《認識水稻》教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的《認識水稻》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《認識水稻》教案1
目標：
1.知道水稻有根、莖、葉、果實(shí)，是糧食的一種，是一種植物。
2.了解水稻的結構特點(diǎn)和水生植物，提高幼兒的觀(guān)察能力。
3.在操弄中學(xué)習表達描述性的語(yǔ)言。
準備：幼兒的知識經(jīng)驗準備；每人一株水稻、牙簽、水稻生長(cháng)視頻等。
進(jìn)行：
�。ㄒ唬┝私庥變旱囊延薪�(jīng)驗，確認名稱(chēng)。
桌上放的'是什么？你知道它的一些什么知識？
�。ǘ┮龑в變涸诓倥懈兄镜囊恍┬畔�，教師巡回，收集信息。
1.帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)察：仔細觀(guān)察水稻，它的身上有哪些秘密？
2.集中交流：樹(shù)立水稻的結構。（教師根據幼兒回答，出示簡(jiǎn)筆畫(huà)）
�。ㄈ┯變旱诙斡^(guān)察——補充性過(guò)程。
1.驗證剛才小朋友的發(fā)現，進(jìn)一步觀(guān)察他的秘密。
2.集中反饋信息，教師及時(shí)添畫(huà)。
�。ㄋ模┲浪镜纳L(cháng)特點(diǎn)和生長(cháng)習性。（幼兒觀(guān)看視頻）
水稻生長(cháng)在哪里？它的生長(cháng)需要誰(shuí)的幫忙？
�。ㄎ澹⿴熡仔〗Y：水稻有根、莖、葉、果實(shí)，是糧食的一種，是一種植物。它的根生長(cháng)在水田里，是一種水生植物。
�。┭由旎顒�(dòng)：了解大米制品
《認識水稻》教案2
目標：
1．觀(guān)察、解剖、區分水稻的根、莖、葉、果實(shí)，進(jìn)一步梳理植物特點(diǎn)。
2．從水稻的功用中感知農作物的概念，知道愛(ài)惜糧食。
3．激發(fā)幼兒探索的欲望及仔細觀(guān)察的興趣。
準備：
1.已經(jīng)去小區邊上的稻田里觀(guān)察過(guò)種在田地里的水稻
2.人手一株水稻、水稻生長(cháng)圖、水稻課件、剪刀、筐
過(guò)程：
1．認識水稻的外形特征。
�、偾�，今天誰(shuí)來(lái)和我們做朋友了呀？學(xué)習詞：水稻（一株、長(cháng)在水里）
�、诖龝�(huì )兒請你們每個(gè)人去拿一株水稻，仔細看一看、摸一摸、聞一聞，你會(huì )發(fā)現水稻的什么秘密呢？
�、塾變鹤杂捎^(guān)看（結伴看）。
�、芗校赫f(shuō)說(shuō)發(fā)現的秘密（同伴補充），引導幼兒用完整生動(dòng)的語(yǔ)言描述像什么？
�。�.如：根——像胡須——須根——扎根，吸收營(yíng)養；稻穗——沉甸甸、一串串，黃了，代表熟了。
�。�.有疑問(wèn)，有待驗證。如：莖捏上去軟軟的，猜猜也許里面會(huì )怎么樣？有什么辦法知道？
2．解剖水稻，梳理植物概念。
�、偎緦儆谀囊活�(lèi)？為什么？（果在哪里→稻穗）
�、诮裉�，我們就來(lái)當回小小科學(xué)家，用剪刀把水稻的每個(gè)部分剪開(kāi)來(lái)，看看水稻是不是可以分成植物的幾個(gè)部分。（一個(gè)小組商量，相同的部分放在同一個(gè)筐里）
�、厶釂�(wèn)：你把水稻分成了哪幾個(gè)部分？（根據幼兒回答，師在黑板上畫(huà)各部分，驗證是否是植物）
�、苣阍诮o水稻分家的`時(shí)候，有沒(méi)有什么新發(fā)現？
主要驗證：莖是空的→吹一下像吸管→捏上去軟軟的→輸送營(yíng)養
3．梳理農作物的概念。
�、俳瘘S的稻谷里躲著(zhù)誰(shuí)呢？（米）
�、谑菃�？讓我們一起剝，看看到底什么？果然是米，看看米是怎么樣的？（小、硬、白）每人試一粒，放嘴里咬咬，別看小小一粒米，藏著(zhù)許多營(yíng)養，我們都離不開(kāi)它，知道為什么嗎？（做飯，讓我們吃了不餓肚子）當什么？（糧食）
�、坜r作物概念，你還知道哪些農作物？
4．教育幼兒要愛(ài)惜糧食。
�、俎r作物是誰(shuí)種的？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)農民伯伯種水稻（結合視頻水稻生長(cháng)圖）
�、诶蠋煯斵r民伯伯，請幼兒用身體動(dòng)作表示生長(cháng)過(guò)程。
�、坌蕾p古詩(shī)“憫農”，知道米粒來(lái)得不容易，要愛(ài)惜。
5．延伸活動(dòng)
通過(guò)看視頻了解水稻專(zhuān)家袁隆平爺爺和水稻的不同種類(lèi)。
《認識水稻》教案3
目標：
1．了解谷穗、谷子、米、粉之間的關(guān)系，知道這是我們每天的重要食糧。
2．樂(lè )意觀(guān)察完整植株，知道它是植物，名水稻，谷子是其種子。有愛(ài)惜糧食的意識。
準備：
稻穗、谷子、米粒、米粉、米糕、水稻植株
過(guò)程：
1．請幼兒自由觀(guān)察桌子上提供的'谷子、米、米粉，鼓勵大家仔細看看、摸摸、聞聞，說(shuō)說(shuō)它是什么？從哪兒來(lái)？（教師不要馬上肯定或否定幼兒的發(fā)現和回答）
2．觀(guān)察稻穗。
1）在每桌上提供四棵稻穗，讓幼兒看看它是什么？與米、谷子、米粉對比，說(shuō)說(shuō)和哪種是一樣的。
2）留下谷子與稻穗（教師暫時(shí)收走米和米粉），請幼兒對比觀(guān)察，發(fā)現了什么？有什么不同？為什么會(huì )彎下來(lái)？在幼兒表述中區分“一個(gè)稻穗”和“一粒谷子”。
3．幼兒剝谷子。請幼兒邊剝邊告訴組內同伴自己的發(fā)現，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)現米粒與谷子的不同，并鼓勵幼兒把剝出來(lái)的新米放入口中咀嚼，品辨，自由發(fā)表感受。
4．觀(guān)察植株。
提供一株完整的水稻讓幼兒看稻穗與植株的關(guān)系，從找根、莖、葉、果實(shí)的過(guò)程中，了解穗長(cháng)在頂端、谷子是稻的種子。
5．品嘗點(diǎn)心。
品嘗、了解米和飯的關(guān)系。吃米糕，了解米與米粉的關(guān)系。
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