一年級下冊道德與法治教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的一年級下冊道德與法治教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級下冊道德與法治教案1
教學(xué)目標：
知識技能：讓學(xué)生明白學(xué)習、事時(shí)馬虎的害處。
過(guò)程方法：
培養認真、細心的好習慣。
情感目標：
培養學(xué)生養成做事認真好習慣，做一名做事學(xué)習不馬虎的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道做事粗心、馬虎、無(wú)耐心是不良習慣，克服不良習慣本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在平時(shí)生活中養成良好的學(xué)習和生活習慣教學(xué)準備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)
反思：幫助學(xué)生對本課有一個(gè)整體的概括，使學(xué)生有一個(gè)框架結構，對問(wèn)題有一個(gè)整體了解預習提綱1.什么是馬虎？馬虎給我們生活帶來(lái)哪些麻煩？2、為什么會(huì )馬虎？
3.怎樣避免馬虎發(fā)生？
�。�1）做題時(shí)養成檢查的好習慣。
�。�2）做事情時(shí)要仔細。
�。�3）做事要有條理。教學(xué)過(guò)程：
反思：導入部分利用視頻激發(fā)學(xué)生的興趣，視頻里的人物是大家熟悉的，容易貼近學(xué)生的生活，比較容易引起共鳴。有榜樣的作用。
一、導入新課：
視頻《系紅領(lǐng)巾》讓學(xué)生知道如何做一個(gè)好的少先隊員。視頻姐姐是個(gè)怎樣的`孩子？學(xué)生;認真仔細不馬虎。值得我們學(xué)習。明白我們周?chē)姓J真仔細習慣好的學(xué)生，不馬虎。什么是不馬虎？課件《小馬虎的故事》讓學(xué)生感受馬虎帶來(lái)的麻煩和害處。讓學(xué)生把學(xué)習、生活、游戲中的馬虎行為找出來(lái)。板書(shū)不做“小馬虎”。
反思:讓學(xué)生感知馬虎、麻煩是什么。讓學(xué)生站在第三者的角度觀(guān)察、判斷好與壞，對與錯，從而提升認識。
二、看一看，麻煩在哪里？
讓學(xué)生找出生活中的馬虎？爭做一個(gè)好孩子、好學(xué)生、好少年。學(xué)生舉手回答，看課件發(fā)現圖中的馬虎現象。讓學(xué)生站在第三者的角度觀(guān)察馬虎的行為，以此為鏡，來(lái)發(fā)現自己。如課件圖片，做錯了、畫(huà)錯了、寫(xiě)錯了、看錯了、聽(tīng)錯了、聽(tīng)錯了、、、等看14頁(yè)圖，老師搜集了一些大家馬虎的時(shí)候，出示課本中的三幅圖，你想對這些小朋友說(shuō)些什么呢？利用課件書(shū)上的圖片，你能找出多少錯誤?指名學(xué)生回答
三、說(shuō)一說(shuō)，找出麻煩
1、同學(xué)們，其實(shí)馬虎這個(gè)小毛病也來(lái)找過(guò)我們每個(gè)小朋友，你有馬虎的時(shí)候嗎？結果怎么樣？生活、學(xué)習、活動(dòng)（麻煩很多人、耽誤上課、上學(xué)遲到、、、學(xué)生自由回答）首先、.。找一找，你身邊有“小虎”嗎？課件
�。�1）做題錯了
�。�2）試卷忘寫(xiě)名字
�。�3）畫(huà)畫(huà)出現的錯誤（畫(huà)馬沒(méi)尾巴、兔子小耳朵）學(xué)生看課件觀(guān)察做錯的事情，明白麻煩隨處可見(jiàn)
2、為什么會(huì )馬虎呢？學(xué)生：
3、馬虎不僅在我們平時(shí)的生活中出現，而且在做作業(yè)中等出現�，F在請大家分小組，討論生活中學(xué)習中出現的馬虎，你成功的克服馬虎的事情和經(jīng)驗和小組成員分享。也可以打開(kāi)你的作業(yè)本或者練習冊，從里面找找你們馬虎的地方，和小組里的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們是什么樣的馬虎，是怎么馬虎的。
然后請各小組的選出一名同學(xué)與全班同學(xué)分享。
4、大家想一想，馬小虎如果一直沒(méi)改掉自己的馬虎，慢慢地他長(cháng)大了，成了大馬虎，他成了一名醫生，一名建筑設計師，一名老師，會(huì )怎么樣……課件：養成好習慣歌謠：
四、想一想怎樣做
小組討論，學(xué)生發(fā)言。為什會(huì )馬虎？學(xué)生：我忘了檢查、我當時(shí)太急了、做題時(shí)大意了說(shuō)一說(shuō)：馬虎給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了哪些麻煩？
五、怎樣克服馬虎
1.討論：怎么樣避免馬虎的發(fā)生呢？
�。�1）4人一組討
論（2）匯報討論結果
�。�3）師生共同總結：
1、做題時(shí)，要養成檢查的好習慣。
2、做事情時(shí)要仔細。
3、做題時(shí)要一道題一道題的做，
4、提示單，清單物品。
5、做事要有條理，有計劃2.細心口訣：火眼金睛要常練，注意集中不能忘題目會(huì )讀找關(guān)鍵，相關(guān)知識要回顧眼睛看過(guò)心里念，相似之間找規律
總結：讓我們在今后的學(xué)習生活中跟“小馬虎”告別！板書(shū)設計：
做事一定要認真、仔細，馬馬虎虎可不行。
一年級下冊道德與法治教案2
教學(xué)目標：
知識技能：
讓學(xué)生明白學(xué)習、做事時(shí)馬虎的害處。
過(guò)程方法：
培養認真、細心的好習慣。
情感目標：
培養學(xué)生養成做事認真好習慣，做一名做事學(xué)習不馬虎的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：知道做事粗心、馬虎、無(wú)耐心是不良習慣，克服不良習慣本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在平時(shí)生活中養成良好的學(xué)習和生活習慣教學(xué)準備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)
預習提綱
1、什么是馬虎？馬虎給我們生活帶來(lái)哪些麻煩？
2、為什么會(huì )馬虎？
3.怎樣避免馬虎發(fā)生？
�。�1）做題時(shí)養成檢查的好習慣。
�。�2）做事情時(shí)要仔細。
�。�3）做事要有條理。教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：視頻《系紅領(lǐng)巾》讓學(xué)生知道如何做一個(gè)好的少先隊員。視頻里姐姐是個(gè)怎樣的孩子？學(xué)生;認真仔細不馬虎。值得我們學(xué)習。明白我們周?chē)姓J真仔細習慣好的學(xué)生，不馬虎。什么是不馬虎？課件《小馬虎的故事》讓學(xué)生感受馬虎帶來(lái)的麻煩和害處。讓學(xué)生
把學(xué)習、生活、游戲中的馬虎行為找出來(lái)。板書(shū)不做“小馬虎”。
二、看一看，麻煩在哪里？
讓學(xué)生找出生活中的馬虎？爭做一個(gè)好孩子、好學(xué)生、好少年。學(xué)生舉手回答，看課件發(fā)現圖中的馬虎現象。讓學(xué)生站在第三者的角度觀(guān)察馬虎的行為，以此為鏡，對照自己來(lái)發(fā)現自己不良行為。如課件圖片，做錯了、畫(huà)錯了、寫(xiě)錯了、看錯了、聽(tīng)錯了、、、、等看14頁(yè)圖，老師搜集了一些大家馬虎的行為，出示課本中的三幅圖，你想對這些小朋友說(shuō)些什么呢?指名學(xué)生回答。
三、說(shuō)一說(shuō)，找出麻煩
1、同學(xué)們，其實(shí)馬虎這個(gè)小毛病也來(lái)找過(guò)我們每個(gè)小朋友，你有馬虎的時(shí)候嗎？反思自己的馬虎行為，自我認識。例如：生活、學(xué)習、活動(dòng)學(xué)生自�。闊┖芏嗳�、耽誤上課、上學(xué)遲到、、、學(xué)生自由回答）。
議一議，你身邊有“小虎”嗎？如何幫助他們改正。
�。�1）做題錯了
�。�2）試卷忘寫(xiě)名字
�。�3）畫(huà)畫(huà)出現的錯誤（畫(huà)馬沒(méi)尾巴、兔子小耳朵）學(xué)生看課件觀(guān)察做錯的事情，明白麻煩隨處可見(jiàn)。忘了，
2、課件小組討論：為什么會(huì )馬虎呢？學(xué)生：為什會(huì )馬虎？學(xué)生：我忘了檢查、我當時(shí)太急了、做題時(shí)大意了
3、馬虎不僅在我們平時(shí)的生活中出現，而且在做作業(yè)中等出現�，F在請大家分小組，討論生活中學(xué)習中出現的馬虎，你成功的克服馬虎的事情和經(jīng)驗和小組成員分享。也可以打開(kāi)你的'作業(yè)本或者練習冊，從里面找找你們馬虎的地方，和小組里的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們是什么樣的馬虎，是怎么馬虎的。
然后請各小組的選出一名同學(xué)與全班同學(xué)分享。提升練習：他成了一名醫生，一名建筑設計師，一名老師，會(huì )怎么樣……課件：養成好習慣歌謠：四、怎樣克服馬虎
1.討論：怎么樣避免馬虎的發(fā)生呢？
�。�1）4人一組討論
�。�2）匯報討論結果
�。�3）師生共同總結：
1、做題時(shí)，要養成檢查的好習慣。
2、做事情時(shí)要仔細。
3、做題時(shí)要一道題一道題的做，
4、提示單，清單物品。
5、做事要有條理，有計劃2.細心口訣：火眼金睛要常練，注意集中不能忘題目會(huì )讀找關(guān)鍵，相關(guān)知識要回顧眼睛看過(guò)心里念，相似之間找規律
總結：讓我們在今后的學(xué)習生活中跟“小馬虎”告別！板書(shū)設計：不做“小馬虎”
做事認真、仔細，馬馬虎虎可不行。
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