一個(gè)有效的培訓體系必須要運用各種培訓方式和人力資源開(kāi)發(fā)技術(shù)和工具，把零散的培訓資源系統地整合在一起，使培訓能有計劃的持續的開(kāi)展下去。它可以保證企業(yè)衡量和鞏固員工的培訓效果；可以改善企業(yè)為培訓而培訓的現象；可以避免培訓的盲目性和臨時(shí)性；可以讓培訓做的更系統，更持久，更有效；它是幫助企業(yè)實(shí)現人才培養目標的重要工具。培訓體系是企業(yè)對員工系統，持續培訓的重要保障。是一個(gè)企業(yè)內部培訓資源的有機組合，是企業(yè)對員工實(shí)施有效培訓的平臺。

由于不同的企業(yè)在文化、戰略、規模、行業(yè)領(lǐng)域等許多方面有著(zhù)較大的差異，因此培訓體系的建設也必須從企業(yè)自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，在搞清楚培訓體系所包含的內容和本企業(yè)培訓現狀外，還要注意遵循以下六個(gè)原則：基于戰略原則：培訓的目的是通過(guò)提升員工的素質(zhì)和能力來(lái)提高員工的工作效率，讓員工更好地完成本職工作，實(shí)現企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標。因此培訓體系的建設必須根據企業(yè)的現狀和發(fā)展戰略的要求，為企業(yè)培訓符合企業(yè)發(fā)展戰略的人才。

動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則：企業(yè)要生存必須適應不斷變化的外部環(huán)境，這就要求企業(yè)的培訓體系必須是一個(gè)動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的系統，而不是固定不變的。培訓體系背心根據企業(yè)的發(fā)展戰略和目標進(jìn)行及時(shí)的調整，否則培訓體系就失去了實(shí)際的意義，就不可能真正發(fā)揮推進(jìn)績(jì)效改善和提升企業(yè)競爭力的作用。

保持均衡原則：一個(gè)有效的培訓體系必須保證企業(yè)的員工在不同的崗位都能接受到相應的訓練，這就要求培訓體系的建設必須保持縱橫兩個(gè)方向的均衡�？v向要考慮新員工、一般員工、初級管理者、中級管理者，高級管理者之間的各個(gè)不同級別，針對每個(gè)級別不同能力的要求，設置相應的培訓課程；橫向要考慮各不同職能部門(mén)要完成工作需要那些專(zhuān)業(yè)技能，以此來(lái)尋找培訓需求和設計相應課程。

滿(mǎn)足需求原則：培訓體系的建設必須要在滿(mǎn)足工作需求的同時(shí)，滿(mǎn)足組織需求和員工需求。滿(mǎn)足組織需求，才能保證培訓的人才是組織所需要的，而不僅僅是崗位所需要的；滿(mǎn)足員工需求，才能從根本上調動(dòng)員工的培訓主動(dòng)性和積極性，從而保證培訓的效果。

全員參與原則：培訓體系的建設，不只是培訓部門(mén)或培訓管理員的事，培訓體系中的任何一項工作，都不能只靠培訓部門(mén)孤軍奮戰，必須上下達成共識，全員參與，必須得到領(lǐng)導的大力支持，必須得到業(yè)務(wù)部門(mén)的積極配合才能完成。

員工發(fā)展原則：如果培訓體系和培訓課程的開(kāi)發(fā)能夠與員工自我發(fā)展的需要相結合，就可以達到企業(yè)和員工雙贏(yíng)，在員工得到發(fā)展的同時(shí)，也能為企業(yè)的發(fā)展作出相應的貢獻。

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