計算機教學(xué)中的信息素養教育論文

　　1在計算機教學(xué)中開(kāi)展信息素養教育的意義

　　信息素養教育的一個(gè)重要原則就是培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并且使學(xué)生能夠嘗試并靈活使用多種方式解決問(wèn)題。而這一教育原則，其本身就內含著(zhù)鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，提高創(chuàng )新能力的意義，間接地，學(xué)生在信息素養教育中，創(chuàng )新意識也得到了有效的加強。在教學(xué)中，教師不斷鼓勵學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，特別是給予學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間和機會(huì )，讓學(xué)生能夠在動(dòng)手操作中發(fā)掘更多的新意，這將學(xué)生的創(chuàng )新能力與動(dòng)手能力同時(shí)進(jìn)行了提高與加強。

　　2有效開(kāi)展信息素養教育的策略

　　2.1對學(xué)生信息意識的加強和培養

　　信息素養及其教育的第一步就是加強意識領(lǐng)域的建設，學(xué)生只有在樹(shù)立信息意識的基礎上不斷對其增強，才能夠增強學(xué)生對信息的敏感度，能夠具備特殊的感受能力和注意力來(lái)應對信息化時(shí)代中多樣化的信息，既能夠準確獲取有效的信息，又能夠辨別信息從而有意識地選取和運用，這也就是我們強調的信息安全意識。教師需要重視學(xué)生信息意識的樹(shù)立和培養，從而為教學(xué)和學(xué)生信息素養的養成提供基礎。

　　2.2改善教學(xué)模式，提高教學(xué)水平

　　信息素養教育的主體在于教學(xué)，教學(xué)過(guò)程的高效完成，深刻影響著(zhù)學(xué)生對信息知識的掌握和長(cháng)期信息能力的提高。而在信息素養的教學(xué)中，信息知識和信息能力是我們培養學(xué)生的主要歸宿，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，就是為了能更有效地完成這兩個(gè)教學(xué)目標。第一，注重信息知識的傳授，創(chuàng )新改善知識教授模式與方法，進(jìn)一步提高理論知識教學(xué)的有效性。所謂信息知識就是學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)、信息工具等相關(guān)方面的知識，這些知識是信息素養的基本構成要素。而在實(shí)際教學(xué)中需要注意到快速更新的信息技術(shù)帶來(lái)的信息知識的多樣化與更新，這需要教師不僅注重信息基礎知識的教學(xué)，也要不斷豐富和擴展教學(xué)內容，結合當前前沿的信息知識，增強信息知識教學(xué)多樣化。這對于學(xué)生深入掌握信息基礎知識并能夠對其進(jìn)行合理運用有著(zhù)積極的作用。第二，注重培養學(xué)生的信息能力，信息處理能力是學(xué)生主動(dòng)合理選取、運用信息的能力，這里也包含學(xué)生能夠合理利用信息設備及信息資源來(lái)獲取和處理信息的能力。這些能力的培養是我們對學(xué)生信息素養培養的進(jìn)一步深化。信息處理能力主要包括直接信息處理能力和相關(guān)處理能力，在直接信息處理能力中又包括相關(guān)信息的搜集獲取能力、綜合利用能力等。而相關(guān)信息處理則是相對應的處理其他與信息相關(guān)聯(lián)的各項活動(dòng)的能力，這其中蘊含著(zhù)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維能力、動(dòng)手能力等各項在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中都需要具備的能力。第三，豐富創(chuàng )新教學(xué)形式，單一的教師講授需要我們進(jìn)行一定的改進(jìn)，增加課堂趣味性，豐富教學(xué)的形式，例如將課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習、學(xué)生自主講課等形式，都能夠在有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的基礎之上，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

　　2.3促進(jìn)學(xué)生信息素養評價(jià)體系的完善

　　評價(jià)體系是教學(xué)中的重要部分，科學(xué)合理的評價(jià)體系能夠對學(xué)生的評價(jià)作出恰當、有效的處理，真正發(fā)揮教學(xué)評價(jià)在教學(xué)和學(xué)生培養中的價(jià)值。素質(zhì)教育的發(fā)展需要將過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)結合，除了完善最終性評價(jià)之外，更要注重對學(xué)生平時(shí)表現的總結和觀(guān)察，不忽視學(xué)生的細節，從這些細微的學(xué)習表現中找到學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，從而為學(xué)生提供更多進(jìn)步的空間�？傊�，評價(jià)體系的完善需要向著(zhù)更加全面化的綜合評價(jià)方向發(fā)展，這既是對教學(xué)活動(dòng)的重要補充和輔助，更是對學(xué)生個(gè)人成長(cháng)的負責。

　　2.4關(guān)注學(xué)生信息道德素養的培養

　　道德素養是社會(huì )發(fā)展新形勢向信息技術(shù)教育所提出的新要求，也是重要的要求，這不僅是由于信息技術(shù)的雙面性需要我們注意，更是學(xué)生道德素養在人格成長(cháng)中重要地位的體現。故我們必須將信息道德教育作為信息素養教學(xué)的重要內容，幫助學(xué)生提高辨別真偽、善惡的能力，在學(xué)生心中樹(shù)立美的概念，從而讓學(xué)生在道德規范內進(jìn)行信息技術(shù)的運用。

　　3結語(yǔ)

　　在當前的信息素養教學(xué)部分中，我們可以看到很多的閃光點(diǎn)，這些教學(xué)經(jīng)驗為我們在計算機信息素養教學(xué)中的進(jìn)步與發(fā)展提供了很大的推動(dòng)力。但我們也不可忽視在實(shí)踐中出現的一些漏洞，而為了更好的發(fā)展，我們需要進(jìn)一步提升教學(xué)水平，繼續總結升華，幫助學(xué)生提高自身信息素養。

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