培訓沒(méi)有達到效果可能存在多種原因。即使公司有完善的培訓制度，僅僅依托好的培訓機構和培訓師也不一定能夠保證培訓效果。通常學(xué)員在上完課后感覺(jué)不錯，卻不能應用在自己的工作當中，原因是多方面的。其中，培訓效果的轉化機制和環(huán)境至關(guān)重要。
其實(shí)成功企業(yè)培訓要具備四大關(guān)鍵點(diǎn)：
其一，明確培訓需求。對于大多數國內企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓的立足點(diǎn)在于優(yōu)化企業(yè)組織、提升崗位員工的工作技能。培訓作為一種管理手段，其目標就是通過(guò)改變員工的態(tài)度、補充員工的知識、提升員工的工作技能，從而促使其達成優(yōu)良的工作業(yè)績(jì)。這是培訓管理的基本邏輯。
而對于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓都是必要的。這是因為，企業(yè)組織的整體能力和構成各個(gè)核心崗位的能力，直接決定和影響了企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)和中長(cháng)期的發(fā)展。因此，培訓成功的一個(gè)重要的前提就是，將企業(yè)當期以及中期經(jīng)營(yíng)和管理中對組織以及崗位能力新的要求明確地梳理出來(lái)。
其二，開(kāi)展培訓規劃。在明確的目標下，企業(yè)應將需求與形式有效地匹配和關(guān)聯(lián)。以工作業(yè)績(jì)?yōu)閷虻钠髽I(yè)培訓，需要進(jìn)行系統規劃。其中，重點(diǎn)在于提升組織及崗位對員工能力的要求，從而幫助企業(yè)達成經(jīng)營(yíng)目標、解決重大管理問(wèn)題和發(fā)展骨干員工。
要實(shí)現培訓目標，需要全面規劃培訓實(shí)施的形式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的工具和方法將明確的目標與最適合的培訓途徑進(jìn)行匹配，這是成功培訓的重要環(huán)節。特別是需要對現有的外部培訓資源，比如時(shí)代光華，進(jìn)行有效地識別和篩選，才有可能將企業(yè)培訓工作落實(shí)。
其三，創(chuàng )新培訓形式，明確培訓目標和培訓形式后，個(gè)性化的具體培訓方式，就會(huì )直接影響培訓的效果，重要的是，我們需要實(shí)實(shí)在在地提升企業(yè)的一些關(guān)鍵能力，并能不斷地將這些能力沉淀為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。
其四，培訓實(shí)施的管理，我們在很多企業(yè)看到這樣一種突出的矛盾：一方面企業(yè)主管或老板迫切地需要提升企業(yè)的一些關(guān)鍵能力，而管理(培訓)部門(mén)卻難以提出并實(shí)施一種更系統、更有效的方法來(lái)滿(mǎn)足企業(yè)(高層)的需求。
所以，培訓部門(mén)應該成為企業(yè)崗位能力提升的策劃和管理部門(mén)，它應該成為企業(yè)內部維持企業(yè)競爭力和支撐企業(yè)發(fā)展的核心部門(mén)。在統一的策劃下，努力地達成企業(yè)能力的提升與突破，是所有管理者的職責和重要的工作。各級管理者應該成為企業(yè)培訓管理體系中的重要節點(diǎn)，能夠將所負責的業(yè)務(wù)目標、下屬崗位能力素質(zhì)發(fā)展和企業(yè)的培訓體系有機地結合并有效地推動(dòng)。