學(xué)生思維能力
要進(jìn)行臨床獸醫學(xué)學(xué)科課程的教學(xué)實(shí)驗，首先，教師要認識課程的基本要求，需要掌握的基本理論難點(diǎn)和實(shí)驗重點(diǎn)。因為是專(zhuān)業(yè)課，需要學(xué)生對學(xué)過(guò)知識的融會(huì )貫通，還要在具體的疾病機理中運用學(xué)習的知識去闡述剖析，徹底對某種病例有清楚的認識，從而在處理及治療中有“方”可依。還要對疾病進(jìn)行鑒別診斷，區別不同的發(fā)病機理和臨床表現，這些需要在課堂上得到鞏固提高。為了做到這一點(diǎn)，教師要強化學(xué)生的思維能力；在多媒體課堂教學(xué)中，盡量采用圖片等直觀(guān)的方法進(jìn)行講課。能用圖表的就盡量用圖表表示，每一堂課結束前對所學(xué)內容進(jìn)行幾分鐘的歸納總結。新課開(kāi)始講授前，采用課堂提問(wèn)的形式，對上一節課的'內容先進(jìn)行一個(gè)摸底，然后就是查漏補缺，對提問(wèn)中學(xué)生沒(méi)有完全掌握的知識點(diǎn)不厭其煩地一遍又一遍悉心講授�？梢粤信e幾個(gè)近似的疾病，學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)回答，加以辨別，教師輔助性地提示和完善。只要學(xué)生能把在課堂上學(xué)的知識充分掌握了，并在實(shí)驗中加以鍛煉就能達到教學(xué)效果。
二、自編實(shí)驗教學(xué)指導綱要
臨床獸醫學(xué)科的教材不斷更新，但實(shí)驗指導書(shū)大部分內容陳舊，更新速度慢，實(shí)驗一般為單獨設置，減少了學(xué)習內容的綜合應用。我國資源廣泛，但分布各不相同，特別是各地區農林院校要結合自身地區的特點(diǎn)對教學(xué)內容要求不同，即側重點(diǎn)不同，在這一觀(guān)念的指導下，本學(xué)科組廣泛收集相關(guān)教材、教學(xué)實(shí)驗指導書(shū)和專(zhuān)業(yè)期刊等，結合本校學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)補充實(shí)驗中最新的技術(shù)應用、科研動(dòng)態(tài)，在生活實(shí)踐中多發(fā)的疾病的臨床特征和診治方法，編寫(xiě)適合我校學(xué)生使用的實(shí)驗指導手冊(報告)，對重點(diǎn)實(shí)驗仍然重視，這樣也不失全面性。
在實(shí)驗指導的編寫(xiě)中，注重綜合性實(shí)驗的設計，結合教學(xué)大綱(進(jìn)行了全面修訂，加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力)，將以前的實(shí)驗合并或刪減，實(shí)驗動(dòng)物對象的重點(diǎn)偏于豬、牛和小動(dòng)物，壓縮特種動(dòng)物的臨床實(shí)驗，這也為學(xué)生的就業(yè)導向和地區農牧業(yè)服務(wù)提供支撐。
三、改進(jìn)實(shí)驗示教，培養學(xué)生的動(dòng)手能力
以往的實(shí)驗課往往是老師在講壇上先示教一遍，然后讓學(xué)生自己按照示范進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗步驟，得到的結果具有預見(jiàn)性，操作過(guò)程也較固定死板。實(shí)驗考核也過(guò)于單一化，考查實(shí)驗報告，對學(xué)生的分析問(wèn)題能力和實(shí)際操作能力培養不夠重視，這經(jīng)常會(huì )出現對實(shí)驗考核的過(guò)程化。在實(shí)踐中發(fā)現，也許老師上課沒(méi)有提到過(guò)的內容，但生活中需要，這時(shí)如何正確引導和鼓勵學(xué)生自學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是我們每一個(gè)教師的職責。
采用了分段式實(shí)驗教學(xué)，就是實(shí)驗分階段地進(jìn)行。首先，對實(shí)驗目的進(jìn)行討論，大家各抒己見(jiàn)，制定實(shí)驗方案，得到最佳的技術(shù)流程路線(xiàn)。然后，分組進(jìn)行實(shí)驗，教師再指導，因為學(xué)生未接觸過(guò)新的實(shí)驗內容，在初步思路的指導下開(kāi)展，這樣出現錯誤后分析這些易犯錯誤的原因，對以后的實(shí)踐工作起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。只有不斷發(fā)現問(wèn)題，才能不停地思考問(wèn)題和提出解決問(wèn)題的方法來(lái)。這樣，久而久之，就形成了一個(gè)良性循環(huán)。最后，在實(shí)驗分組中設計內容相同的比較實(shí)驗結果，設計內容不同的比較實(shí)驗路線(xiàn)，綜合判定學(xué)生對實(shí)驗技能的掌握熟練程度。
四、實(shí)驗考核多元化，注重后期培養
改進(jìn)考核方法，注重培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐考核包括平時(shí)操作技能考核、常見(jiàn)疾病的診斷治療程序、課后動(dòng)物醫院實(shí)習報告等，占總成績(jì)的30%。如何把課堂上學(xué)到的知識靈活運用生活中，必須做到理論聯(lián)系實(shí)際�？梢圆贾靡粋�(gè)跟現代動(dòng)物醫學(xué)密切相關(guān)的課題多角度展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，讓其在今后的工作中更關(guān)注身邊的人和事，能用更全面和前瞻的眼光看世界。希望學(xué)生把基礎知識牢固地掌握好，為今后的臨床實(shí)習及工作打下一個(gè)扎實(shí)的基礎。
第2篇：淺談傳統中獸醫學(xué)的臨床應用
中獸醫學(xué)是傳統的中醫藥學(xué)在現代獸醫學(xué)中的應用，它沿用了傳統中醫的八種治療方法（汗法、吐法、下法、和法、溫法、清法、消法、補法）發(fā)展而來(lái)，在獸醫的臨床治療中取得了良好的治療效果。
1中獸醫學(xué)臨床治療實(shí)例
1.1典型病例介紹
2013年3月6日接診一病例，據畜主劉某介紹，其飼養的騾子已經(jīng)連續幾天不吃草料。經(jīng)過(guò)臨床檢查發(fā)現，病畜精神狀態(tài)較差，鼻端摸上去略微發(fā)涼，背部溫度冷熱不均，糞便干燥；體溫為39.7℃，呼吸頻率為21次/min，心跳頻率為63次/min。初步可以判定是由外感溫熱引起的太陽(yáng)傷寒證。該病西醫是以注射針劑的方式治療，雖然也能達到治療目的，但對動(dòng)物的身體恢復狀況不利，因此以中獸醫的方式治療效果更佳。
1.2臨床治療
據《傷寒雜病論》中記載，人們出現口苦咽干、嘔吐厭食、體寒發(fā)冷等病癥是屬于一種溫熱病，用藥時(shí)需要采用平和溫性的藥劑，如飲用小柴胡湯就可以達到疏肝祛寒，調脾養血的功效。所以，針對該病畜的病情，用40g柴胡加半夏20g、二花40g、炙草25g、黨參45g、生姜15g共同沖服飲用，連續服用3劑后，病畜痊愈。隨后，接診了同種病例的牛有11例，馬有5例，驢子有23例，治愈率達到了96.8%。事實(shí)證明，將人類(lèi)傷寒疾病的治療用藥應用于動(dòng)物的同等病因中，臨床治療效果顯著(zhù)。
1.3臨床藥理研究
從中獸醫學(xué)的藥理學(xué)觀(guān)念來(lái)看，此次臨床病例中除了利用柴胡的治療作用，還加入了炙草、黨參、半夏等中藥材。炙草有清熱利尿、抗菌消炎的效果，但是柴胡中的皂素服用時(shí)可能會(huì )導致病患動(dòng)物嘔吐，此時(shí)在處方當中還必須添加半夏，半夏的`用量應該少于炙草，這樣可以減少皂素的催吐作用。最后配合黨參可以提高其抗病能力，有利于患畜的恢復。
2傳統中獸醫所面臨的挑戰
隨著(zhù)我國畜牧業(yè)的不斷發(fā)展，飼養的動(dòng)物種類(lèi)也在逐漸增多，除了一些經(jīng)常飼養的牛、驢、騾、馬、豬等動(dòng)物外，還出現了具有觀(guān)賞性質(zhì)的特殊寵物。在傳統中獸醫的臨床治療中，中獸醫工作者對這些動(dòng)物了解甚少，更不知道用何種藥物來(lái)進(jìn)行臨床治療，如果生搬硬套原先的治療經(jīng)驗，難免會(huì )在治療上出現問(wèn)題。因此，作為一名現代的中獸醫工作者，應該在了解新物種病癥特征的基礎上，及時(shí)學(xué)習掌握一些更新?lián)Q代的新藥品，將傳統中獸醫治療與西醫的治療方法結合起來(lái)。
作為傳統的中獸醫工作者，面對現實(shí)，適應獸醫學(xué)新形勢發(fā)展是非常重要的。如今的動(dòng)物也不再僅僅局限于傳統的牲畜，中獸醫工作者面對這種挑戰應該勇于面對、大膽創(chuàng )新，從動(dòng)物的繁育配種到用藥藥理，進(jìn)行全程的探索研究。
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