在激烈的競爭環(huán)境中，企業(yè)需要具備快速、全面的學(xué)習能力。企業(yè)只有按照系統論的觀(guān)點(diǎn)，不斷建立和完善結構合理、運作高效的培訓體系，才能開(kāi)展有效的學(xué)習培訓，才能不斷提高企業(yè)的學(xué)習力，進(jìn)而提高企業(yè)的創(chuàng )造力和競爭力。

　　在建設企業(yè)培訓體系過(guò)程中常常存在幾大誤區：

　　首先，培訓管理制度不完善

　　以要求代替制度，培訓管理制度陳舊，培訓管理缺乏有效的剛性約束，培訓工作缺乏權威性，導致問(wèn)題得不到很好解決，要求得不到貫徹。

　　其次，培訓運作不規范

　　沒(méi)有按照培訓的流程進(jìn)行運作，尤其是缺乏有效的培訓需求調查和培訓效果評估，把培訓的實(shí)施簡(jiǎn)化基本服務(wù)工作，使培訓缺乏針對性，效果難以保證。課程建設不系統。沒(méi)有對培訓課程進(jìn)行梳理和打造，缺乏可供企業(yè)內部選擇的固定的精品課程，造成大量的重復勞動(dòng)。

　　第三，培訓管理系統不完備

　　缺乏來(lái)自橫向的其他部門(mén)的有效配合，培訓工作成了人力資源一個(gè)部門(mén)的事，使培訓與業(yè)務(wù)相對脫節，培訓的作用難以得到有效的發(fā)揮。培訓體系的建設是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能一蹴而就，不能流于形式。

　　第四，培訓講師隊伍不穩定

　　。沒(méi)有固定的教師隊伍，而兼職教師也多是從企業(yè)內部臨時(shí)抽來(lái)的業(yè)務(wù)人員，或是從外部臨時(shí)聘用的，使得其教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量具有很大的不確定性，而這個(gè)不確定性則意味著(zhù)企業(yè)培訓方面存在一定的成本風(fēng)險。

　　培訓體系建設有利于對培訓進(jìn)行整體規劃，并結合員工職業(yè)生涯，使人才培養工作更加符合人才成長(cháng)規律，提高員工參加培訓的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)培訓的長(cháng)期可持續發(fā)展。在目前激烈的企業(yè)競爭中，人才成為保持企業(yè)競爭優(yōu)勢和可持續發(fā)展的最重要的資源。同時(shí)，面對這一切，為使企業(yè)自身在此競爭局面中立于不敗之地，多數企業(yè)越來(lái)越重視員工的企業(yè)管理培訓工作，其中建立科學(xué)的企業(yè)培訓體系要從幾下幾方面入手。

　　一方面，管理層及員工的企業(yè)培訓體系計劃的開(kāi)發(fā)、擬定，組織實(shí)施應適應企業(yè)所在行業(yè)，針對其行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)性質(zhì)有組織地實(shí)施。同時(shí)兼顧企業(yè)近期、遠期工作目標，制定室內軟裝培訓方案�？茖W(xué)有效地培訓計劃能夠改善員工的工作態(tài)度，提高員工的文化素質(zhì)，進(jìn)而提高工作能力，達到提高企業(yè)績(jì)效的目的。

　　另一方面企業(yè)發(fā)展是企業(yè)管理層及廣大員工共同努力的結果，企業(yè)的培訓計劃也應針對企業(yè)管理層及員工開(kāi)展全員培訓和重點(diǎn)培訓。這樣即兼顧全體性又突出了層次性，能夠收到良好的效果。因此，企業(yè)的管理層應及時(shí)督促人力資源部門(mén)及時(shí)制定員工培訓計劃，重視員工培訓。

　　此外，在企業(yè)培訓規劃過(guò)程中，人力資源部的工作人員應及時(shí)收集信息反饋，做好對受訓者和有關(guān)人員關(guān)于培訓項目看法的調查收集。同時(shí)考核培訓后人員的工作技能、績(jì)效等。通過(guò)一系列的培訓反饋信息的把握，有效比較培訓前后管理者及員工的工作變化，以此考察培訓。

　　建立完善員工培訓激勵機制能有效調動(dòng)員工參與培訓的積極性。首先，建立完善的激勵機制可以調動(dòng)全員參加培訓，員工通過(guò)績(jì)效的提高可以獲得相應獎勵;其次是可以防止部分員工在接受培訓后跳槽離開(kāi)。因此，企業(yè)應結合本企業(yè)建立有效激勵機制，對參加培訓并取得較好成績(jì)的員工給予相應獎勵。獎勵的具體方法可根據企業(yè)自身的實(shí)際情況進(jìn)行設計。