會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇1
本文首先明確了我國代理記賬的相關(guān)規定及發(fā)展代理記賬行業(yè)的意義，而后基于我國代理記賬行業(yè)的發(fā)展現狀剖析了我國代理記賬行業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題，最后提出促進(jìn)我國代理記賬行業(yè)規范發(fā)展的對策，以期促進(jìn)我國代理記賬行業(yè)的長(cháng)期良性發(fā)展。
代理記賬是指經(jīng)批準成立的中介機構代理企業(yè)的會(huì )計核算、記賬、報稅等一系列的會(huì )計工作的行為。近年來(lái)隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，大量的中小企業(yè)如雨后春筍般涌現出來(lái)，成為支撐我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要力量。而代理記賬作為一種方便快捷的會(huì )計核算解決方式，也為眾多的中小企業(yè)主們所推崇。但目前我國代理記賬行業(yè)尚存在一些問(wèn)題，制約著(zhù)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，在一定程度上也不利于中小企業(yè)的發(fā)展。因此，有必要探索解決我國代理記賬行業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題。
一、代理記賬概述
代理記賬行業(yè)的發(fā)展始于改革開(kāi)放后，隨著(zhù)小企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)這些群體的逐漸發(fā)展壯大，其自身的會(huì )計核算能力難以跟上發(fā)展要求，代理記賬這種形式應運而生。1993年《會(huì )計法》修訂，在此次修訂中，增加了對“代理記賬”的規定，規定明確了“允許那些不具備單獨設置會(huì )計機構或者配備會(huì )計人員條件的單位，委托有關(guān)的會(huì )計服務(wù)機構進(jìn)行代理記賬”，從而首次確立了我國代理記賬業(yè)務(wù)的法律地位。為了具體規范代理記賬業(yè)務(wù)，財政部于1994年6月23日發(fā)布了《代理記賬管理暫行辦法》，對從事代理記賬的條件、代理記賬的程序以及委托雙方的責任和義務(wù)等作了具體規定。新修訂的《會(huì )計法》再一次確認了代理記賬的法律地位。我國《會(huì )計法》第三十六條明確規定：“各單位應當根據會(huì )計業(yè)務(wù)的需要，設置會(huì )計機構;不具備設置條件的，應當委托經(jīng)批準設立從事會(huì )計業(yè)務(wù)的中介機構代理記賬�！�
除此之外，我國《注冊會(huì )計師法》第十五條規定：“注冊會(huì )計師可以承辦會(huì )計咨詢(xún)、會(huì )計服務(wù)業(yè)務(wù)�！薄蹲远悇�(wù)師資格制度暫行規定》第二十條規定”注冊稅務(wù)師可以接受納稅人、扣繳義務(wù)人的委托，從事建賬建制、辦理賬務(wù)業(yè)務(wù)�！边@表明了我國注冊會(huì )計師、注冊稅務(wù)師可以從事代理記賬業(yè)務(wù)，明確了開(kāi)展代理記賬業(yè)務(wù)的合法機構。
發(fā)展代理記賬有利于中小企業(yè)節約成本、有利于提高中小企業(yè)會(huì )計信息質(zhì)量、有利于提高中小企業(yè)的整體效益。
二、我國會(huì )計代理記賬行業(yè)的發(fā)展現狀
1.行業(yè)內部競爭激烈
隨著(zhù)代理記賬行業(yè)的發(fā)展，我國國內代理記賬公司日益增加，在經(jīng)濟較為發(fā)達的地區，代理記賬機構數量眾多。以上海市為例，截止2014年，具備代理記賬資格的單位有七百多家。廣州的代理記賬機構有五百多家。而在經(jīng)濟相對不夠發(fā)達的黑龍江省哈爾濱市，代理記賬機構的數量在二百多家。代理記賬公司很多只是幾個(gè)人的小企業(yè)，從最初有一些客戶(hù)資源到成立公司，形式簡(jiǎn)單，行業(yè)門(mén)檻不到，這就導致業(yè)內同行數量眾多，行業(yè)競爭激烈。
2.委托方與受托方的信息不對稱(chēng)
信息不對稱(chēng)指交易中的各人擁有的信息不同。在代理記賬的過(guò)程中，委托方和受托方對于財務(wù)知識擁有不同的信息量，從而對代理記賬業(yè)務(wù)產(chǎn)生的影響是可能造成代理記賬公司利用自身的財務(wù)知識優(yōu)勢損害委托方的利益。很多代理記賬公司為了拉生意，留住客戶(hù)，只顧短期利益，幫助企業(yè)偷稅漏稅，或者迫于企業(yè)壓力，對原始憑證審核不嚴格，無(wú)法按照會(huì )計準則準確進(jìn)行會(huì )計核算，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展埋下了巨大的隱患。
3.代理記賬公司規模發(fā)展受阻
代理記賬的行業(yè)門(mén)檻很低，只需要幾萬(wàn)元的注冊資金和三人以上具備從業(yè)資格的會(huì )計人員，就可以設立代理記賬機構。很多代理記賬機構都是原本該行業(yè)的從業(yè)人員，因為積累了一些客戶(hù)資源，便離開(kāi)原來(lái)的代理記賬公司自立公司。這就導致了現在代理記賬公司數目眾多，但規模較小。
據2014年福建省代理記賬行業(yè)協(xié)會(huì )調查，在隨機抽取的20家代理記賬公司中統計了企業(yè)人數，其統計結果如下：
由此可見(jiàn)，代理記賬行業(yè)內的公司規模主要集中在5-20人，還未形成一定的規模。規模小也導致行業(yè)內的品牌企業(yè)數量不多。
4.行業(yè)內部的同質(zhì)化嚴重
一方面，目前的代理記賬機構的服務(wù)范圍主要集中在代理記賬、納稅申報、內部審計、工商注冊、代理年檢等服務(wù)，主要都是比較基礎的服務(wù)項目，而其他相對比較附加值比較高的服務(wù)能夠提供的代理記賬企業(yè)比較少，這就導致服務(wù)范圍方面差異化程度低;另一方面，從服務(wù)質(zhì)量方面來(lái)看，目前我國代理記賬行業(yè)內品牌比較少，服務(wù)水平也都處于較低的水平，能夠體現高品質(zhì)服務(wù)的企業(yè)很少，因此，行業(yè)內各企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量差別不明顯。
三、我國會(huì )計代理記賬行業(yè)面臨的問(wèn)題
1.行業(yè)環(huán)境不理想
從整個(gè)社會(huì )的角度來(lái)看，委托方對財務(wù)工作的認識存在問(wèn)題，認為代理記賬機構有義務(wù)替企業(yè)處理會(huì )計核算上的瑕疵，認為會(huì )計核算就是為了應付稅務(wù)，甚至認為代理記賬機構應該幫助企業(yè)偷稅漏稅，這種社會(huì )認識下，客觀(guān)上使得很多為了維護客戶(hù)資源的代理記賬機構不得不迫于企業(yè)的壓力而無(wú)法完全按照企業(yè)會(huì )計準則進(jìn)行會(huì )計核算，為企業(yè)和自身都帶來(lái)一定的風(fēng)險。
另外，由于很多中小企業(yè)主的財務(wù)意識不強，也不了解相關(guān)的法律法規，所以其提供的原始會(huì )計資料很多并不符合會(huì )計核算的要求，有些則偽造一些原始會(huì )計資料，這就使代理記賬行業(yè)的從業(yè)人員和整個(gè)代理記賬行業(yè)面臨較高的風(fēng)險。
從財政支持力度上來(lái)看，雖然近年來(lái)國家對小型微利企業(yè)的扶持力度不斷加大，客觀(guān)上對仍屬于小微企業(yè)的代理記賬公司有一定的扶持，但是從這個(gè)行業(yè)的角度來(lái)看，仍缺乏針對代理記賬行業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策。
從法律角度來(lái)看，代理記賬行業(yè)仍然處于規范力度不夠的狀態(tài)，相關(guān)法律法規仍有待完善，整個(gè)市場(chǎng)需要進(jìn)行進(jìn)一步的整合，才能向更加健康的方向發(fā)展。
2.相關(guān)的行業(yè)監管不到位
現在政府部門(mén)對代理記賬公司的監管主要來(lái)自工商管理部門(mén)的登記管理和財政部門(mén)的業(yè)務(wù)監管。根據規定，如果要設立代理記賬公司的話(huà)，需要經(jīng)過(guò)財政部門(mén)業(yè)務(wù)資質(zhì)審批。但是代理記賬公司設立之后，就基本上無(wú)法接受財政部門(mén)的業(yè)務(wù)監管。所以，代理記賬公司設立之后，既不受財政會(huì )計管理機構管理，又不受注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )等行業(yè)自律組織管理，處于一種無(wú)序的`狀態(tài)。
3.相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊
在代理記賬從業(yè)人員中，包括一些年紀較大的會(huì )計從業(yè)人員，這部分人員經(jīng)驗很豐富，職業(yè)精神很好，原則性較強。但是由于年齡和知識結構老化，對于會(huì )計改革，新的財稅政策往往理解的不夠深刻，加上會(huì )計電算化的普遍推行，使得年紀較大的會(huì )計人員難以適應新的會(huì )計工作。
而代理記賬從業(yè)人員中的另一部分年紀較輕，學(xué)歷較高的人員，由于這一行業(yè)的整體收入水平不高，導致這部分人的流動(dòng)率較大，一些道德水平低的從業(yè)人員甚至利用委托公司代理記賬時(shí)掌握的商業(yè)秘密謀取私利，這更造成了社會(huì )上對于代理記賬行業(yè)的負面效應。從目前的代理記賬行業(yè)內的學(xué)歷和職稱(chēng)情況來(lái)看，根據我們的調查結果，學(xué)歷主要集中在大專(zhuān)生，還有很多中專(zhuān)畢業(yè)，而從職稱(chēng)情況來(lái)看多數從業(yè)人員只有會(huì )計上崗證，有的甚至連會(huì )計上崗證都沒(méi)有。
4.行業(yè)服務(wù)缺乏專(zhuān)業(yè)性
由于代理記賬行業(yè)內企業(yè)眾多，競爭激烈，差異化又很低，這就使得代理記賬行業(yè)是個(gè)供給相對同質(zhì)化的行業(yè)結構，造成了這個(gè)行業(yè)在選擇交易對象，決定交易價(jià)格和確定交易標準的時(shí)候，主動(dòng)權都掌握在企業(yè)主，這種買(mǎi)方市場(chǎng)的結構最終造成了很多代理記賬公司就是被委托方牽著(zhù)鼻子走，提供的服務(wù)完全是去迎合委托方，缺乏專(zhuān)業(yè)的精神。很多代理記賬公司為了拉攏客戶(hù)，幫助企業(yè)主制造虛假的會(huì )計信息，導致這個(gè)行業(yè)內很混亂，發(fā)展很無(wú)序。
另外，代理記賬行業(yè)內沒(méi)有一個(gè)統一的質(zhì)量標準，業(yè)內企業(yè)為了爭奪客戶(hù)，降低服務(wù)價(jià)格，然后再壓縮服務(wù)內容，對企業(yè)委托的代理服務(wù)內容簡(jiǎn)化，或者不認真對待。而很多中小企業(yè)的企業(yè)主并不懂財務(wù)，只有在遇到稅務(wù)稽查或審計的時(shí)候才會(huì )發(fā)現財務(wù)上的漏洞。這種信息不對稱(chēng)也增加了代理記賬行業(yè)內的道德風(fēng)險，結果形成了“劣幣驅逐良幣”的現象，反而使得很多規范化管理，嚴格按照財務(wù)規范提供代理記賬服務(wù)的公司變得沒(méi)有競爭優(yōu)勢，最后失去業(yè)務(wù)，或者也不得不降低服務(wù)從而降低價(jià)格來(lái)奪回市場(chǎng)。長(cháng)此以往，對整個(gè)行業(yè)的發(fā)展非常不利。
四、促進(jìn)會(huì )計代理記賬行業(yè)規范發(fā)展的對策
1.創(chuàng )造良好的行業(yè)發(fā)展環(huán)境
首先，要營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。一方面，對代理記賬行業(yè)進(jìn)行更多的宣傳，加大宣傳代理記賬行業(yè)的積極意義和服務(wù)范圍，以及相關(guān)的法律法規，為代理記賬行業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )發(fā)展環(huán)境。另一方面，要逐漸改變企業(yè)主對于代理記賬的一些誤區，加強政策法規的宣傳，加強對違反相關(guān)相應法律法規將受到的處罰進(jìn)行宣傳，讓企業(yè)主認識到代理記賬公司“可為”和“不可為”，幫助代理記賬公司向良好健康的方向發(fā)展。
其次，要加大國家對行業(yè)的財政扶持。政府管理部門(mén)對剛出于起步階段的中介機構可以給予相應的財稅方面的優(yōu)惠政策，對創(chuàng )業(yè)初期的小型企業(yè)，可以有政府機構組織，為這些小型企業(yè)購買(mǎi)代理記賬服務(wù)。達到“財政出資、中介服務(wù)、企業(yè)受益”的目的。
2.增強行業(yè)監管力度
首先，要出臺行業(yè)質(zhì)量標準。由相關(guān)部門(mén)質(zhì)量代理記賬行業(yè)質(zhì)量標準，包括可以成立一些行業(yè)協(xié)會(huì )等組織進(jìn)行自律性的行業(yè)內管理。同時(shí)，可以組織行業(yè)內從業(yè)人員的學(xué)習，提高行業(yè)整體的服務(wù)質(zhì)量;其次，監督管理部門(mén)要定期進(jìn)行監督檢查。監管部門(mén)對代理記賬機構的工作進(jìn)行監督，保證代理記賬機構的工作合乎行業(yè)質(zhì)量標準，對從事代理記賬行業(yè)的個(gè)人和機構建立起中介機構檔案庫，定期檢查，對于違法違紀的代理記賬機構要進(jìn)行相應的處罰，提高行業(yè)的紀律性。
對于行業(yè)內違法經(jīng)營(yíng)、無(wú)證經(jīng)營(yíng)、做x賬等行為要堅決的予以制止;再次，對于代理記賬從業(yè)人員的獨立性應該進(jìn)行保護，代理記賬行業(yè)的從業(yè)人員應該能夠堅持獨立、客觀(guān)、公正的原則，遵守法律法規制度的規定，認真履行其工作職責。然而，現實(shí)中，代理記賬行業(yè)的從業(yè)人員的獨立性卻無(wú)法受到保護，這阻礙了整個(gè)行業(yè)向健康的方向發(fā)展。這一問(wèn)題的解決有賴(lài)于相關(guān)的監管機構強化管理，對不合法的委托人提供不實(shí)的會(huì )計資料或要求代理記賬機構作出不符合法律、法規的會(huì )計處理，要進(jìn)行處理。
3.提高從業(yè)人員素質(zhì)
提高從業(yè)人員素質(zhì)應該從提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平和從業(yè)人員的職業(yè)道德兩個(gè)方面來(lái)考慮。
提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平來(lái)看，一方面可以組織從業(yè)人員每年進(jìn)行再教育，加強從業(yè)人員自身的能力提高，但是長(cháng)遠來(lái)看，提高從業(yè)人員的薪金待遇才是長(cháng)久的吸引人才的根本。而提高薪金待遇又必須從提高行業(yè)內服務(wù)的附加值著(zhù)手。提供高質(zhì)量的服務(wù)，提供企業(yè)亟需的高附加值服務(wù)，是提高行業(yè)收入的關(guān)鍵，也是提高從業(yè)人員薪水從而留住優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。
從提高從業(yè)人員的職業(yè)道德水平來(lái)看，可以建立行業(yè)內的檔案管理制度，從代理記賬公司和代理記賬從業(yè)人員兩個(gè)方面雙管齊下的對代理記賬行業(yè)進(jìn)行管理。建立行業(yè)協(xié)會(huì )，對于有違法違紀行為的公司和個(gè)人予以處罰，并建立信譽(yù)檔案，出現問(wèn)題的公司和個(gè)人在信譽(yù)檔案上會(huì )出現污點(diǎn)，這樣會(huì )使得代理記賬公司和個(gè)人都有所顧忌，對法律法規的遵守會(huì )更加嚴格。
4.加強行業(yè)服務(wù)的升級
對于委托客戶(hù)提供的資料，代理記賬公司也應該建立資料保密制度，所有經(jīng)手的客戶(hù)會(huì )計資料，代理記賬從業(yè)人員都不能向其他未經(jīng)授權人員提供，更不能提供給其他的委托單位。委托單位的會(huì )計檔案由業(yè)務(wù)主管保管并對其安全承擔責任，會(huì )計檔案的移交應該做好移交手續，未經(jīng)委托單位或其授權人員書(shū)面同意，代理記賬機構不得向任何無(wú)關(guān)人員出示委托單位的會(huì )計資料。提高服務(wù)質(zhì)量。
服務(wù)質(zhì)量的提高不是以對企業(yè)的要求言聽(tīng)計從為代價(jià)的，代理記賬公司應該從行業(yè)的規范處罰，嚴格遵守法律法規，有自己的原則，這是對企業(yè)的負責，也是對自身的負責。提高服務(wù)質(zhì)量，是成為企業(yè)在財務(wù)方面的幫手，可以為企業(yè)提供最新的財稅政策，幫助企業(yè)建立合理的財務(wù)制度和內部控制體系，為企業(yè)所服務(wù)，真正在財務(wù)方面幫助企業(yè)建立自身的完整財務(wù)體系。
會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇2
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會(huì )計電算化已經(jīng)成為了當前財務(wù)會(huì )計工作的一個(gè)新的發(fā)展趨勢，同時(shí)也是現階段中職相關(guān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重點(diǎn)內容。在當前社會(huì )對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才需求不斷提升的形勢下，我們應該更加科學(xué)的分析，如何更好的提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，讓中職�？梢詾樯鐣�(huì )提供更多的掌握會(huì )計電算化的合格實(shí)用型人才。本文就對于實(shí)際會(huì )計電算化核算技能競賽的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了分析和探討。
�。坳P(guān)鍵詞］
中職；會(huì )計電算化；競賽；實(shí)踐
電算化會(huì )計核算技能本身是中職�？萍冀虒W(xué)中的一個(gè)重要的手段，其通過(guò)計算機作為整體核算工具，對整體經(jīng)濟活動(dòng)情況進(jìn)行了反應和記錄，并且涵蓋了會(huì )計核算工作的多方面技能。為了進(jìn)一步提升對專(zhuān)業(yè)人才的培養效果，學(xué)校設置相應的技能競賽考核活動(dòng)，可以更好地提升會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)效果。
一、競賽實(shí)踐思路
第一，做好前期準備工作。會(huì )計電算化核算本身對于整個(gè)操作的規范性要求很高，在前期準備階段應該對于，思想意識進(jìn)行明確，同時(shí)深刻的認識到當前新的會(huì )計電算化核算工作的開(kāi)展需求。有思想意識上融入了更加科學(xué)的思路，這樣整體競賽的組織才能更加科學(xué)有效。對于實(shí)際競賽的相關(guān)評價(jià)標準、競賽內容、競賽方式、時(shí)間安排等，應該圍繞學(xué)生的實(shí)際教學(xué)需求進(jìn)行制定和調整，同時(shí)給予后續的競賽落實(shí)一個(gè)良好的支持。另外，在競賽活動(dòng)開(kāi)始之前，應該有相關(guān)承辦方提前采購相關(guān)用品，做好場(chǎng)地的布置和監考人員的安排等，這樣才能確保后續競賽活動(dòng)的開(kāi)展得到有條不紊地落實(shí)。第二，做好競賽活動(dòng)細節方面的完善。在對于競賽活動(dòng)的細節安排上，應該確�？荚噧热葜袑τ跁�(huì )計基礎理論、計算機基礎、電算化知識、上機操作等內容進(jìn)行明確。并且對于實(shí)踐能力的考核上，應該對賬套的信件、設置核算項目、會(huì )計科目、數據錄入、賬套修改、憑證處理、賬務(wù)查詢(xún)以及固定資產(chǎn)和報表等方面的管理工作都進(jìn)行相應的考核，做好相關(guān)考核模塊的完善。會(huì )計電算化核算技能的考核中，需要對于教師人才本身的實(shí)際操作能力進(jìn)行全方位的考核，因此整體業(yè)務(wù)題的數量較多，考核量較大。在具體執行的過(guò)程中，應該考慮題量是否和實(shí)際時(shí)間安排匹配，并且保證競賽活動(dòng)的開(kāi)展秩序。在整體評分工作開(kāi)展中，應該對于評分方案進(jìn)行合理的優(yōu)化，同時(shí)依據公平公正的基本原則，對于學(xué)生的實(shí)際答題情況進(jìn)行細致地評分，對于一些存疑的問(wèn)題進(jìn)行合理的討論。
二、競賽活動(dòng)開(kāi)展中的思考
經(jīng)過(guò)會(huì )計電算化核算技能競賽活動(dòng)的開(kāi)展，我們意識到在實(shí)際相關(guān)教師人才培養出去的過(guò)程當中，我們應該，更好的讓學(xué)生本身的實(shí)際操作能力得到提升和發(fā)展，讓學(xué)生具備更強的電算化操作技能。在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)培養的過(guò)程中，應該讓學(xué)生掌握會(huì )計經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理和計算機知識等多方面的能力，同時(shí)也要避免對計算機應用技能學(xué)習的忽視，讓學(xué)生自身的綜合素質(zhì)得到切實(shí)的提升和發(fā)展。在課程體系調整的過(guò)程當中，應該結合競賽活動(dòng)的開(kāi)展情況，適當增加一些學(xué)生的弱勢內容。例如，中英文錄入的相關(guān)課程的設計上，就可以增加培養學(xué)生計算機辦公處理能力的內容，讓學(xué)生更加熟練地對于財務(wù)軟件進(jìn)行使用，提升學(xué)生的整體錄入能力和錄入技能水平，讓他們在錄入過(guò)程中保持良好效率的.同時(shí)，減少失誤。中職階段的會(huì )計教學(xué)是對于財會(huì )人才培養的重要環(huán)節，同時(shí)也是會(huì )計電算化教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵執行環(huán)節。
教師在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中，也應該從實(shí)際企業(yè)會(huì )計工作的角度，讓學(xué)生體驗出納人員、會(huì )計員人員等不同的角色，讓他們利用所學(xué)的知識，對于記賬憑證、日記賬、余額調節表等相應的會(huì )計成果進(jìn)行完成，最終由教師進(jìn)行評價(jià)。我們應該正確的意識到，現階段會(huì )計電算化課程本身的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展具有較強的交叉性的特點(diǎn)，在進(jìn)行具體教學(xué)過(guò)程中，教師應該對于教學(xué)內容進(jìn)行合理完善，并且適當的提升教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐操作效果，更好地讓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和計算機操作能力得到并行增長(cháng)。要想讓會(huì )計電算化教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量得到切實(shí)有效提升，教師本身就應該具備良好的素質(zhì)和能力。
會(huì )計電算化教學(xué)的有效落實(shí)，其對于教師人才隊伍方面的需求是毋庸置疑的。學(xué)校內部應該積極推進(jìn)相關(guān)的培訓教育工作，對于在崗教師進(jìn)行有效培訓，積極組織各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，讓他們對于會(huì )計電算化的需求進(jìn)行更好地了解，提升整體教學(xué)能力。我們應該從長(cháng)期發(fā)展的角度，對于會(huì )計電算化教師隊伍進(jìn)行構建，引入更加優(yōu)秀的復合型專(zhuān)業(yè)教師人才，并且不斷完善會(huì )計教師隊伍結構，打造一支具備較強戰斗力和學(xué)習能力的會(huì )計隊伍，更好地適應新時(shí)期會(huì )計電算化的教學(xué)開(kāi)展需求。在實(shí)際辦學(xué)的過(guò)程中，也應該鼓勵教師外出進(jìn)修或實(shí)習，鼓勵教師深入企事業(yè)單位、會(huì )計師事務(wù)所等實(shí)際部門(mén)鍛煉或從事社會(huì )兼職，密切教育界與社會(huì )用人崗位的關(guān)系。
三、結束語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，會(huì )計電算化本身和傳統的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程相比存在著(zhù)一定的差異性，是一門(mén)交叉性學(xué)科。如果僅僅具備和掌握了會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，而不具備良好的計算機操作技能，學(xué)生本身就不能很好地適應會(huì )計電算化工作的開(kāi)展需求。
參考文獻
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會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇3
【摘要】
中學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)校對企業(yè)會(huì )計的教學(xué)包括“基礎會(huì )計”和“企業(yè)會(huì )計”兩部分內容。如何實(shí)現在短時(shí)間提高教師的教學(xué)效率是教師一直關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效率，能夠使得學(xué)生的學(xué)習過(guò)程更加輕松，能夠增強學(xué)生對知識的掌握程度，能夠增加學(xué)生熟練操作會(huì )計實(shí)務(wù)，為其能夠勝任會(huì )計工作打下良好的基礎。這些成果的取得，都需要教師通過(guò)提高自身的教學(xué)水平，提高教學(xué)效率，與時(shí)俱進(jìn)。本文從實(shí)際出發(fā)，結合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校財務(wù)會(huì )計教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方向，從多方面探討了如何實(shí)現財務(wù)會(huì )計的高效教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】
財務(wù)會(huì )計；高效教學(xué)；策略
企業(yè)財務(wù)會(huì )計對學(xué)生的能力培養的要求非常高，所以，教師在教學(xué)的過(guò)程當中要重視對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行培養。但是在教學(xué)的過(guò)程中，依然存在著(zhù)諸如“教師的教學(xué)方法單一、對培養學(xué)生的處理非確定因素思路和技巧培養等技能不夠重視、只重視理論教學(xué)而忽略了實(shí)踐教學(xué)”等問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決，要求教師能夠跟上時(shí)代的步伐、完善自身的思想觀(guān)念，從而促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步。
一、能力培養與理論教育相結合
企業(yè)財務(wù)會(huì )計不僅僅要求學(xué)生具有非常高的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)，對學(xué)生的道德素質(zhì)也有著(zhù)非常高的要求。這就要求教師在教學(xué)的過(guò)程當中，要將知識教育與素質(zhì)培養相結合，使得學(xué)生能夠通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識和任何魅力，提高自身的會(huì )計學(xué)科修養。在教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅僅要開(kāi)展知識課程，也要加入素質(zhì)教育課程；將素質(zhì)將于貫穿、滲透于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，用教師的人格魅力或通過(guò)舉例誠信事例讓學(xué)生形成良好的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。例如：教師在教學(xué)“基本準則、重置成本、可變現凈值”等會(huì )計概念時(shí)，教師不僅要將這些知識的基本概念介紹給學(xué)生，也要通過(guò)給學(xué)生講解事例的方式，讓學(xué)生認識到各個(gè)環(huán)節的重要性。如舉例“某公司在2016年購入辦公設備成本12000元，2017年相同的設備購買(mǎi)成本是11000元，”教師在教學(xué)時(shí)，要告訴學(xué)生如何記賬、介紹容易出錯的環(huán)節，讓學(xué)生首先明白這些名詞的含義，讓學(xué)生能夠在事例中加深了解。同時(shí)，教師要做的就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，遵守職業(yè)道德，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)到的記賬知識成為其展示才華的技能，而不是用來(lái)投機取巧。所以，教師要將能力培養與素質(zhì)培養相結合，由此實(shí)現高效教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習能夠真正成為一種知識儲備。
二、實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結合
相比較于其他學(xué)科，財務(wù)會(huì )計的學(xué)習知識更具有實(shí)用性，所以，要求教師在教學(xué)的過(guò)程中要重視培養學(xué)生的思考能力，讓學(xué)生能夠把理論知識轉化為實(shí)踐應用，讓知識學(xué)習更加立體。所以，教師要通過(guò)自編財務(wù)會(huì )計案例庫和模擬資料、進(jìn)行課堂設計改革、安排課后作業(yè)和思考題等形式，讓學(xué)生能夠邊學(xué)習邊應用，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。從而實(shí)現通過(guò)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結合的方式提高財務(wù)教學(xué)的高效性，實(shí)現學(xué)生的高效學(xué)習。例如：教師在教學(xué)“會(huì )計處理的可靠性”這一知識點(diǎn)時(shí)，教師給出事例審計人員應編制的調整分錄，讓學(xué)生去找問(wèn)題，“該廠(chǎng)的會(huì )計處理是否違背了可靠性？”；或者在學(xué)習“貨幣資金的處理”這一小知識點(diǎn)時(shí)，給出具體的概念比較抽象，如何讓學(xué)生能夠較快的方式來(lái)掌握這一知識點(diǎn)，從而達到教學(xué)目的，是教師要思考的問(wèn)題，而實(shí)踐舉例教學(xué)是非常實(shí)用的教學(xué)方法，教師可以給出案例“某公司出納員對貨幣資金業(yè)務(wù)管理和核算的規定不甚了解，所以出現了一些不應有的錯誤，下面是他做的兩個(gè)項目處理”，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，問(wèn)學(xué)生諸如“該公司出納員對上述兩個(gè)項目業(yè)務(wù)的處理是否正確？為什么？”“你認為面對這些情況，應該怎么處理？”。通過(guò)具體的事例，讓學(xué)生能夠充分應用學(xué)到的.知識，實(shí)現實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的結合，從而提高教學(xué)效率。
三、充分利用多媒體教學(xué)
多媒體教學(xué)能夠容納更多的知識，可以把教師的教學(xué)內容通過(guò)不同方法展示出來(lái)，吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，更適應現代化的教學(xué)需要。所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中要通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，如采用“英文多媒體軟件、讓學(xué)生能夠在學(xué)習會(huì )計知識的基礎上掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)名詞，提高英語(yǔ)學(xué)習水平”；通過(guò)制作PPT的方式，將教師的教學(xué)思想和家客廳教學(xué)思路展示出來(lái)，能夠引進(jìn)更多的知識，在概念展現和事例展示方面節省更多的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間學(xué)習有用的知識，從而提高教師的教學(xué)水平也提高學(xué)生的學(xué)習效率。四、提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不僅僅包括課本上專(zhuān)業(yè)知識，也包括了學(xué)生必須具備的思想素質(zhì)，因為教師的專(zhuān)業(yè)水平直接影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習狀況，所以，教師自身的素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習非常重要。
教師可以通過(guò)積極地參與和創(chuàng )造交流的學(xué)習機會(huì )，讓教師能夠通過(guò)“走出去”而帶回來(lái)更多的學(xué)科成果；時(shí)刻關(guān)注會(huì )計學(xué)科的發(fā)展方向，能夠最快地更新自己的知識，與時(shí)俱進(jìn)；通過(guò)學(xué)習教學(xué)方法，交流講解技巧等方面的提高，使得教師能夠將自己的專(zhuān)業(yè)知識通過(guò)自己的表達有層次地傳授給學(xué)生，教師要精心備課，掌握更多的教學(xué)技巧，增加自身的知識儲備。在素質(zhì)教育方面，教師要不斷完善自身的思想和價(jià)值體系，給不僅給學(xué)生帶來(lái)正能量，增加學(xué)生的學(xué)習激情，而且能夠讓影響學(xué)生形成自身的價(jià)值體系，實(shí)現自身提高�？傊�，財務(wù)會(huì )計的教學(xué)要求教師有充足的知識儲備，而且有加高的思想素質(zhì)。所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中要將自己的專(zhuān)業(yè)知識和正確的價(jià)值觀(guān)都傳授給學(xué)生。本人根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，主要從四個(gè)方面探討了如何實(shí)現中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校企業(yè)財務(wù)會(huì )計的高效教學(xué)。教師要通過(guò)主客觀(guān)兩個(gè)方面，從多角度提高學(xué)生的學(xué)習效率。
【參考文獻】
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會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇4
�。壅�
近年來(lái)，中國經(jīng)濟的發(fā)展速度是非�？斓�，而在此基礎之上，一些社會(huì )性的問(wèn)題也層出不窮，比如說(shuō)資本市場(chǎng)的發(fā)展，就出現了非常多的問(wèn)題，為此一些專(zhuān)業(yè)的法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才就得到了廣泛的關(guān)注。而高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的培養場(chǎng)所，那么怎么樣去培養一些專(zhuān)業(yè)的法務(wù)會(huì )計人才呢？這對于高等職業(yè)學(xué)院來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)非常大的挑戰，具體分析我國現在的高職院校法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養的現狀，提出培養法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的方法。
�。坳P(guān)鍵詞］
高職教育；法務(wù)會(huì )計；專(zhuān)業(yè)人才
在當前中國經(jīng)濟發(fā)展的基礎之上，市場(chǎng)在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程當中越來(lái)越重要，而在發(fā)展過(guò)程當中，出現了非常多的財務(wù)舞弊事件，以及上市公司民事訴訟案件，這些案件的發(fā)展，都需要專(zhuān)業(yè)的法務(wù)會(huì )計人才進(jìn)行處理，但由于中國法務(wù)會(huì )計處于起步階段，因此法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才是非常缺失的，不能夠滿(mǎn)足當前市場(chǎng)的發(fā)展，所以高職院校應該擔負起培養專(zhuān)業(yè)法務(wù)會(huì )計人才的責任，使得法務(wù)會(huì )計人才能夠滿(mǎn)足社會(huì )主義市場(chǎng)轉型的需要。
一、高職法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養現狀
�。ㄒ唬└呗氃盒７▌�(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)不能夠準確定位
就單純的學(xué)科來(lái)說(shuō)，法務(wù)會(huì )計學(xué)科并不是單純的會(huì )計學(xué)科，同樣也不是單純的法學(xué)學(xué)科，而是基于法律學(xué)、審計學(xué)、會(huì )計學(xué)、鑒定學(xué)等各個(gè)學(xué)科為一體的一個(gè)專(zhuān)業(yè)性綜合性專(zhuān)業(yè)。所以很多院校在對法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)進(jìn)行定位時(shí)，就出現了定位不準確的現象，而很多的高職院校將法務(wù)會(huì )計學(xué)定位在司法的一個(gè)分支，而一些高職院校則是將法務(wù)會(huì )計學(xué)定位于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一個(gè)分支，所以在高職院校當中，法務(wù)會(huì )計學(xué)科的屬性地位是極為不準確的。這就造成法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的培養方向是非常模糊的，對這門(mén)學(xué)科的發(fā)展也造成了嚴重的滯緩影響。
�。ǘ┓▌�(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養模式落后
因為我國的'法務(wù)會(huì )計處于剛剛起步階段，很多高職院校將法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)列述于新生的學(xué)科。這時(shí)由于這種新興的學(xué)科地位，致使好多高級院校對于這種專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設，處于不重視階段，因此對于人才的培養模式也是采用傳統的落后施教方式。再加上法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)本身的學(xué)科特性是比較難的，這就導致學(xué)習法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人越來(lái)越少，致使法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的缺失。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)課程的設置缺乏依據
首先，這個(gè)現象存在于很多的高職院校，因為法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)科所涉及的知識是比較全面的，所以很多高職院校的課程體系沒(méi)有針對性，而且適應性也是極不強烈的。其次，法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的課程設置科目過(guò)多，缺乏一定的實(shí)用性和實(shí)踐性，這樣法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的培養質(zhì)量有所降低。最后，很多的法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程處于重疊狀態(tài)，從很大程度上來(lái)說(shuō)，忽略了學(xué)科之間的相互交叉和融合，浪費了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間。
�。ㄋ模┤狈�(zhuān)業(yè)的師資力量
對于高職院校來(lái)說(shuō)，師資是人才培養的關(guān)鍵所在，因為高等職業(yè)學(xué)校的目標是培養技術(shù)性人才，所以很多的教師在技術(shù)方面的操作是非常好的，而在理論學(xué)科的素養上是極為有限的。而對于法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，既需要強大的理論基礎，又需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，這對教師的要求是非常高的，很多高職院校缺乏這樣的教師隊伍，因此，導致法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養的質(zhì)量嚴重降低。
二、高職法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養的方案
因為高職院校不同于其他的一些高等院校，他所培養的人才是一些適應于市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)人才。所以這種人才主要是以市場(chǎng)需求為導向，提升人才在市場(chǎng)和實(shí)踐當中的作用，因此必須制定適當的法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的培養方案，以適應現代化市場(chǎng)的需要。
�。ㄒ唬└呗毞▌�(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養目標的確立
對于高級法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的培養方案來(lái)說(shuō)，最重要的就是要有一個(gè)非常明確的目標。最主要的目標是提升法務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)能力。在具體的培養過(guò)程當中，必須從以下兩方面進(jìn)行教育。首先，要加強其專(zhuān)業(yè)理論知識的教育，讓學(xué)生擁有非常專(zhuān)業(yè)的理論知識，能夠掌握當前資本市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向，快速做出應變。其次，應該注重實(shí)踐方面的教育，加強學(xué)生對實(shí)踐的操作和運行，讓學(xué)生能夠模擬現場(chǎng)，了解市場(chǎng)動(dòng)向。
�。ǘ嫿ǹ茖W(xué)的課程體系
高職院校必須構建科學(xué)的學(xué)科課程體系，盡量避免法學(xué)與會(huì )計學(xué)這兩門(mén)課程，與法務(wù)會(huì )計學(xué)校重疊，浪費學(xué)生的時(shí)間。還要一些適應性的法務(wù)會(huì )計人才。在課程體系的設置上，應該形成以法學(xué)和會(huì )計學(xué)為主，而以?xún)蓚�(gè)學(xué)科融合的東西為輔，一些相關(guān)的學(xué)科作為補充，這樣法務(wù)會(huì )計人才就能夠緊跟市場(chǎng)的需求，培養出適應于市場(chǎng)的高端的法務(wù)會(huì )計人才。法務(wù)會(huì )計人才對于未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，具有非常重要的影響和作用。對于正在轉型的中國市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，更是重要的一環(huán)。所以必須加大對法務(wù)會(huì )計人才的培養，才能使中國適應世界潮流的發(fā)展。
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會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇5
摘要：
隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，我國的教育事業(yè)在不斷的提升，傳統的教育模式已不能滿(mǎn)足現代經(jīng)濟發(fā)展的需要下對會(huì )計教學(xué)工作的要求，因此，要培養真正有技術(shù)型應用的人才，會(huì )計教學(xué)中是必要引用新的有效的教學(xué)方法，形成新的教學(xué)模式。本文介紹了多媒體教學(xué)，案例教學(xué)，開(kāi)放式教學(xué)等新的方法并對會(huì )計教學(xué)也提出了一些新的建議，從而改善原有的教學(xué)模式，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
關(guān)鍵詞：
會(huì )計教學(xué)；實(shí)踐能力；職業(yè)素養
長(cháng)期以來(lái)，在會(huì )計教學(xué)過(guò)程中，人們對案例教學(xué)沒(méi)有給予足夠的重視，這對激發(fā)學(xué)生思維，增強其實(shí)際分析、解決問(wèn)題的綜合能力、促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性都有一定的束縛。這可能和會(huì )計工作的特點(diǎn)所造成的會(huì )計案例的相關(guān)數據較為困難有關(guān)。但案例教學(xué)是一種具有啟發(fā)、誘導、決策等功能的新型教學(xué)方法，對培養學(xué)學(xué)生的宗和素質(zhì)很有幫助。教師應充分利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，或者在有條件的情況下，深入企業(yè)掌握現代企業(yè)會(huì )計工作的第一手資料，結合教學(xué)實(shí)踐，編輯相關(guān)的案例應用到課堂教學(xué)中�；A教學(xué)會(huì )計有很強的技術(shù)性和理論性，因此只有改善原有的教學(xué)模式，提高教學(xué)實(shí)踐能力，才可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展，總之我們在實(shí)際教學(xué)中，要引用學(xué)生不斷思索，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，引導學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察，思維，分析、選擇、領(lǐng)悟去獲取知識，并把所學(xué)運用到實(shí)踐。
一、理論與實(shí)踐相結合
理論知識是有相關(guān)概念組成的，將充分的理論知識應用到實(shí)踐中，不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，在實(shí)踐教學(xué)中是學(xué)生熟悉掌握會(huì )計的基本理論知識，相關(guān)的基本技能和流程，將教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐相結合，加強實(shí)踐能力和技術(shù)的培養，培養動(dòng)手操作能力，創(chuàng )新能力綜合應用能力，利用多媒體現代化的教學(xué)設備作為輔助教學(xué)工具，創(chuàng )辦校外實(shí)踐基地，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習考察，適當的聘請會(huì )計行業(yè)的專(zhuān)家及事務(wù)所的會(huì )計師到學(xué)校講學(xué)。
二、重視教學(xué)目標
確定的合適的教學(xué)目標，在教學(xué)過(guò)程中是處于始端的，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中培養技術(shù)應用人才是教學(xué)目標，重視學(xué)生的理論知識教育。再確定教學(xué)目標的同時(shí)還要認清楚教學(xué)目標的重要性以及超越行。培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)和情感教育的目標，遇到問(wèn)題時(shí)應及時(shí)解決，提高學(xué)生的自我動(dòng)手實(shí)踐能力。案例教學(xué)是在教學(xué)過(guò)程中占據相當重要地位的，會(huì )計學(xué)具有較強的理論性和專(zhuān)業(yè)性，為了避免教學(xué)課堂氛圍的枯燥，提高學(xué)生的聽(tīng)課效率以及教學(xué)質(zhì)量，教師應該通過(guò)講授實(shí)際的案例使學(xué)生了解明白知識在實(shí)踐中的應用，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
三、明確存在的.問(wèn)題
1、雖然會(huì )計學(xué)這門(mén)課程具有專(zhuān)業(yè)性強的特點(diǎn)，但自身還是存在很多問(wèn)題的。第一，只重視了教學(xué)而忽視了學(xué)習，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，新的多媒體技術(shù)被廣泛應用于教學(xué)過(guò)程中，使得課程的豐富性得到大大的提高，然而在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的實(shí)踐能力卻是一個(gè)大滑坡。在教學(xué)過(guò)程中，有些教師只是通過(guò)利用多媒體制作好的課件以幻燈片的形式展現給學(xué)生，且展示速度快，一直與學(xué)生只是單純地看著(zhù)一張張幻燈片放完，卻沒(méi)明白其內容，學(xué)習效率大大降低。
2、學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中只是稍微地了解到自己專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)就業(yè)前景以及在全國職業(yè)中的排名情況，對社會(huì )所需每個(gè)職員的職業(yè)素養卻無(wú)更多地深入了解，職業(yè)素養的教育是基礎新的教學(xué)內容，老師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中并未充分強調職業(yè)素養的重要性，使得學(xué)生缺乏相應的職業(yè)素養教育，不利于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。
3、專(zhuān)業(yè)技能只有在實(shí)踐中通過(guò)應用才能體現其價(jià)值性，然而很多學(xué)校將教學(xué)內容與實(shí)際應用竟然相隔離，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和技能都只能是虛擬化的，并沒(méi)有更多的與實(shí)踐相結合，對社會(huì )需求的了解欠缺，導致專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )企業(yè)不匹配，明顯落后于企業(yè)。
四、運用恰當的教學(xué)方法
多元化的教學(xué)方法有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展，講授任何課程，教學(xué)方法中的過(guò)程教學(xué)法是必不可少的。沒(méi)有詳細的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)結果自然也不會(huì )有好的成效。運用圖形的方法可以將不同的知識點(diǎn)連接起來(lái)，學(xué)生可以更加系統地掌握知識。學(xué)生可以在學(xué)習過(guò)程中將不懂的問(wèn)題提出來(lái)，老是以案例等方法有針對性的引導學(xué)生，老師也可以通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)的方式了解學(xué)生對知識的掌握情況，進(jìn)行不同的講解，運用相關(guān)的理論指導實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。
五、從不同方面加強培養
1、學(xué)校方面：百年大計，教育為本。教育以人為本應重視人文關(guān)懷。學(xué)校擁有完整的教育制度管理體系，是培養人才和傳授知識的地方。傳統的教育模式是以傳授理論知識為主，卻忽視了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，動(dòng)手能力，現代社會(huì )，技術(shù)型人才比理論型人才更難得，因而培養實(shí)踐型人才是目標，學(xué)會(huì )正確處理結構與功能，整體與部分的關(guān)系，使各領(lǐng)域全面協(xié)調系統的發(fā)展，加強教師隊伍建設，重視對實(shí)踐性教學(xué)的管理，學(xué)�？梢岳枚嗝襟w、投影、動(dòng)畫(huà)、錄像等多種形式教學(xué)。
2、家庭方面：父母可以通過(guò)利用生活中的各種事對學(xué)生進(jìn)行教育，培養良好的閱讀習慣、主動(dòng)思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力以及關(guān)于會(huì )計學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)素養，鼓勵學(xué)生將在學(xué)校學(xué)習的知識于實(shí)踐相結合，從而對理論知識有更好的了解。人生難免有挫折和失敗，家長(cháng)應時(shí)刻給予孩子們信心，激發(fā)其上進(jìn)心和求知欲，從每次失敗中汲取教訓，防止重蹈覆轍。
3、政府方面：政府的基本原則是對人民負責，時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，各式各樣的高素質(zhì)人才被社會(huì )所需要。政府可以通過(guò)建立公共圖書(shū)館、增加專(zhuān)業(yè)儀器設備等方法關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，政府也可以通過(guò)與企業(yè)的聯(lián)合來(lái)創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，待學(xué)生畢業(yè)后讓學(xué)生接觸企業(yè)，適應工作環(huán)境。
4、個(gè)人方面：正所謂內因與外因中內因基本起決定在作用。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，多各種在學(xué)習中出現的變化要有明確的認識，主動(dòng)學(xué)習，好好學(xué)習。所話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！迸囵B對課程的興趣是相當重要的，可以指導學(xué)生做好職業(yè)規劃，更多地與外界接觸，使自己得到鍛煉，能力不斷提升。
六、結語(yǔ)
綜上所述，我國的社會(huì )和經(jīng)濟在不斷快速的發(fā)展變化，在這種發(fā)展的趨勢下，我國急需大批的會(huì )計人才，在傳統的教學(xué)模式下，進(jìn)行基礎會(huì )計教學(xué)會(huì )存在很多各種各樣的問(wèn)題，為了提高學(xué)生們的實(shí)踐能力，本篇文章提出來(lái)幾種新型的教學(xué)模式，學(xué)會(huì )利用案例來(lái)進(jìn)行分析學(xué)習，有利于學(xué)校在教學(xué)模式上的改進(jìn)。
參考文獻：
[1]向蕾.論基礎會(huì )計教學(xué)中培養提高學(xué)生實(shí)踐能力的方法中國校外教育[J],2014(21):93.
會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇6
行為會(huì )計是會(huì )計學(xué)和社會(huì )科學(xué)相互交叉的邊緣學(xué)科，主要研究人類(lèi)行為對會(huì )計信息乃至會(huì )計系統的影響，以及會(huì )計信息對人類(lèi)行為和行為決策的影響。行為會(huì )計源于美國。始于本世紀50年代，以后西方各國頗為重視，廣泛開(kāi)展研究和運用，使行為會(huì )計的研究領(lǐng)域得到不斷拓展和深化，成為當今世界會(huì )計中最有希望的會(huì )計發(fā)展新領(lǐng)域。
一、行為會(huì )計的理論基礎、基本內涵與主要內容
1.行為會(huì )計的理論基礎。行為會(huì )計學(xué)說(shuō)的邏輯體系嚴謹、科學(xué)，其理論基礎主要有：
�、倮硇越�(jīng)濟人假設�！敖�(jīng)濟人”的行為體現為對自己偏好最大化的追求，工資、社會(huì )福利、經(jīng)濟利益是影響個(gè)人或經(jīng)濟組織關(guān)鍵性因素。行為會(huì )計重在研究人類(lèi)行為作用過(guò)程中的限制條件，并努力協(xié)調和優(yōu)化人類(lèi)的理性經(jīng)濟行為。
�、诮灰壮杀纠碚�。在交易行為中，任何經(jīng)濟信息的取得、使用都要付出一定的代價(jià)，所以行為會(huì )計不能不考慮交易成本，成本效益原則是對會(huì )計行為和其他行為的經(jīng)濟約束。
�、坌袨橐巹t約束假設。制訂規則能保證會(huì )計系統中行為的規范性和可預測性；在規則（例如產(chǎn)權制度、會(huì )計制度、會(huì )計慣例、經(jīng)濟模式等）的約束下能夠保證會(huì )計行為和會(huì )計秩序規范而有序的運行。
�、苁芡胸熑卫碚�。資源的受托方接受委托管理委托方所交付的資源，受托方因此承擔了合理、有效地管理與運用受托資源，使其盡可能保值、增值的責任。
2.行為會(huì )計的基本內涵。行為會(huì )計研究和處理的是會(huì )計與相關(guān)行為之間的關(guān)系，強調會(huì )計行為主體如何開(kāi)展會(huì )計行為才能客觀(guān)地反映企業(yè)的受托責任，滿(mǎn)足信息使用者的決策需要，還強調會(huì )計信息使用者的行為對會(huì )計行為的反映作用，這與設計、構建和應用有效的會(huì )計系統密切相關(guān)。因此，行為會(huì )計是關(guān)于會(huì )計與人類(lèi)行為相互聯(lián)系、相互影響、以人為本的行為科學(xué)在會(huì )計領(lǐng)域應用的綜合性、交叉性的管理活動(dòng)。其研究對象是人類(lèi)行為與會(huì )計系統之間的相互聯(lián)系、相互影響關(guān)系。與行為會(huì )計有關(guān)的各種當事人主要有：①企業(yè)或集團內部各種人員；
�、谔幱谄髽I(yè)或集團外圍的相關(guān)利益團體，包括股東、債權人、投資者以及稅務(wù)機關(guān)、業(yè)務(wù)客戶(hù)等；
�、酃芾懋斁�、上級主管部門(mén)及相關(guān)管理部門(mén)或協(xié)會(huì )、政府組織；
�、軐徲嫏C構和注冊會(huì )計師。
3.行為會(huì )計的主要內容。行為會(huì )計所涉及的范圍十分廣泛，其內容可概括為以下三個(gè)方面：一是人類(lèi)行為對設計、構建和運用會(huì )計系統的影響：這主要是政治歷史、經(jīng)濟文化背景以及管理層的態(tài)度、觀(guān)念和行為方式對會(huì )計系統的設計、運行及其結果，對會(huì )計組織的結構、功能與變動(dòng)的影響，這是人類(lèi)行為對會(huì )計系統的約束和控制；二是會(huì )計系統對人類(lèi)行為的影響：這主要是關(guān)于會(huì )計系統對人們的行為動(dòng)機、行為效率、決策方法、協(xié)作關(guān)系、目標的實(shí)現和協(xié)調等的影響，這是會(huì )計系統對人類(lèi)行為的反映和作用；三是預測人類(lèi)行為的方法和優(yōu)化人類(lèi)行為的策略：這主要是如何運用會(huì )計系統來(lái)影響和預測人類(lèi)行為，以及通過(guò)發(fā)展行為科學(xué)，運用適當的方式來(lái)改變現存的或潛在的與企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和整體目標不相協(xié)調的經(jīng)濟行為，從而達到優(yōu)化經(jīng)濟行為、提高行為效率和效益的目的。
二、行為會(huì )計在經(jīng)濟管理中的運用
1.在協(xié)調經(jīng)濟利益與會(huì )計行為合理性方面的運用。會(huì )計行為主要指會(huì )計制度的設計、會(huì )計系統的維護與開(kāi)發(fā)、會(huì )計政策的決策、會(huì )計準則的選擇、會(huì )計內部控制制度的實(shí)施等。上述這些會(huì )計行為，不可避免地影響或控制著(zhù)企業(yè)的經(jīng)濟利益，而經(jīng)濟利益反過(guò)來(lái)又會(huì )進(jìn)一步影響或控制企業(yè)的會(huì )計行為。故而協(xié)調經(jīng)濟利益與會(huì )計行為之間的關(guān)系極為關(guān)鍵。
2.在協(xié)調社會(huì )效益與企業(yè)經(jīng)濟行為方面的運用。企業(yè)的經(jīng)濟行為不可避免地影響著(zhù)社會(huì )公共事業(yè)和社會(huì )大眾，各種管理行為、決策行為、市場(chǎng)行業(yè)、會(huì )計行為的影響遍及社會(huì )。因此，衡量企業(yè)經(jīng)濟行業(yè)對社會(huì )效益的影響程度是極為必要的。企業(yè)的經(jīng)濟行為可能會(huì )損害社會(huì )效益，給社會(huì )造成某些惡果。因此，協(xié)調社會(huì )效益與企業(yè)經(jīng)濟行為，有利于創(chuàng )造一個(gè)安定團結的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，以促進(jìn)社會(huì )的繁榮和發(fā)展。
3.在組織監控和人事管理方面的運用。在這方面，行為會(huì )計主要分析會(huì )計信息與組織成員行為之間的相互影響，設計如何利用會(huì )計信息引導組織成員并使之趨同于組織目標的方法、程序乃至整個(gè)會(huì )計信息系統。這里側重運用會(huì )計信息對人的行為的.導向作用，重視對企業(yè)人力資源的有效管理和合理配置。如，會(huì )計制度、財務(wù)制度、經(jīng)濟法規對相關(guān)組織人員的約束和引導，成本控制、目標利潤以及轉移價(jià)格對企業(yè)控制行為的激勵和引導，企業(yè)目標、計劃和措施對組織人員的要求等，都會(huì )對人力資源的協(xié)調和管理工作起到重要作用。但企業(yè)的情況紛繁復雜，如何針對各種具體事項有效地運用行為會(huì )計，尋求會(huì )計信息、企業(yè)目標和當事人行為之間的聯(lián)系，在很大程度上還要依靠企業(yè)管理者的判斷力和創(chuàng )造力。
4.在整頓會(huì )計工作秩序方面的運用。行為會(huì )計的職能之一是通過(guò)及時(shí)的揭示和監控，在社會(huì )的政治經(jīng)濟領(lǐng)域中，配置經(jīng)濟資源和社會(huì )財富，合理界定各利益主體的行為規范，避免腐敗行為和黑幕交易，維護正常的社會(huì )經(jīng)濟秩序，其中會(huì )計秩序尤為重要。經(jīng)濟行為與會(huì )計工作秩序之間有著(zhù)聯(lián)動(dòng)關(guān)系，經(jīng)濟行為失控往往會(huì )導致會(huì )計工作的混亂，會(huì )計工作秩序混亂，又會(huì )反過(guò)來(lái)助長(cháng)和加劇經(jīng)濟行為的失控。因此，治理和整頓會(huì )計工作秩序，不僅對規范會(huì )計工作本身有益，而且還對規范經(jīng)濟行為、優(yōu)化社會(huì )經(jīng)濟秩序有著(zhù)不可低估的經(jīng)濟意義和社會(huì )意義。
整頓會(huì )計工作秩序歸根到底就是規范會(huì )計行為。從行為科學(xué)角度看，所有者與經(jīng)營(yíng)者因經(jīng)濟利益的差異而存在行為目標的差異，導致企業(yè)各種會(huì )計行為乃至經(jīng)濟行為的差異，因此客觀(guān)上需要各種契約、承諾或法紀來(lái)規范和約束，借以明確所有者與經(jīng)營(yíng)者的權利和義務(wù)，協(xié)調雙方的經(jīng)濟行為和利益關(guān)系。
三、行為會(huì )計的實(shí)踐意義與社會(huì )價(jià)值
1.行為會(huì )計對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理有重大影響，運用計量技術(shù)對行為過(guò)程進(jìn)行量化，有助于開(kāi)展規范化管理。為了全面、清晰地反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全貌，不僅要求提供與企業(yè)決策相關(guān)的財務(wù)信息，還要求對與財務(wù)信息有重要關(guān)系的非財務(wù)行為或事項進(jìn)行必要的計量、報告和說(shuō)明。這些非財務(wù)行為包括：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針、管理方針、管理層的行為規范、管理和經(jīng)營(yíng)方法的革新、企業(yè)的團結協(xié)作及企業(yè)文化對經(jīng)營(yíng)成果的影響等。信息使用者迫切需要這些行為信息，借以更深入地了解企業(yè)及其行為，并進(jìn)行企業(yè)間的橫向比較和評價(jià)。
2.行為會(huì )計有助于完善和發(fā)展委托代理制，明確雙方的責任和義務(wù)，為現代企業(yè)制度的建立和運作奠定基礎。委托代理制是現代企業(yè)發(fā)展的基礎和前提。經(jīng)營(yíng)權與所有者的分離，明確了產(chǎn)權關(guān)系和雙方責任，是現代企業(yè)制度的本質(zhì)要求，為現代企業(yè)的獨立經(jīng)營(yíng)和自主發(fā)展開(kāi)拓了廣闊天地。由于經(jīng)營(yíng)者掌握著(zhù)所有者無(wú)法掌握的私有信息，兩者處于信息不平衡狀態(tài)，所有者無(wú)權約束和控制經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)濟行為。因此，所有者只有通過(guò)對經(jīng)營(yíng)者行為過(guò)程的了解和監督，才能監控企業(yè)行為，保護自身利益免受損害。同時(shí)，行為會(huì )計也為企業(yè)提高行為效率、開(kāi)展行為決策提供了依據，為創(chuàng )造科學(xué)、高效的現代企業(yè)制度奠定了基礎。
3.行為會(huì )計最直接、最有效的作用體現在管理會(huì )計的發(fā)展過(guò)程中。管理會(huì )計中標準成本計算、預算控制和差異分析等都采用行為科學(xué)中的相關(guān)理論和方法來(lái)研究如何預測前景、參與決策、規劃未來(lái)，以控制評價(jià)企業(yè)的經(jīng)濟活動(dòng)。美國會(huì )計學(xué)家利特爾頓曾斷言：管理會(huì )計的研究核心必然從成本管理走向價(jià)值管理。日本會(huì )計學(xué)家西村明認為：“經(jīng)營(yíng)管理職能與管理會(huì )計有密切聯(lián)系，因此，由于行為科學(xué)的影響，會(huì )計不得不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化�！敝匾曅畔⒌南嚓P(guān)性，注重企業(yè)的戰略和行為的監控，代表了管理會(huì )計發(fā)展的方向。
4.行為會(huì )計的研究和推廣，將大大推動(dòng)責任會(huì )計的發(fā)展和運作。要充分發(fā)揮責任會(huì )計在經(jīng)營(yíng)管理中的作用，就必須分析人們各種行為產(chǎn)生的原因、影響因素，探尋激發(fā)人的有益行為和積極性的有利條件，并與責任會(huì )計管理緊密結合起來(lái)。從現代管理角度看，行為責任的激勵作用是巨大的。責任會(huì )計與行為會(huì )計的結合點(diǎn)在于責任網(wǎng)絡(luò )的建立、責任預算的編制以及行為責任的考核與評價(jià)。在行為過(guò)程之前，就制定完善的行為責任制度，并堅持開(kāi)展事前、事中、事后三個(gè)環(huán)節的控制和考核，使行為會(huì )計管理活動(dòng)充分體現目標管理原則，做到責任明確、賞罰分明，充分強化責權利三者的緊密結合，以提高行為效率和管理效率。
5.行為會(huì )計的開(kāi)展有助于優(yōu)化會(huì )計行為，促進(jìn)國家、企業(yè)和個(gè)人三者行為目標的協(xié)調一致。優(yōu)化會(huì )計行為的實(shí)質(zhì)是使會(huì )計行為合法化、合理化、合情化。首先，會(huì )計行為合法化，遵循國家有關(guān)法律和會(huì )計法規的要求。這些法律、法規代表著(zhù)社會(huì )的整體利益，是社會(huì )達到均衡狀態(tài)的根本保障。國家管理機構可以利用法律、法規，發(fā)揮權威性的導向和預測作用，引導和優(yōu)化會(huì )計行為；其次，會(huì )計行為合理化。會(huì )計行為要符合成本效益原則，即會(huì )計行為在合法化的前提下，應以盡可能少的行為和方式投入耗費，獲得盡可能充分、優(yōu)質(zhì)的會(huì )計信息，滿(mǎn)足會(huì )計信息使用者的不同需求。
換言之，會(huì )計提供的信息所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，盡可能大于為提供這些信息所付出的代價(jià)，即會(huì )計信息既能滿(mǎn)足需要，又能節省成本達到行為效益最大化，這是會(huì )計行為優(yōu)化的內核；再次，會(huì )計行為合情化，即合乎情理，合乎會(huì )計職業(yè)道德的要求，這是會(huì )計行為的至高境界。在實(shí)現會(huì )計行為合情化的過(guò)程中，加強國家對會(huì )計組織或機構的監督和管理，改進(jìn)我國財務(wù)會(huì )計管理體系，發(fā)揮會(huì )計信息與組織成員的相互作用，協(xié)調國家、企業(yè)、個(gè)人三者的行為目標，是實(shí)現會(huì )計行為優(yōu)化的最終目標。
會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇7
摘要：
實(shí)證會(huì )計研究淵源于哲學(xué)中的實(shí)證主義。本文試圖在厘清實(shí)證會(huì )計相關(guān)概念的基礎上，分析實(shí)證會(huì )計研究的作用與局限。提出對實(shí)證會(huì )計研究和規范會(huì )計研究分別進(jìn)行整合，形成實(shí)證會(huì )計研究與系統會(huì )計研究；主張以馬克思主義為指導，開(kāi)展實(shí)證會(huì )計研究和系統會(huì )計研究。
關(guān)鍵詞：
實(shí)證會(huì )計
一、實(shí)證會(huì )計研究的相關(guān)概念
對實(shí)證會(huì )計研究的歷史檢驗，需要厘清實(shí)證會(huì )計研究相關(guān)的實(shí)證、實(shí)證會(huì )計、實(shí)證會(huì )計理論和實(shí)證會(huì )計研究方法等概念，并以此作為探討的理論前提。
(一)實(shí)證
實(shí)證是指實(shí)際證據。所謂實(shí)際是指現實(shí)的、確定的、有用的和積極的證據；所謂證據是指證明事實(shí)的經(jīng)查證屬實(shí)的書(shū)證、物證、人證和視聽(tīng)資料等的依據�？梢�(jiàn)，實(shí)證需要證明事實(shí)的實(shí)際證據的取得是多渠道的，證據的表現形式是多元的，只強調某種渠道取得的證據和某種形式的證據是不全面的。
(二)實(shí)證會(huì )計
研究者因其研究的內容不同，所使用實(shí)證會(huì )計的涵義也存在差異，從而形成多種觀(guān)點(diǎn)，主要包括：
�、賹�(shí)證會(huì )計體系論。
�、趯�(shí)證會(huì )計研究論。
�、蹖�(shí)證會(huì )計理論論。實(shí)證會(huì )計是一個(gè)多義詞，要視研究者研究實(shí)證會(huì )計的內容所應用實(shí)證會(huì )計的性質(zhì)來(lái)確定其涵義。但需要指出：如把實(shí)證會(huì )計當作一門(mén)相對獨立的分支學(xué)科來(lái)研究，應在分支學(xué)科層面上確定其含義；在會(huì )計分支學(xué)科范圍內，實(shí)證會(huì )計是解釋和預測會(huì )計實(shí)務(wù)的知識體系。
(三)實(shí)證會(huì )計研究
會(huì )計研究通常是會(huì )計人員運用一定的研究方法，探討會(huì )計工作規律和會(huì )計歷史發(fā)展規律的過(guò)程。實(shí)證會(huì )計研究過(guò)程一般包括：確立研究課題，根據經(jīng)濟發(fā)展、資本市場(chǎng)和經(jīng)濟管理的需要確立研究課題；提出研究假設，根據有關(guān)基本理論和制度背景提出研究假設；設計研究方案，根據研究課題的研究任務(wù)設計研究方案，安排研究工作，提出各方面的具體要求；搜集資料，選取研究樣本，開(kāi)展調查；檢驗假設，對樣本數據進(jìn)行統計分析，對研究假設和理論模型進(jìn)行經(jīng)驗驗證；提出結論，分析研究結果，解釋和預測會(huì )計實(shí)務(wù)。
(四)實(shí)證會(huì )計理論
實(shí)證會(huì )計理論是采用一定邏輯形式對實(shí)證會(huì )計客體的本質(zhì)及其規律具有條理性和綜合性的理性認識。它來(lái)自實(shí)證會(huì )計實(shí)踐，又指導實(shí)證會(huì )計實(shí)踐。實(shí)證會(huì )計理論可以分為基礎理論和應用理論。目前所稱(chēng)實(shí)證會(huì )計理論實(shí)際上是實(shí)證會(huì )計的應用理論，除需要繼續完善和體系化外，對于實(shí)證會(huì )計基礎理論還待進(jìn)一步研究與開(kāi)發(fā)。實(shí)證會(huì )計如作為會(huì )計學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，其基礎理論如實(shí)證會(huì )計的性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、原則、對象、內容、理論基礎等，還需要進(jìn)一步研究與開(kāi)發(fā)。
(五)實(shí)證會(huì )計研究方法
實(shí)證會(huì )計研究方法是研究人員完成實(shí)證會(huì )計研究任務(wù)的手段、工具、方式、程序、途徑和措施的總稱(chēng)。實(shí)證會(huì )計研究方法是以實(shí)證檢驗為特征的實(shí)證會(huì )計研究方法體系，不能把實(shí)證會(huì )計研究方法局限為只
是實(shí)證假設檢驗或數據分析。
二、實(shí)證會(huì )計研究的作用與局限
(一)實(shí)證會(huì )計研究的作用
會(huì )計理論需要實(shí)踐來(lái)檢驗，會(huì )計實(shí)證研究是一種檢驗會(huì )計理論的有效途徑。會(huì )計實(shí)證研究在理論假設的前提下，以事實(shí)為依據，借助于數理統計方法進(jìn)行的研究，其研究結論具有較強說(shuō)服力，并對所觀(guān)察到的會(huì )計實(shí)務(wù)提供解釋?zhuān)C實(shí)研究命題的理論假設是否正確，告訴人們在特定歷史條件下“能夠做些什么”。會(huì )計實(shí)證研究所得的結論有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但能顯明地加深人們對某些現象的認識。對會(huì )計理論的證實(shí)，促進(jìn)會(huì )計理論研究面向現實(shí)，加強了會(huì )計理論的科學(xué)性，更能發(fā)揮會(huì )計理論的作用。
推動(dòng)會(huì )計基礎理論研究。會(huì )計基礎理論是會(huì )計理論的具有基礎性、全局性和重要性的組成部分。它的.主要特征是客觀(guān)性、規律性、穩定性、規范性和層次性等。會(huì )計基礎理論如會(huì )計本質(zhì)、會(huì )計職能、會(huì )計目標、會(huì )計對象、會(huì )計假設(會(huì )計核算前提)、會(huì )計準則、會(huì )計系統、會(huì )計信息、會(huì )計管理、會(huì )計控制等。實(shí)證會(huì )計研究雖然不能解決這些會(huì )計基礎理論問(wèn)題，但其研究成果有助于對會(huì )計基礎理論的研究。
增強會(huì )計預測功能。會(huì )計預測是根據已有的信息或資料，考慮未來(lái)一定期間可能的變化，對未來(lái)一定時(shí)期目標的測算。實(shí)證會(huì )計研究的宗旨之一是要對未來(lái)的會(huì )計實(shí)務(wù)作出預測。實(shí)證會(huì )計研究結論有助于會(huì )計信息的使用者對未來(lái)會(huì )計實(shí)務(wù)的預測。例如，會(huì )計信息的使用者可利用實(shí)證研究所得的結論，預測股票或債券的市場(chǎng)價(jià)值，或預測收益、預測簽訂有利的契約、預測報酬方案、預測制定有效方案等。豐富會(huì )計研究方法，促進(jìn)會(huì )計學(xué)科建設。引進(jìn)實(shí)證會(huì )計研究并采用以實(shí)證為特征的研究方法，豐富了會(huì )計研究方法。實(shí)證會(huì )計研究是根據經(jīng)濟學(xué)等有關(guān)理論，設立各種影響會(huì )計事物因素的假設，依據相關(guān)的實(shí)際證據，采用數據分析等方法，驗證理論假設的正確性，從而形成研究結論。實(shí)證會(huì )計研究為原有會(huì )計研究增添了新的研究方法，增添了有效的研究手段，豐富了會(huì )計研究方法體系，有利于促進(jìn)相關(guān)會(huì )計學(xué)科的建設。
(二)實(shí)證會(huì )計研究的局限
我國實(shí)證會(huì )計研究由于受到實(shí)證主義的影響等有關(guān)原因致使實(shí)證會(huì )計研究存有局限，主要包括：沒(méi)有明確的指導思想。指導思想要求研究者有旗幟鮮明的價(jià)值取向，是為什么目標而進(jìn)行實(shí)證會(huì )計研究。
有失偏頗的基本理論指導�，F行的實(shí)證會(huì )計研究一般采用西方經(jīng)濟學(xué)和哲學(xué)的理論為指導，據以確定實(shí)證會(huì )計研究的命題、理論假設、模型、數據、分析和結論。研究目標不明確。在實(shí)證會(huì )計研究方興未艾的情況下，不少研究者并不明確為什么要開(kāi)展實(shí)證會(huì )計研究，是為了學(xué)術(shù)探討，或是為了學(xué)科建設，為了證明自己的研究水平，為了向相關(guān)部門(mén)制定政策法規提出建議，為了向投資者提供投資決策參考這實(shí)際上是實(shí)證會(huì )計研究定位不明確。
經(jīng)驗實(shí)證絕對化。實(shí)證會(huì )計研究的命題及其理論假設，要求與現實(shí)世界的經(jīng)驗現象相對應，從而最終要以可觀(guān)察的為經(jīng)驗所驗證的事實(shí)來(lái)檢驗或證實(shí)。
操作方法的局限性。在實(shí)證會(huì )計研究過(guò)程中，由于各種主客觀(guān)原因，還存在操作方法的局限性。
導致以上問(wèn)題的原因很多，其中主要是受實(shí)證主義的一些不良影響。西方的各種思潮，如改良主義、自由主義、社會(huì )達爾文主義、無(wú)政府主義、實(shí)用主義、民粹主義、工團主義等等，都在我國先后出現過(guò)甚至流行過(guò)，又都成為匆匆的歷史過(guò)客，因為它們都不能解決中國的問(wèn)題。實(shí)證主義同樣也存在一定局限，比如：強調經(jīng)驗性知識，否認理論的作用；強調感覺(jué)經(jīng)驗，否定抽象思維；強調經(jīng)驗實(shí)證，忽視其他實(shí)證；強調以事實(shí)建立科學(xué)，忽視科學(xué)知識的歷史積累。實(shí)證主義的局限，對會(huì )計實(shí)證研究也產(chǎn)生了不良影響，主要表現在：重視經(jīng)驗知識，忽視理論指導；重視感覺(jué)經(jīng)驗，忽視理論認識；重視經(jīng)驗證實(shí)原則，忽視其他實(shí)證檢驗；重視實(shí)證會(huì )計建設，忽視創(chuàng )新會(huì )計學(xué)科研究。
會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇8
一、建立會(huì )計專(zhuān)業(yè)政產(chǎn)學(xué)研四位一體相互融合的教學(xué)模式的總體構想
打破高校校園的空間束縛，打造開(kāi)放式會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)平臺，該平臺以政府及相關(guān)部門(mén)為主導，以學(xué)校、企業(yè)和研究機構為參與者，政府、企業(yè)、學(xué)校和研究機構四方實(shí)行信息資源共享，進(jìn)行教學(xué)資源更高層次的整合，充分發(fā)揮各自的特點(diǎn)及優(yōu)勢，使得高校和其他三方建立長(cháng)期穩定的戰略聯(lián)盟關(guān)系，替代傳統的高校和其他三方的“點(diǎn)對點(diǎn)”的臨時(shí)性合作方式。其實(shí)質(zhì)是政府、高校和企業(yè)各自職能的重新定義，這樣的創(chuàng )新教學(xué)模式不僅會(huì )使我國高校會(huì )計教學(xué)出現嶄新的、可喜的變化，不斷向世界先進(jìn)教育水平看齊，而且也符合四方各自的利益，根據20世紀90年代美國學(xué)者亨利埃茨科威茲提出的著(zhù)名的三螺旋理論，政府、企業(yè)、學(xué)校和研究機構完全可以做到互相作用、互動(dòng)融合、互利共贏(yíng)。
二、建立政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的會(huì )計教學(xué)模式的必要性
�。ㄒ唬┦欠⻊�(wù)地方經(jīng)濟的需要
長(cháng)期以來(lái)，我國的政產(chǎn)學(xué)研合作水平較低，松散型的合作方式無(wú)法形成合力，一般地方高校不同于211工程大學(xué)和985工程大學(xué)，其定位主要是教學(xué)型大學(xué)，首要任務(wù)是進(jìn)行應用型研究和應用型成果開(kāi)發(fā)，而這些應用型成果的研究和開(kāi)發(fā)，離不開(kāi)當地政府在政策和信息層面強大的支持，也離不開(kāi)和相關(guān)企業(yè)和科研機構在資金、技術(shù)等方面的支持，當然地方經(jīng)濟的發(fā)展，也離不開(kāi)高�？蒲心芰Φ闹渭叭肆Y源的培育。
�。ǘ┦欠⻊�(wù)企業(yè)的需要
目前，我國高校的教學(xué)模式比較封閉，校企合作很少，即使有合作也基本是臨時(shí)性的，從而造成高校培養的學(xué)生脫離實(shí)際，不符合企業(yè)的要求。普通高校培養的人才大部分是要去企業(yè)工作的，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生尤其如此，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求是普通高校教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，所以，如何培養人才，培養什么樣的人才，高校必須主動(dòng)適應市場(chǎng)和企業(yè)的需求，和企業(yè)保持熱線(xiàn)聯(lián)系，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，為企業(yè)量身定制實(shí)用型會(huì )計人才。
�。ㄈ┦莿�(chuàng )新會(huì )計教學(xué)模式、提高教學(xué)效果、培養滿(mǎn)足企業(yè)要求的應用型人才的需要
傳統的會(huì )計教學(xué)模式主要由教師采用滿(mǎn)堂灌的'講授方法，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課，基本沒(méi)有互動(dòng)，這種模式僵化了學(xué)生的思維，使得課堂教學(xué)索然無(wú)味，師生都很累，因而事倍功半。而實(shí)行政產(chǎn)學(xué)研合作的會(huì )計教學(xué)模式，由于政府會(huì )計專(zhuān)家和企業(yè)資深會(huì )計人員的參與，不僅為教學(xué)輸入新鮮血液，而且其全新的教學(xué)理念和理論聯(lián)系實(shí)際、生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，將會(huì )極大地引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，煥起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情。
三、對策和建議
(一)加強高校與企業(yè)的合作，具體可從以下幾方面進(jìn)行
1.會(huì )計課程教學(xué)應盡可能采用案例教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。案例教學(xué)的關(guān)鍵在于選擇的案例如何，而案例質(zhì)量則取決于案例是否來(lái)源于實(shí)踐，由于企業(yè)本身的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理就為案例教學(xué)提供了豐富的素材，選用的案例來(lái)源于企業(yè)的實(shí)務(wù)工作，比用書(shū)本上的習題、作業(yè)編案例更真實(shí)、生動(dòng)和形象，對學(xué)生具有更強的吸引力。而與會(huì )計實(shí)務(wù)工作緊密相連的案例則大大提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力，拉近了高校和企業(yè)的距離。
2.建立校企會(huì )計學(xué)科建設定期會(huì )商制度，邀請企業(yè)會(huì )計人員等參與到學(xué)生培養方案的制定及課程建設中。高校不能閉門(mén)造車(chē)制定會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養方案和課程體系，應在對企業(yè)各會(huì )計崗位所需掌握的專(zhuān)業(yè)知識和會(huì )計人員應具備的能力、素質(zhì)進(jìn)行充分調研的基礎上．有的放矢合理制定培養方案和課程體系，從而使培養出的學(xué)生盡可能符合用人單位的要求。同時(shí)，也使高校培養的創(chuàng )新型人才有用武之地。
3.邀請企業(yè)會(huì )計人員參與一些實(shí)踐類(lèi)課程的指導。首先因為企業(yè)會(huì )計人員有實(shí)踐經(jīng)驗，對于基礎會(huì )計實(shí)驗課、中級財務(wù)會(huì )計實(shí)驗課和其他專(zhuān)業(yè)會(huì )計實(shí)驗課等實(shí)驗課程，由他們帶這些課程比較得心應手，可以充分發(fā)揮其專(zhuān)長(cháng)，教學(xué)效果會(huì )更好。其次，還可以整合教學(xué)資源，尤其是實(shí)踐類(lèi)課程可以充分利用企業(yè)的會(huì )計軟件，結合學(xué)校的實(shí)驗室條件進(jìn)行整合，從而實(shí)現會(huì )計實(shí)驗室的最優(yōu)配置。
4.在企業(yè)建立必要的校外會(huì )計實(shí)訓基地，校內各門(mén)實(shí)驗課畢竟是一種模擬和仿真練習，和真正的企業(yè)會(huì )計實(shí)務(wù)工作還是不完全一樣，而有了校外會(huì )計實(shí)訓基地，就可讓學(xué)生分批去熟悉一下會(huì )計環(huán)境，實(shí)地接觸一下各類(lèi)會(huì )計資料，參觀(guān)企業(yè)會(huì )計業(yè)務(wù)工作流程，讓學(xué)生對每個(gè)會(huì )計崗位及相關(guān)業(yè)務(wù)有一個(gè)感性認識，對將來(lái)的工作有大致的了解。
5.輪流組織會(huì )計專(zhuān)業(yè)老師到企業(yè)去頂崗。這樣就能培養教師的實(shí)踐能力和感性認識，讓教師了解并掌握企業(yè)各會(huì )計崗位的工作要求及工作內容，從而不斷提高自己的實(shí)務(wù)水平，反過(guò)來(lái)就能促進(jìn)教師教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。另外，為了方便，平時(shí)可以長(cháng)期聘任一些校外的會(huì )計學(xué)專(zhuān)家定期來(lái)校指導校內專(zhuān)業(yè)教師，重點(diǎn)指導青年教師，讓他們快速成長(cháng)。6.把學(xué)校優(yōu)秀的師資資源介紹給企業(yè)，發(fā)揮高校教師理論知識比較扎實(shí)全面和研究能力較強的優(yōu)勢，通過(guò)給企業(yè)會(huì )計人員作一些前瞻性的講座等，為企業(yè)提供人才服務(wù)，滿(mǎn)足企業(yè)的實(shí)際需求，實(shí)現校企資源共享，真正做到校企互利共贏(yíng)。
�。ǘ┌l(fā)揮政府在政產(chǎn)學(xué)研合作中的組織和協(xié)調作用
1.提供會(huì )計政策法規等咨詢(xún)服務(wù)。在這四位一體中，只有政府是非盈利性的，因此，政府應履行其應盡的責任和義務(wù)，做好一些公益性的服務(wù)工作，如會(huì )計準則和制度的解讀、稅法的宣傳、會(huì )計職業(yè)道德的宣講等。
2.為企業(yè)、學(xué)校和科研部門(mén)之間的合作牽線(xiàn)搭橋、溝通信息，創(chuàng )造三方良好的合作環(huán)境。我國由于公共信息平臺的不完善，各方對信息的掌握是不對稱(chēng)的，政府掌握了企業(yè)、學(xué)校、科研機構等各自大量的信息，而企業(yè)、學(xué)校和科研機構不了解對方的信息，這就造成三者各自為陣、無(wú)的放矢的局面，從而也影響了高校教學(xué)和科研的針對性和實(shí)用性，因此，政府可以通過(guò)建立和完善公共信息平臺，讓產(chǎn)學(xué)研三方盡量充分掌握相關(guān)信息，這樣各方就不會(huì )造成無(wú)謂的重復和浪費，高校的教學(xué)和科研工作也就真正能做到理論聯(lián)系實(shí)際。
�。ㄈ⿵娀咝：涂蒲袡C構的合作，提升科研的有效性
首先，鑒于高校的考核目標的驅使，高校相當一部分科研只具有學(xué)術(shù)價(jià)值，而缺乏市場(chǎng)價(jià)值，無(wú)法轉化為經(jīng)濟價(jià)值，很難為地方經(jīng)濟發(fā)展做直接貢獻；因此，高�？蒲袘訌姾涂蒲袡C構的合作，了解企業(yè)的需求，了解市場(chǎng)的需求，應面向會(huì )計行業(yè)普遍存在的問(wèn)題和學(xué)術(shù)前沿，有針對性地開(kāi)展研究，實(shí)現會(huì )計行業(yè)理論和實(shí)踐發(fā)展的互相滲透，把研究成果和解決地方經(jīng)濟存在的問(wèn)題緊密結合，把科研是否給企業(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性效益、是否有利于會(huì )計行業(yè)的發(fā)展作為評判的基本標準。其次，高校相當一部分科研基本與教學(xué)相脫節，科研成果無(wú)法用于教學(xué)，對教學(xué)的直接幫助作用不大。師者，傳道授業(yè)解惑也，高�？蒲型耆坏韧诳蒲袡C構的科研，高�？蒲幸幸庾R和教學(xué)相結合，科研要有助于教師教學(xué)內容的豐富和教學(xué)水平的提高，有助于提高教學(xué)效果，這樣的科研對會(huì )計教學(xué)來(lái)講才是真正有效的。另外，高校一般比較重視縱向課題，但縱向課題往往實(shí)用性不高，且與教學(xué)關(guān)聯(lián)度不強，就會(huì )計專(zhuān)業(yè)而言，由于其對實(shí)踐性要求較高，所以要重視與教學(xué)關(guān)聯(lián)度較強的橫向課題。
�。ㄋ模┎粩喔倪M(jìn)會(huì )計課程教學(xué)模式
由于做到了高校教師和行政、企事業(yè)單位會(huì )計人員走出去和請進(jìn)來(lái)，這不僅整合了校內資源，而且整合了政府資源和社會(huì )資源，這為創(chuàng )新會(huì )計課程教學(xué)模式提供了堅實(shí)的基礎。首先，可采用真正的案例教學(xué)模式，因為有社會(huì )和企業(yè)現成的活生生的案例，就可以把會(huì )計理論教學(xué)和會(huì )計實(shí)務(wù)工作相結合，使得會(huì )計課程不再枯燥乏味。其次，可以聘請社會(huì )上的會(huì )計專(zhuān)家參與到教學(xué)中，可以做到教學(xué)互動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，由教師根據實(shí)際工作提出問(wèn)題，并組織課堂討論，討論時(shí)要采取一些辦法，鼓勵學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)，最后的總結有教師來(lái)進(jìn)行，教師只是提出自己的觀(guān)點(diǎn)，不要輕易否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，要善于發(fā)現并充分鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新思維，因為會(huì )計學(xué)這樣的人文學(xué)科，有些原理和方法本身就沒(méi)有絕對的對與錯，這樣的教學(xué)，會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得回味無(wú)窮，也鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而大大提高會(huì )計課程的教學(xué)效果。
四、結束語(yǔ)
以政產(chǎn)學(xué)研戰略聯(lián)盟為支撐的會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的建立，是一項長(cháng)期艱巨的任務(wù)，需要各方面的協(xié)作，并且實(shí)踐中還有許多需要完善的地方，尤其是需要找到政府、企業(yè)、學(xué)校和研究機構的共同點(diǎn)，滿(mǎn)足各自的利益和需求，才能保證這項教學(xué)改革長(cháng)久的生命力。隨著(zhù)這種創(chuàng )新教學(xué)模式的建立和完善，將會(huì )使高校會(huì )計教學(xué)發(fā)生根本性的變革，從而使會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更受用人單位的歡迎。
會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇9
摘要：
文章通過(guò)對當前高�！肮芾頃�(huì )計學(xué)”課程存在的問(wèn)題的分析，探討了經(jīng)濟新常態(tài)下高�！肮芾頃�(huì )計學(xué)”課程改革的幾點(diǎn)思考，即加強“管理會(huì )計學(xué)”課程理論體系建設，完善“管理會(huì )計學(xué)”課程內容，提升教師的綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)濟新常態(tài)；管理會(huì )計學(xué)；課程改革
伴隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，管理會(huì )計也已從傳統會(huì )計中逐步獨立出來(lái)，成為了會(huì )計領(lǐng)域中的一門(mén)新學(xué)科，其作用已從純粹的報賬、記賬、核算延伸到借助相關(guān)信息來(lái)制定戰略規劃、預測經(jīng)濟發(fā)展前景、評價(jià)經(jīng)濟活動(dòng)、參與管理決策等方面。在歐美發(fā)達國家有一定規模的公司都設置了管理會(huì )計職位，管理會(huì )計人員主要負責管理會(huì )計事務(wù)，其主要任務(wù)是為公司管理決策提供支持。黨的十八大后，我國經(jīng)濟處于新常態(tài)，經(jīng)濟增長(cháng)速度逐步回落，現代服務(wù)行業(yè)的地位不斷提升，經(jīng)濟結構逐步優(yōu)化。在經(jīng)濟新常態(tài)下，經(jīng)濟轉型與經(jīng)營(yíng)方式的轉變，都需要管理會(huì )計的支持。推進(jìn)管理會(huì )計改革，提高企業(yè)效益，為企業(yè)加強管理、提高效益作貢獻，才能確保經(jīng)濟在新常態(tài)下穩定發(fā)展。為此，政府高度重視管理會(huì )計工作，《會(huì )計改革與發(fā)展“十三五”規劃綱要》顯示，政府對管理會(huì )計指引體系建設與應用、管理工作效能等方面都作了進(jìn)一步的規劃要求。這對加快我國管理會(huì )計理論研究，構建中國特色的管理會(huì )計理論體系、推動(dòng)財政制度現代化、加強國家治理能力、建設現代企業(yè)制度、促進(jìn)經(jīng)濟轉型升級、防范企業(yè)內部風(fēng)險、提高財政資金使用效益等方面，具有重要的意義[1]。經(jīng)濟新常態(tài)下重新審視“管理會(huì )計學(xué)”教學(xué)中面臨的問(wèn)題，研究和改進(jìn)“管理會(huì )計學(xué)”課程體系建設，探討如何提高“管理會(huì )計學(xué)”的教學(xué)效果，向企業(yè)輸送適應市場(chǎng)需求的管理會(huì )計人員，也是經(jīng)濟發(fā)展轉型的迫切要求。
一、當前“管理會(huì )計學(xué)”課程中存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬├碚撗芯肯鄬β浜�
管理會(huì )計的主要職能是滿(mǎn)足公司內部管理需要。它通過(guò)充分利用企業(yè)內外部的相關(guān)信息，實(shí)現財務(wù)與業(yè)務(wù)管理的有機結合，在企業(yè)戰略規劃、管理決策、質(zhì)量監控和績(jì)效評價(jià)等方面發(fā)揮重要作用。相對財務(wù)會(huì )計，其主要任務(wù)是為公司內部管理人員提供最優(yōu)化決策與有效運營(yíng)的各種財務(wù)管理信息，為加強公司內部管理、提升運營(yíng)效益服務(wù)，屬于“對內報告會(huì )計”。在工作重心方面，管理會(huì )計的工作重心主要為面向未來(lái)，積極利用有關(guān)信息，制定戰略規劃、預測經(jīng)濟發(fā)展前景、評價(jià)經(jīng)濟活動(dòng)、參與管理決策，屬于“經(jīng)營(yíng)管理型會(huì )計”。在過(guò)程與方式方面，管理會(huì )計對公司自我服務(wù)的方式可選擇性較大。我國在會(huì )計理論研究方面注重記賬類(lèi)會(huì )計和鑒證類(lèi)會(huì )計，主要是為外部相關(guān)企業(yè)和人員提供并解釋歷史信息，考慮外部投資者、社會(huì )公眾和外部審計較多，但利用相關(guān)信息參與企業(yè)內部經(jīng)營(yíng)管理、決策等方面的作用還遠遠不夠。由于管理會(huì )計自身在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理實(shí)踐上的問(wèn)題等，我國對會(huì )計管理理論研究不夠，理論體系缺乏。
�。ǘ肮芾頃�(huì )計學(xué)”教學(xué)內容陳舊
“管理會(huì )計學(xué)”的教學(xué)內容是20世紀70年代從西方國家引進(jìn)的，由于“管理會(huì )計學(xué)”在我國發(fā)展的時(shí)間較短，再加上我國并未建立完善的管理會(huì )計職業(yè)化的相關(guān)制度，“管理會(huì )計學(xué)”的理論并不能在初期具體工作中得到應用與體現，導致高校忽視了“管理會(huì )計學(xué)”的重要性，對“管理會(huì )計學(xué)”課程不夠重視，沒(méi)有建立相應的、系統的“管理會(huì )計學(xué)”教學(xué)體系，忽視了實(shí)踐教學(xué)內容，從而導致大多數學(xué)生雖掌握了有關(guān)“管理會(huì )計學(xué)”的知識原理、方法，但參加工作后發(fā)現，學(xué)校所學(xué)知識與企業(yè)的實(shí)際要求無(wú)法銜接，難以較快適應管理會(huì )計的實(shí)務(wù)工作。另外，“管理會(huì )計學(xué)”教學(xué)中所采用的案例許多都是直接引用國外的，沒(méi)有考慮本國企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求，雖然也有一些是國內的案例，但是由于保密性等原因，資料零星、不連貫、不完整，缺乏行之有效的案例資源。在管理會(huì )計方法介紹上，教材內容主要偏重量化分析。教學(xué)中采用這些定量分析方法有很多假定的前提條件，在滿(mǎn)足很多的假定前提條件的基礎上進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策、生產(chǎn)投資決策等模型分析，缺乏實(shí)際的運用價(jià)值，無(wú)法在實(shí)際工作中對企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況及支出效益進(jìn)行分析，也無(wú)法制定出對應的戰略規劃、經(jīng)營(yíng)管理決策、管理過(guò)程控制和績(jì)效評價(jià)等，極大地約束了受教育者的實(shí)踐能力與創(chuàng )造精神的培育。
�。ㄈ┖鲆暳斯芾頃�(huì )計人才的培養
由于“管理會(huì )計學(xué)”課程具有較強的實(shí)踐性，教師想要上好這門(mén)課程，必須具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗。但當前由于很多教師缺乏一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗，他們在教學(xué)中面對一些晦澀難懂的知識原理，很難結合企業(yè)的實(shí)際案例來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，因此，學(xué)生難以理解，學(xué)習積極性也難以提升。此外，由于財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數較多，課堂教學(xué)仍以講授為主，學(xué)生被動(dòng)接受知識，不利于學(xué)生對知識的掌握和理解。再加上許多高校在開(kāi)學(xué)時(shí)就要求教師制定和提交授課進(jìn)度計劃，教學(xué)過(guò)程要嚴格按照授課進(jìn)度計劃進(jìn)行教學(xué)，這樣教師就無(wú)法根據經(jīng)濟形勢的變化來(lái)進(jìn)行相應的教學(xué)內容調整，這樣的“管理會(huì )計學(xué)”課程教學(xué)無(wú)法為社會(huì )培養適應企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要的管理會(huì )計人才。
二、經(jīng)濟新常態(tài)下高�！肮芾頃�(huì )計學(xué)”課程改革的幾點(diǎn)思考
�。ㄒ唬┘訌姟肮芾頃�(huì )計學(xué)”課程理論體系建設
“管理會(huì )計學(xué)”作為一門(mén)綜合性較強的學(xué)科，我們在進(jìn)行理論體系改革時(shí)應把改善“管理會(huì )計學(xué)”理論與企業(yè)實(shí)際需求相脫節的問(wèn)題作為重點(diǎn)，構建一套適應市場(chǎng)實(shí)際需求的“管理會(huì )計學(xué)”課程理論體系。高校必須在認真學(xué)習世界先進(jìn)理論和方法的基礎上，結合我國管理會(huì )計的實(shí)際情況，克服“就管理會(huì )計論管理會(huì )計”的局限，結合不同主題、不同背景，進(jìn)行跨學(xué)科研究，構建適應時(shí)代發(fā)展需求的現代管理會(huì )計理論體系。與此同時(shí)，高校還需不斷創(chuàng )新理論、完善機制，設立“管理會(huì )計學(xué)”研究基地，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，打造產(chǎn)教研相融合的產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，推動(dòng)“管理會(huì )計學(xué)”課程理論體系的完善與創(chuàng )新[2]。此外，還可借鑒在有效培養管理會(huì )計人才方面提供指導的'“CGMA能力框架”，實(shí)現管理會(huì )計人才培養模式的優(yōu)化，豐富“管理會(huì )計學(xué)”課程理論體系。
�。ǘ┩晟啤肮芾頃�(huì )計學(xué)”課程內容
根據財政頒布的《管理會(huì )計基本指引》等相關(guān)文件，高校在進(jìn)行“管理會(huì )計學(xué)”課程內容體系建設時(shí)，應結合我國企業(yè)管理會(huì )計實(shí)務(wù)，形成概念框架、基本理論和工具方法研究相結合的課程內容體系，增強“管理會(huì )計學(xué)”理論知識的實(shí)用性。此外，借助國家管理會(huì )計改革，高校應積極與企業(yè)進(jìn)行深度合作，通過(guò)校企合作收集、整理來(lái)自一線(xiàn)的管理會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗，建立符合我國國情、與高校人才培養目標相一致的管理會(huì )計案例庫，完善“管理會(huì )計學(xué)”課程內容體系。
�。ㄈ┨嵘處煹木C合素質(zhì)
高校的許多教師都是直接從學(xué)校到學(xué)校，缺乏在企業(yè)管理會(huì )計工作崗位的實(shí)踐經(jīng)驗，而“管理會(huì )計學(xué)”是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，教學(xué)中需要教師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗[3]。因此，在教學(xué)過(guò)程中，一方面，高�？啥ㄆ谂e辦各種管理會(huì )計學(xué)術(shù)論壇，邀請行業(yè)專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)課堂，讓師生及時(shí)了解國內外最前沿的管理會(huì )計理論知識及先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗；另一方面，鼓勵教師深入企業(yè)，在企業(yè)中積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高教師的實(shí)踐水平。通過(guò)對企業(yè)獲取的實(shí)踐材料進(jìn)行理論研究，以“管理會(huì )計學(xué)”基本指引為方針、以“管理會(huì )計學(xué)”應用指引為具體指導，開(kāi)展與管理會(huì )計相關(guān)的課題研究，推動(dòng)“管理會(huì )計學(xué)”理論研究的應用轉化，提升教師的綜合素質(zhì)。
三、結語(yǔ)
隨著(zhù)現代經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，科技創(chuàng )新的日新月異，“管理會(huì )計學(xué)”將迎來(lái)重要的歷史機遇，其必將形成一個(gè)超越傳統財務(wù)會(huì )計的全新學(xué)科體系。高校應把握機遇，學(xué)習國內外先進(jìn)理念，結合實(shí)際，完善教學(xué)體系，為培養符合市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)技能人才而努力。
參考文獻：
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會(huì )計代理記賬存在的問(wèn)題及對策研究論文 篇10
摘要：
本文主要對稅務(wù)會(huì )計的定義、發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并結合企業(yè)實(shí)際情況，提出了相應的解決對策，以規范企業(yè)稅務(wù)會(huì )計工作。
關(guān)鍵詞：
稅務(wù)會(huì )計 定義 現狀 問(wèn)題 對策
一、稅務(wù)會(huì )計含義
目前我國的多數企業(yè)因為種種原因而未完全脫離財務(wù)會(huì )計和管理會(huì )計，形成一個(gè)相對獨立的會(huì )計體系。
二、我國稅務(wù)會(huì )計發(fā)展現狀
我國的稅務(wù)會(huì )計現在處于剛剛發(fā)展的階段，從目前我國現有的稅收與會(huì )計法律中可以看出，現階段我國實(shí)行的《會(huì )計制度》和《企業(yè)會(huì )計準則》與歐美法系國家已有現狀相同，同時(shí)，現階段我國實(shí)行的稅收法律政策與大陸法系國家的已有現狀近似。1993年之前，稅法是作為決定會(huì )計的形式存在的。1994年我國頒布的《企業(yè)所得稅會(huì )計處理的暫行規定》表現了我國財務(wù)會(huì )計與稅務(wù)會(huì )計的適度分離制度。雖然在2001年，《企業(yè)會(huì )計制度》表明了會(huì )計制度與稅收法規應該保持一致，可是二者之間的“航道”早已發(fā)生了偏離，所以我國的稅務(wù)會(huì )計問(wèn)題也顯得尤為突出。
三、我國稅務(wù)會(huì )計存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┒悇�(wù)會(huì )計理論體系不完善
缺少更為系統的理論體系的核算制度，而且現在所實(shí)行的會(huì )計制度是先于稅務(wù)制度革新制定的，對于稅收會(huì )計的核算及要求只在“應交稅金”科目下進(jìn)行了簡(jiǎn)單的描述。而后相繼出臺的新稅種，又只是描述了相對于獨立的核算方法。企業(yè)稅務(wù)會(huì )計人員很難在內容單一的文本中系統全面地掌握和熟悉個(gè)稅中準確的核算處理方式。同時(shí)，在稅款記錄以及繳納的過(guò)程中，不可避免地會(huì )出現核算錯誤、遺漏等問(wèn)題。
�。ǘ┒悇�(wù)會(huì )計核算過(guò)程不夠合理
稅務(wù)部門(mén)對增值稅一般納稅人的確認尤為謹慎對于一般納稅人的確認信息進(jìn)行了變更縮小其范圍，迫使企業(yè)不斷改變稅收會(huì )計核算方式。自從新的《企業(yè)會(huì )計準則》和《企業(yè)會(huì )計制度》頒布后，原稅法很難很好地規范現行的.經(jīng)濟狀況。
�。ㄈ┢髽I(yè)缺乏專(zhuān)職稅務(wù)會(huì )計人員
現階段，我國多數企業(yè)的稅務(wù)會(huì )計人員，同時(shí)是該企業(yè)的財務(wù)會(huì )計人員，因其身兼數職，常不重視辦理涉稅事項，缺少足夠的時(shí)間與精力來(lái)研究和學(xué)習稅務(wù)會(huì )計的相關(guān)知識，加上企業(yè)稅務(wù)會(huì )計人員缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，常被動(dòng)地接受上層下發(fā)的指令，常因不很熟悉稅收的相關(guān)知識，在處理涉稅事項時(shí)多出現工作失誤。
�。ㄋ模┒悇�(wù)會(huì )計受電子商務(wù)影響
因傳統貿易與電商貿易沒(méi)有本質(zhì)上的差別，但現行的稅收體制缺乏有效的監督管理，也沒(méi)有對其征稅做出相關(guān)的規定作為理論基礎，從而造成了企業(yè)應繳稅額和稅務(wù)部門(mén)營(yíng)收稅額不平的情況。同時(shí)，由于在電子商務(wù)交易中，賣(mài)家直接將產(chǎn)品提供給消費者，致使更多缺乏經(jīng)驗的納稅人融入到電子商務(wù)潮流中，呈現出納稅人主體的模糊化、多樣化及邊緣化，進(jìn)而導致了稅務(wù)會(huì )計核算信息的不準確，并一定程度上加重了稅務(wù)機關(guān)工作人員的工作量。
四、稅務(wù)會(huì )計在企業(yè)存在問(wèn)題的解決對策
�。ㄒ唬┩晟贫悇�(wù)會(huì )計理論體系
我國需要完善稅務(wù)會(huì )計理論體系構建出一套能更準確公平地對企業(yè)會(huì )計信息進(jìn)行管理的準則系統，而不只對企業(yè)該如何會(huì )計核算作出規范，而是要加大對企業(yè)會(huì )計核算的多樣性做出約束。隨著(zhù)企業(yè)會(huì )計準則和企業(yè)會(huì )計制度的頒布及實(shí)行，使得企業(yè)財務(wù)會(huì )計的目的更為準確，但是就折舊而言財務(wù)會(huì )計目地與稅法目地相差過(guò)大，因此只有將稅務(wù)會(huì )計獨立出來(lái)，才能讓稅務(wù)會(huì )計發(fā)揮其主要的職能。隨著(zhù)我國特色的社會(huì )主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展，稅務(wù)會(huì )計的重要性也在日益的提高，同時(shí)對于稅務(wù)會(huì )計信息的準確程度也在逐步的提高。所以對于稅務(wù)會(huì )計信息的準確程度的規范也需要做出明確的規定。
�。ǘ┙⒑侠淼亩悇�(wù)會(huì )計核算體系
構建稅務(wù)會(huì )計和財務(wù)會(huì )計的“適度分離”體系�！斑m度分離”是指以獨立的主導思想分別對會(huì )計收益和稅法收益的核算方法做出規范，將稅務(wù)會(huì )計獨立出來(lái)形成一個(gè)相對獨立的系統，建立一套更加合理且更加符合稅務(wù)會(huì )計的核算體系；同時(shí)，新建立的體系也不能完全的脫離財務(wù)會(huì )計體系而使其自由發(fā)展，應該在一定的法規之下進(jìn)行發(fā)展，以便更好地適應我國特有的經(jīng)濟環(huán)境。在這里所指的“分離”，并不是單一的賬簿分離而是在原有的基礎上對兩個(gè)會(huì )計體系進(jìn)行分離使其更為完善、獨立，而且在我國現有的經(jīng)濟環(huán)境體制下，對國外的稅務(wù)會(huì )計分離模式進(jìn)行分析和了解，從中不難發(fā)現兩個(gè)會(huì )計體系既有內在的相關(guān)性，又因為其目標職能的不同，形成了分離的態(tài)勢，然而又不會(huì )使兩個(gè)會(huì )計體系缺失協(xié)調性。
�。ㄈ┢髽I(yè)加強對專(zhuān)門(mén)稅務(wù)人員的培養
稅務(wù)會(huì )計人員的道德水平是提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規模和企業(yè)經(jīng)濟權益的根本保障，而稅務(wù)會(huì )計人員的道德素養是稅務(wù)會(huì )計日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的根本和保障，同時(shí)也是企業(yè)擴大經(jīng)營(yíng)規模，進(jìn)而走可持續發(fā)展道路的重要組成內容。工作人員應該具備稅務(wù)知識、會(huì )計知識、電算化知識，并能將職業(yè)道德、財務(wù)知識、法律法規相結合以便日常的稅務(wù)會(huì )計工作的正確處理。因此稅務(wù)會(huì )計需要設置專(zhuān)職部門(mén)并且聘用專(zhuān)門(mén)的稅務(wù)會(huì )計人員進(jìn)行日常的工作，并且建立一套專(zhuān)門(mén)的稅務(wù)會(huì )計準則進(jìn)行稅務(wù)會(huì )計工作的規范。
�。ㄋ模┒悇�(wù)會(huì )計網(wǎng)絡(luò )化
稅務(wù)會(huì )計網(wǎng)絡(luò )化是稅務(wù)會(huì )計發(fā)展的必然趨勢，故需要從下列幾個(gè)方面入手：一是提高企業(yè)稅務(wù)會(huì )計信息準確度的提高。二是稅務(wù)會(huì )計在電子商務(wù)這一道路上應該注意更為協(xié)調的發(fā)展策略。三是加強對稅款征收管理制度的革新，實(shí)現征稅和繳稅電子化。這樣不僅降低了企業(yè)在繳稅時(shí)繁瑣的步驟，而且減輕了國家稅收的壓力，而且更便于管理。
參考文獻：
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