引導語(yǔ)：企業(yè)的HR只有帶會(huì )徒弟才能促進(jìn)師傅成長(cháng)，這也是企業(yè)的培養之道，歡迎大家閱讀！
一直以來(lái)，有幾位企業(yè)HR從業(yè)者表達意愿想拜我為師，但我一直拒絕，因為覺(jué)得自己能力還不夠，難成為他們的師傅。自網(wǎng)上開(kāi)博客以來(lái)，向我咨詢(xún)問(wèn)題的人也越來(lái)越多，對于網(wǎng)友提出的問(wèn)題，只要工作不忙，基本都及時(shí)寫(xiě)文章回答。每次授課結束后，學(xué)員要拷貝資料，我從不吝嗇，因為我的講義不設防。只要遇到愛(ài)學(xué)習、上進(jìn)的人，內心都渴望教他們，看到別人成長(cháng)，我內心很快樂(lè )，同時(shí)也促進(jìn)了我能力的提升。也許是緣分，也許是巧合，一位HR在網(wǎng)上看到我績(jì)效管理系列的文章后，想拜我為師，剛開(kāi)始我根本沒(méi)想過(guò)會(huì )收徒弟，后來(lái)看到她非常真誠，便破例收下了這個(gè)徒弟。
前些天，到臨沂和咨詢(xún)公司談合作事宜，順便也見(jiàn)到了徒弟，針對她企業(yè)績(jì)效管理狀況，溝通了績(jì)效管理的推行思路，達成了共識。我簡(jiǎn)述了我的職業(yè)經(jīng)歷，成績(jì)我是一筆代過(guò)，重點(diǎn)說(shuō)了一些我職業(yè)生涯中失敗的案例，希望她能予以借鑒，對她的職業(yè)生涯規劃也提出了切實(shí)可行的建議。值得一提的是，她對象對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)頗有研究，既有理論也有實(shí)踐，使我拓寬了思路，獲得了成長(cháng)。
一些企業(yè)為了新員工的成長(cháng)，實(shí)行了“導師培養制”，其實(shí)就是我們常說(shuō)的“師徒制”，但由于國人一直都有“帶會(huì )徒弟，餓死師傅”的想法，導致實(shí)施不是特別理想。在過(guò)去信息不發(fā)達的年代，手上有個(gè)什么世界500強的資料，就可以有些出路，有“帶會(huì )徒弟，餓死師傅”的想法還情有可原。但現在資訊高度發(fā)達，帶會(huì )徒弟，不僅不會(huì )餓死師傅，還會(huì )促進(jìn)師傅的成長(cháng)。對于目標堅定的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習欲望非常強烈，即使你不教他，他完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多種途徑自主學(xué)習，有朝一日，等到超過(guò)你的時(shí)候，悔之晚矣。
作為企業(yè)管理者，應有愛(ài)才的胸懷和格局，因為胸懷決定您的未來(lái)，也決定企業(yè)的未來(lái)。作為企業(yè)管理者，培養下屬成長(cháng)也是義不容辭的責任。我們在職場(chǎng)中行走，如果愿意培養下屬成長(cháng)，那么路就會(huì )越走越寬，反之，則會(huì )越走越窄。在人生的道路上，如果發(fā)現目標堅定，學(xué)習欲望非常強的人，我們能夠用心培養，即幫助了他的成長(cháng)，同時(shí)也促進(jìn)了自己的成長(cháng)，何樂(lè )不為之?由于我們用心培養他，就存在了一定的“師徒”關(guān)系，他會(huì )一輩子感激你，同時(shí)也贏(yíng)得了一個(gè)朋友，多好啊!當然也不排除極少數不會(huì )感激你的，但我們培養他，不是為了他來(lái)感激我們才培養，而是通過(guò)培養，看到了他的成長(cháng)，實(shí)現了自己的目標，是我們最大的快樂(lè )!
最后我想說(shuō)，作為企業(yè)管理者，帶徒弟不僅不會(huì )餓死師傅，還會(huì )給師傅帶來(lái)成長(cháng)。“千里馬常有，伯樂(lè )不常有”，幫助需要幫助且值得幫助的人成長(cháng)，是我們最大的快樂(lè )!
領(lǐng)導力發(fā)展中的增加“優(yōu)勢”
過(guò)去一個(gè)世紀的領(lǐng)導力發(fā)展已經(jīng)逐漸從糾正劣勢轉化為增加優(yōu)勢。重視每個(gè)管理者的優(yōu)勢的想法已經(jīng)由來(lái)已久了，最近幾年又受到了特別的重視，早在1967年，彼得-德魯克就在自己的經(jīng)典著(zhù)作中提出：有效的管理者能將一個(gè)人的優(yōu)勢轉化為生產(chǎn)力。為了達到想要的結果，一個(gè)人會(huì )運用所有的優(yōu)勢，社交的優(yōu)勢、領(lǐng)導的優(yōu)勢和自己的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢是真正的機會(huì )。將優(yōu)勢變成生產(chǎn)力對企業(yè)來(lái)說(shuō)是唯一的目的，這種優(yōu)勢可以克服我們每個(gè)人的劣勢……
很多情況下我們說(shuō)物極必反，比如如果下雨太多會(huì )發(fā)生洪澇，但是在領(lǐng)導力領(lǐng)域，優(yōu)勢沒(méi)有上限。當人們想到發(fā)揮優(yōu)勢的時(shí)候，他會(huì )想到增加有關(guān)優(yōu)勢的一些行為。你可能問(wèn)：是不是一個(gè)管理者思考的過(guò)于戰略化了?當你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你可能想說(shuō)他太考慮戰略的問(wèn)題以至于沒(méi)有考慮實(shí)施細節，但是問(wèn)題是，不注重今天的實(shí)施細節是戰略考慮的錯么，并不是戰略考慮使一個(gè)人不再重視細節，這是兩種行為，真正的戰略考慮會(huì )幫助管理者認識并調整今天的細節……
通過(guò)360度反饋，我們總結出了有效的管理者所必須的16項才能，比如：結果導向、積極性、戰略思考和誠實(shí)，這些與很多企業(yè)的積極結果相關(guān)，如高生產(chǎn)率、更好的客戶(hù)滿(mǎn)意度，更好的員工敬業(yè)度，更高的員工保留率和更好的利潤，如果我們把管理者的優(yōu)勢轉化為對劣勢的彌補，結果會(huì )相反�；趦�(yōu)勢的領(lǐng)導力發(fā)展觀(guān)點(diǎn)仍然會(huì )存在，而且會(huì )逐漸完善。