研究人力資源管理課程實(shí)驗教學(xué)論文范本

　　《人力資源管理》是一門(mén)實(shí)踐性、操作性和應用性較強的課程。實(shí)驗教學(xué)能夠有效地提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。文章對《人力資源管理》實(shí)驗教學(xué)的形式和具體實(shí)施進(jìn)行較詳細的分析，并提出幾點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，以期教學(xué)的順利開(kāi)展。 論文關(guān)鍵詞：人力資源管理；實(shí)驗教學(xué)；工作分析；薪酬管理   人力資源管理是一門(mén)理論性、實(shí)踐性和應用性很強的管理類(lèi)課程，其主要內容包括人力資源規劃、工作分析、員工招聘與使用、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效考核、薪酬福利管理等方面。這些內容緊貼人力資源管理實(shí)際，因而其實(shí)踐性非常突出。這就要求人力資源管理的教學(xué)過(guò)程應該注重實(shí)踐環(huán)節、注重學(xué)生能力與素質(zhì)的培養。而通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，可以有效地縮短理論學(xué)習與實(shí)踐運用之間的距離，達到培養學(xué)生實(shí)踐技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

　　一、人力資源管理實(shí)驗教學(xué)基本模塊

　　實(shí)驗教學(xué)的目的是幫助學(xué)生形成對人力資源管理實(shí)際操作的感性認識，增強對人力資源管理相關(guān)原理、流程的理解，初步掌握一定的實(shí)際操作技能。實(shí)驗的內容可以分為兩個(gè)基本模塊：一個(gè)模塊主要是人力資源管理的相關(guān)流程，比如企業(yè)人力資源管理的全流程、某個(gè)子流程如績(jì)效管理。通過(guò)這個(gè)模塊的實(shí)驗，讓學(xué)生對相關(guān)流程有了感性的認識，從而加深理解，增強學(xué)習效果。另一個(gè)模塊主要是人力資源管理的相關(guān)原理，比如考核指標的設定、績(jì)效面談的誤區、招聘的誤區、人力資源規劃的制訂等。通過(guò)這個(gè)模塊的實(shí)驗，學(xué)生不僅知道了應該怎么做，更清楚了為什么這么做，從而也避免了課堂教學(xué)中學(xué)生“知其然而不知其所以然”的弊端。

　　二、人力資源管理實(shí)驗教學(xué)的形式

　　實(shí)驗形式主要分為兩種。一種為“人一機”實(shí)驗形式，這種形式是在硬件、軟件形成的模擬環(huán)境下，利用人力資源管理軟件進(jìn)行人力資源管理全部或某些環(huán)節的操作，并對操作的過(guò)程和結果進(jìn)行相關(guān)記錄、分析和總結，使學(xué)生了解企業(yè)人力資源管理的基本流程。   另一種可稱(chēng)為“人—人”實(shí)驗形式，基本對應原理模塊的實(shí)驗內容。主要應用模擬教學(xué)法讓學(xué)生通過(guò)親身設計各種方案和問(wèn)卷、實(shí)施方案，并進(jìn)行總結等操作行為，以鞏固其基礎知識、獲得管理技能和能力。其基本形式是把學(xué)生分成5—6人的實(shí)驗組，由實(shí)驗組操作完成某項任務(wù)如面試，最后各組從操作、觀(guān)察兩個(gè)角度分析總結操作這個(gè)任務(wù)中所涉及的原理和技能。

　　三、人力資源管理實(shí)驗教學(xué)的具體實(shí)施

　　以下主要介紹工作分析和員工招聘的實(shí)驗教學(xué)實(shí)施內容。

　　(一)工作分析   開(kāi)展工作分析有助于全面地了解各類(lèi)工作職務(wù)的特征、工作行為的模式和工作的程序及方法，其結果可應用于人員招聘、職工培訓、績(jì)效評價(jià)、工資管理等諸多方面。工作分析實(shí)驗的具體實(shí)施如下：

　　1．準備階段

　　(1)分組。根據教學(xué)班的情況對學(xué)生進(jìn)行分組，6～7人為一個(gè)工作分析小組，確定小組負責人。

　　(2)確定工作分析導向及其側重點(diǎn)。要提高工作分析的效果與效率，必須使工作分析有的放矢，即根據企業(yè)組織與人力資源管理實(shí)踐的客觀(guān)要求，明確提出工作分析的具體目標。每一個(gè)工作分析小組應根據各自小組所在企業(yè)的實(shí)際情況建立工作分析的目標導向(組織優(yōu)化、招聘甄選、培訓開(kāi)發(fā)、績(jì)效考核、薪酬管理六個(gè)目標)及其側重點(diǎn)。

　　(3)分工協(xié)作。各小組根據工作分析的流程，制定各個(gè)階段的工作進(jìn)度表，并相應分配各成員的工作任務(wù)，主要包括有關(guān)工作分析的宣傳和解釋工作、人員培訓、組織內部溝通等工作。

　　2．設計工作分析調查問(wèn)卷

　　(1)確定調查、分析的對象，保證樣本有一定代表性。各工作分析小組根據其工作分析導向確定調查和分析的對象(管理、技術(shù)、生產(chǎn)等多個(gè)崗位)。

　　(2)確定搜集工作分析信息的技術(shù)方法。

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