商務(wù)英語(yǔ)論文范文3000
商務(wù)英語(yǔ)作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ),具有文體復雜、用詞專(zhuān)業(yè)、語(yǔ)體正式、常用縮略語(yǔ)和格式語(yǔ)的特點(diǎn),因此商務(wù)英語(yǔ)翻譯的策略也有其特殊性
【1】商務(wù)英語(yǔ)特點(diǎn)探究
文章在回顧普通文本翻譯標準的基礎上,詳細分析了商務(wù)英語(yǔ)文本的特點(diǎn),并針對這些特點(diǎn)提出了商務(wù)英語(yǔ)特有翻譯策略.
一、商務(wù)英語(yǔ)詞匯特點(diǎn)
1. 用詞簡(jiǎn)單
國際商務(wù)活動(dòng)非常講究效率，使用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)有助于人們進(jìn)行交流，而復雜偏僻的詞不易于理解，會(huì )給雙方溝通增加障礙。
從以下的例子中可以看出簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)更易于人們理解。
Complex or rare words Simple words
account for by the fact that caused by
add the point that add that
at a price of $10 at $10
attempts try
deliberation thought
in the majority of cases most
tangible real
visualize see
2. 普通詞匯，特殊意義
商務(wù)英語(yǔ)詞匯中使用了大量的普通詞匯，這些普通詞在商務(wù)英語(yǔ)中有其特殊的含義，只有了解這些詞的專(zhuān)業(yè)意義才能應用自如。
例如：
We allow a proper discount according to the quantity ordered. As to the terms of payment we usually require L/C payable by sight draft.
譯：按照訂貨數量的多少，我方可以給予適當的折扣，至于支付方式，我方通常要求以即期信用證支付。
這里“sight draft”是“即期信用證”的意思，是商務(wù)英語(yǔ)中的意義，而在一般的英語(yǔ)詞匯中，“sight”表示“視力，看見(jiàn)”，“draft”表示“起草，草案”，若是按照普通英語(yǔ)詞匯的含義來(lái)理解整個(gè)句子就會(huì )讓人摸不著(zhù)頭腦。
類(lèi)似的詞匯還有：balance(差額)、collection(托收)、a firm offer(實(shí)盤(pán))、particular average(單獨海損)、policy(保險單)、endorse in blank(空白背書(shū))、tender(投標)、on sale(特價(jià))、margin(利潤，押金)等。
3. 縮略詞
在長(cháng)期的商務(wù)活動(dòng)中約定俗成的縮略語(yǔ)大量涌現。
縮略語(yǔ)一般都是由專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、組織機構專(zhuān)有名稱(chēng)轉化而來(lái)，都取詞組中的每個(gè)單詞的首字母，并用大寫(xiě)組成，比較容易辨識。
如：M/T (mail transfer)信匯，D/P(documents against payment)付款交單，F.O.B(free on board)離岸價(jià)，C.O.D(cash on delivery)貨到付現，C.I.F(cost，insurance and freight)到岸價(jià)，WTO(World Trade Organization)世界貿易組織，EEC(European Economic Community)歐洲經(jīng)濟共同體，NYSE(New York Security Exchange)紐約證券交易所。
常用縮略語(yǔ)在外貿函電中出現的頻率很高，熟練地掌握這些縮略語(yǔ)有利于我們更好地進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)。
4. 外來(lái)詞的運用
商務(wù)英語(yǔ)中有不少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)源于拉丁語(yǔ)或法語(yǔ)，有些則是由其詞根派生或合成。
它們的意義比較穩定，有利于精確地表達概念，例如：as per(按照)，ad valorem duty(從價(jià)關(guān)稅)，bona fidebolder(匯票的善意持票人)，de facto fort(事實(shí)上侵權行為)，force majeure(不可抗力)，ex dividend(除股息)等。
5. 新詞的不斷出現
商務(wù)英語(yǔ)作為一門(mén)綜合類(lèi)語(yǔ)言學(xué)科，與當今的政治、經(jīng)濟、文化和科技活動(dòng)緊密相關(guān)，并隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。
許多反映當代經(jīng)濟貿易的新思路、新概念及其先進(jìn)技術(shù)等新詞匯不斷涌現，且大多屬于復合詞語(yǔ)。
比如“Internet”這詞，意指“國際互聯(lián)網(wǎng)”，在以前的詞典中沒(méi)有出現過(guò)，它是隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化，信息技術(shù)、數字化及網(wǎng)絡(luò )體系的產(chǎn)生與運用，而出現的新名詞。
此類(lèi)詞匯還有cybercash(電子貨幣)、virtual world(虛擬世界)、hacker(黑客)e-business(電子商務(wù))、e-baking(電子銀行)、multinational(跨國公司)等新詞匯。
又如隨著(zhù)公司企業(yè)管理方式變革，出現了CEO(首席執行官)這樣的新詞匯。
二、商務(wù)英語(yǔ)句法特點(diǎn)
1. 禮貌用語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)比較講究客套，需要采取委婉、含蓄的表達方式，特別是在商務(wù)談判中，委婉表達能有效地緩和緊張的談判氣氛，打破僵局，擺脫窘迫尷尬的局面和避免矛盾。
試比較下面幾句：
(1)A：We can not agree to your request.
B：I’m afraid it’s difficult for us to agree to your request.
A句用了can not，態(tài)度過(guò)于強硬，有失禮貌，故欠妥。
B句用了I’m afraid，措辭婉轉誠懇，易于讓人接受，效果更好。
(2)A：Our products are the best on the market.
B：We might say that our products are the best on the market.
A句顯得太主觀(guān)，很唐突，會(huì )讓人覺(jué)得不易接受。
B句用了we might say顯得婉轉而謙虛。
2. 句式結構復雜
商務(wù)英語(yǔ)的句子有的很長(cháng)，句式結構比較復雜，句中常常用插入短語(yǔ)、從句等限定、說(shuō)明成分，形成冗長(cháng)而復雜的句式結構，往往一個(gè)句子就是一個(gè)段落。
例如：
Force Majeure(“Excepted Risks”)shall mean an occurrence beyond the control and without the fault or negligence of the party affected including，but not limited to war，hostilities，invasion，act of foreign enemies，rebellion revolution，insurrection of military or usurped power，civil war，strikes，riots，
commotion or disorder，earthquakes，or any similar operation of forces of nature as are not within the control of the party affected and which，by the exercise of reasonable diligence，the said party is unable to prevent or provide against.
譯：不可抗力是指當事人不能控制和沒(méi)有過(guò)錯或過(guò)失的偶然事件，包括但不僅僅限于戰爭、戰爭行為、侵略、外敵的行動(dòng)、叛亂、革命或軍事或篡權行為、內戰、罷工、騷亂或混亂、地震或類(lèi)似的自然力量引起的事件。
這些事是當事人不能控制、或雖通過(guò)適當努力亦無(wú)法防止或反對的。
這是商務(wù)合同中的一個(gè)句子，整個(gè)段落是一個(gè)完整的句子，句中主語(yǔ)是Force Majeure，謂語(yǔ)動(dòng)詞是shall mean，賓語(yǔ)是an occurrence。
3. 語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明快
簡(jiǎn)潔明快主要體現在商務(wù)信函中多使用簡(jiǎn)潔句、簡(jiǎn)短并列句和簡(jiǎn)短復合句。
例如：We are delighted to receive your letter of November 18 asking whether we can supply you with Art No.6120.(很高興收到你方11月18號來(lái)函詢(xún)問(wèn)我方可否供應6120貨號商品。)
商務(wù)英語(yǔ)中往往避免使用長(cháng)句。
使用簡(jiǎn)潔的句子更易于人們理解，不會(huì )產(chǎn)生歧義和誤解，能有效地進(jìn)行溝通和交流。
句子短小也是商務(wù)活動(dòng)的信息傳遞所要求的，短句能節省讀者的閱讀時(shí)間，能使信息接受快。
例如：We are a dealership chain specializing in personal computers. We were first established in Hong Kong in 1980. We now have a steady clientele in both the business and educational sectors.(本公司是一家專(zhuān)營(yíng)電腦的特許經(jīng)銷(xiāo)連鎖商。
本公司于1980年創(chuàng )立于香港。
本公司現有的固定客戶(hù)涉及商業(yè)和教育領(lǐng)域。
)以上三個(gè)句子，每個(gè)英文短句都有其獨立的語(yǔ)義概念，突出語(yǔ)義層次，使內容更加引人注目。
4. 社交性套語(yǔ)
在國際商務(wù)信函中，有很多固定的表達方法，這些套用句言簡(jiǎn)意賅而且實(shí)用，有利于商務(wù)交流。
例如：
Thank you for your letter of ......
We are pleased to inform you ......
We shall appreciate your ......
I owe you an apology.
Your kind reply will greatly oblige us.
We offer you ......
Enclosed we hand ......
We look forward to your order.
5. 善用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
為了做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、內容表達客觀(guān)公正和有關(guān)事項的準確無(wú)誤，在商務(wù)英語(yǔ)的使用中常出現大量的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
特別是在商務(wù)談判中，由于省略了施動(dòng)者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的含義常常變得含糊，人們時(shí)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)避免直接批評對方。
試比較以下幾句：
(1) A：Obviously you made a very careless mistake here.
B：A very careless mistake was made here.
(2) A：For the past three years，you did not place any order from us.
B：For the past three years，no order has been placed from us.
在以上兩句中，B句由于使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比A句更容易讓人接受，而且能夠改善談判氣氛，使談判能夠順利進(jìn)行。
三、結語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)作為一種專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)，在商品經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，已經(jīng)形成了別具一格的實(shí)用性文體。
因此要正確地理解商務(wù)英語(yǔ)，必須先掌握其特點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)知識和語(yǔ)言知識相結合，并大量閱讀各種中外商務(wù)報刊雜志，只有這樣人們才能更好地進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)。
作者：游娟 , 肖琴華
【2】商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節建設與完善
摘要：畢業(yè)設計是高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養的重要實(shí)踐環(huán)節,將綜合的商務(wù)情景模擬應用于畢業(yè)設計,可以訓練學(xué)生的英語(yǔ)溝通能力、商務(wù)談判技巧、商務(wù)禮儀、應變能力等綜合職業(yè)能力,達到檢驗學(xué)生知識技能的目的。
文章主要闡述了商務(wù)情景模擬應用于畢業(yè)設計的思路及實(shí)施過(guò)程，一起來(lái)欣賞以下這篇商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范文。
商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中重要的畢業(yè)實(shí)踐性環(huán)節，是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生走上工作崗位前綜合運用各項知識和培養工作能力的一項訓練，搞好這項工作對于培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力具有重要的意義。
本文結合我校外語(yǔ)系多年來(lái)的辦學(xué)畢業(yè)實(shí)踐，對加強和完善英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節教學(xué)和建設進(jìn)行了一次綜合調查，研究如何通過(guò)優(yōu)化畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)來(lái)提高畢業(yè)生的整體素質(zhì)和對競爭日益加劇的就業(yè)市場(chǎng)的適應能力。
一、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)方向人才培養目標和商務(wù)英語(yǔ)人才市場(chǎng)需求現狀
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)方向培養目標即培養德智體美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎和較強的英語(yǔ)應用能力，較系統地掌握國際商務(wù)的基本知識和技能，或英漢互譯的基本理論和相關(guān)應用文體的翻譯技能，能夠在外事、經(jīng)貿、文化、教育、科研等部門(mén)從事商務(wù)、翻譯、管理研究等工作的復合型專(zhuān)門(mén)人才。
調查表明，當前用人單位尤其是涉外經(jīng)濟單位要求我們培養出的英語(yǔ)人才的一致要求是：
(1)道德品質(zhì)優(yōu);(2)富有主動(dòng)性、創(chuàng )造性和開(kāi)拓精神;
(3)具有較強的處理實(shí)務(wù)的能力，能較快地“上崗頂用”;
(4)熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能用外語(yǔ)從事商務(wù)英語(yǔ)活動(dòng);
(5)懂得和熟悉一些經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的基本常識;(6)掌握現代管理技能。
由于社會(huì )對商務(wù)英語(yǔ)人才的需求已呈多元化的趨勢，過(guò)去那種單一外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和基礎技能型人才已不能適應市場(chǎng)經(jīng)濟的需要，市場(chǎng)對寬口徑、應用型、復合型商務(wù)英語(yǔ)人才的需求逐年增加。
目前人才市場(chǎng)對新型商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用型人才的要求符合本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養應用型人才的特點(diǎn)。
不少中小型商務(wù)英語(yǔ)企業(yè)的領(lǐng)導人反映說(shuō)，他們不可能如大企業(yè)那樣既配備商務(wù)英語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)生，又配有外語(yǔ)翻譯，他們最需要的是集商務(wù)、英語(yǔ)、電腦、經(jīng)營(yíng)和管理技術(shù)于一身的復合型專(zhuān)門(mén)人才，既能辦理進(jìn)出口業(yè)務(wù)，又能翻譯和處理外文資料，自己還能與外商交談，甚至擔任口譯。
二、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(商務(wù)方向)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的重要性
首先，商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐具有很強的藝術(shù)性，僅僅學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)理論，掌握從事外經(jīng)貿工作的方法和技能，離開(kāi)畢業(yè)實(shí)踐顯然是絕對不可能的。
其次，外經(jīng)貿工作具有極強的政策性，只有通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐才能讓學(xué)生熟悉國情和復雜多變的貿易環(huán)境，正確理解我國的各項對外經(jīng)貿政策和方針，并懂得如何在商務(wù)畢業(yè)實(shí)踐中貫徹應用。
再次，商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐是培養學(xué)生參與意識的手段，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該具備強烈的參與意識。
通過(guò)參與商務(wù)實(shí)際工作，讓學(xué)生畢業(yè)前就能確切地了解社會(huì )對英語(yǔ)人才的具體要求，從而自覺(jué)地為自己確定成才方向，在實(shí)踐中鍛煉自己的工作適應能力。
和其它管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)不同，本專(zhuān)業(yè)特別注重學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)知識和技能在實(shí)際商務(wù)工作能力方面的培養。
畢業(yè)生能否得到用人單位的好評并獲得更多的成功就業(yè)機會(huì )，很大程度上取決于是否能在短期內獨立地開(kāi)展業(yè)務(wù)。
這就要求學(xué)生在校期間得到相當程度的商務(wù)英語(yǔ)業(yè)務(wù)操作技能訓練。
因此，以從事商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際業(yè)務(wù)操作為內容的畢業(yè)實(shí)踐性環(huán)節在整個(gè)教學(xué)中占有不容忽視的重要地位。
三、運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)建立和完善英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(商務(wù)方向)的畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節
(一)根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)安排。
素質(zhì)教育以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為核心，素質(zhì)教育尤為強調以學(xué)生為主體，在講求全面發(fā)展的同時(shí)，依據個(gè)體的基礎、興趣和特長(cháng)，自主選擇對象和內容進(jìn)行學(xué)習。
(許建飛，2001)從長(cháng)遠看，本專(zhuān)業(yè)應立足于為工貿企業(yè)、國營(yíng)大中型企業(yè)、合資企業(yè)等培養從事外經(jīng)商務(wù)英語(yǔ)的專(zhuān)門(mén)人才。
這類(lèi)企業(yè)中對商務(wù)英語(yǔ)業(yè)務(wù)的分工不如進(jìn)出口公司細化，因而更需要多面手型的商務(wù)英語(yǔ)人員，要求的知識面更廣，要能承擔從市場(chǎng)研究、業(yè)務(wù)洽談、單證制作、包裝檢驗到報關(guān)出運、結賬等一系列任務(wù)。
為此，我們在邊實(shí)踐邊完善的基礎上，確定4周畢業(yè)實(shí)踐，安排在第八學(xué)期的8-12周即在學(xué)習了國際貿易等課程之后進(jìn)行。
學(xué)生依次熟悉商務(wù)英語(yǔ)業(yè)務(wù)的各主要環(huán)節，達到能基本獨立處理常規業(yè)務(wù)的要求，能及時(shí)將所學(xué)知識結合實(shí)際加以運用，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐了解企業(yè)改制、產(chǎn)業(yè)結構調整狀況和地方外向型經(jīng)濟運作全過(guò)程。
將所學(xué)商務(wù)英語(yǔ)理論知識運用到實(shí)際工作中，以提高分析和解決問(wèn)題的能力。
最近，我系購買(mǎi)了一套最新商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習軟件，學(xué)生在計算機房就可以進(jìn)行模擬操練外貿交易的全過(guò)程，費時(shí)少，收效快，大大提高了學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習時(shí)的質(zhì)量。
(二)重視并盡快完善商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐基地建設。
目前畢業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所安排有三個(gè)特點(diǎn)：一是受畢業(yè)實(shí)踐單位辦公場(chǎng)所的限制，一般在辦公樓而不是在工廠(chǎng)車(chē)間;二是畢業(yè)實(shí)踐時(shí)間相對較長(cháng)，時(shí)間短了接觸不到實(shí)際業(yè)務(wù)，更不能以參與方式進(jìn)行;三是業(yè)務(wù)保密要求高，實(shí)習單位往往不希望學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐后帶走有關(guān)資料和信息。
這些特點(diǎn)決定了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(商務(wù)方向)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐單位常常難以落實(shí)。
為解決這一問(wèn)題，我們首先盡可能多地與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)的單位取得聯(lián)系，并最終確定了業(yè)務(wù)畢業(yè)實(shí)踐相對分散的原則，先后與江蘇悅達集團等十多家外企單位建立了合作關(guān)系，使學(xué)生有了較為穩定的畢業(yè)實(shí)踐基地。
相互支持是加強商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐基地建設的重要條件。
多年來(lái)我們與各實(shí)習單位多次溝通，并取得了不少共識。
通過(guò)實(shí)習，公司在選用優(yōu)秀畢業(yè)生方面給予優(yōu)先考慮。
此外，我們還經(jīng)常聽(tīng)取公司對學(xué)校人才培養方案的意見(jiàn)，不斷完善教學(xué)計劃，如，照顧到近年來(lái)不少韓資企業(yè)、日資企業(yè)和臺資企業(yè)紛紛落戶(hù)鹽城，許多公司提出的增加韓語(yǔ)語(yǔ)種，
以及學(xué)校在人才培養中應注意提高學(xué)生的公關(guān)能力和寫(xiě)作能力等建議，均被我系采納，并及時(shí)在教學(xué)計劃中做了調整，增加了相應的課程，從而優(yōu)化了人才培養模式，贏(yíng)得了許多單位的信賴(lài)，為我們今后進(jìn)一步完善商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐基地建設提供了良好聲譽(yù)。
(三)明確畢業(yè)實(shí)踐內容要求，強化嚴格畢業(yè)實(shí)踐管理。
要使商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標得以實(shí)現，還必須強化對畢業(yè)實(shí)踐全過(guò)程的有效管理。
1.為確保畢業(yè)實(shí)踐取得良好的效果，我們在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱中明確規定學(xué)生必須每天記畢業(yè)實(shí)踐日記。
另外筆譯一篇3000字左右的商務(wù)英文資料。
根據實(shí)踐具體內容撰寫(xiě)一份2500字以上的畢業(yè)實(shí)踐報告，指導教師綜合各方面情況，對每份報告認真批改，并對畢業(yè)實(shí)踐總結進(jìn)行評定，寫(xiě)出評語(yǔ)，評定畢業(yè)實(shí)踐成績(jì)。
畢業(yè)實(shí)踐結束時(shí)單位也對學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐情況予以鑒定。
通過(guò)這些措施，確保畢業(yè)實(shí)踐收到實(shí)效;2.加強畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程的日常管理，要求學(xué)生遵守企業(yè)的一切規章制度，不得遲到、曠工和隨便請假，以培養學(xué)生作為勞動(dòng)者的基本行為觀(guān)念。
(四)重視并發(fā)揮指導教師在畢業(yè)實(shí)踐中作用。
在實(shí)踐環(huán)節教學(xué)中，教師的指導作用主要體現在：1.落實(shí)好畢業(yè)實(shí)踐的具體安排。
如：落實(shí)畢業(yè)實(shí)踐具體單位;向畢業(yè)實(shí)踐單位說(shuō)明畢業(yè)實(shí)踐的具體要求;與實(shí)習單位經(jīng)常保持電話(huà)或網(wǎng)上聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習細節;安排好學(xué)生的住宿等。
2.耐心細致地回答學(xué)生在畢業(yè)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，尤其是教學(xué)中學(xué)生尚未涉及過(guò)的疑難問(wèn)題，有時(shí)要求教師必須深入畢業(yè)實(shí)踐現場(chǎng)了解情況，解決問(wèn)題。
3.引導學(xué)生處理好各方面的關(guān)系。
尤其是業(yè)務(wù)畢業(yè)實(shí)踐階段，畢業(yè)實(shí)踐一方面使學(xué)生了解并熟悉商務(wù)英語(yǔ)業(yè)務(wù)，另一方面也使學(xué)生面臨初次走上社會(huì )、如何打開(kāi)局面、與人相處等問(wèn)題。
教師應在學(xué)生如何與客戶(hù)接觸、如何處理與單位人員的關(guān)系方面予以積極幫助。
4.認真履行對學(xué)生嚴格要求的職責，嚴格執行規定的畢業(yè)實(shí)踐紀律和要求，對畢業(yè)實(shí)踐報告及時(shí)認真地批閱。
通過(guò)十多年來(lái)我們不少有益的嘗試和畢業(yè)實(shí)踐表明，沒(méi)有良好的畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)是極不完善的，只要我們向著(zhù)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標的吻合性、安排的科學(xué)性、操作的可行性和有效性方向不斷努力，就肯定能為社會(huì )培養越來(lái)越多的合格人才。
作者：江濤
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