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發(fā)揮計算機多媒體在教學(xué)中的重大作用教育論文

時(shí)間:2025-12-08 22:18:29 計算機畢業(yè)論文 我要投稿

發(fā)揮計算機多媒體在教學(xué)中的重大作用教育論文

  隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,素質(zhì)教育的大力推行,以計算機為中心的現代教育技術(shù)越來(lái)越成為教師們掌握的“必修課”。計算機在各學(xué)科教學(xué)中的應用的必要性已趨于明顯,如何利用最新技術(shù)潮流更好地服務(wù)于教學(xué),成為擺在各個(gè)學(xué)校面前的一個(gè)課題,教研部門(mén)要把制作課件作為教師的一項基本功來(lái)考核。

發(fā)揮計算機多媒體在教學(xué)中的重大作用教育論文

  計算機的一個(gè)重要功能就是輔助教學(xué)。CAI課件的出現,就是利用計算機這種先進(jìn)的工具幫助我們教學(xué),從而取得更好的教學(xué)效果。

  計算機參與各課教學(xué)是必要的。根據國家教育部頒布的多媒體制作的有關(guān)規定,課件是“實(shí)現和支持特定課程的計算機輔助教學(xué)軟件及配套的教學(xué)資料!边@里“特定課程”其實(shí)質(zhì)包括了中小學(xué)的各個(gè)學(xué)科。

  談到課件制作,不妨先解釋一下多媒體。所謂多媒體,是指將多種信息表現形式,如文體、圖形圖像、語(yǔ)音、音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)等與計算機的交互控制相融。使用計算機制出精美的多媒體課件,以達到運用這種多媒體輔助教學(xué)的目的。

  從事課件的制作目前來(lái)看有三種人:

  一種是從事多媒體教學(xué)研究的專(zhuān)家,制作的課件質(zhì)量高,但數量較少。

  一類(lèi)是專(zhuān)門(mén)從事課件制作的各類(lèi)公司,他們的課件較完善,數量較多,比如有名的如深圳“方直公司”、進(jìn)行“學(xué)習的革命”的科利華公司等。他們的課件適于教師備課和學(xué)生自學(xué),但課堂上的實(shí)用價(jià)值較少。

  第三,各校的任課教師制作的課件,此類(lèi)課件靈活性強,實(shí)用,針對性強,能較好地輔助教學(xué),提高課堂的效率。但制作一般只適于此科課堂,適用面較窄。

  多媒體課件的種類(lèi)大體如下:

  1.教學(xué)演示型,主要用于教師的課堂教學(xué)。

  2.學(xué)生自主學(xué)習型,主要用于學(xué)生課外學(xué)習。

  3.訓練復習型,其中包括課堂練習制作,實(shí)驗模擬操作和知識總結性的課件。

  在教學(xué)中使用計算機這種現代化教育技術(shù),運用優(yōu)美的課件,把一種科學(xué)的、新穎的、生動(dòng)活潑的課堂內容展現在學(xué)生的面前,無(wú)疑會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、使知識表達得更準確、更具體、講解到位,節約時(shí)間。它有傳統的小黑板、投影儀和幻燈機不可替代的優(yōu)勢,它會(huì )使學(xué)生在感受優(yōu)美的音樂(lè )和直觀(guān)的演示中輕松掌握所學(xué)的知識,讓課堂成為孩子們的樂(lè )園。

  如何更好地利用課件,它的制作是否容易操作和掌握,有些老師對此頗有微詞。其實(shí)計算機作為一種工具存在,不是很難掌握的。掌握計算機不難,制作計算機課件也不難。首先掌握諸如Authorware、Powerpoint這樣簡(jiǎn)單的多媒體開(kāi)發(fā)工具是必要的,F在一般的學(xué)校都有條件上網(wǎng),教師們就可以享受網(wǎng)上的課件資源,這樣減少教師的負擔,會(huì )更好地提高教師的工作效率。 綜合現行課件的應用情況,發(fā)現其有如下好處。

  第一,有助于提高教師自身素質(zhì)。

  正因為計算機有傳統的投影儀和收錄機不可替代的優(yōu)點(diǎn),會(huì )制作多媒體課件,成了新形勢下教師素質(zhì)的一個(gè)具體要求。從教師教學(xué)設計和實(shí)施教學(xué)角度看,自己動(dòng)手制作教學(xué)課件的過(guò)程,也是教師重新備課的過(guò)程,可以使所教知識在教師頭腦中再現,重新整理知識體系,使各個(gè)教學(xué)環(huán)節有機地聯(lián)系起來(lái),知識體系更清楚,掌握知識更準確。制作課件過(guò)程中,可以體現出教師的創(chuàng )造性和創(chuàng )新能力。能從不同角度體現教師的獨到的設計意圖,可以迅速提高教師的能力和素質(zhì)。

  第二,有利于提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

  通過(guò)計算機使原先死板的知識活生生地呈現在學(xué)生面前,生動(dòng)、形象、更富有吸引力,會(huì )使學(xué)生爆發(fā)出強烈的求知欲。在創(chuàng )設情境中激發(fā)了興趣,加深了理解。使學(xué)生們能積極主動(dòng)參與發(fā)現、探究知識,從而培養了學(xué)生的創(chuàng )造意識和能力,在課件美妙的音樂(lè )和精彩動(dòng)畫(huà)的熏陶下,學(xué)生的各方面素質(zhì)都能得到更好地培養。

  第三,多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)。

  使用多媒體課件輔助教學(xué),融入了變化多樣的文字、美妙的聲音、多彩的圖像。電影剪輯等視頻的播放,三維動(dòng)畫(huà)制作,在教學(xué)中創(chuàng )造了更多情景,增加了各種刺激,使學(xué)生更容易吸收知識,可以把一些難以講解或難以理解的知識形象地表達出來(lái),從而達到更好的教學(xué)效果。利用計算機的可重復性,能增加教學(xué)內容的容量,提高效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生把課堂變成輕松愉快的“天堂”,把單調的學(xué)習變成多種感受和享受。

  第四,課件可以循環(huán)使用,有極可貴的存檔價(jià)值。

  多媒體教育已經(jīng)勢不可擋,CAI課件已經(jīng)逐漸走進(jìn)課堂,作為合格的現代教師,務(wù)必迅速認識它、掌握它,以適應新的教育形勢。

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