職工培訓體系是實(shí)現人力資源管理中職工培訓職能的系統，包括職工培訓的組織架構、運作流程、軟硬件條件和環(huán)境，為企業(yè)職工奠定良好素質(zhì)和各方面基礎起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。以下是yjbys小編為您搜集整理的職工培訓體系構建的4個(gè)重點(diǎn)，希望您能喜歡。
1.強化并統一師資教材
作為培訓工作的實(shí)施主體和最重要的軟件條件，培訓組織者和培訓師都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
對所有企業(yè)職工培訓體系內的組織人員進(jìn)行班主任工作培訓，并建立培訓組織者或“班主任”上崗制度，保證管理人員受過(guò)系統專(zhuān)業(yè)培訓，并能產(chǎn)生實(shí)質(zhì)的培訓質(zhì)量監控效果。
同時(shí)，培訓師本身的培訓也進(jìn)行。所有的培訓師必須通過(guò)國家人力資源及社會(huì )保障部舉辦的職業(yè)資格考試，在獲得等級后上崗進(jìn)行培訓，具體的培訓任務(wù)由職工培訓基地承擔。而培訓師業(yè)務(wù)技能的提升則聘請設備廠(chǎng)家或大中專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)人員對培訓師進(jìn)行集中輪訓，應對不斷變化進(jìn)步的新鐵路技術(shù)。
由職工培訓基地組織編訂統一的培訓教材。以往的培訓教材往往是鐵路局范圍內的教材，其操作針對性不夠強，而站段自編的教材又存在缺少統一規范，結合兩者優(yōu)點(diǎn)，規避缺點(diǎn)，企業(yè)應由職工培訓基地組織，召集大中專(zhuān)全校專(zhuān)家，設備生產(chǎn)廠(chǎng)家技術(shù)人員，站段一級職工教育部門(mén)人員參與的教材編寫(xiě)小組或委員會(huì )，每年制度性地對教材進(jìn)行更新，特別是制作成電子課件，保證其教材的更改彈性和低成本性。
2.重設組織結構分配教育培訓職能
根據新的企業(yè)職工培訓體系，所有的站段都應該有自己的培訓基地，主要是針對實(shí)作這一部分。則對職工培訓基地的現代化網(wǎng)絡(luò )改造必須進(jìn)行大規模投入。各站段實(shí)訓基地應進(jìn)行完全的補強，場(chǎng)地、設施、設備的購置和現有基礎上的改造應迅速完成，以適應整個(gè)培訓體系的運作。
企業(yè)職工培訓體系的重構，由其組織機構的重新設置、職能的重新分配、培訓流程的再造和軟硬件條件的強化規范化組成，經(jīng)過(guò)各部分協(xié)調后形成了新的體系。在確定企業(yè)職工培訓體系的當前任務(wù)和未來(lái)10年內的任務(wù)的基礎上，作為其體系外部環(huán)境，并針對面臨的形勢和任務(wù)進(jìn)行組織結構和職能的優(yōu)化，使新體系內建立規范的運營(yíng)流程。將構建該體系所必須的軟件條件和硬件條件補充上，這樣就系統集成了新的企業(yè)職工培訓體系。
3.做好現代企業(yè)人力資源管理改革的思想準備
現代人力資源管理早已經(jīng)超越傳統企業(yè)人事管理靜態(tài)被動(dòng)的模式，對人力資源的態(tài)度也早已經(jīng)從處理“人員事務(wù)”轉向運作“人力資本”，而實(shí)現人力資本的保值乃至于增值在企業(yè)中的職能就是培訓。反過(guò)來(lái)，一個(gè)培訓體系如果真能夠起到對企業(yè)人力資本完成內部增值的作用，則必須配合一個(gè)有效地人力資源管理外部系統，最終與企業(yè)的戰略規劃與運作相配合、協(xié)調，實(shí)現局部對整體價(jià)值最大化的最優(yōu)貢獻。
而當前企業(yè)的現代企業(yè)人力資源管理體系尚未建立，而整個(gè)“單位”在正式變成企業(yè)，推向市場(chǎng)后建立現代人力資源管理體系又是大勢所趨，不可回避，也無(wú)法避免。所以要重新建立一個(gè)適應于2010年至2020年的企業(yè)職工培訓體系，必須考慮這一階段可能出現的重大體制改革，特別是作為職工培訓體系所屬的人力資源管理體系的現代化重構。
真正樹(shù)立“以人為本”的管理思想。以人為本，就是以人為中心。一個(gè)企業(yè)，尤其是領(lǐng)導者是否真正樹(shù)立“以人為本”的管理思想，直接關(guān)系到企業(yè)能否有效實(shí)施戰略人力資源管理。因此，領(lǐng)導首先要真正樹(shù)立“以人為本”的管理思想，高度重視人力資源管理。同時(shí)，企業(yè)還應該對人事管理者進(jìn)行人力資源管理方面的培訓，讓他們認識到人力資源管理的重要性，增加他們對人力資源管理知識的認識和了解。只有當最高領(lǐng)導人和人事管理者都認識到人力資源管理的重要性后，在制定各項政策和制度時(shí)，在實(shí)施各項人力資源管理職能時(shí)，才能做到“以人為本”。