「待客大餐」

    培訓越來(lái)越受到企業(yè)的重視，為此投入大量人力、物力、財力�？墒瞧髽I(yè)的一腔熱情卻往往得不到回應和回報。如何讓員工積極參加培訓，讓培訓產(chǎn)生效益，成為一個(gè)難題。對此，永強汽車(chē)HR分享了他們的方法：

    年度培訓

    人力資源部每年11月發(fā)放《員工培訓需求調查問(wèn)卷表》，公司各部門(mén)根據部門(mén)發(fā)展目標、工作需要及員工需求，明確下年度各部門(mén)培訓需求，匯總成《部門(mén)培訓需求匯總表》。人力資源部根據公司的組織目標，結合《部門(mén)培訓需求匯總表》，制訂公司《年度教育培訓計劃表》。

    崗位技能提升培訓

    每年安排焊工、叉車(chē)、吊裝工考取國家授權部門(mén)頒發(fā)的特殊工種操作證；特殊崗位設立崗位技能津貼和考證津貼，并按技能等級給予相應的保底工資；公司每年挑選骨干員工、技術(shù)人員、管理人員到澳大利亞、德國等地參加實(shí)地培訓；長(cháng)期聘請國外技術(shù)專(zhuān)家組、管理專(zhuān)家組駐公司進(jìn)行現場(chǎng)指導培訓。

    學(xué)徒工/實(shí)習生培訓

    畢業(yè)生、實(shí)習生或學(xué)徒工需經(jīng)過(guò)3-6個(gè)月的“一對一”培訓后方可轉正或轉計件；由人力資源部或生產(chǎn)運作辦公室指定人員作為指導教師，做好“一對一”培訓計劃；每年3、6、12個(gè)月的時(shí)候對該實(shí)習生或畢業(yè)生進(jìn)行培訓效果評估，根據考核結果調整培訓方案或進(jìn)行調崗、調薪、轉計件制或轉正。

    「賓客相談歡」

    討論話(huà)題：如何讓培訓中的“傳”“幫”“帶”作用在員工工作當中自主自發(fā)，讓公司形成一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習氛圍？

    東坑時(shí)信人事經(jīng)理李永：做好培訓首先要明確，企業(yè)的愿景和藍圖是什么？員工的職業(yè)規劃是什么？同時(shí)培訓要用KPI量化考核，員工培訓到什么程度可以做到什么職位，得到什么樣的薪酬都要明確，以此激發(fā)員工的動(dòng)力。

    東莞南興家具人力資源部熊文：師傅帶徒弟的模式應該淘汰了。尤其是計件工資，師傅帶徒弟會(huì )影響到自己的薪酬，因此師傅不愿意帶徒弟。另外，帶團隊的中基層管理人員，要給予薪酬、職位激勵，若他們要晉升、輪崗，就必須培養出能夠替代他們原崗位的員工。

    東莞長(cháng)誠自動(dòng)化人事經(jīng)理劉順運：培訓最重要的是要關(guān)注員工的興趣。在招聘員工時(shí)就要詳盡介紹自己企業(yè)的工種、晉升途徑、培訓內容等，讓員工有選擇的參考。