高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設探討論文

　　[摘要]課程建設是高等學(xué)校的基礎性工作，是教學(xué)基本建設和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。因此，我院在進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設時(shí)，將課程建設視為有效落實(shí)教學(xué)計劃、提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量的重要保證。本文從商英專(zhuān)業(yè)課程建設目標出發(fā)，著(zhù)重分析了課程建設的重要方面并對保證課程建設順利進(jìn)行的相關(guān)措施進(jìn)行了探討，目的是使該商英專(zhuān)業(yè)課程體系符合現代職業(yè)教育發(fā)展要求，符合商貿職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色，具有一定的科學(xué)性、創(chuàng )新性。

　　[關(guān)鍵詞]商務(wù)英語(yǔ)；專(zhuān)業(yè)課程建設；保障措施

　　1引言

　　課程是教學(xué)建設的基礎，課程建設是學(xué)校教學(xué)建設的重要內容之一。因此，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設是在培養商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)程中，有效落實(shí)教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量的重要保證。商務(wù)英語(yǔ)是內蒙古商貿職業(yè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)商貿職業(yè)學(xué)院）開(kāi)設不久的專(zhuān)業(yè)，所以要將商務(wù)英語(yǔ)創(chuàng )辦成為課程觀(guān)明確、課程目標清晰、課程結構完整、課程活動(dòng)多樣的專(zhuān)業(yè)，需要進(jìn)行大量的教學(xué)實(shí)踐和總結。商務(wù)英語(yǔ)具有應用型交叉學(xué)科的特點(diǎn)。這就需要在進(jìn)行課程建設時(shí)，以學(xué)生的職業(yè)發(fā)展作為重心，把培養學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力作為課程設置的兩個(gè)基本點(diǎn)。以“一個(gè)重心，兩個(gè)基本點(diǎn)”來(lái)進(jìn)行我院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設，將教學(xué)內容與市場(chǎng)需求有機結合，培養符合崗位需要的技能型人才。本文擬從專(zhuān)業(yè)課程建設目標、專(zhuān)業(yè)課程建設包含的幾個(gè)方面以及保障措施來(lái)闡述商貿職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設思路。

　　2高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設目標

　　商貿職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程力求改變傳統教育觀(guān)念，將建設更優(yōu)的課程體系、重視學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng )新能力作為出發(fā)點(diǎn)。為了提高語(yǔ)言能力，學(xué)生必須鞏固已學(xué)的基本詞匯和語(yǔ)法知識，系統地掌握商務(wù)英語(yǔ)的基本詞匯及表達方式。在專(zhuān)業(yè)適用領(lǐng)域，學(xué)生要了解相關(guān)的商務(wù)知識，熟悉各種商務(wù)活動(dòng)和商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語(yǔ)及其內涵，了解涉及國際貿易、經(jīng)濟等領(lǐng)域的基本詞匯，并熟悉其意義；要掌握各種不同類(lèi)型的商務(wù)文書(shū)（例如商務(wù)信函、備忘錄、商務(wù)報告、企劃書(shū)）的寫(xiě)作規范和格式，了解他們在商務(wù)活動(dòng)中的作用；掌握商務(wù)交流中的技巧和禮儀，建立有效的溝通。更為重要的是要把所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言、國際金融、國際貿易知識等運用到實(shí)際的商務(wù)環(huán)境中，練習和提高英語(yǔ)溝通技能，掌握設計、組織和完成商務(wù)模擬活動(dòng)的技能，發(fā)揮團隊精神，培養協(xié)調合作的能力。

　　3高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設的主要方面

　�。�1）課程結構建設

　　商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以培養具備英語(yǔ)語(yǔ)言技能和專(zhuān)業(yè)商務(wù)知識的復合型人才為目標，以培養職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行課程結構的設置。為了職業(yè)素質(zhì)的提高，分別設置綜合素質(zhì)和文化素質(zhì)課（如計算機基礎、應用文寫(xiě)作等課程）；為提升學(xué)生的職業(yè)能力，可以從三個(gè)方向進(jìn)行課程設置，分別為職業(yè)基礎能力課、職業(yè)核心能力課、職業(yè)實(shí)踐能力課；同時(shí)還應加強專(zhuān)業(yè)核心課程建設，專(zhuān)業(yè)核心課程應包含《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《國際貿易》《外貿函電》等課程。通過(guò)設置該課程結構，在開(kāi)展教學(xué)及教法研究時(shí)，會(huì )更加有針對性，并對下一步精品課建設打下基礎。

　�。�2）師資隊伍建設

　　目前，商貿學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)需要一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍。一個(gè)學(xué)歷高、年輕化、極具發(fā)展潛力的教學(xué)團隊能夠勝任專(zhuān)業(yè)與課程建設任務(wù)。要加強梯隊建設，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和課程負責人的作用，提供良好的教學(xué)、科研環(huán)境，保證教學(xué)和科研投入，提高學(xué)術(shù)自主發(fā)展能力，加強后備學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的選拔和青年教師的培養工作，為課程建設儲備人才與力量。學(xué)院應進(jìn)一步鼓勵教師參加崗位技能資格認證，建立合理的“雙師型”教師隊伍，提供條件鼓勵教師外出交流學(xué)習、提升學(xué)歷，使專(zhuān)兼職教師素質(zhì)不斷提高，為人才培養模式的實(shí)施提供強有力的智力支撐。

　�。�3）教學(xué)方法和教學(xué)手段

　　要在專(zhuān)業(yè)課程建設過(guò)程中強化教學(xué)方法改革，倡導啟發(fā)式、討論式、情景式、問(wèn)題式以及協(xié)作互動(dòng)式教學(xué)方法。積極采用現代化教學(xué)手段，鼓勵教師學(xué)習和利用好多媒體輔助教學(xué)軟件，創(chuàng )辦有個(gè)人特色的微課堂或網(wǎng)上課程�？梢岳�用在線(xiàn)平臺增加師生互動(dòng)，當堂內容及時(shí)消化，課后疑問(wèn)及時(shí)解決。在實(shí)踐教學(xué)方面，要把課程小論文、課外實(shí)踐、社會(huì )調查等環(huán)節納入課程教學(xué)內容。還可以采取實(shí)訓作業(yè)、實(shí)訓設計、案例分析、上機操作、崗位模擬訓練、頂崗實(shí)習、企業(yè)實(shí)習等形式進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)能力。實(shí)行統一鑒定考試的專(zhuān)項技能課，必須參加有關(guān)部門(mén)組織的鑒定考試并取得相應的等級證書(shū)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，除了在課程設置上安排實(shí)訓課，還應建立商務(wù)實(shí)訓室進(jìn)行仿真操作實(shí)訓，更貼近于工作環(huán)境，更好地將理論與實(shí)踐融合。通過(guò)優(yōu)化課內、強化課外的教學(xué)方法和手段著(zhù)力提高學(xué)生的綜合能力。根據培養方案制定考核標準，切實(shí)保證各個(gè)環(huán)節的教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）考核方法改革與試題庫建設

　　課程建設中也應注重建立“多元化”的評估方式。加強過(guò)程性考核，形成性考核和技能考核；加強對綜合素質(zhì)的考查。探索多樣化的考核方式有助于轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新型學(xué)習。目前商貿職業(yè)學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始推行綜合性的考核評價(jià)方式，商英專(zhuān)業(yè)未來(lái)會(huì )推行過(guò)程性考試、論文考試等多種考試模式，強化機考、網(wǎng)考，完善現有各專(zhuān)業(yè)必修課試題庫建設。除了考試方式的多樣性，也要注重考試的時(shí)效性，分階段進(jìn)行測試可有效地反映學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)反饋教師教學(xué)信息，督促教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平。

　　4高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設保障措施

　�。�1）加強制度保障

　�、俳虒W(xué)管理制度課程建設的順利進(jìn)行需要行之有效的制度保障。依據學(xué)院的教學(xué)管理制度，制訂出更細致的、更符合商英專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制度，如聽(tīng)課評課制度、過(guò)程性督查制度及教學(xué)質(zhì)量檢測評估制度等。②實(shí)習實(shí)訓制度實(shí)訓課作為商英專(zhuān)業(yè)課程建設的重要組成部分，相較于其他課程而言，更需規范和管理。合理、可行的實(shí)訓制度可以使實(shí)習實(shí)訓的教學(xué)環(huán)節有組織、有計劃、有考核、有落實(shí)，保證工學(xué)結合人才培養模式的順利實(shí)施。③教學(xué)質(zhì)量監控制度為了進(jìn)一步維護和穩定教學(xué)工作秩序，加強對教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)監控，充分調動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)需要實(shí)施教學(xué)質(zhì)量保障監控機制，對教學(xué)管理及教學(xué)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節的質(zhì)量情況進(jìn)行監督控制與評價(jià)，包括專(zhuān)業(yè)定位、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的跟蹤等，科學(xué)地鑒定教學(xué)質(zhì)量的全面狀況，并提供反饋信息，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　�。�2）加大經(jīng)費支持和教學(xué)條件建設

　　建立課程建設專(zhuān)項資金，本著(zhù)擇優(yōu)扶持、重點(diǎn)建設、分期分批的原則，在經(jīng)費投入上保證課程建設的基本要求，著(zhù)重支持精品課程建設。根據課程建設計劃給予課程建設的分階段投入，并根據課程評估結果，合理安排建設經(jīng)費。組織教師參加教學(xué)研究立項，促進(jìn)廣大教師積極進(jìn)行課程教學(xué)改革和研究。同時(shí)，要進(jìn)一步加強教學(xué)條件建設，拓寬課程教學(xué)資源，優(yōu)化多媒體教學(xué)條件，及時(shí)更新多媒體教學(xué)設備，改善課程教學(xué)條件。

　�。�3）建立有效的激勵機制

　　把商英專(zhuān)業(yè)課程建設工作作為教學(xué)工作考核的重要內容，對教師在課程建設工作中取得的成績(jì)作為教學(xué)成果表彰獎勵。對評選的校級精品課程，提供一定建設經(jīng)費，并給予配套經(jīng)費資助和重點(diǎn)支持。 綜上所述，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設應將商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識的傳授和英語(yǔ)語(yǔ)言技能訓練有效結合，充分體現商英專(zhuān)業(yè)復合型的特點(diǎn)，不僅會(huì )使商英教學(xué)更具實(shí)用性和針對性，也能夠讓商英課程體系更加科學(xué)、合理。根據該專(zhuān)業(yè)課程體系，學(xué)生將具備扎實(shí)的語(yǔ)言能力，以及符合社會(huì )發(fā)展需求的商務(wù)知識。在實(shí)踐中，能將所學(xué)知識運用到實(shí)際崗位中，符合中高級技能人才培養要求。

　　參考文獻：

　　[1]黃冬梅.我國高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程體系改革歷程[J].學(xué)園，2014(4).

　　[2]漆河婷.商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設研究——以江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報，2012(5).

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