以企業(yè)現狀為基礎，根據企業(yè)階段需要定制企業(yè)內訓計劃，結合所有達成的績(jì)效指標，落地實(shí)施安排授課時(shí)間和地點(diǎn)，最大限度地切合企業(yè)實(shí)際需要，確保更實(shí)、更精確的培訓效果。

　　所有課程體系內訓主題用于企業(yè)內訓定制課程時(shí)，核心內容都可以根據企業(yè)發(fā)展歷程，企業(yè)文化，企業(yè)產(chǎn)品特點(diǎn)，企業(yè)銷(xiāo)售模式，團隊實(shí)際階段，員工學(xué)習成長(cháng)需求，進(jìn)行定制化管理技能內訓、營(yíng)銷(xiāo)內訓、溝通技巧內訓、銷(xiāo)售管理內訓、員工管理內訓、績(jì)效培訓內訓設計研發(fā)，確保實(shí)現針對性培訓課程，完成企業(yè)培訓實(shí)戰到實(shí)效性應用。

　　而其中企業(yè)內訓定制方案四大原則需要掌握好：

　　1.運用先進(jìn)的調研方法對內訓需求進(jìn)行全面調研，獲取企業(yè)內部的第一手資料，通過(guò)資料分析定制內訓方案，形成和企業(yè)文化企業(yè)氛圍同基調同理念的內訓定制方案，解決內訓需求單位運營(yíng)中實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　2.對企業(yè)需求課題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析，挖掘企業(yè)內部問(wèn)題癥結，撥開(kāi)表現挖掘實(shí)質(zhì)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行內訓課程的研發(fā)與定制，對學(xué)員結構進(jìn)行全面分析，完善內訓課程方向及授課方式，全力以赴為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，使達到企業(yè)內訓效果最大化為終極目標。

　　3.在內訓課程開(kāi)發(fā)的同時(shí)，嵌入前期企業(yè)調研時(shí)收集的內部案例，用學(xué)員自己的案例作為課程案例，讓內訓教練和學(xué)員在同一個(gè)思考方向，從自身的案例進(jìn)行分析，挖掘出學(xué)員的真實(shí)潛能，提高學(xué)員主動(dòng)思考的能力，只有關(guān)注客戶(hù)的客戶(hù)，才能夠站在客戶(hù)的需求角度去進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，做到最實(shí)效的企業(yè)定制內訓。

　　4.為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題才是王道，如果培訓只是一個(gè)階段的效果，說(shuō)明沒(méi)有抓住企業(yè)本質(zhì)問(wèn)題，有些表現的問(wèn)題可以通過(guò)一次培訓解決，但也只是暫時(shí)解決了顯性問(wèn)題，問(wèn)題背后的隱形問(wèn)題并沒(méi)有被發(fā)現，所以在為企業(yè)進(jìn)行內訓定制的時(shí)候需要培訓顧問(wèn)運用專(zhuān)業(yè)的調研工具和方法，去發(fā)現企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)系統的規范的培訓來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。