信息化漢語(yǔ)言文學(xué)論文

　　一、漢語(yǔ)言文學(xué)信息化結合應用的重要性

　�。ㄒ唬┙逃�改革與發(fā)展的需求

　　社會(huì )的發(fā)展腳步在迅速的加快，學(xué)校也應該加快腳步，不斷地進(jìn)行改革與創(chuàng )新，將專(zhuān)業(yè)化的知識注重與現實(shí)的結合，從而來(lái)培養更加高效的復合型人才。漢語(yǔ)文學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性十分強的專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)主要是研究我國博大精深的文學(xué)，盡管可以陶冶人的內心情操，但是與社會(huì )的接軌不是很強，所以學(xué)校需要在該方面進(jìn)行大力的改革與創(chuàng )新，學(xué)校不應該死板的教育學(xué)生們知識，而是更好地去應用知識。改變傳統的授課模式，讓學(xué)生們進(jìn)行自由化的學(xué)習與發(fā)展，重點(diǎn)培養學(xué)生們的創(chuàng )新能力，樹(shù)立應用性人才培養目標。將漢語(yǔ)言文學(xué)與信息化充分的結合起來(lái)，學(xué)校教師不斷地進(jìn)行研究與總結，創(chuàng )新教學(xué)理念與教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣，逐步的提升學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)修養。

　�。ǘ�）適應社會(huì )發(fā)展的需要

　　漢語(yǔ)言文學(xué)在未來(lái)的發(fā)展還是很具備一定的市場(chǎng)前景，漢語(yǔ)言文學(xué)是一門(mén)博大精深的專(zhuān)業(yè)，所涉獵的科目與信息十分的廣泛，并且漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生比一般的學(xué)生更加的具有文筆能力，在創(chuàng )作、文化管理、編輯、文學(xué)評論等方面是十分的需要該專(zhuān)業(yè)的人才。面對現在這樣一個(gè)信息化高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生們除了具有專(zhuān)業(yè)的知識以外，還應該掌握信息化的技能，將兩者有機的結合在一起，才能更好的提升自身的職業(yè)技能，在未來(lái)的就業(yè)環(huán)境中也能增加自身的競爭力。這是時(shí)代發(fā)展的必然，不努力學(xué)習就會(huì )被時(shí)代所淘汰。

　　二、漢語(yǔ)言文學(xué)信息化結合應用的具體舉措

　�。ㄒ唬┘訌姖h語(yǔ)言文學(xué)的信息化管理

　　素質(zhì)教育的發(fā)展要求學(xué)校要不斷地進(jìn)行改革，實(shí)現人性化管理。信息化的時(shí)代需要的是高素質(zhì)全面發(fā)展的人才，學(xué)校也強調以生為本。所以學(xué)校在漢語(yǔ)言文學(xué)的教育與管理上，應該實(shí)行自主化的教學(xué)模式，讓學(xué)生們充分展現自身的才能。讓漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行信息化，需要加強該專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐管理環(huán)節，讓學(xué)生們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能夠應用到實(shí)處。學(xué)�？梢耘c有關(guān)單位或者企業(yè)進(jìn)行合作，每年組織學(xué)生們去相應的單位進(jìn)行實(shí)習，不斷地鍛煉學(xué)生們的學(xué)習技能，從而更好的幫助學(xué)生們提前適應社會(huì )，同時(shí)也加強學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與修養。最主要的是加強專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐環(huán)節，學(xué)生們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識更加的認真，并且容易理解，有助于提升教學(xué)效果與實(shí)用性。

　�。ǘ�）打造漢語(yǔ)言文學(xué)與信息化的一體化教育體系

　　隨著(zhù)信息化的高速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的高效運轉，當前社會(huì )對人才的發(fā)展提出更高的要求。學(xué)校應該培養全面發(fā)展的人才，注重培養知識、技能與素質(zhì)等全面發(fā)展的人才，加強漢語(yǔ)言文學(xué)與信息化的有效結合，以社會(huì )對人人才的需求為著(zhù)手點(diǎn)，不僅要讓學(xué)生們掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)化知識，也要提升學(xué)生們的信息技術(shù)能力，將這兩者有效地結合在一起，努力去構建漢語(yǔ)言文學(xué)信息一體化的教學(xué)模式，提升學(xué)生們學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)信息的專(zhuān)業(yè)技能，努力促進(jìn)課程改革，不斷的去拓寬獲取信息的渠道，豐富學(xué)校的教學(xué)資源，不斷地提高學(xué)校學(xué)生們的綜合信息能力。

　�。ㄈ�）優(yōu)化師資力量

　　漢語(yǔ)言文學(xué)信息化在我國的發(fā)展還不是十分的迅速，并且在高效的師資隊伍建設還不完善，存在很多的問(wèn)題，上面已經(jīng)提到過(guò)。如何建設一支高效的師資力量需要學(xué)校的不斷努力與創(chuàng )新，學(xué)校首先應該加大師資隊伍的建設，老師首先應該接受高效化的培育與管理，這樣老師才能真正的為學(xué)生們言傳身教。學(xué)校也可以從社會(huì )上聘請專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)言信息化教師來(lái)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的知識講解，讓學(xué)生們能夠將專(zhuān)業(yè)性的理論知識與實(shí)際操作真正的結合起來(lái)，更好的幫助學(xué)生們獲取技能與知識的真正理解。學(xué)校在組織老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的培訓之中，也可以引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)驗，結合我國的發(fā)展腳步與實(shí)際國情，真正的實(shí)現技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的融會(huì )貫通。同時(shí)，學(xué)校要想不斷地改進(jìn)自身的教育理念與教育技能，就應該盡量的去爭取政府相關(guān)部門(mén)的扶持，結合本校的實(shí)際情況，采用相應的實(shí)際措施，學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)信息化的結合應用籌措相應的資金，從而更好的去實(shí)現兩者的實(shí)際結合與具體應用。從而還能更好的提升學(xué)校的教育理念與教育聲望，吸引更多的學(xué)子前來(lái)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行就讀。

　　三、結束語(yǔ)

　　教師是傳授知識的主體，學(xué)生是學(xué)習知識的主體，如何讓學(xué)生們更加有效的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，需要老師與學(xué)生們的共同努力。漢語(yǔ)言文學(xué)信息化之間的真正結合還面臨著(zhù)很多的困難與難題，需要我們不斷的進(jìn)行努力探索與實(shí)踐，從中總結出經(jīng)驗，來(lái)讓學(xué)生們更好的去學(xué)習與掌握知識技能。學(xué)校應該注重學(xué)生們個(gè)性的培養與發(fā)展，引導學(xué)生們進(jìn)行自主化的創(chuàng )新與實(shí)踐，不斷地發(fā)揮自身的才能，結合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生們充分的展示自己的技能，通過(guò)的不斷學(xué)習與摸索創(chuàng )新，共同為漢語(yǔ)言信息化結合應用不斷地做出努力，主動(dòng)和時(shí)代的發(fā)展腳步進(jìn)行接軌。

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