導語(yǔ)：用英語(yǔ)培訓與戰略英語(yǔ)培訓是企業(yè)的雙向選擇，應雙管齊下。實(shí)用英語(yǔ)是經(jīng)世致用，是具體商務(wù)活動(dòng)中員工獲取經(jīng)濟效益所必須具備的。戰略英語(yǔ)培訓是企業(yè)核心競爭力的重心，就好比一棵大樹(shù)的根，為大樹(shù)提供營(yíng)養，支撐和穩定樹(shù)上的枝葉果實(shí)。

　　2002年12月18日下午2點(diǎn)"第二屆企業(yè)英語(yǔ)培訓戰略與企業(yè)國際競爭力研討會(huì )"在清華大學(xué)紫光國際交流中心召開(kāi)。

　　中央電視臺、中油集團公司、北京大學(xué)英語(yǔ)系、北京首鋼研究所、長(cháng)城證券、精品購物指南等大型企業(yè)和媒體代表五十多人參加了這次研討會(huì )。會(huì )議由中國經(jīng)濟信息雜志社和福來(lái)得學(xué)校聯(lián)合舉辦。討論如何提高企業(yè)的國際競爭力和如何開(kāi)展英語(yǔ)培訓，開(kāi)發(fā)人力資源，降低生產(chǎn)成本，提高工作效率和經(jīng)濟效益實(shí)現員工的自身價(jià)值，英語(yǔ)培訓應成為企業(yè)提高競爭力的有效手段。

　　中國信息雜志社社長(cháng)王亞?wèn)|主持了這次大會(huì )，他說(shuō)：企業(yè)英語(yǔ)培訓是企業(yè)員工不斷學(xué)習新知識的源泉，知識經(jīng)濟時(shí)代企業(yè)對員工進(jìn)行科學(xué)系統的培訓，已成為企業(yè)成功發(fā)展的必要條件之一�，F在北京市各單位對外語(yǔ)要求越來(lái)越高，各司、局級都要參加英語(yǔ)考試，英語(yǔ)在中國作為第二大語(yǔ)言越來(lái)越受到人們的重視，重新定位英語(yǔ)培訓平臺乃是當務(wù)之急。

　　聯(lián)想培訓部經(jīng)理李元平作了《英語(yǔ)培訓知與行》精彩演講，她強調指出，企業(yè)培訓無(wú)所不在，企業(yè)培訓體現企業(yè)文化，提高企業(yè)競爭力。企業(yè)培訓源起技術(shù)創(chuàng )新、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，業(yè)務(wù)的發(fā)展要求員工學(xué)會(huì )新的技能，獲得新技術(shù)只有通過(guò)培訓來(lái)實(shí)現。培訓的模式有兩種：一種是從戰略上開(kāi)展長(cháng)期培訓，最終目標是提高企業(yè)的核心競爭力;另一種是短期培訓，為適應當前工作而開(kāi)展，重在應用。培訓有網(wǎng)絡(luò )、面授多種形式。在北京眾多的英語(yǔ)培訓學(xué)校，福來(lái)得學(xué)校具有很強的實(shí)力，課程設計極具特色和針對性，今年已培訓的幾期學(xué)員抽樣調查滿(mǎn)意率高達97%。

　　福來(lái)得學(xué)校校長(cháng)王振光在互動(dòng)研討會(huì )上把自己的教學(xué)成果《全位模擬訓練法》作了演講，"全位模擬訓練法"有很多新的教學(xué)方法，其中語(yǔ)感是英語(yǔ)學(xué)習當中的重點(diǎn)難點(diǎn)。王校長(cháng)作了精辟的論述，他說(shuō)傳統教學(xué)中學(xué)生不能流暢的用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，一個(gè)根本原因是不能形成自己的語(yǔ)感。要在英語(yǔ)培訓上找到久學(xué)不成的原因，首先要找到突破口，進(jìn)行強化訓練，積累一定的詞匯量;在單位時(shí)間學(xué)習要達到一定密度，一天花幾個(gè)小時(shí)集中學(xué)習，堅持一、二個(gè)月;要下巧勁學(xué)，在頻率上下功夫，這樣在語(yǔ)感就會(huì )有重大突破。先學(xué)最有用的最容易學(xué)的，優(yōu)先掌握，邊學(xué)邊用，厚積薄發(fā)。到真實(shí)的環(huán)境中去學(xué)習，最好能有人指導，這樣會(huì )事半功倍。要善于重復學(xué)習、溫故知新，先學(xué)好一課再類(lèi)推。王校長(cháng)最后歸納四條英語(yǔ)學(xué)習要點(diǎn)，強度上下硬功夫，頻率上下巧功夫，在語(yǔ)感下真功夫，在應用上下好功夫。贏(yíng)得了參會(huì )代表的認同。

　　北京大學(xué)英語(yǔ)系教授、原英語(yǔ)系主任胡壯麟作了重要的講話(huà)，他指出培訓學(xué)校是現代教育的重要組成部分，正規學(xué)校開(kāi)的專(zhuān)業(yè)不能太細，分得太細學(xué)校沒(méi)有那么多的師資，浪費資源，學(xué)生畢業(yè)后根據自己的需要重新補習，所以這些工作就由民營(yíng)學(xué)校來(lái)做，民營(yíng)學(xué)校有很大的市場(chǎng)。胡壯麟的幾個(gè)學(xué)生正在辦民營(yíng)學(xué)校，新東方的俞洪敏、王強，福來(lái)得學(xué)校校長(cháng)王振光都是他的學(xué)生，用二條腿走路的方法來(lái)發(fā)展我國的教育事業(yè)。他肯定王振光創(chuàng )立的《英語(yǔ)全位模擬訓練法》教學(xué)成果，其中類(lèi)比法就是一個(gè)很好的方法。胡教授興致很高，將自己英語(yǔ)教學(xué)多年經(jīng)驗學(xué)習方法傳授給各位代表。他說(shuō)，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，學(xué)校不能把國外的教學(xué)方法搬到國內來(lái)，應在中國環(huán)境下加以改造。中國學(xué)生語(yǔ)法能力很強，語(yǔ)感不行，學(xué)習口語(yǔ)精神壓力很大。在北大有很多學(xué)生在未明湖畔死記硬背單詞，天天復習原來(lái)的單詞，這種方法不好，應該找竅門(mén)，不能每天都背，比如一周一、五、七背就行了，效果一樣。在如何學(xué)英語(yǔ)胡教授舉了一個(gè)例子，比如聽(tīng)磁帶，聽(tīng)第一次能聽(tīng)懂30%，第二次能聽(tīng)懂50%，第三次聽(tīng)懂70%，第四次就沒(méi)有長(cháng)進(jìn)了，這時(shí)怎么辦?應該看課本，基礎就學(xué)好了，學(xué)習口語(yǔ)要多尋找機會(huì )練習，膽子要大、知識面寬、詞匯量多等等技巧。

　　研討會(huì )上代表討論激烈，一致認為實(shí)用英語(yǔ)培訓與戰略英語(yǔ)培訓是企業(yè)的雙向選擇，應雙管齊下。實(shí)用英語(yǔ)是經(jīng)世致用，是具體商務(wù)活動(dòng)中員工獲取經(jīng)濟效益所必須具備的。戰略英語(yǔ)培訓是企業(yè)核心競爭力的重心，就好比一棵大樹(shù)的根，為大樹(shù)提供營(yíng)養，支撐和穩定樹(shù)上的枝葉果實(shí)。英語(yǔ)戰略培訓是企業(yè)發(fā)展重新定位的關(guān)鍵。最后參會(huì )代表普遍認會(huì )這次大會(huì )開(kāi)得很成功，有很多的新思想、新方法值得學(xué)習推廣。