有效的培訓和發(fā)展能夠使員工增進(jìn)工作中所需要的知識，包括對企業(yè)和部門(mén)的組織結構、經(jīng)營(yíng)目標、策略、制度、程序、工作技術(shù)和標準、溝通技巧，以及人際關(guān)系等知識。如何才能讓培訓效果落到實(shí)處?yjbys小編總結了以下8點(diǎn)，僅供參考。

　　1、企業(yè)培訓體系須明確化

　　有部分企業(yè)需求某一方面的全面課程內容，結果卻只安排一天的時(shí)間。想要在一天的時(shí)間內吸收所有的課程內容，結果導致的結果也是老師從表面談，未能剖析，如此急功近利則住往是適得其反，無(wú)所收獲。拔苗助長(cháng)苗不活，殺雞取卵卵終破。

　　2、地方性DOE培訓模式的帶動(dòng)

　　許多地方性培訓公司專(zhuān)注于地方領(lǐng)域，深挖市場(chǎng)。越來(lái)越多的企業(yè)也將在市場(chǎng)的熏陶下逐漸被此培訓方式所接受。前期調研，中期培訓及后期輔導模式將會(huì )是未來(lái)企業(yè)的培訓需求。項目制培訓會(huì )給企業(yè)帶來(lái)小投入大回報的直接價(jià)值。通過(guò)前后三天的培訓模式運作，也等同于為企業(yè)作了一次小范圍的系統診斷，其何樂(lè )而不為之。

　　3、線(xiàn)上線(xiàn)下結合模式

　　隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展和中小企業(yè)的不斷萌生，在線(xiàn)培訓也將成為一種新型的培訓模式不斷生根，尤其是部分三四級區域市場(chǎng)，在滿(mǎn)足三四級區域市場(chǎng)培訓需求的情況下為正在發(fā)展中的中小企業(yè)帶來(lái)成本價(jià)值。同時(shí)須采取線(xiàn)下結合方式運作，線(xiàn)下的實(shí)操要為線(xiàn)上的理念作根本性的引導與實(shí)戰。線(xiàn)上的戰略也是線(xiàn)下戰述的前進(jìn)指引。宏觀(guān)理念不如實(shí)操方法，大道理不如小步驟。

　　4、老師培訓職能須做相應調整與轉變

　　目前好多培訓老師都是在打游擊戰，自己沒(méi)有系統性的課程體系，這樣對企業(yè)幫助不是很大，只能做到點(diǎn)的切入而不能做到面的切入，而企業(yè)真正需要的則是本質(zhì)的改變，需要的是強有力的系統方法和具體執行步驟。

　　5、老師的課程領(lǐng)域須做調整

　　目前有很多的老師課程領(lǐng)域復雜，今天在A(yíng)家講人力資源，明天在B家講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，后天又在C家講執行力。斷然如此也只能這樣形容：樣樣精通則樣樣"精松"。作為老師應該專(zhuān)注于研究專(zhuān)一課程領(lǐng)域或專(zhuān)一課程范圍，這樣的課程在企業(yè)才能落地生根。

　　6、行業(yè)課程的趨勢發(fā)展

　　未來(lái)的培訓市場(chǎng)一定是行業(yè)細分的市場(chǎng)，誰(shuí)走行業(yè)市場(chǎng)誰(shuí)就有領(lǐng)導及發(fā)言權。大到國家金融礦業(yè)，小到電子元器配件。這樣的課程才會(huì )有主導性的培訓市場(chǎng)。企業(yè)的未來(lái)需求也將發(fā)展成為自身的行業(yè)導向。

　　7、講壇有待新人出

　　講壇有待新人出，各領(lǐng)講壇有幾年，目前的培訓市場(chǎng)基本形成了兩大主流力量，一方是年老資深的學(xué)院派，一方是正值年茂的實(shí)戰派，前者是高瞻遠矚的宏觀(guān)分析，后者則是身體力行的微型縮影。相比之下也難分秋色，也都各有千秋。前者為中國的培訓市場(chǎng)開(kāi)辟了一條陽(yáng)光大道，任人而行。而后者則是陽(yáng)光大道上的挖掘機，須更進(jìn)開(kāi)拓。

　　8、培訓機構的中介價(jià)值

　　目前也有部分培訓公司在開(kāi)辦公開(kāi)課程時(shí)，以求學(xué)員的數量及價(jià)值利益，針對部分專(zhuān)業(yè)課程招收的學(xué)員則是五花八門(mén)，比如組織一堂采購管理課程，而下面的學(xué)員有部分卻是來(lái)自銷(xiāo)售部及保安人員。招收培訓對象不明確，結果造成培訓效果反常。如此不負責任的作法也是造成企業(yè)培訓的收獲瓶勁。