計算機教育中計算機科學(xué)技術(shù)運用論文
1計算機教育中計算機科學(xué)技術(shù)的實(shí)際應用
1.1輔助教師教學(xué)管理和工作
在教學(xué)過(guò)程中，傳統的教學(xué)方法對學(xué)生的日常學(xué)習和生活的管理效果與效率都不太理想，而計算機技術(shù)的應用就很好的彌補了傳統教學(xué)管理方法的不足，通過(guò)計算機管理平臺和管理軟件，就可以大大提高管理效率。在教學(xué)過(guò)程中教師可以將教學(xué)程序輸入計算機完成課件內容與教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生提供教學(xué)信息、操作練習、問(wèn)題指導、課程模擬等，在計算機的網(wǎng)上通知平臺布置作業(yè)，學(xué)生直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交給老師批閱，可以免去收發(fā)作業(yè)的時(shí)間，一些計算機考試測驗軟件也可以在學(xué)生的平時(shí)測驗中免去監考與批改的時(shí)間，既減輕了老師的工作量，又節約了考試成本，使老師能有更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)工作中去。
1.2方便學(xué)生日常學(xué)習，豐富學(xué)生學(xué)習內容
網(wǎng)上快速的查閱與上傳特點(diǎn)可以使學(xué)生不受時(shí)間空間限制，隨時(shí)方便學(xué)生查閱和學(xué)習，并有快速有效準確的搜索到需要的信息，網(wǎng)上豐富的學(xué)習資源與話(huà)題，幫助學(xué)生觸類(lèi)旁通，輕松有趣的學(xué)習方式使學(xué)生更主動(dòng)的學(xué)習，增加學(xué)生的知識面，增加與學(xué)生老師的交流話(huà)題，活躍課堂氣氛，滿(mǎn)足學(xué)生在討論中的自我主張與自我表現。計算機教育在特殊教育中的應用也非常重要，它可以根據特殊人群的特點(diǎn)運用計算機技術(shù)有針對性的定制特殊教育教程，使特殊人群擁有自己的老師，使無(wú)法與正常人溝通的特殊人群在溝通交流上再無(wú)阻礙。
1.3豐富教學(xué)資源，節約教育資本
在教學(xué)中老師還可以利用網(wǎng)絡(luò )不受時(shí)間空間限制的特點(diǎn)為學(xué)生上傳一些教學(xué)相關(guān)內容，靈活調整教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生充分理解課堂內容，加深理解與記憶，使學(xué)生掌握更全面完整的課上課外知識。如以文字圖片或動(dòng)態(tài)視頻等形式，生動(dòng)直觀(guān)具有趣味性的教學(xué)方式和教學(xué)內容，更容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣。計算機在擁有海量資源的同時(shí)又節約了資源，以電子稿代替講課稿與教學(xué)資料，平時(shí)測試以機考代替筆試，作業(yè)以word、PPT等形式代替紙上作。在職業(yè)教育中模擬教學(xué)又充分利用了計算機技術(shù)設計仿真的學(xué)習環(huán)境，使一些具有危險性操作的培訓課程安全高效，減少了學(xué)生的學(xué)習危險性，減少了學(xué)習成本和費用，減輕了學(xué)校因教學(xué)資源所投入大量人力物力所產(chǎn)生的經(jīng)濟壓力的同時(shí)，使教學(xué)內容更加豐富多樣，枯燥的學(xué)習變得有趣，提高了學(xué)生學(xué)習興趣，豐富了學(xué)生的學(xué)習內容，方便了學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習查閱資料和相關(guān)信息，尤其遠程教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的應用，還擴大了教學(xué)的覆蓋范圍，使學(xué)生有更多可選擇的學(xué)習內容和更多學(xué)習的機會(huì )，教師利用計算機技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課程編寫(xiě)、課件素材包的使用管理，方便學(xué)生隨時(shí)點(diǎn)播，查閱，再次學(xué)習，也有利于教師之間的教育交流與相互學(xué)習，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
2計算機教育中計算機科學(xué)技術(shù)應用注意的問(wèn)題
計算機多媒體教學(xué)以學(xué)生為主體，要求教師不斷引導學(xué)生適應計算機教育方式，正確使用計算機，提高學(xué)生學(xué)習環(huán)境的控制能力，對學(xué)生在計算機教育中有可能出現的問(wèn)題進(jìn)行假設和尋找解決方案，使學(xué)生接受計算機教育，正確認識計算機教育，提高學(xué)生的計算機使用水平，切實(shí)提高利用計算機教育對所學(xué)知識的掌握和理解程度，加強教學(xué)資源在計算機教育中的靈活運用，切合師生與管理人員的需求進(jìn)行管理規劃。在教學(xué)過(guò)程中，教師不能完全依賴(lài)計算機教學(xué)，對學(xué)生的實(shí)際情況，遇到的實(shí)際問(wèn)題應及時(shí)發(fā)現、糾正和改善，保持教師本身的主導地位，在計算機技術(shù)的輔助下達到教學(xué)的最佳效果。不同的科目和教育人群所使用的計算機應用程序亦不同，需要教師不斷改革創(chuàng )新制定適合自身教學(xué)內容、教學(xué)目的的輔助教程，滿(mǎn)足不同教育人群的學(xué)習要求，達到計算機輔助教學(xué)與教師教學(xué)相結合，提高教學(xué)成果的效果。
3結語(yǔ)
計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給傳統教育帶來(lái)了全新的理念，使教育方式多樣化，通過(guò)不同的教學(xué)演示，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，提高對學(xué)生的日常管理，豐富了學(xué)生的學(xué)習內容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，減少了教育資本的浪費，使教師有更多的精力投入到完善教學(xué)質(zhì)量中去，但同時(shí)我們也應該意識到計算機教育所存在的局限性，只能進(jìn)行普遍性固定模式的教學(xué)，這就要求教師作為主導，根據學(xué)生個(gè)體實(shí)際與心理需求進(jìn)行因材施教�？傊�，計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育中需要教育工作者不斷探索創(chuàng )新，深入實(shí)踐，更好的完善計算機教育系統，使教育事業(yè)得到更好的發(fā)展。
【計算機教育中計算機科學(xué)技術(shù)運用論文】相關(guān)文章：
農學(xué)工程教育中計算機信息技術(shù)的運用的論文11-02
計算機科學(xué)技術(shù)對現代教育的優(yōu)勢論文09-12
商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中計算機網(wǎng)絡(luò )利弊分析論文11-22
計算機應用論文06-25
計算機信息安全論文09-15
計算機的畢業(yè)論文10-19
計算機畢業(yè)論文05-17
計算機信息論文06-20
計算機應用基礎論文12-02
計算機論文摘要08-01