幾乎每個(gè)企業(yè)都會(huì )經(jīng)歷創(chuàng )業(yè)期、快速發(fā)展期、成熟期及衰退期，而每個(gè)發(fā)展階段都會(huì )有不同的培訓需求，企業(yè)的培訓要與企業(yè)的各發(fā)展階段的特點(diǎn)相適應。

　　在創(chuàng )業(yè)階段，通常企業(yè)還沒(méi)有更多的資源用于培訓，創(chuàng )業(yè)期的人才也多是有經(jīng)驗的，能獨當一面開(kāi)展工作的創(chuàng )業(yè)團隊，那么培訓的重點(diǎn)在于管理理念的貫徹統一，培訓一定要達到快速學(xué)習、立竿見(jiàn)影的目的。而在企業(yè)快速發(fā)展期，由于需要大量的中層管理人員，尤其是熟悉企業(yè)特點(diǎn)和文化的中層管理人員，如果能通過(guò)培訓有計劃地培養出一批中層干部，有利于留住骨干員工，搭建員工職業(yè)生涯平臺，讓當前和未來(lái)的骨干員工感到更有奔頭。在企業(yè)穩定發(fā)展階段，培訓資源已有一定的積累，培訓的目的就是使企業(yè)核心能力模塊化，培訓管理系統化，資源有效利用。培訓的速度和企業(yè)的發(fā)展速度要協(xié)調，就像汽車(chē)的兩個(gè)輪子，任何一個(gè)轉得過(guò)快都會(huì )使汽車(chē)偏離方向。

　　從培訓需求產(chǎn)生到培訓執行，再到培訓效果評估是一個(gè)持續推進(jìn)的循環(huán)過(guò)程。舊問(wèn)題的解決興許會(huì )伴隨著(zhù)新問(wèn)題的產(chǎn)生，水漲船高，培訓也會(huì )不斷升級，從著(zhù)重信息傳授到注重技能、態(tài)度和觀(guān)念的全方位改進(jìn)，從個(gè)體粗放式學(xué)習到團隊集約化學(xué)習，從只重視培訓成本分析到重視培訓投資效益綜合評價(jià)，從培訓的孤立實(shí)施到與員工激勵制度的高度契合。