財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文[精品15篇]
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文1
[摘要]創(chuàng )業(yè)教育是當前我國教育界的一個(gè)新的熱點(diǎn)話(huà)題，高等財務(wù)與會(huì )計教育也不例外。本文首先從高校、社會(huì )和學(xué)生個(gè)人三個(gè)角度闡述了加強對高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育的必要性，在此基礎上通過(guò)分析財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)引入創(chuàng )業(yè)教育的優(yōu)勢和機遇，探討高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育的措施。
一、加強對高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育的必要性
（一）實(shí)施高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育有利于高校的發(fā)展
隨著(zhù)我國高校招生總體規模的不斷擴大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題愈加嚴峻。財會(huì )職業(yè)是人才市場(chǎng)出現頻率較高、供需量較大的職業(yè)之一。很多綜合類(lèi)院校、理工科院校不顧師資力量，紛紛增設財會(huì )專(zhuān)業(yè)，造成財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)競爭非常激烈。因此，高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)應引入創(chuàng )業(yè)教育，讓學(xué)生盡早做好擇業(yè)與就業(yè)的心理準備，鼓勵畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)開(kāi)辦中小企業(yè)，通過(guò)創(chuàng )業(yè)來(lái)解決就業(yè)問(wèn)題，形成高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)出通暢的雙贏(yíng)局面。
引入創(chuàng )業(yè)教育，是高等教育適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的長(cháng)遠任務(wù)。通過(guò)教育使學(xué)生在了解社會(huì )產(chǎn)業(yè)狀況與前景的基礎上了解經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需求，在掌握基本從業(yè)、創(chuàng )業(yè)知識和技能需求的基礎上，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的職業(yè)理想與創(chuàng )業(yè)意識，使教育造就的高素質(zhì)財會(huì )人才在各自的崗位上建功立業(yè)，為社會(huì )的穩定繁榮作出更大的貢獻。因此，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展變化，通過(guò)各種教育手段，著(zhù)力提高大學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。這是高校財會(huì )人才培養改革的要求。
（二）實(shí)施高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育有利于社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展
知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，為我國的人才培養提出了許多新的問(wèn)題，要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，以適應時(shí)代發(fā)展的要求。而入世后給中國帶來(lái)了發(fā)展的機遇，這需要更多的人投身于創(chuàng )業(yè)，才能將眾多的投資機會(huì )轉化成社會(huì )財富。十六大報告明確提出：“引導全社會(huì )轉變就業(yè)觀(guān)念，推行靈活多樣的就業(yè)形式，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)”。這些指示精神要求我們實(shí)施就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育，使教育更好地同社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，更主動(dòng)地促進(jìn)全社會(huì )就業(yè)形勢的改善，為完成全面建設小康社會(huì )的歷史重任作出貢獻。
世界上很多發(fā)達國家發(fā)展的經(jīng)驗也表明：大力發(fā)展中小企業(yè)是發(fā)達國家可持續發(fā)展的必由之路。在美國，高校的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)已成為美國經(jīng)濟的直接驅動(dòng)力。在創(chuàng )業(yè)熱潮中，大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)引人注目，當代許多著(zhù)名的美國大公司，幾乎都是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者們利用風(fēng)險投資創(chuàng )造出來(lái)的。清華大學(xué)創(chuàng )業(yè)中心的一項調查報告顯示，在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)上，中國的平均水平遠低于發(fā)達國家的平均水平。我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比例不到畢業(yè)生總數的1%，而發(fā)達國家一般占20%—30%。在我國，發(fā)展中小企業(yè)同樣具有必要性和重要性。如果社會(huì )上形成了學(xué)生創(chuàng )業(yè)的氣候，將會(huì )吸引更多大學(xué)生參與創(chuàng )業(yè)，這有助于緩解社會(huì )就業(yè)壓力，并將有力推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展。
（三）實(shí)施高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育有利于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展
創(chuàng )業(yè)素質(zhì)是人的素質(zhì)中不可缺少的重要組成部分。通過(guò)接受創(chuàng )業(yè)教育，財會(huì )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生個(gè)人的綜合素質(zhì)將會(huì )大大提高，他們不僅具備財會(huì )知識，而且有經(jīng)濟管理能力，這樣可以讓自己的就業(yè)融入到自己的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中，使自己在職業(yè)生涯中擁有主動(dòng)權，既可應聘就業(yè)，也可以走上創(chuàng )業(yè)之路。而一旦創(chuàng )業(yè)成功，那么對個(gè)人的發(fā)展將產(chǎn)生截然不同的影響，既實(shí)現自身價(jià)值，又為社會(huì )創(chuàng )造財富。
二、財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)引入創(chuàng )業(yè)教育的優(yōu)勢和機遇
高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)的聯(lián)系最密切，財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育在引入創(chuàng )業(yè)教育方面具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。該專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，是創(chuàng )業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)所必須掌握的知識和技能，在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中具有廣泛的實(shí)用性和可操作性。例如：如何等措資金和進(jìn)行資本積累；如何分析市場(chǎng)銷(xiāo)路和成本核算；如何運用市場(chǎng)運行的法律法規及財務(wù)和稅務(wù)的規則；如何進(jìn)行商品銷(xiāo)售，賬款核算，貨物盤(pán)點(diǎn)，記賬，核算利潤；如何進(jìn)行有效內部控制和經(jīng)營(yíng)管理等。經(jīng)濟的發(fā)展要求會(huì )計與財務(wù)管理主要利用價(jià)值形式對企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)施管理。通過(guò)價(jià)值形式，把企業(yè)的一切物質(zhì)條件、經(jīng)營(yíng)過(guò)程和經(jīng)營(yíng)成果都合理地加以規劃與控制，達到企業(yè)效益不斷提高、財產(chǎn)不斷增加的目的。會(huì )計的觸角，常常伸向企業(yè)經(jīng)營(yíng)的'各個(gè)角落。由此可見(jiàn)，財務(wù)與會(huì )計知識是創(chuàng )業(yè)者必備的創(chuàng )業(yè)基礎，各行各業(yè)只要有了懂財會(huì )、會(huì )管理、精核算的人才，創(chuàng )業(yè)行動(dòng)就會(huì )少走彎路。
目前，我國具有良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，政府扶持和鼓勵興辦個(gè)體私營(yíng)企業(yè)，個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟快速發(fā)展。我國已頒布了《公司法》、《個(gè)人獨資企業(yè)法》、《合資企業(yè)法》等法律，對個(gè)人投資辦企業(yè)提供了法律保障，尤其是對設立非法人企業(yè)也沒(méi)有明確注冊資本金的要求，為普通人創(chuàng )業(yè)降低了門(mén)檻，提供了創(chuàng )業(yè)的法制通道。各地政府對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也提供了優(yōu)惠政策。無(wú)論畢業(yè)生的家庭經(jīng)濟條件如何，均有機會(huì )創(chuàng )業(yè)。
三、高校財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育的措施
（一）整合教學(xué)計劃，將創(chuàng )業(yè)教育滲透到專(zhuān)業(yè)教學(xué)中
一是在專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中增設《中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)指導》課程，課程側重于系統介紹創(chuàng )業(yè)能力和素質(zhì)的培養。通過(guò)該課程，讓學(xué)生了解現代創(chuàng )業(yè)的發(fā)展歷程，國內外創(chuàng )業(yè)教育的現狀，成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷及其特征；使學(xué)生了解創(chuàng )業(yè)者應具備的素質(zhì)和能力，組建創(chuàng )業(yè)團隊的重要性以及創(chuàng )業(yè)團隊具備的特征，創(chuàng )業(yè)需要的環(huán)境和條件。此外，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)欲望，讓學(xué)生了解創(chuàng )業(yè)教育的教學(xué)方案，向每位學(xué)生印發(fā)《創(chuàng )業(yè)教育指南》，指南的內容應包括：創(chuàng )業(yè)教育的目的和措施、創(chuàng )業(yè)教育課程安排、創(chuàng )業(yè)教育途徑和方法、創(chuàng )業(yè)教育指導小組的聯(lián)系方式等。
二是將創(chuàng )業(yè)教育滲透到財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程和相關(guān)課程中，對原有的教學(xué)計劃進(jìn)行必要的整合和優(yōu)化，使各課程之間相互配合，形成創(chuàng )業(yè)教育的各有機組成部分。使學(xué)生不僅懂得資金使用的規劃、預測、控制、考核、評價(jià)等，而且學(xué)會(huì )規避風(fēng)險的方法，市場(chǎng)分析的方法，經(jīng)營(yíng)管理的能力等，并能運用法律手段維護自身的合法權益。
（二）教學(xué)方式應體現創(chuàng )業(yè)教育特色
先進(jìn)的教學(xué)方式是創(chuàng )業(yè)教育的重要環(huán)節。一是運用模擬企業(yè)等新型教學(xué)方法，通過(guò)設置ERP實(shí)驗課程，加強ERP實(shí)操，讓學(xué)生分組練習，分別循環(huán)扮演企業(yè)中的不同角色，以增強學(xué)生對不同崗位職責的認識和掌握，加強學(xué)生職業(yè)經(jīng)驗的訓練；二是運用多媒體教學(xué)手段，開(kāi)展演示教學(xué)和案例教學(xué)，將敘述講解性與互動(dòng)練習性結合起來(lái)，發(fā)揮互補效應和立體效應；利用電視錄像及其他媒體，播放一些企業(yè)家報告會(huì )實(shí)況，實(shí)現身臨其境的效果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情，調動(dòng)他們的潛能。
（三）整合第二、三課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力
第二、三課堂的活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的有效載體。通過(guò)邀請一些中小企業(yè)創(chuàng )辦成功人士現身說(shuō)法，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識。通過(guò)開(kāi)展一些模擬創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)與財會(huì )實(shí)務(wù)大賽、科技創(chuàng )業(yè)計劃大賽等，激發(fā)財會(huì )學(xué)子的創(chuàng )業(yè)熱情，同時(shí)使學(xué)生積累制定創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的經(jīng)驗。通過(guò)指導學(xué)生開(kāi)展其他各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生積極的處事態(tài)度、正確的行為方式、嚴謹的工作作風(fēng)、堅定的自信心、強烈的社會(huì )責任感；培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、策劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調控制能力以及管理能力；培養學(xué)生的獨立性、堅韌性、克制性、適應性、合作性、緊密性等心理品質(zhì)。此外，要加強信息化建設，成立創(chuàng )業(yè)教育網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心，建立財務(wù)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)網(wǎng)，為學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供交流心得和資源共享的平臺。
（四）注重創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，有效地開(kāi)發(fā)和利用全社會(huì )創(chuàng )業(yè)資源
建立社會(huì )實(shí)踐基地是培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的有效途徑。通過(guò)創(chuàng )業(yè)教育社會(huì )實(shí)踐基地的建設，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可全面提高學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)和職業(yè)道德觀(guān)念，可提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。同時(shí)，還應積極與社會(huì )建立廣泛的外部聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，形成一個(gè)高校、社區、企業(yè)良性互動(dòng)式發(fā)展的創(chuàng )業(yè)教育生態(tài)系統，有效地開(kāi)發(fā)和整合社會(huì )各種創(chuàng )業(yè)資源。因此，高校應主動(dòng)與會(huì )計師事務(wù)所合作，讓學(xué)生參與會(huì )計師事務(wù)所的審計、會(huì )計咨詢(xún)和服務(wù)等工作，訓練他們的職業(yè)經(jīng)驗。與風(fēng)險投資機構、創(chuàng )業(yè)培訓機構等合作，共享信息與資源；成立創(chuàng )業(yè)者校友聯(lián)合會(huì )，設立專(zhuān)門(mén)的創(chuàng )業(yè)風(fēng)險基金，充分利用校友資源。延伸社會(huì )服務(wù)職能，成立立足于為社會(huì )服務(wù)、為學(xué)生提供實(shí)踐的管理咨詢(xún)機構，密切與政府和企業(yè)的聯(lián)系，開(kāi)展財務(wù)管理、可行性分析、項目策劃、市場(chǎng)調查等方面的咨詢(xún)和策劃服務(wù)，不斷積累、豐富創(chuàng )業(yè)教育的案例。
（五）加強師資隊伍建設，建立新型師生關(guān)系
高素質(zhì)的師資隊伍是培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的關(guān)鍵所在。因而必須采取一切可行的辦法造就一支具有崇高的職業(yè)理想、積極的探索精神、開(kāi)闊的人生視野、扎實(shí)的創(chuàng )業(yè)教育能力的師資隊伍。一是要鼓勵教師開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究，為教師提供參加國際國內創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和研究的條件；二是選派有潛質(zhì)的教師直接參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，從而有效地提高教師創(chuàng )業(yè)教育水平；三是可以聘請一些有學(xué)術(shù)背景的企業(yè)家、成功的創(chuàng )業(yè)者到創(chuàng )業(yè)基地任兼職教師，或作為創(chuàng )業(yè)教育的客座教授，從事創(chuàng )業(yè)方面的教學(xué)和研究工作；四是要建立寬松和諧的教育管理環(huán)境，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵學(xué)生與教師“對話(huà)”，形成互動(dòng)、平等的師生關(guān)系，使學(xué)生在接受創(chuàng )業(yè)教育過(guò)程中不致于處于被動(dòng)的狀態(tài)，不易于形成自卑的性格和唯唯諾諾的處世態(tài)度，以利于學(xué)生今后的創(chuàng )業(yè)。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文2
摘要:稅法實(shí)務(wù)作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強，如何提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，培養應用型的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師必須思考的問(wèn)題。本文從目前高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)存在的問(wèn)題入手，明確了稅法教學(xué)的定位和目標，提出了稅法教學(xué)改革的路徑。
關(guān)鍵詞:會(huì )計專(zhuān)業(yè);稅法實(shí)務(wù);教學(xué)改革
通過(guò)走訪(fǎng)調研多家中小企業(yè)，我們發(fā)現其財務(wù)部門(mén)普遍存在人手短缺、一崗多職現象，會(huì )計從業(yè)人員不僅要做好會(huì )計賬務(wù)處理工作，而且還要進(jìn)行相關(guān)稅種的計算、納稅申報，以及稅務(wù)籌劃工作。尤其是在20xx年營(yíng)改增之后，企業(yè)面臨著(zhù)更多新的問(wèn)題，比如增值稅發(fā)票的開(kāi)具、增值稅的計算、增值稅的賬務(wù)處理等，這些問(wèn)題對企業(yè)會(huì )計人員提出更高的專(zhuān)業(yè)要求�；诙悇�(wù)處理的重要性，大部分高職院校已將稅法實(shí)務(wù)設置為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課，通過(guò)該課程的教學(xué)使學(xué)生掌握稅收征管過(guò)程中的有關(guān)規定和程序，能夠進(jìn)行主要稅種的計算、納稅申報以及相關(guān)會(huì )計業(yè)務(wù)的處理。近幾年從用人單位的反饋來(lái)看，應屆畢業(yè)生的稅務(wù)處理能力還很欠缺，在實(shí)際工作中遇到現實(shí)的稅收問(wèn)題往往束手無(wú)策。如何在新形勢下提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法實(shí)務(wù)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，培養應用型的會(huì )計人才，成為高職院校必須思考的問(wèn)題�！�1〕
一、會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)存在的問(wèn)題
(一)教師培訓機會(huì )欠缺、師資力量不足。稅法實(shí)務(wù)這門(mén)課程綜合了稅收法律條文、會(huì )計業(yè)務(wù)處理以及稅收實(shí)務(wù)操作技能，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強，它不僅要求任課教師要同時(shí)具備法律專(zhuān)業(yè)知識和財務(wù)稅收知識，而且還要求任課教師要有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗。但是，目前高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)缺乏綜合型的教師。在從事稅法課程教學(xué)的教師中，部分教師是法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的高材生，但他們不熟悉財務(wù)稅收實(shí)務(wù)知識，所以在講稅法課程的時(shí)候只講法而不講會(huì )計處理〔2〕，遠離了會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)設這門(mén)課程的出發(fā)點(diǎn);而會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身的教師，會(huì )計稅收知識比較通曉，但對法律條文領(lǐng)悟不深，無(wú)法深刻解釋相關(guān)的稅法規定。教師本身具備的知識決定了其在講授過(guò)程中能否深入淺出，從根本上影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高。當然，會(huì )計專(zhuān)業(yè)也存在個(gè)別既懂稅法條文，又精通會(huì )計稅收知識的年輕教師，但他們多是碩博畢業(yè)后直接到高職院校任教的，企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，講課重理論輕實(shí)踐，導致學(xué)生學(xué)了稅法之后卻不會(huì )稅收實(shí)務(wù)操作。
(二)教學(xué)模式單一、知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。目前大部分高職院校稅法課程均采用“填鴨式”教學(xué)模式，這往往容易造成學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生參與度不高。在這種你講我聽(tīng)的模式下，會(huì )計稅法理論大部分知識點(diǎn)是很枯燥無(wú)味的。一旦枯燥無(wú)味，學(xué)生又沒(méi)有動(dòng)手操作的機會(huì )，那么教學(xué)效果會(huì )非常不理想。知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。教師一般按照教材章節的先后順序對各個(gè)稅種進(jìn)行逐個(gè)講解，由于時(shí)間有限、內容較多，教師會(huì )忽略前后稅種之間的聯(lián)系，更忽略了稅法知識與相關(guān)學(xué)科的銜接;孤立的章節知識、脫離了財務(wù)體系的稅法課程，是缺乏實(shí)用性和互動(dòng)性的。
(三)實(shí)訓條件有限、課程重視度不夠。稅法實(shí)務(wù)是一門(mén)操作性、實(shí)踐性很強的課程，需要有足夠的實(shí)訓時(shí)間和齊全的實(shí)訓設施。然而在會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方案中，稅法課程的實(shí)訓學(xué)時(shí)僅占課程總學(xué)時(shí)的三分之一，教師重理論輕實(shí)踐。另外，稅法實(shí)務(wù)雖然被設置為專(zhuān)業(yè)核心課程，但得到的重視程度卻遠不及財務(wù)會(huì )計。
在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的主干課程中，財務(wù)會(huì )計的實(shí)訓設備較為齊全，比如財務(wù)會(huì )計有與之配套的金蝶軟件、用友軟件。相比而言，大部分高職還沒(méi)有配備相應的稅務(wù)實(shí)訓軟件，實(shí)訓條件較差。在目前的課程安排中，稅法實(shí)務(wù)的實(shí)訓課程基本上都是在課堂上進(jìn)行的，學(xué)生通過(guò)做課堂練習來(lái)完成實(shí)訓內容。在這種實(shí)訓模式下，學(xué)生通過(guò)認真學(xué)習確實(shí)掌握了各種稅種的計算方法，但是納稅申報、稅務(wù)籌劃等能力無(wú)法得到鍛煉。
(四)教材實(shí)用性不強、時(shí)效性較差。大部分高職院校選用外來(lái)教材進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現教材內容和課程標準相差甚遠。外來(lái)教材一般具有通用性，不僅要適用于會(huì )計專(zhuān)業(yè)而且還要適用于法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)。這種通用性的教材忽視了會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特殊性，即會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法的主要目的是能夠服務(wù)于稅務(wù)崗位或者能夠服務(wù)于會(huì )計業(yè)務(wù)處理。很多教材都是重點(diǎn)講稅法法律條文，忽視了稅務(wù)操作和會(huì )計處理，而且編者無(wú)法結合每所學(xué)校實(shí)際情況編寫(xiě)，實(shí)用性不強。我國正處在稅制改革時(shí)期，稅法條文更新較頻繁，這就要求稅法教學(xué)內容必須及時(shí)進(jìn)行更新。
二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)改革的定位與目標
針對目前高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)的問(wèn)題，有效的改革途徑，首先應當是明確會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)的定位和目標。在經(jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)與日俱增的情況下，學(xué)校培養的會(huì )計人才，不僅應熟悉稅法相關(guān)條例，而且還要能夠進(jìn)行稅務(wù)操作、會(huì )計處理以及簡(jiǎn)單的納稅籌劃。具體地講，高職的稅法教育應分以下四個(gè)層次:第一，讓學(xué)生在系統理解稅法基本理論知識的基礎上，強化學(xué)生依法誠信納稅的意識;第二，對各個(gè)稅種具體內容有正確理解，并能完成稅種的'計算和相關(guān)會(huì )計處理;第三，培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使之能夠勝任企業(yè)的納稅申報工作;第四，引導學(xué)生研習會(huì )計稅法相關(guān)規定，培養學(xué)生納稅籌劃能力。
三、稅法教學(xué)改革的路徑思考
(一)優(yōu)化師資隊伍，提高師資專(zhuān)業(yè)水平，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗。在課程安排上，學(xué)校應盡可能安排會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師來(lái)講授稅法實(shí)務(wù)，理由是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師承擔會(huì )計專(zhuān)業(yè)的稅法實(shí)務(wù)課程比較符合課程設置的目標，講解的側重點(diǎn)更符合課程體系要求�？紤]到會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師對稅法學(xué)科涉獵較少，稅法規則理解不夠透徹，因此學(xué)校應鼓勵教師報考注冊稅務(wù)師、注冊會(huì )計師等，或與稅務(wù)部門(mén)展開(kāi)合作，進(jìn)行聯(lián)合培訓，以此來(lái)加強教師對稅務(wù)知識的理解。同時(shí)學(xué)校應加大與企業(yè)聯(lián)系，建立良好的互動(dòng)平臺，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假到企業(yè)實(shí)習調研，熟習稅收實(shí)務(wù)操作方法，為稅法實(shí)訓教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗。
(二)改進(jìn)稅法教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的改革是稅法課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。傳統“填鴨式”的教學(xué)模式雖有弊端，但由于稅法課程內容較多，傳統的模式不能一味地摒棄。教師在兼顧傳統教學(xué)方式時(shí)更應該大膽嘗試新的教學(xué)方法，比如項目教學(xué)、結構式教學(xué)、融合型教學(xué)等。稅法實(shí)務(wù)課程的項目教學(xué)是一種以任務(wù)驅動(dòng)為核心的教學(xué)模式〔3〕。在這種教學(xué)模式下，教師要顛覆傳統教材的框架結構，按照稅務(wù)崗位工作內容重新確定教學(xué)內容，模擬辦稅員的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在仿真情境下完成稅款計算和納稅申報等工作。這種方法賦予了學(xué)生不同的角色，可以充分調動(dòng)學(xué)生課堂積極性和參與程度，能夠有效地提高學(xué)生動(dòng)手能力。稅法實(shí)務(wù)課程內容較多，如果教師孤立地講授各個(gè)稅種的知識點(diǎn)，就會(huì )導致學(xué)生無(wú)法將所學(xué)知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，所以稅法課程應當廣泛使用結構式教學(xué)法〔4〕。
首先在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重稅法學(xué)科的整體性，不要將各章節割裂開(kāi)來(lái)講解;其次既要把握各稅種之間的共性，又要注意各自的特點(diǎn)和不同點(diǎn)，比如通過(guò)對比增值稅和消費稅之間的異同點(diǎn)，來(lái)加深學(xué)生對兩者的認識;最后可以通過(guò)專(zhuān)題訓練，培養學(xué)生對各稅種綜合運用的能力。會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法主要是為了將來(lái)在工作中能夠靈活應用涉稅會(huì )計處理，所以教師應當采用融合型教學(xué)方法，將會(huì )計處理貫穿稅法教學(xué)的全過(guò)程。教師在講完相關(guān)法律條文之后，可以要求學(xué)生回顧相關(guān)的會(huì )計處理，一是讓枯燥的法律條文有了生機，增加會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法的積極性，二是加深理解會(huì )計處理。比如，在增值稅章節中，教師介紹完稅法中增值稅稅額不能抵扣的情形后，應將其與會(huì )計中不能抵扣的情形進(jìn)行對比，然后進(jìn)一步介紹進(jìn)項稅額轉出會(huì )計分錄的編制方法。通過(guò)這種融合型的教學(xué)方法，學(xué)生既學(xué)習到了新的稅法知識，又鞏固了相關(guān)會(huì )計知識。
(三)加強實(shí)訓室建設。高職院校應建立納稅模擬實(shí)訓室，組織模擬實(shí)訓來(lái)完成理論與實(shí)務(wù)的對接〔5〕。首先學(xué)校應加大硬件投入，配備相應實(shí)訓機房，購買(mǎi)相關(guān)的實(shí)訓軟件，比如稅務(wù)實(shí)訓平臺。在該平臺上，學(xué)生可以進(jìn)行增值稅開(kāi)票實(shí)訓、增值稅進(jìn)項發(fā)票網(wǎng)上認證實(shí)訓、增值稅發(fā)票網(wǎng)上抄報實(shí)訓、企業(yè)所得稅網(wǎng)上申報實(shí)訓。其次學(xué)校應該加強與稅務(wù)師事務(wù)所、稅務(wù)局等企事業(yè)單位聯(lián)系，為學(xué)生校外實(shí)訓牽線(xiàn)搭橋。
(四)調整課程設置。因為高職院校畢業(yè)生大部分都進(jìn)入企業(yè)一線(xiàn)崗位，其動(dòng)手能力要求高，所以在理論學(xué)時(shí)和實(shí)訓學(xué)時(shí)分配方面，應將實(shí)訓學(xué)時(shí)至少調整到總學(xué)時(shí)的一半。實(shí)訓包括過(guò)程實(shí)訓和集中實(shí)訓，其中過(guò)程實(shí)訓穿插于理論課中，教師可以實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué);集中實(shí)訓可以安排在學(xué)期末，時(shí)間不應短于1周。(五)提倡使用自編教材。一方面，自編教材立足于本校，又結合了會(huì )計、稅務(wù)崗位的需求，因而更能夠滿(mǎn)足教學(xué)需求。另一方面，教師只有通過(guò)對教材的研究才能從總體上合理把握這門(mén)課程的重難點(diǎn)以及授課進(jìn)度。因此，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師應加強研究，根據稅務(wù)會(huì )計崗位的工作流程來(lái)確定教材體系，按工作流程展開(kāi)介紹稅法知識和會(huì )計處理。在每個(gè)章節之前可以設置引導性案例，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題思考本章內容;章節內容的安排方面，可以提供一些仿真的稅務(wù)原始資料，將抽象的法律條文變成生動(dòng)的案例;章節最后應建立案例題庫，以供學(xué)生復習之用。
參考文獻
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財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文3
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化以及我國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的步伐加快，人才的需求和競爭也呈現出國際化的趨勢，國家對于會(huì )計人才需求的數量和質(zhì)量都在日益增加，會(huì )計行業(yè)在我國得到了迅速的發(fā)展，這就使得我國高校在培養高素質(zhì)的綜合型會(huì )計人才工作上面臨著(zhù)非常大的挑戰。
一、管理會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方面臨的新形勢
根據近年來(lái)國際經(jīng)濟發(fā)展的主要方向，不難看出目前我國管理會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的培養新形勢就是國際化和信息化，這種蔓延在整個(gè)世界范圍內的新環(huán)境體系是當今我國會(huì )計培養的發(fā)展趨勢，早在近30年前,世界知名的會(huì )計事務(wù)所就預測過(guò)這種發(fā)展趨勢，也就是企業(yè)的業(yè)務(wù)主要完成形勢將會(huì )有所變化，由從前的完全獨立完成變成現在的外包形式,事實(shí)證明,這種預言完全正確。
二、管理會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方面存在的問(wèn)題
(一)學(xué)科結構單一、知識體系培養面窄。步人二十一世紀以來(lái),世界信息化的發(fā)展以驚人的素速度前進(jìn)著(zhù)，在現代科技迅猛的發(fā)展過(guò)程中，各個(gè)領(lǐng)域的人才培養學(xué)科分化越來(lái)越細致，而且各個(gè)學(xué)科之間的交叉滲透也越來(lái)越明顯。對于在企業(yè)經(jīng)濟和利益中扮演重要角色的財務(wù)工作者而言，只有具備超強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與廣泛的學(xué)科知識才能駕馭管理崗位，但是在目前的管理會(huì )計人才培養上，我國高等學(xué)校仍然存在很多問(wèn)題，這其中最基本的就是知識面過(guò)窄，我國目前的會(huì )計人才培養一般都以專(zhuān)業(yè)知識為主，在結構設計上以會(huì )計學(xué)基礎和中級以及高級財務(wù)會(huì )計為劃分,并不注重會(huì )計與其他學(xué)科的結合。
(二)教學(xué)思想陳舊、對管理會(huì )計培養的重視程度不夠。在如今經(jīng)濟全球化的形勢下,管理會(huì )計人才培養是非常重要的一項工作，無(wú)論對于企業(yè)內部改革還是經(jīng)濟體制的變革都發(fā)揮著(zhù)重要作用,但是我國很多高校對于管理會(huì )計人才并不是非常重視，這種守舊的思想阻礙了人才培養的發(fā)展,學(xué)校對于管理會(huì )計人才培養的忽視更是阻礙了符合當今經(jīng)濟市場(chǎng)、富有實(shí)踐能力的人才輸出，所以，為了充分發(fā)揮管理會(huì )計的學(xué)科發(fā)展,為社會(huì )培養擁有全面管理豐富的人才，學(xué)校和教師都應該改變教學(xué)思想，重視學(xué)科建設，增強學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的水平。
三、實(shí)現管理會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養目標的對策建議
(一)更新教育觀(guān)念、重視人才培養。為了近一步迎合世界經(jīng)濟的發(fā)展，為企業(yè)和社會(huì )培養出更加高素質(zhì)的人才，首先應該落實(shí)的人才培養策略就是改變觀(guān)念，從教育的根本上重視管理人才的培養,盡管對于觀(guān)念的改變是非常艱難的，但是基于我過(guò)常年來(lái)對于財務(wù)和會(huì )計教育的禁錮偏見(jiàn)，就必須跳出會(huì )計看會(huì )計，把專(zhuān)才教育轉化成通才教育，對于管理會(huì )計人才的培養也是如此，學(xué)校應該在培養學(xué)生財務(wù)基礎知識的'扎實(shí)掌握的情況下，重點(diǎn)面向未來(lái)和應用程序，把財務(wù)相關(guān)的預測、決策、規劃、和控制以及考核等都作為學(xué)習涉獵對象。
(二)構建全新的、系統的知識體系。管理會(huì )計專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)復合型專(zhuān)業(yè)，顧名思義，這也就要求教育者學(xué)會(huì )以復合型教學(xué)模式去開(kāi)展教學(xué)，只有這樣才能讓管理與會(huì )計更加完美的融合,并且吸收與管理會(huì )計相關(guān)的學(xué)科知識，培育更近高素質(zhì)的人才。為了達到這種效果,教師可以實(shí)行選課制度，通過(guò)全校性選修課,建立學(xué)科和專(zhuān)業(yè)選課模塊,讓學(xué)生結合自身興趣更好的學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，第二種方式就是主輔修制度，也就是在學(xué)生學(xué)習主修專(zhuān)業(yè)的同時(shí)對輔課進(jìn)行學(xué)習’以學(xué)分為劃分標志，修滿(mǎn)規定學(xué)分、就能得到輔修證書(shū)。
(三)實(shí)施教材創(chuàng )新與教材同行。實(shí)施教學(xué)創(chuàng )新是培養高質(zhì)量管理會(huì )計人才的重要策略步驟之一,眾所周知，只有教師的教學(xué)模式吸引學(xué)生,讓學(xué)生在全新的視角去學(xué)習,才能得到更高的教學(xué)效率。由于管理會(huì )計這門(mén)學(xué)科與企業(yè)經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)性特別強,所以專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法也應該是多種多樣的，教師可以啟用啟發(fā)式教學(xué)，弓I導學(xué)生走進(jìn)問(wèn)題，學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，還可以用研討式教學(xué)，讓學(xué)生在相應話(huà)題中進(jìn)行獨立的思考與實(shí)踐,從而加強對知識的探索欲望。
(四）加強人文教育，加強不同學(xué)科之間的融合。事實(shí)證明，如果人文教育或基礎理論知識缺乏，學(xué)生將被工具化，大學(xué)培養人這一最基本的職能將遭到削弱，大學(xué)的持續創(chuàng )新能力也將受到影響。而會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識與人文社會(huì )科學(xué)理論知識相結合，可以激發(fā)學(xué)生追求和探索科學(xué)知識的欲望，使得學(xué)生具有適應重要變化的靈活性和自信心，有利于培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。人文精神的培育使得學(xué)生知道如何做人、如何看待和處理人與自然、人與社會(huì )以及人與人之間的關(guān)系�！�
綜上所述,在如今的經(jīng)濟環(huán)境下，管理會(huì )計人才的培養是企業(yè)發(fā)展的需求，更是轉變經(jīng)濟形式的重要組成部分，上文結合實(shí)際情況分析了我國目前管理會(huì )計專(zhuān)業(yè)存在的我問(wèn)題，結合其發(fā)展趨勢和現狀總結了相應的實(shí)施策略,分別提出了實(shí)施教材創(chuàng )新與教材同行和加強人文教育，加強不同學(xué)科之間的融合以及構建全新的、系統的知識體系等四種教學(xué)改革策略，相信我國新形勢下管理會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養會(huì )越來(lái)越高效。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文4
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)想在激烈的市場(chǎng)競爭中取得一定優(yōu)勢，就需要有一個(gè)先進(jìn)的成本管理會(huì )計體系。由于目前經(jīng)濟環(huán)境的不斷轉變以及技術(shù)的迅速更新，傳統的成本管理會(huì )計體系已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代企業(yè)的管理需求，所以，成本管理會(huì )計的創(chuàng )新已經(jīng)是迫在眉睫。因此，本文針對這種情況，對成本管理會(huì )計創(chuàng )新進(jìn)行了研究，希望能給廣大企業(yè)管理者提供一些參考。
關(guān)鍵詞：成本管理會(huì )計體系 創(chuàng )新 研究
隨著(zhù)企業(yè)間的競爭越發(fā)激烈，企業(yè)的財務(wù)管理也有了更多的需求。而成本管理會(huì )計作為企業(yè)財務(wù)管理的重點(diǎn)內容，是財務(wù)會(huì )計和管理會(huì )計兩者的綜合。成本管理會(huì )計是通過(guò)計算和提供成本信息進(jìn)行會(huì )計策略，其工作直接關(guān)系著(zhù)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)模式。所以，從成本管理會(huì )計的多個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )新，能夠幫助企業(yè)適應當前的市場(chǎng)競爭，推動(dòng)企業(yè)的平穩發(fā)展。
一、成本管理會(huì )計的觀(guān)念創(chuàng )新
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，無(wú)論是經(jīng)濟還是技術(shù)都得到了新的發(fā)展，人的觀(guān)念也需要不斷的更新才能跟上社會(huì )發(fā)展的步伐。所以，成本管理會(huì )計的觀(guān)念也要有所創(chuàng )新，才能保證企業(yè)的發(fā)展。而成本管理會(huì )計的觀(guān)念的創(chuàng )新要從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，一是市場(chǎng)觀(guān)念。成本管理會(huì )計有著(zhù)調整企業(yè)戰略和制約企業(yè)經(jīng)營(yíng)的職能，就應該關(guān)注市場(chǎng)的發(fā)展和需求，以便幫助企業(yè)制定具有一定競爭優(yōu)勢的策略。二是動(dòng)態(tài)管理觀(guān)念。隨著(zhù)我國計算機使用的普及，信息的傳遞已經(jīng)變得更加快速準確。面對市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，企業(yè)要迅速作出相應的決策，以便獲取市場(chǎng)的競爭力。成本管理會(huì )計作為企業(yè)制定策略的重要參與者，一定要抱有動(dòng)態(tài)的管理觀(guān)念，才能根據企業(yè)內外環(huán)境的變化，作出企業(yè)成本管理正確的分析。三是確立企業(yè)長(cháng)期發(fā)展的觀(guān)念。成本管理會(huì )計是以企業(yè)利益至上為基本觀(guān)念的，但是企業(yè)利益的獲取不能從短期來(lái)計較，而是要以企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展為目標。成本管理會(huì )計不僅要為企業(yè)短期的效益服務(wù)，還要符合企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展戰略。所以，為了保證企業(yè)隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展而發(fā)展，要對企業(yè)的成本管理會(huì )計觀(guān)念進(jìn)行創(chuàng )新[1]。
二、成本管理會(huì )計內容的創(chuàng )新
成本管理會(huì )計內容的創(chuàng )新，需要從技術(shù)、信息、企業(yè)形象和人力資源幾方面來(lái)考慮。首先，隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展，成本管理會(huì )計應當重視成本管理中的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理和技術(shù)推廣等方面的內容。成本管理會(huì )計應當從企業(yè)長(cháng)期發(fā)展的角度，對技術(shù)成本進(jìn)行管理。其次，隨著(zhù)信息技術(shù)的日新月異，成本管理會(huì )計應當注重信息的收集和處理等方面的內容，要做好信息系統的成本管理和分析，使得企業(yè)有更多的信息資源，用以制定企業(yè)戰略。再者，現代的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)情況總是受到企業(yè)形象好壞的影響，人們對企業(yè)形象的印象直接影響了人們對產(chǎn)品的選擇。所以，成本管理會(huì )計要對企業(yè)行為在社會(huì )的影響作出分析，在企業(yè)的形象樹(shù)立上做出成本管理分析，以便維護企業(yè)的形象。最后，企業(yè)的管理仍然離不開(kāi)人，人力資源成本費用的分析和管理也應該加入到成本管理會(huì )計內容中。成本管理會(huì )計加深對人力資源的成本管理和分析，能夠幫助企業(yè)在管理上更好的發(fā)展�？傊�，隨著(zhù)社會(huì )的.不斷進(jìn)步，成本管理會(huì )計在管理內容上也要有所創(chuàng )新[2]。
三、成本管理會(huì )計策略的創(chuàng )新
面對激烈的市場(chǎng)競爭，成本管理會(huì )計在管理策略上也應該有相應的創(chuàng )新。一方面，市場(chǎng)的競爭越發(fā)激勵，就說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險越大。所以，成本管理會(huì )計應該增加風(fēng)險制約策略，對企業(yè)的成本風(fēng)險作出基本的分析和管理。風(fēng)險制約策略是指在接受既定風(fēng)險的條件下，采取相應措施來(lái)降低風(fēng)險可能造成的損失。其具體措施是通過(guò)與其他企業(yè)合作，承擔共同的風(fēng)險，來(lái)降低風(fēng)險成本。另一方面，由于目前市場(chǎng)比較開(kāi)放，所以出現了百家共鳴的現象。企業(yè)已經(jīng)不能靠產(chǎn)品高價(jià)出售來(lái)獲利，只能靠降低產(chǎn)品的成本來(lái)保證企業(yè)的基本利益。所以，此時(shí)成本管理會(huì )計應該采用轉移成本管理重心的策略進(jìn)行企業(yè)的成本管理。產(chǎn)品的成本可以通過(guò)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和采用新材料等策略來(lái)降低，這就要求成本管理會(huì )計將技術(shù)成本合理的管理起來(lái)，將成本管理重心轉移到降低產(chǎn)品成本上�？偠灾�，為了適應企業(yè)發(fā)展需要，要對成本管理會(huì )計的管理策略進(jìn)行創(chuàng )新[3]。
四、成本管理會(huì )計組織架構的創(chuàng )新
現代經(jīng)濟的發(fā)展，導致了企業(yè)在成本管理會(huì )計的各個(gè)方面進(jìn)行了創(chuàng )新，無(wú)論是成本管理的觀(guān)念、內容還是策略，都發(fā)生了轉變。然而傳統的成本會(huì )計組織架構面對這些創(chuàng )新，已經(jīng)不具有足夠的協(xié)調和分析能力。所以，成本管理會(huì )計組織架構也應該隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)行創(chuàng )新。一方面，要建立一個(gè)能夠提供公司財務(wù)信息和管理信息的部門(mén)，使得經(jīng)濟和管理信息能夠更好的融合。另一方面，企業(yè)還要成立專(zhuān)門(mén)的組織機構，對成本管理會(huì )計各方面的創(chuàng )新進(jìn)行指導，使得成本管理會(huì )計的創(chuàng )新更加規范化。所以，為了適應企業(yè)的發(fā)展形勢，成本管理會(huì )計的組織架構也要進(jìn)行創(chuàng )新。
總而言之，通過(guò)研究成本管理會(huì )計觀(guān)念的創(chuàng )新、內容的創(chuàng )新、策略的創(chuàng )新以及組織構架的創(chuàng )新等方面的內容，可以對傳統的成本管理會(huì )計進(jìn)行改革，使其適應當前社會(huì )與企業(yè)的發(fā)展需要。成本管理會(huì )計的創(chuàng )新，能幫助企業(yè)順應市場(chǎng)發(fā)展與需求，生產(chǎn)和銷(xiāo)售具有市場(chǎng)競爭力的產(chǎn)品。所以，對成本管理會(huì )計創(chuàng )新的研究，對于企業(yè)的穩定發(fā)展有著(zhù)重要的作用。
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14、不完全契約與盈余管理
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21、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )意價(jià)值鏈研究
22、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)稅務(wù)籌劃研究
23、房地產(chǎn)企業(yè)戰略成本管理研究
24、房地產(chǎn)上市公司財務(wù)戰略研究
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27、高校財務(wù)風(fēng)險管理的問(wèn)題與對策
28、高校預算管理問(wèn)題研究
29、高校資產(chǎn)管理問(wèn)題研究
30、高新技術(shù)企業(yè)戰略成本管理應用問(wèn)題
31、公立醫院貨幣資金內部控制制度優(yōu)化研究
32、公平偏好、企業(yè)內部薪酬不公平與企業(yè)業(yè)績(jì)
33、公司治理視角下的內部控制評價(jià)研究
34、公司治理中內部審計問(wèn)題研究
35、公允價(jià)值在后金融危機時(shí)代的應用研究
36、供應鏈管理與經(jīng)營(yíng)性營(yíng)運資金管理績(jì)效：影響機理與實(shí)證檢驗
37、供應鏈金融模式下商業(yè)銀行對中小企業(yè)授信問(wèn)題研究
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41、國家審計維護金融安全功能與路徑研究
42、國有上市公司治理與會(huì )計信息質(zhì)量研究
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44、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)境外上市財務(wù)績(jì)效研究
45、環(huán)境會(huì )計在煤炭企業(yè)中的應用
46、環(huán)境績(jì)效審計研究
47、會(huì )計師事務(wù)所審計質(zhì)量的影響因素研究
48、會(huì )計信息如實(shí)反映問(wèn)題的研究
49、會(huì )計信息系統交互可視化研究
50、火力發(fā)電企業(yè)環(huán)境成本核算體系研究
51、基于A(yíng)物流企業(yè)的稅收改革問(wèn)題研究
52、基于SWOT法的企業(yè)環(huán)境管理風(fēng)險評估問(wèn)題研究
53、基于財務(wù)戰略視角的稅收籌劃研究
54、基于公司治理的上市公司內部審計實(shí)證研究
55、基于公司治理結構的上市公司會(huì )計信息披露質(zhì)量研究
56、基于共生理論的供應鏈合作利益分配機制研究
57、基于哈佛分析框架對中國電信運營(yíng)業(yè)財務(wù)分析
58、基于哈佛框架下中石油財務(wù)報表分析
59、基于會(huì )計-稅收差異的盈余持續性研究
60、基于價(jià)值鏈的企業(yè)財務(wù)戰略研究
61、基于交易與整合的企業(yè)并購財務(wù)風(fēng)險控制
62、基于模糊綜合評價(jià)法的上市公司信用風(fēng)險研究
63、基于平衡計分卡的績(jì)效評價(jià)系統研究
64、基于數據挖掘的商業(yè)銀行客戶(hù)關(guān)系管理研究
65、基于投資者保護的信息披露機制研究
66、基于網(wǎng)絡(luò )組織的新型管理控制系統研究
67、基于銷(xiāo)售流程與商業(yè)賄賂的案例研究
68、基于盈余管理視角的長(cháng)期資產(chǎn)減值準備轉出的研究
69、家電企業(yè)供應鏈績(jì)效評價(jià)體系研究
70、建筑施工項目成本控制研究
71、交通運輸業(yè)“營(yíng)改增”問(wèn)題研究
72、金融審慎監管視角下的公允價(jià)值會(huì )計研究
73、經(jīng)濟適用房成本問(wèn)題研究
74、精益生產(chǎn)方式下的成本管理研究
75、利益相關(guān)者視角的企業(yè)內部控制體系研究
76、論建筑企業(yè)內控體系的構建
77、論現代風(fēng)險導向審計在我國商業(yè)銀行內部審計中的應用
78、民營(yíng)公司內部控制有效性評價(jià)
79、民營(yíng)中小企業(yè)內部控制研究
80、內部控制要素相關(guān)性研究
81、內部控制質(zhì)量的影響因素及經(jīng)濟后果
82、內部控制質(zhì)量與會(huì )計信息質(zhì)量關(guān)系研究
83、內部審計在我國上市公司防范財務(wù)舞弊中的.作用
84、農村商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)內部控制研究
85、農業(yè)高新技術(shù)企業(yè)稅務(wù)籌劃研究
86、企業(yè)合并對盈利能力的影響分析
87、企業(yè)環(huán)境績(jì)效評價(jià)指標體系研究
88、企業(yè)集團財務(wù)風(fēng)險管控的內部報告體系構建研究
89、企業(yè)集團財務(wù)管理體制研究
90、企業(yè)集團的資金集中管理研究
91、企業(yè)集團資金集中管理的新方式-現金池探究
92、企業(yè)績(jì)效評價(jià)效果的影響因素研究
93、企業(yè)跨國并購財務(wù)整合問(wèn)題研究
94、企業(yè)內部控制環(huán)境研究
95、企業(yè)內部控制有效性影響因素研究
96、企業(yè)社會(huì )責任與財務(wù)績(jì)效關(guān)系的實(shí)證研究
97、企業(yè)營(yíng)運資金管理問(wèn)題研究
98、企業(yè)戰略成本管理及應用研究
99、企業(yè)自創(chuàng )商譽(yù)的會(huì )計研究
100、企業(yè)綜合報告研究
101、汽車(chē)服務(wù)業(yè)A公司盈利能力分析
102、青青稞酒公司財務(wù)戰略管理研究
103、趨同背景下的中國企業(yè)會(huì )計制度變遷研究
104、人本審計理論體系研究
105、商業(yè)銀行金融資產(chǎn)減值會(huì )計研究
106、商業(yè)銀行內部控制質(zhì)量與金融風(fēng)險的關(guān)系研究
107、商業(yè)銀行全面風(fēng)險管理
108、上市公司R&D投入與企業(yè)績(jì)效的實(shí)證研究
109、上市公司財務(wù)分析
110、上市公司財務(wù)風(fēng)險預警綜合指標體系研究
111、上市公司財務(wù)舞弊手段及識別研究
112、上市公司股權激勵方案的設計研究
113、上市公司內部控制缺陷披露研究
114、上市公司內部控制信息披露影響因素的實(shí)證研究
115、上市公司社會(huì )責任信息披露對于公司經(jīng)營(yíng)績(jì)效的影響研究
116、上市公司債務(wù)融資中的盈余管理實(shí)證研究
117、上市公司治理結構與自愿性信息披露的實(shí)證研究
118、上市商業(yè)銀行資本結構對經(jīng)營(yíng)績(jì)效的影響研究
119、社會(huì )保障資金績(jì)效審計研究
120、審計市場(chǎng)結構、審計師行業(yè)專(zhuān)門(mén)化行為與審計價(jià)格競爭
121、事業(yè)單位內部控制研究
122、網(wǎng)絡(luò )時(shí)代我國電子商務(wù)企業(yè)財務(wù)模式研究
123、文化產(chǎn)業(yè)類(lèi)上市公司的資本結構動(dòng)態(tài)優(yōu)化研究
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文6
經(jīng)濟法是公認的工商類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心課程之一，但是其在會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的定位卻常常被忽視。經(jīng)濟法涉及到大量的企業(yè)或公司行為制度，對學(xué)生的思想認識和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導作用，同時(shí)它還有助于學(xué)生責任意識、法律意識以及道德意識的形成。在這個(gè)法治引領(lǐng)的時(shí)代，經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的定位，勢在必行。本文以高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系為研究背景，在對經(jīng)濟法進(jìn)行重新定位的基礎上，就其教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了分析。
市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，人們的法律意識越來(lái)越強，對專(zhuān)業(yè)人才的要求也隨之增多。傳統教學(xué)模式下，經(jīng)濟法被作為工商類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程予以開(kāi)展，但是卻很少體現在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系當中。即使在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，部分教師涉及到了一定經(jīng)濟法知識，然而所占整個(gè)體系教學(xué)的比例卻非常低。無(wú)論從專(zhuān)業(yè)的角度還是社會(huì )的角度，經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的低定位，都難以滿(mǎn)足人才培養的需求。因此，經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的重新定位迫在眉睫，有關(guān)方面的研究備受關(guān)注。
1 高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中經(jīng)濟法的重新定位
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中經(jīng)濟法的重新定位，以現實(shí)情況為基礎依據，旨在滿(mǎn)足當前的教育優(yōu)化與發(fā)展需求。具體而言，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中經(jīng)濟法的重新定位，應實(shí)現在以下幾個(gè)方面：
1.1 體現誠信教育
誠信是企業(yè)參與市場(chǎng)競爭，并獲得發(fā)展的基本要素。尤其是在這個(gè)信息多元的時(shí)代，社會(huì )對人才的誠信素質(zhì)水平提出了越來(lái)越高的要求。高職院校作為人才培養的主陣地之一，必須要重視和加強誠信教育。經(jīng)濟法是我國法制建設的重要成果之一，對參與各主體所享有的權利和承擔的義務(wù)進(jìn)行了規定，有效保障了市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的穩定性。經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的滲透，不單單是宣傳法律知識，其價(jià)值還應定為在誠信教育上，為思想道德教育提供補充服務(wù)。在高職院校的教育實(shí)踐過(guò)程中，思想政治是會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中不可或缺的一部分，它主要引導學(xué)生形成主觀(guān)意識、轉變思想、明確價(jià)值，其功能及價(jià)值的發(fā)揮更多的是依賴(lài)學(xué)生自主行為。而經(jīng)濟法具有很強的威嚴性，它是我國規范經(jīng)濟行為的重要手段。經(jīng)濟法在會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的體現，向學(xué)生展示了錯誤行為所要承擔的后果，具有一定的'威懾作用，與思想政治教育形成一體，對提升學(xué)生的誠信意識意義非常。
1.2 提升綜合素養
素質(zhì)教育背景下，高職教育的核心目標是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)濟法關(guān)聯(lián)的內容與會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系核心課程之間存在著(zhù)緊密的聯(lián)系，對培養和發(fā)展學(xué)生職業(yè)技能作用顯著(zhù)。例如，未來(lái)高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要領(lǐng)域是企業(yè)或公司，而經(jīng)濟法中涉及的大量企業(yè)、公司法律制度內容，幫助學(xué)生更加深入地掌握他們運行規則的同時(shí)，還使之了解到違法人員所應承擔的責任，從而有效地規范了其會(huì )計行為。此外，我國是一個(gè)強調法治的國家，對公民的法律意識和法律素質(zhì)提出了較高的要求。經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的滲透，應定為于滿(mǎn)足社會(huì )主義建設需求，培養出更多專(zhuān)業(yè)型人才，使之成為合格的生力軍。目前，高職院校生源質(zhì)量出現了明顯的下滑趨勢，會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍存在法律意識淡薄、法律知識匱乏的現象，開(kāi)設相關(guān)課程迫在眉睫。因此，經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的定位，還應滿(mǎn)足學(xué)生自身發(fā)展需求。
2 經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的教學(xué)實(shí)踐
作者結合上文的分析，有針對性地提出了一下幾種經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的教學(xué)實(shí)踐建議，以供參考和借鑒。
2.1 優(yōu)化課程設置
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中設置經(jīng)濟法課程，勢在必行。新時(shí)期，高職院校必須要深刻認識到經(jīng)濟法教學(xué)的功能和價(jià)值，明確其在會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的定位，并以此為依據，重塑目標體系結構，作進(jìn)一步的細化。在會(huì )計業(yè)體系構建的過(guò)程中，高職院校應合理地配置經(jīng)濟法與其他學(xué)科之間的比例，并實(shí)現其滲透，將其內化為學(xué)生的基礎知識。在此基礎上，相關(guān)課程教師應該科學(xué)地分配時(shí)間，適當地插入經(jīng)濟法教學(xué)部分，并創(chuàng )造相應的情景，引發(fā)學(xué)生的自主思考，通過(guò)多種教學(xué)途徑，影響學(xué)生法律意識的形成，使之主動(dòng)遵守相關(guān)法律法規。
2.2 完善評價(jià)指標
評價(jià)是完善高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系的基礎依據。新時(shí)期，高職院校應秉持以人為本的思想理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，并制定出與之相匹配的評價(jià)指標體系。具體而言，在對會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行考核的過(guò)程中，高職院校不僅僅要考量他們的文化知識水平，還要對其綜合素養和能力進(jìn)行科學(xué)評定，找出其中存在的不足或問(wèn)題，進(jìn)而有針對性地開(kāi)展強化訓練。其中，文化知識水平考量同時(shí)涉及專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)濟法知識兩個(gè)方面的內容，評述學(xué)生對這些內容的理解和掌握程度。除此之外，高職院校還應建立一套相對完善的激勵機制，給予表現優(yōu)異的學(xué)生適度獎勵，鼓勵廣大學(xué)子積極參與經(jīng)濟法教學(xué)，從而提高其實(shí)效。
3 結語(yǔ)
總而言之，經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的重新定位十分重要和必要。未來(lái)，各高職院校必須要重視經(jīng)濟法課程在會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的建設，從內容、方法以及評價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行體現。由于個(gè)人能力有限，本文對經(jīng)濟法在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系中的重新定位研究可能存在不足之處。因此，作者希望業(yè)界其他學(xué)者持續關(guān)注此項事業(yè)，全面剖析經(jīng)濟法課程教學(xué)的作用和功能，并結合高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系建設現狀，對其進(jìn)行重新定位，同時(shí)提出更多經(jīng)濟法課程教學(xué)實(shí)踐建議，從而完善高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)體系結構。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文7
題目：會(huì )計準則下有關(guān)職工薪酬核算的論文
摘要：20xx年2月，財政部頒布了新的企業(yè)會(huì )計準則，并于20xx年在上市公司中正式實(shí)施。與舊會(huì )計準則相比較，新企業(yè)會(huì )計準則發(fā)生了較大的變化，其中職工薪酬的核算與應用成為一大亮點(diǎn)。本文通過(guò)分析《企業(yè)會(huì )計準則—職工薪酬》重點(diǎn)解釋了該準則中的薪酬范圍，確認與計量以及信息披露等理由，以便更好的理解與應用新準則。
關(guān)鍵詞：新企業(yè)會(huì )計準則 職工薪酬 確認和計量 信息披露
企業(yè)職工的主要收入來(lái)源為企業(yè)發(fā)放給職工的薪酬，職工薪酬的核算、制度的完善與否對于企業(yè)以及企業(yè)的職工都有著(zhù)重要影響。隨著(zhù)企業(yè)制度改革不斷深化，企業(yè)形式和勞動(dòng)關(guān)系日趨多樣化，勞動(dòng)用工制度發(fā)生深刻變化，勞動(dòng)者的薪酬有待進(jìn)一步改革與完善。
財政部印發(fā)的《企業(yè)會(huì )計準則——基本準則》、《具體會(huì )計準則及其應用指南》，以及從20xx年1月1日起執行的《勞動(dòng)合同法》，都對勞動(dòng)者職工及職工薪酬進(jìn)行了特別的詮注。監管部門(mén)、企業(yè)家和勞動(dòng)者都在關(guān)注新準則、新法規對職工薪酬產(chǎn)生了哪些影響。
一、新準則對于企業(yè)職工薪酬的成本影響
中國從上世紀70年代后期開(kāi)始實(shí)行計劃生育政策，目前，第一代獨生子女已經(jīng)步入婚育年齡，中國已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)獨生子女時(shí)代。與此相呼應，養老觀(guān)念也發(fā)生了很大變化。山東省老齡辦事業(yè)發(fā)展處處長(cháng)王照奎認為，中國的養老方式是反哺式的，而國外是接力式的。隨著(zhù)第一代獨生子女紛紛成家立業(yè)，一個(gè)孩子要贍養四個(gè)老人，養老壓力增大，傳統養老方式已經(jīng)不再適應新的家庭構成形式。在中國城鎮，對父母進(jìn)行經(jīng)濟供養理由不很突出，難的是讓子女拿出時(shí)間和精力在生活上照料老人。 正因如此，“積極養老”在中國一些城市得到大力提倡。中國目前大力提倡發(fā)揮老人自身的作用，年輕時(shí)就為養老積極做準備，包括參加各種養老保險，從事力所能及的社會(huì )事務(wù)，減少對子女的依賴(lài)。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和思想的解放，越來(lái)越多的老年人傳統的“養兒防老”的養老觀(guān)念發(fā)生了轉變。養老是人一生中不能回避理由，而養老方式的選擇是養老這一國際性理由中的重要因素�，F在越來(lái)越多的老年人追求自己選擇獨立性的養老方式，他們的養老觀(guān)念是選擇恰當的養老方式，在在自己能夠度過(guò)一個(gè)幸福晚年之余的同時(shí)，不會(huì )給青年人造成過(guò)大的壓力，而且對于社會(huì )勞動(dòng)力的再生產(chǎn)和購買(mǎi)力的提升有幫助，在為經(jīng)濟的發(fā)展提供源源的動(dòng)力之余的同時(shí)，也推動(dòng)了自己幸福指數的提升、社會(huì )的和諧穩定。在這樣的養老觀(guān)念的推動(dòng)下，越來(lái)越多的老年人開(kāi)始關(guān)注自己的養老方式選擇。
二、新準則對于職工薪酬可準予資本化影響
新準則的這一規定無(wú)疑給企業(yè)管理當局增加研發(fā)經(jīng)費投入、增強企業(yè)發(fā)展后勁吃了定心丸。
然而，對于新城區大多數的居民家庭來(lái)說(shuō)，在養老方式整體環(huán)境欠佳，政策發(fā)展極不穩定的背景下，要求全部的居民家庭實(shí)現依賴(lài)與獨立的均衡是不現實(shí)的。本文的三個(gè)案例中所代表的三種模式在當前的養老方式選擇的居民家庭中現實(shí)存在，是各個(gè)居民家庭根據外部環(huán)境與自身發(fā)展特點(diǎn)的.戰略性選擇。本文認為，隨著(zhù)居民家庭養老方式選擇的日益成熟，依賴(lài)型、獨立型與均衡型三種選擇模式之間是可以相互轉化的。均衡型的實(shí)現是居民家庭養老方式選擇發(fā)展成熟的最終表現。
通常情況下，資源依賴(lài)性是居民家庭養老方式選擇發(fā)展最不成熟的表現。作為養老方式選擇的主體來(lái)講，要想存活下去安度晚年，必須依賴(lài)周?chē)沫h(huán)境獲取資源。因此，在選擇的初期，依賴(lài)型是必須的存活策略。在基本的存活需要滿(mǎn)足之后，對于高質(zhì)量的養老生活開(kāi)始逐步追求，這樣的養老方式選擇的居民家庭就進(jìn)入了第二個(gè)階段——發(fā)展階段。在發(fā)展階段，居民家庭不斷地減少對外界資源的依賴(lài)，努力朝著(zhù)資源多元化的目標前進(jìn)，提高自己的獨立性和自主性，實(shí)現發(fā)展目標。經(jīng)過(guò)發(fā)展階段的生活，居民家庭最終進(jìn)入成熟階段。在成熟階段，依賴(lài)與獨立之間能夠達到較好的均衡：資源多元化與獨立自主同時(shí)并存，形成了養老方式選擇的良性運轉模式。
不成熟階段（依賴(lài)型）→發(fā)展階段（獨立型）→成熟階段（均衡型），是較為理想的養老方式選擇發(fā)展過(guò)程。實(shí)踐中的居民家庭選擇養老方式并不一定按照這個(gè)過(guò)程發(fā)展，而且不同的居民家庭根據自身情況的差距在各個(gè)階段的停留時(shí)間也不一樣，但大體的發(fā)展過(guò)程是固定的。一旦居民家庭養老方式的選擇長(cháng)期停留在依賴(lài)型或者獨立型的選擇模式之下，必定會(huì )出現前文中所提到的選擇風(fēng)險，進(jìn)而進(jìn)入困境，難以長(cháng)效的發(fā)展下去。
三、新準則對于勞動(dòng)者的合法權益的保護
國內關(guān)于居民家庭養老方式的選擇研究中，資源依賴(lài)理論通常用來(lái)解釋居民家庭養老方式選擇與子女、政府及社會(huì )等外界主體之間的關(guān)系，但對于這種依賴(lài)產(chǎn)生的后果，現有文獻并未深入研究。本文在已有的居民家庭養老方式選擇依賴(lài)性的基礎上，引入獨立維度，認為居民家庭養老方式選擇的依賴(lài)與獨立之間存在著(zhù)張力，導致居民家庭養老方式選擇在依賴(lài)外界資源得以存活時(shí)，卻降低了獨立自主性。簡(jiǎn)而言之，居民家庭養老方式選擇的依賴(lài)性降低了自主性。對此，將居民家庭養老方式選擇的依賴(lài)與獨立兩個(gè)維度結合起來(lái)一起討論，探討之間的關(guān)系，在國內的居民家庭養老方式選擇的研究中未有涉及�？梢哉f(shuō)，本文豐富了以往關(guān)于養老方式選擇的研究視角。
四、新準則下我們職工薪酬變化的發(fā)展方向
新職工薪酬準則規范了企業(yè)職工薪酬的概念、確認、計量和披露，全面規范了我國的現行實(shí)務(wù)，使得企業(yè)該類(lèi)業(yè)務(wù)的會(huì )計處理有所依據，提高了會(huì )計信息的質(zhì)量。對有關(guān)職工薪酬內容和范圍的界定更加明確，且內涵大為擴展，以推動(dòng)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和變化。
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財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文8
公允價(jià)值的會(huì )計理論，目前仍然是眾口不一的，對此沒(méi)有達成一致性，因此，本文就公允價(jià)值的會(huì )計理論基礎做出深入的剖析。以下是“會(huì )計專(zhuān)業(yè)的論文”希望能夠幫助的到您！
隨著(zhù)我國社會(huì )的進(jìn)步和不斷發(fā)展，我國在政治、經(jīng)濟、文化等各方面都取得了很大的突破，有經(jīng)濟貿易的往來(lái)，就會(huì )不可避免的用到會(huì )計的計量屬性，但是截至到目前為止，關(guān)于會(huì )計的計量屬性雖然是非常明確了，并且用的最多的就是公允價(jià)值的會(huì )計計量。
公允價(jià)值 會(huì )計理論基礎
決策有用性
關(guān)于會(huì )計的計量屬性，我們所學(xué)到的有這樣五種，簡(jiǎn)單的對五種計量屬性進(jìn)行介紹，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明：一是按照我們最初第一時(shí)間交易的價(jià)格作為計量入賬的價(jià)值，這種我們叫做是歷史成本；二是按照我們重新取得的資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行衡量，比如一臺空調的價(jià)格，如果在年底進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候發(fā)現多了一臺空調，其價(jià)值難以衡量的情況，那么就按照當前市場(chǎng)上的空調的價(jià)值進(jìn)行入賬，這種我們叫做重置成本；三是可變現價(jià)值，即按照一定的會(huì )計計算公式進(jìn)行價(jià)值的評估，這種計量屬性主要用于對材料等存貨發(fā)生減值情況下的價(jià)值確認；四是現值，也就是對于未來(lái)所能夠預計的價(jià)值進(jìn)行衡量，例如分期付款，就是采用這種計量方式，最后一種就是我們本文所要進(jìn)行剖析的內容，即公允價(jià)值，也就是以評估雙方都能夠認可的價(jià)值進(jìn)行計價(jià)，例如在進(jìn)行股票、債權交易的時(shí)候，以最后的收盤(pán)價(jià)進(jìn)行最終的價(jià)值確認并計價(jià)，在目前國際上，以公允價(jià)值為會(huì )計計量越來(lái)越被廣泛的應用。下面就從兩個(gè)方面對于公允價(jià)值的會(huì )計理論進(jìn)行剖析。
決策有用觀(guān)--公允價(jià)值的理論基礎
目前在國際上，對于會(huì )計目標，不同的專(zhuān)家有不同的觀(guān)點(diǎn)，大致上存在著(zhù)這樣兩種不同的觀(guān)點(diǎn)，一個(gè)是受托責任觀(guān)，也就是受托者向委托者來(lái)報告關(guān)于企業(yè)資源管理的一些情況，其價(jià)值的衡量主要是采用歷史成本進(jìn)行計量，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)又是委托代理的理論基礎；另一個(gè)便是決策有用觀(guān)，顧名思義也就是提供一些對決策有用的價(jià)值，其提供的對象是一些經(jīng)營(yíng)者和決策者，投資者和債權人等等。決策有用觀(guān)是公允價(jià)值的理論基礎，雖然這個(gè)會(huì )計目標起步比受托責任觀(guān)晚了些，但是應用上是非常廣泛的，而且已經(jīng)被很多的企業(yè)所接受。
在受托責任觀(guān)中，主要是受托者和委托者之間的責任劃分，而且對于這二者之間的責任約束，可以通過(guò)協(xié)議的方式進(jìn)行，可以說(shuō)這種觀(guān)點(diǎn)對于企業(yè)的要求是非常適用的，但是，這種觀(guān)點(diǎn)也隨著(zhù)市場(chǎng)的發(fā)展和企業(yè)的不斷改革而逐漸的不適用，很多的企業(yè)的股權越來(lái)越分散，而股東的要求也逐漸的提高，他們不僅僅滿(mǎn)足于股份份額，而是在此基礎上更加關(guān)心的是這些股份在未來(lái)能夠給自己帶來(lái)多大的收益。因此，以歷史成本為計價(jià)方式的這種觀(guān)點(diǎn)就顯得不太合理了，而以公允價(jià)值為計價(jià)方式的決策有用觀(guān)卻顯得很有必要，因為這種觀(guān)點(diǎn)，不是以當初進(jìn)行交易的價(jià)格進(jìn)行入賬，而是以股票的出售日的價(jià)值進(jìn)行確認計量，對于股東的收益也能夠更加明確的看出來(lái)。采用這種觀(guān)點(diǎn)能夠為投資者和債權人進(jìn)行衡量企業(yè)的資產(chǎn)做出參考，并且評估未來(lái)企業(yè)能夠帶來(lái)多大的收益，從而滿(mǎn)足他們的需求。
相關(guān)性的質(zhì)量特征--公允價(jià)值的理論前提
前面提到了關(guān)于會(huì )計目標的兩種觀(guān)點(diǎn)，從應用較早的受托責任觀(guān)到隨著(zhù)資本市場(chǎng)和企業(yè)的不斷變革逐漸被企業(yè)廣泛應用的決策有用觀(guān)，這是社會(huì )不斷進(jìn)步的重要表現之一。那么，要想更好的實(shí)現會(huì )計目標，使決策信息更加有用，從而使投資者和債權人等能夠更加準確的對企業(yè)的資產(chǎn)等各項經(jīng)濟指標有一個(gè)客觀(guān)的判斷，就必須要保證相關(guān)性的質(zhì)量特征，這也是公允價(jià)值的理論前提。對于公允價(jià)值的相關(guān)性，具有著(zhù)非常強的`優(yōu)勢，下面就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
�。�1）資產(chǎn)和負債的公允價(jià)值信息更具有決策的相關(guān)性
在市場(chǎng)交易的環(huán)境下，尤其是當物價(jià)相對來(lái)說(shuō)比較穩定的時(shí)候，資產(chǎn)和負債的歷史成本是具備決策的相關(guān)性的，但是，市場(chǎng)環(huán)境的不斷變革，經(jīng)濟全球一體化進(jìn)程的不斷加快，使得市場(chǎng)的物價(jià)也發(fā)生了不穩定的情況，因此，以公允價(jià)值為主的計量模式就顯得尤為的必要，它更加強調了公平性，并且能夠針對目前的市場(chǎng)環(huán)境，更加客觀(guān)的反映出資產(chǎn)和負債的價(jià)值，供投資者和債權人做出決策提供信息的相關(guān)性。
�。�2）收益的公允價(jià)值信息更具有決策的相關(guān)性
關(guān)于收益情況下的信息，判斷哪一種更加具備決策的相關(guān)性，就要對歷史成本和公允價(jià)值兩種計量屬性進(jìn)行比較分析，前者的收益主要是通過(guò)收入和費用之間的一個(gè)比例進(jìn)行決定的，但是這樣的一個(gè)決策的前提是保證收入和費用是在一個(gè)長(cháng)期的會(huì )計期間內進(jìn)行的，但是在目前的全球經(jīng)濟一體化背景下，很難保證市場(chǎng)環(huán)境的穩定性。而公允價(jià)值這種計量屬性恰好是適應了經(jīng)濟環(huán)境不穩定的特點(diǎn)，運用綜合收益報表來(lái)保證決策信息的相關(guān)性。
�。�3）公允價(jià)值是金融工具最相關(guān)的計量屬性
公允價(jià)值這種計量屬性對于股票、債權以及基金等的價(jià)值的計量具有很大的衡量?jì)r(jià)值，以出售日所確定的資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行計價(jià)，這樣能夠更加客觀(guān)的反映出資產(chǎn)價(jià)值的準確性，例如5萬(wàn)股的股票是以每股3元的價(jià)格進(jìn)行購買(mǎi)，而在出售日那天改股票的收盤(pán)價(jià)是每股4元，那么最終股票的會(huì )計計價(jià)就是20萬(wàn)元。
本文通過(guò)對歷史成本和公允價(jià)值兩種計量屬性進(jìn)行比較分析，從而更加深入的剖析了公允價(jià)值的會(huì )計理論基礎，可以看出在全球經(jīng)濟一體化的市場(chǎng)環(huán)境下，以公允價(jià)值為計量屬性逐漸被廣泛的應用，并且保證了決策的相關(guān)性。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文9
一、會(huì )計畢業(yè)論文答辯中的六大問(wèn)題:
1.準備問(wèn)題不獨立。
準備問(wèn)題環(huán)節，主要考核答辯學(xué)生查閱資料、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。然而答辯學(xué)生為了能順利完成答辯老師的提問(wèn)，通過(guò)獨立思考解決問(wèn)題的很少，往往是答辯老師提問(wèn)，其他學(xué)生分頭行動(dòng)，各負責一題，答辯學(xué)生完成記錄，幾個(gè)間題的答案已作出。若有一到二題不會(huì )，還可以大言不慚地要求老師作答。
2.回答問(wèn)題不切題。
回答問(wèn)題是會(huì )計論文答辯的最后一環(huán)。該環(huán)節的主要問(wèn)題有:回答問(wèn)題準確度低，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，聲音小，難以聽(tīng)清。究其原因，前者是對所學(xué)會(huì )計知識掌握不牢或記錄問(wèn)題有錯。后者是功底淺，膽小怕出錯或語(yǔ)言表達能力差或無(wú)法回答，想蒙混過(guò)關(guān)。
3.介紹論文不清楚。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生由于平時(shí)鍛煉不夠，論文介紹總體反映為:學(xué)生對論文不熟，介紹的內容不明不白，與預期目標相去甚遠。主要表現是走極端:要么先在黑板上寫(xiě)上論文題目，再念提綱;要么是抓緊時(shí)間，通讀全文。這樣介紹會(huì )計論文的壞處是:前者過(guò)于簡(jiǎn)單.答辯老師不能詳細了解論文的內容，無(wú)法提出適當的問(wèn)題;后者雖克服了前者缺點(diǎn)，但往往超過(guò)規定時(shí)間，給答辯老師留下不好的第一印象，答辯老師不僅容易疲勞，而且難以抓住重點(diǎn)，往往憑記住的“關(guān)鍵詞”提問(wèn)，難免刁鉆古怪，影響答辯效果。
4.提出問(wèn)題不適當。
由于答辯學(xué)生介紹論文的'原因和答辯老師主觀(guān)上的原因，答辯老師在提問(wèn)的數量、質(zhì)量和方式上還缺乏統一規范，隨意度大，主要表現為:數量上，少則2一3個(gè)問(wèn)題，多則20個(gè)以上;質(zhì)量上，要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么過(guò)于復雜;方式上，自己喜歡和有所研究的多提，而自己不喜歡或未曾研究的少提。除此之外，更有不負責任的老師，提出一些誤導性的問(wèn)題，如你參加工作以后準備作幾套帳。
5.記錄問(wèn)題不準確。
記錄問(wèn)題是會(huì )計論文答辯的中間環(huán)節，該環(huán)節考核了答辯學(xué)生的反映能力、速寫(xiě)能力、綜合能力。從答辯實(shí)踐中看，記錄問(wèn)題中所反映出的不足有:對答辯老師提問(wèn)斷章取義，丟三拉四，含糊不清，張三的提問(wèn)記在李四名下等等。其結果一是回答問(wèn)題漏洞百出，笑話(huà)連篇，二是嚴重挫傷了答辯老師的感情。
6.考核評分不規范。
會(huì )計畢業(yè)論文考核評分是不規范的，表現為:打整體印象分。認為按指標逐個(gè)打分太煩。這樣往往出現某老師的問(wèn)題答對了就給高分，某老師的問(wèn)題沒(méi)答對就給低分，而缺乏整體考慮，即共有多少個(gè)問(wèn)題，答對了多少問(wèn)題，該得多少分。老師這種以自己的提問(wèn)為中心嚴重挫傷了答辯學(xué)生的積極性。
二、六大解決方法:
1.介紹論文應有備而來(lái)，避免倉促上陣。
學(xué)生介紹論文前，應做好以下準備工作:首先準備好一篇過(guò)渡性文章，該文章應比提綱詳細，比全文精煉，能清楚地表達作者的主要論點(diǎn)、論據和最新研究成果;其次是熟悉過(guò)渡性文章，最好是記住它，以免因鍛煉不夠發(fā)生怯場(chǎng)而照本宣讀;第三是在宿舍進(jìn)行模擬論文介紹，鍛煉表達能力，控制介紹時(shí)間;最后是以?huà)靾D形式寫(xiě)出論文提綱，以便介紹時(shí)掛出，彌補因普通話(huà)不標準出現的不清楚、不完整。這樣就可以做到論文介紹清楚、明白、通俗、易懂。
2.提出問(wèn)題應緊扣論文，把握適當性。
要使老師提出問(wèn)題把握針對性、適當性，應采取以下措施:一是每篇論文安排一個(gè)主要提問(wèn)者(稱(chēng)為主問(wèn))，主問(wèn)應對該畢業(yè)論文及其涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有較廣泛的了解。在進(jìn)行答辯前準備好相應數量的問(wèn)題，并作好答案要點(diǎn)。該主問(wèn)�？芍付楫厴I(yè)論文的評閱老師;二是限制非主問(wèn)老師所提問(wèn)題的數量。
3.采取雙重記錄復核法，保證記錄問(wèn)題的準確性。
具體操作方法是:首先由答辯小組指定一位有較強記錄能力的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)職記錄。老師提問(wèn)時(shí)，專(zhuān)職記錄員與答辯學(xué)生同時(shí)記錄。其次是記錄完了之后，答辯學(xué)生重述老師的提問(wèn)，老師復核認可，并與專(zhuān)職記錄員一致才可下臺準備問(wèn)題。這樣既可保證記錄問(wèn)題的準確性，又可防止回答問(wèn)題時(shí)避難就易的丟題現象。
4.提供必備的空間環(huán)境，確保準備問(wèn)題獨立化。
要保證答辯學(xué)生準備問(wèn)題的獨立性，其措施就是給其獨立空間，即讓其與同學(xué)和老師隔離，失去同學(xué)的援助和詢(xún)問(wèn)老師的可能。
5.平時(shí)加強會(huì )計知識積累，做到回答問(wèn)題“手中有糧，心中不慌”。
回答問(wèn)題質(zhì)量高低完全取決于答辯學(xué)生平時(shí)對知識積累程度和臨場(chǎng)發(fā)揮水平。要做到回答問(wèn)題切中要點(diǎn)，一是論文必須自己做，剿竊文章進(jìn)行大拼盤(pán)乃為大忌;二是平時(shí)注意知識點(diǎn)滴積累切勿臨時(shí)抱佛腳;三是平時(shí)多鍛煉，提高自己的臨場(chǎng)應變能力，如參加演講比賽、辯論會(huì )等。
6.建立嚴密的考核指標體系，實(shí)現評分規范化。
對畢業(yè)論文考核評分應堅持公正、公平、公開(kāi)、合理原則，該原則要求對畢業(yè)論文考核有一套規范的量化標準。如論文介紹量化評分標準，可細化為:觀(guān)點(diǎn)是否正確、是否有新意，論證是否嚴密，論文抄寫(xiě)是否清楚，語(yǔ)言表達是否清晰等具體指標，切忌憑整體印象模糊評分。標準化評分要求答辯老師在答辯過(guò)程中工作要細，如回答問(wèn)題準確程度評分就要求提問(wèn)老師在學(xué)生回答該問(wèn)題后表明該問(wèn)題正確答案的要點(diǎn)，以便其他老師評分。這樣就可以避免評分的不規范性。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文10
1、現代財務(wù)管理方法的應用
�。�1）量本利分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的應用
�。�2）價(jià)值工程分析在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的應用
�。�3）質(zhì)量成本對企業(yè)效益的影響分析
�。�4）影響盈虧平衡點(diǎn)的因素分析
�。�5）abc管理方法在庫存管理中的應用
�。�6）目標成本在生產(chǎn)管理中的應用
�。�7）投入產(chǎn)出法在生產(chǎn)計劃管理中的應用
�。�8）網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在生產(chǎn)計劃管理中的應用
�。�9）計劃期財力管理的弊和利
�。�10）現代會(huì )計管理法在電子商務(wù)中的應用分析
論文選寫(xiě)要求：
�。�1）說(shuō)明該種現代化管理方法分析的基本原理。
�。�2）說(shuō)明該種現代化管理方法的主要作用和應用領(lǐng)域。
�。�3）以企業(yè)實(shí)例應用該現代化管理方法進(jìn)行綜合分析。
�。�4）對該方法的綜合分析結果和應用領(lǐng)域進(jìn)行評價(jià)。
2、現代企業(yè)制度改革探討
�。�1）企業(yè)流動(dòng)資金緊張的原因及對策
�。�2）論加強企業(yè)應收賬款的管理
�。�3）論企業(yè)籌資方式和籌資渠道的應用
�。�4）論企業(yè)籌資風(fēng)險及對策
�。�5）企業(yè)籌集資金的方法及對策
�。�6）企業(yè)如何有效利用財務(wù)信息
�。�7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)資金的應用現狀及管理對策
�。�8）國有資產(chǎn)流失狀況調查分析與對策
�。�9）企業(yè)廠(chǎng)長(cháng)離任經(jīng)濟責任審計探討
�。�10）論審計準則及其應用
�。�11）論經(jīng)濟效益審計的特點(diǎn)及應用
�。�12）加強企業(yè)內部審計促進(jìn)企業(yè)效益
�。�13）企業(yè)反腐倡廉的現狀及對策
�。�14）企業(yè)的財務(wù)與統計統一核算可行性研究
�。�15）企業(yè)的財務(wù)與統計統一核算方法研究
�。�16）市場(chǎng)經(jīng)濟下的企業(yè)與銀行的關(guān)系
�。�17）企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的評估和管理
�。�18）論企業(yè)固定資產(chǎn)的管理
�。�19）怎樣發(fā)揮財務(wù)會(huì )計在反腐倡廉中的.作用
論文選寫(xiě)要求；
�。�1）說(shuō)明所選題目進(jìn)行現代企業(yè)制度改革必要性和要達到的目標。
�。�2）針對所選題目進(jìn)行分析目前不適應市場(chǎng)經(jīng)濟的原因和存在的弊玻
�。�3）針對所選題目提出自己對進(jìn)行現代企業(yè)制度改革方面的探討方案。
3、財務(wù)管理與分析
�。�1）財務(wù)分析內容與分析方法
�。�2）固定資產(chǎn)的財務(wù)管理方法
�。�3）xx公司財務(wù)狀況分析研究
�。�4）利潤的預控分析及計算研究
�。�5）企業(yè)成本管理制度內容的改革及應用
�。�6）企業(yè)納稅的計算方法和核算分析
�。�7）論企業(yè)風(fēng)險及對策
�。�8）會(huì )計報表的種類(lèi)、結構和編制分析
�。�9）外匯管理與外匯業(yè)務(wù)的探討
�。�10）股票與期貨的投資管理探討
�。�11）xx公司資產(chǎn)負債狀況與財務(wù)風(fēng)險分析
�。�12）論股利政策及其應用
�。�13）論折舊政策及應用
�。�14）現金流量的分析及作用
�。�15）資金成本的分析及應用
�。�16）試述財務(wù)杠桿的意義
論文選寫(xiě)要求：
�。�1）說(shuō)明該種財務(wù)管理與分析主要內容和基本指導思想。
�。�2）說(shuō)明該種財務(wù)管理與分析的作用和應用領(lǐng)域及關(guān)鍵參數的取值方法。
�。�3）應用該財務(wù)管理與分析進(jìn)行實(shí)例綜合分析。
�。�4）對該方法的綜合分析結果和應用領(lǐng)域進(jìn)行評價(jià)。
4、財務(wù)核算實(shí)踐
�。�1）成本概念（定額、標準、計劃、目標、產(chǎn)品、責任、質(zhì)量、估計、實(shí)際）及應用
�。�2）試論穩健原則
�。�3）論會(huì )計假設及其應用
�。�4）論會(huì )計原則及其應用
�。�5）金融保險業(yè)的成本核算方法
�。�6）責任成本的控制
�。�7）存貨、存貨采購成本的內容與核算方法
�。�8）流動(dòng)資產(chǎn)的管理內容與方法
�。�9）收入確認和配比原則在業(yè)務(wù)核算中的應用
�。�10）實(shí)際成本計價(jià)和謹慎性原則在業(yè)務(wù)核算中的應用
�。�11）負債、所有者權益的內容與核算應用
�。�12）合法避稅及反避稅探討
�。�13）計算機審計應用探討
�。�14）會(huì )計電算法應用探討
論文選寫(xiě)要求：
�。�1）說(shuō)明會(huì )計核算基本原則應用要素。
�。�2）針對所選題目說(shuō)明會(huì )計核算中容易出錯的科目核算。
�。�3）針對所選題目論述該種核算體現哪些會(huì )計核算基本原則。
�。�4）畢業(yè)設計的經(jīng)驗與教訓。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文11
一、統計學(xué)與會(huì )計學(xué)概述
�。ㄒ唬┙y計學(xué)概述
統計學(xué)是通過(guò)搜索、整理、分析、描述數據等手段，以達到推斷所測對象的本質(zhì)，甚至預測對象未來(lái)的一門(mén)綜合性科學(xué)。其中用到了大量的數學(xué)及其他學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。20世紀初以來(lái)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，社會(huì )發(fā)生了巨大變化，統計學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。而用于會(huì )計分析中的統計方法主要有比較分析法、比率分析法、趨勢分析法和因素分析法。
�。ǘ⿻�(huì )計學(xué)概述
會(huì )計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為主要依據，借助于專(zhuān)門(mén)的技術(shù)方法，對一定單位的資金運動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續、系統的核算與監督，向有關(guān)方面提供會(huì )計信息、參與經(jīng)營(yíng)管理、旨在提高經(jīng)濟效益的一種經(jīng)濟管理活動(dòng)。具體而言，會(huì )計是對一定主體的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行的核算和監督，并向有關(guān)方面提供會(huì )計信息。會(huì )計的職能包括進(jìn)行會(huì )計核算和實(shí)施會(huì )計監督兩項基本職能和預測經(jīng)濟前景，參與經(jīng)濟決策，評價(jià)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)等拓展職能。
二、統計學(xué)在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的應用分支
�。ㄒ唬┙y計學(xué)在財務(wù)會(huì )計中的應用
在財務(wù)會(huì )計核算中關(guān)于存貨計量核算時(shí)，通常采用移動(dòng)平均法，加權平均法，其原理是通過(guò)統計平均數闡述的，財務(wù)報表分析時(shí)關(guān)于償債能力、盈利能力、營(yíng)運能力等的各項比率，其原理是由統計相對數闡述的。統計學(xué)廣泛應用于會(huì )計核算中，除此之外，統計學(xué)對于會(huì )計預測也有極大的幫助。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化步伐的加快，企業(yè)之間的競爭越來(lái)越激烈，企業(yè)只有轉變管理模式，走向精細化管理，對市場(chǎng)進(jìn)行預測，以做出更好的決策，才能在競爭中立于不敗之地。財務(wù)預測在此發(fā)揮著(zhù)重要作用，而統計學(xué)中的一些方法，能夠為市場(chǎng)預測和決策提供服務(wù)。多元回歸分析法、時(shí)間序列模型、相關(guān)性檢驗、殘差檢驗等均能對企業(yè)未來(lái)的發(fā)展做出預測。
�。ǘ┙y計學(xué)在管理會(huì )計中的應用
管理會(huì )計是從傳統會(huì )計中分離出來(lái)的與財務(wù)會(huì )計并列的、著(zhù)重為企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟效益服務(wù)的'一個(gè)企業(yè)會(huì )計分支。管理會(huì )計定量分析的使用始于科學(xué)管理時(shí)代，而在今天，又在原來(lái)基礎上新發(fā)展了許多定量分析的技術(shù)工具，包括回歸分析、假設檢驗等，這些均是統計學(xué)中的統計方法，運用統計方法，管理會(huì )計可以更好的進(jìn)行分析與預測，從而為管理者提供改善經(jīng)營(yíng)的辦法。
�。ㄈ┙y計學(xué)在審計學(xué)中的應用
審計學(xué)是一門(mén)研究審計理論與方法，探索審計發(fā)展規律，對經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行有效監督的社會(huì )學(xué)科。在監督過(guò)程中，最常用的方法是抽樣審計，是對不同行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行抽樣監督審查以保證審計結果正確性的一種方法。而抽樣則是統計學(xué)中的重要方法。
三、統計學(xué)在財會(huì )發(fā)展中的重要性
�。ㄒ唬┙y計學(xué)為財務(wù)分析提供了重要的方法和依據
由于現代社會(huì )經(jīng)濟業(yè)務(wù)較為復雜，所以財務(wù)會(huì )計信息也較為復雜，因此尋求一種簡(jiǎn)化財務(wù)信息，讓財務(wù)信息顯得條理清晰的方法就顯得尤為重要，而統計學(xué)正是提供了這樣的方法，比如經(jīng)濟預測與決策中的回歸分析，審計中的抽樣等，為會(huì )計學(xué)的不斷發(fā)展做出了巨大的貢獻。
�。ǘ┨岣呓y計技術(shù)在會(huì )計中的作用能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展
一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的好壞，離不開(kāi)財會(huì )管理，最大限度地提高財會(huì )信息的質(zhì)量，是企業(yè)長(cháng)久發(fā)展的必要條件。統計技術(shù)，就是通過(guò)收集，整理財會(huì )信息，運用數理統計推斷的原理，推測企業(yè)未來(lái)發(fā)展，并對其提供發(fā)展建議，從而促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
四、結束語(yǔ)
在企業(yè)中，財務(wù)管理是核心的工作，在進(jìn)行財務(wù)分析時(shí)通常用到的方法就是統計方法，在學(xué)術(shù)上，二者有著(zhù)諸多的不同，但卻有著(zhù)密切的聯(lián)系，將統計方法運用到財務(wù)領(lǐng)域中，不僅為財務(wù)管理工作帶來(lái)了便利，在某種程度上也豐富了財務(wù)的內容，從而擴展了財務(wù)的職能，傳統的財務(wù)管理方法不能適應現代企業(yè)的發(fā)展，財務(wù)分析運用統計方法不僅是為企業(yè)提供簡(jiǎn)單的財務(wù)信息，同時(shí)，對企業(yè)的現狀及未來(lái)發(fā)展狀況做出了分析和預測，企業(yè)能夠利用這些有效的信息參與到?jīng)Q策工作中，對日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)，利于企業(yè)進(jìn)行有效控制與考核，因此，財務(wù)的管理職能也得到了進(jìn)一步強化。
目前，在我國統計學(xué)在財會(huì )方面的發(fā)展與應用還處于初級階段，任重而道遠，在我們投入更多的人力物力來(lái)發(fā)展統計學(xué)的時(shí)候，更重要的是要堅持應用與實(shí)踐的態(tài)度。統計學(xué)是建立在數據的基礎上的一門(mén)科學(xué)，要一切從實(shí)際出發(fā)。在統計學(xué)中，重要的是運用統計方法將其運用到各個(gè)領(lǐng)域中。企業(yè)統計手段的現代化己成為現實(shí)。為了適應企業(yè)統計工作在企業(yè)管理中運用，企業(yè)統計在企業(yè)管理中的運用已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，不管在統計工作人員還是在企業(yè)統計統計軟件方面都發(fā)生了很大的變化，這就需要國家，政府和企業(yè)的支持。在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，為市場(chǎng)服務(wù)，服務(wù)于市場(chǎng)是統計工作的一大體現，它不僅為企業(yè)財務(wù)管理管理，也為市場(chǎng)信息提供具有說(shuō)服力的數據作為企業(yè)決策和市場(chǎng)走勢的一個(gè)重大渠道。而且通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )可以加工處理大量的統計信息資料，極大地提高了統計工作的質(zhì)量和效益。
在企業(yè)財會(huì )管理方面，企業(yè)統計工作的信息、咨詢(xún)、監督三大職能很好的為企業(yè)的財會(huì )工作做出貢獻，在統計調查、統計分析、統計資料、統計咨詢(xún)和統計監督內容上給企業(yè)在經(jīng)營(yíng)和發(fā)展方面上的預測與決策有很大的幫助。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的今天，中國企業(yè)統計面臨著(zhù)很大的挑戰，就是如何建立健全統計的管理體制與運行方式，如何使統計工作與財會(huì )技術(shù)接軌，如何加強隊伍建設，提高統計人員素質(zhì)，提高中國企業(yè)的國際競爭力，實(shí)現企業(yè)的高速發(fā)展。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文12
摘要：
本文分析了當前影響高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升的因素，從保障會(huì )計實(shí)踐課程的課時(shí)量，構建多層次的會(huì )計實(shí)踐教學(xué)體系，加強會(huì )計實(shí)踐教學(xué)考核制度建設，加強會(huì )計實(shí)踐教學(xué)基地建設，加強雙師型教師隊伍建設幾方面探究了提升會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的對策。對于高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的有效培養具有積極的促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞：
高職會(huì )計；實(shí)踐教學(xué)；質(zhì)量；提高；對策
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育要能夠立足社會(huì )需要和學(xué)生發(fā)展的需要，積極培養高技能應用型專(zhuān)業(yè)的會(huì )計人才，高職院校要基于這種人才培養目標進(jìn)行會(huì )計教育改革，才能保障會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育效果的不斷提升。會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論性與技術(shù)性，實(shí)踐性都很強，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育必須要重視實(shí)踐教育環(huán)節，這樣，才能保障教育的效果，保障人才的有效培養。在會(huì )計實(shí)踐教育中還存在一些問(wèn)題，研究會(huì )計實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題，提升會(huì )計實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是目前高職院校急需要做好的工作。
一、當前影響高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升的因素分析
�。ㄒ唬⿻�(huì )計實(shí)踐教學(xué)課時(shí)量不足
會(huì )計課程的實(shí)踐性和技能型都很強，如果不重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，只開(kāi)展理論教育，抽象的理論內容學(xué)生是很難有效理解和把握的。另外，忽視會(huì )計實(shí)踐教育也不利于學(xué)生知識應用能力和實(shí)踐能力的提升，不利于人才的有效培養。但在高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程設置中，很多學(xué)校都只重視會(huì )計理論教學(xué)，會(huì )計理論教學(xué)的課時(shí)的設置很多，理論課程設置能夠保障足夠的量。而會(huì )計實(shí)踐課程所設置的課時(shí)量明顯不足，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育存在較為嚴重的重視理論輕視實(shí)踐教育的現狀，這就導致會(huì )計實(shí)踐教學(xué)深度不足，廣度受到限制，導致會(huì )計實(shí)踐教學(xué)效果不理想，導致會(huì )計教育所培養的人才很難有效滿(mǎn)足用人單位的需求。
�。ǘ⿻�(huì )計實(shí)踐教學(xué)職業(yè)崗位意識不強
在會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中存在一種較為嚴重的問(wèn)題，那就是職業(yè)崗位意識不強。這種職業(yè)崗位意識不強主要表現在以下兩方面：第一，會(huì )計實(shí)踐教學(xué)內容的職業(yè)性不突出。目前，高職院校會(huì )計實(shí)踐教學(xué)內容與其他本科院校的實(shí)踐教育內容在設置方面存在較大的雷同情況，會(huì )計實(shí)踐教育內容的職業(yè)性不突出，這就制約了高職會(huì )計實(shí)踐教育的有效發(fā)展。第二，會(huì )計實(shí)踐教學(xué)不重視對學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養。高職會(huì )計實(shí)踐教育沒(méi)能夠結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)組織教育內容，會(huì )計實(shí)踐教學(xué)不重視出納崗位、審計崗位和稅務(wù)會(huì )計崗位等方面內容的建設，不重視培養學(xué)生的職業(yè)意思和能力的培養，內容設置落后，不利于學(xué)生未來(lái)成功就業(yè)和成功發(fā)展。
�。ㄈ⿻�(huì )計實(shí)踐教學(xué)考核制度不嚴密
要保障會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果，必須要重視實(shí)踐考核教育。但目前，在對高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育中，存在著(zhù)實(shí)踐教育考核制度不嚴密的問(wèn)題。在高職會(huì )計校內實(shí)訓和校外實(shí)習環(huán)節，在會(huì )計手工實(shí)訓和電腦操作考核環(huán)節，都存在著(zhù)考核不夠規范，不夠嚴密的情況。在相關(guān)會(huì )計實(shí)訓考核中，由于組織不夠嚴密，有的學(xué)生在考核過(guò)程中不能認真對待，會(huì )出現抄襲情況。有的學(xué)生通過(guò)抄襲手段得來(lái)的分數反而超過(guò)其他不抄襲的學(xué)生，這樣，就導致學(xué)生對考核的公平性產(chǎn)生懷疑。另外，在考核中，有的教師憑著(zhù)主觀(guān)感覺(jué)，為學(xué)生制定實(shí)訓成績(jì)，這也嚴重影響到考核的公平公正性。由于會(huì )計實(shí)踐教學(xué)考核制度不嚴密，在考核中會(huì )出現很多問(wèn)題，導致學(xué)生不能認真對待會(huì )計實(shí)踐教學(xué)考核工作，學(xué)生參與考核的積極性和主動(dòng)性較差，對會(huì )計實(shí)訓教學(xué)也不夠重視。
二、提高高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的對策
�。ㄒ唬┍Ｕ蠒�(huì )計實(shí)踐課程的課時(shí)量
會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識內容較為枯燥，并且理論知識較為艱澀，學(xué)生理解起來(lái)有很大的難度。在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育中，只重視理論教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的會(huì )計學(xué)習的積極性不強，會(huì )計綜合素養和應用能力很難得到提升，因此，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育要重視實(shí)踐教學(xué)。作為學(xué)校必須要根據會(huì )計教育的實(shí)際情況，減少專(zhuān)業(yè)理論知識教學(xué)課時(shí)，并能夠基于學(xué)生發(fā)展的需要增加會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課時(shí)，能夠保障理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)合適的比例。會(huì )計理論與實(shí)踐課時(shí)比例最好能夠保持在1:1，這樣，學(xué)生才能保障在掌握理論知識的時(shí)候，能夠進(jìn)行實(shí)踐操作，有效掌握理論知識，并能夠通過(guò)實(shí)踐對所掌握的理論知識進(jìn)行有效應用。需要注意是理論講解要秉承夠用為度的原則，盡量要為實(shí)踐教學(xué)騰出更多的時(shí)間，這樣，學(xué)生會(huì )計學(xué)習的積極性也能夠得到提升，同時(shí)，學(xué)生會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識技能的應用能力也能夠得到有效的提升。
�。ǘ┮罁瞬排囵B需要構建多層次的會(huì )計實(shí)踐教學(xué)體系
傳統的會(huì )計實(shí)踐教學(xué)還存在形式單一的情況，存在著(zhù)教育內容與學(xué)生職業(yè)需要聯(lián)系不夠緊密，職業(yè)崗位意識不強等諸多問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，需要能夠依據人才培養的需要構建多層次的會(huì )計實(shí)踐教學(xué)體系。構建這樣的教學(xué)體系，首先，需要對會(huì )計實(shí)踐教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng )新。會(huì )計實(shí)踐教學(xué)要能夠積極創(chuàng )新教育方式，能夠建立諸如演示教學(xué)、案例教學(xué)、模擬實(shí)訓、校外實(shí)踐、社會(huì )調查等多種會(huì )計教育形式。器材，會(huì )計專(zhuān)業(yè)需要能夠基于學(xué)生需要圍繞基本技能訓練，專(zhuān)業(yè)單項技能訓練，綜合能力技能訓練，企業(yè)頂崗實(shí)習訓練等內容構建完整的實(shí)踐教學(xué)體系，通過(guò)這種構建，以豐富實(shí)踐教學(xué)方法和內容，實(shí)現對學(xué)生綜合素養和能力的有效培養。再次，會(huì )計實(shí)踐教育要明確會(huì )計崗位工作職責，明確會(huì )計崗位內容，要能夠使學(xué)生對會(huì )計崗位有較為全面的認識，要能夠突出會(huì )計基礎工作教學(xué)，通過(guò)會(huì )計基礎教育，提升學(xué)生會(huì )計操作的基本素養，保障學(xué)生會(huì )計行為的規范性。最后，在教育中，教師要能夠針對會(huì )計崗位某一方面的需要，設置一些案例實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，使學(xué)生對某一個(gè)方面的會(huì )計技能有較為深入的認識，并結合校內實(shí)訓，使學(xué)生應用相關(guān)會(huì )計知識和技能，引導學(xué)生之間，能夠相互檢查，督促，共同努力，真正提升學(xué)生的會(huì )計動(dòng)手實(shí)踐操作能力，提升學(xué)生的職業(yè)適應能力。這樣，才能有效培養高素養的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。
�。ㄈ┘訌姇�(huì )計實(shí)踐考核制度建設
在會(huì )計實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要重視考核制度的建設工作，這樣，才能真正保障實(shí)踐教學(xué)的效果，提升學(xué)生參與考核評價(jià)的積極性和會(huì )計實(shí)踐學(xué)習的積極性。加強會(huì )計實(shí)踐考核制度建設，要能夠積極進(jìn)行考核方式的改革，能夠采用過(guò)程加結果的考核方式，這樣，才能保障實(shí)踐考核工作的公平性，保障這項工作的完善發(fā)展。比如，在《基礎會(huì )計實(shí)訓》課程考核中，可以設置50％的過(guò)程考核比例，設置50％的結果考核比例。在過(guò)程考核中主要包括的考核內容為建賬、編制憑證、登記明細賬、登記總賬等等內容，這些專(zhuān)項會(huì )計技能考核評價(jià)需要結合學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況，相關(guān)技能掌握情況對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。而結果考核是需要教師將做賬的內容整理成為相關(guān)題目，學(xué)生通過(guò)抽簽方式抽取題目。教師通過(guò)答辯的方式對學(xué)生的技能掌握情況進(jìn)行考核，教師要能夠根據學(xué)生具體的答辯情況，對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)。通過(guò)這種方式創(chuàng )新會(huì )計考核制度，可以保障考核的公平公正性，保障通過(guò)考核策略有效提升學(xué)生會(huì )計實(shí)踐學(xué)習的積極性，提升會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的'質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌姇�(huì )計實(shí)踐基地的建設工作
加強會(huì )計實(shí)訓基地建設工作，是高職院校提升會(huì )計實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的，彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色的重要選擇。學(xué)校要能夠撥出一定的資金，加大實(shí)訓教學(xué)創(chuàng )新建設，構建會(huì )計實(shí)訓必要的各種設備。要能夠基于會(huì )計人才培養的需要，建立起高起點(diǎn)，高標準的，適合會(huì )計教育發(fā)展需要的現代化的實(shí)訓基地。要能夠加大投入，進(jìn)行現代化的實(shí)訓基地建設，滿(mǎn)足會(huì )計實(shí)訓教學(xué)的需要。具體而言，加大會(huì )計實(shí)踐基地建設工作要做好以下幾方面的工作：第一，高職院校要建立現代化的會(huì )計模擬實(shí)訓室和實(shí)驗室。要根據會(huì )計實(shí)訓教學(xué)需要，建立手工模擬實(shí)驗室和會(huì )計電算化實(shí)驗室，并能夠為實(shí)驗室配置現代化的多媒體教學(xué)設備，購買(mǎi)相關(guān)的財務(wù)教學(xué)軟件，為學(xué)生提供會(huì )計模擬實(shí)踐學(xué)習的場(chǎng)所和基地，為學(xué)生會(huì )計綜合能力的提升提供外部條件。第二，高職院校要能夠與企業(yè)合作共同進(jìn)行校內實(shí)訓基地建設。學(xué)校的力量是淡薄的，在校內會(huì )計實(shí)訓基地建設中，要保障基地建設的高標準，學(xué)校需要能夠與企業(yè)合作進(jìn)行實(shí)訓基地的建設。學(xué)校提供會(huì )計實(shí)訓基地建設的場(chǎng)地，并對實(shí)訓基地進(jìn)行有效的管理，而相關(guān)企業(yè)提供相應的設備、技術(shù)和技能人才，對實(shí)訓基地建設作出指導。校企合作共建實(shí)訓基地，以企業(yè)為主開(kāi)展實(shí)訓活動(dòng)，以提升學(xué)生會(huì )計實(shí)踐綜合能力。第三，高職院校要加強校外實(shí)踐教學(xué)基地建設。學(xué)校通過(guò)與相關(guān)會(huì )計單位合作，以互利為宗旨，進(jìn)行合作，盡可能多地發(fā)展校外會(huì )計實(shí)訓基地，這種實(shí)訓基地建設要能夠為企業(yè)提供服務(wù)。學(xué)校相關(guān)人才要能夠為企業(yè)發(fā)展籌謀劃策，要能夠承擔起培養企業(yè)員工的使命，同時(shí)這種基地建設有要能夠為學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習提供有效的保障。
�。ㄎ澹┲匾暋半p師型”教師隊伍建設工作
會(huì )計實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提升，必須要依靠一支教育觀(guān)念先進(jìn)，個(gè)人品行端正，創(chuàng )新意識能力強，理論實(shí)踐水平高的雙師型教師隊伍，因此，高職院校要重視會(huì )計專(zhuān)業(yè)雙師型教師隊伍的培養和建設。高職院�？梢耘c企業(yè)積極合作，進(jìn)行雙師型教師隊伍建設。一方面，學(xué)校要能夠積極組織本校教師到企業(yè)中參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，不斷豐富會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐經(jīng)驗，提升其實(shí)踐技能。另一方面，學(xué)�？梢苑e極引入企業(yè)優(yōu)秀的會(huì )計專(zhuān)項人才，到學(xué)校任教或者是指導學(xué)校的會(huì )計教育工作。學(xué)校要通過(guò)與企業(yè)的合作，能夠有效培養雙師型人才。
作者:鄒莉 單位:江西工程學(xué)院
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財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文13
[摘要]文章明確了非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)的目的、會(huì )計課程體系的構成及應包括的內容，并對非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)的改進(jìn)進(jìn)行了探討。
[關(guān)鍵詞]非會(huì )計專(zhuān)業(yè)；會(huì )計教學(xué)；教學(xué)方法
在經(jīng)濟、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，會(huì )計課程一般都是其課程體系中的必修課程之一，會(huì )計教學(xué)工作量急劇上升。因此對于非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教育問(wèn)題的研究日顯重要。本文擬對《會(huì )計學(xué)》課程體系的設置、《會(huì )計學(xué)》課程內容、教學(xué)方法以及考核方法等進(jìn)行探討，以期提高非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程的教學(xué)質(zhì)量。
一、非會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的目的
根據1998年教育部頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》中對經(jīng)濟、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的培養規格的規定，經(jīng)濟、管理類(lèi)非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的培養目標與會(huì )計專(zhuān)業(yè)的培養目標是不同的。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)要從事的是具體的會(huì )計實(shí)務(wù)與會(huì )計管理工作，培養目標主要是會(huì )記賬、算賬、報賬以及用賬的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，畢業(yè)生就業(yè)方向主要是各組織的會(huì )計部門(mén)和會(huì )計師事務(wù)所。經(jīng)濟、管理類(lèi)非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將來(lái)一般從事非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的其他管理工作，就業(yè)方向是各組織的其他職能管理部門(mén)。
在實(shí)際教學(xué)工作中，經(jīng)常出現的錯誤認識：一是將非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生視同會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，照搬會(huì )計專(zhuān)業(yè)本科的教學(xué)內容和教學(xué)方法；二是認為非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)不會(huì )從事會(huì )計工作，因此只需學(xué)會(huì )分析會(huì )計報表就行。這兩種觀(guān)點(diǎn)從根本上影響了非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程的教學(xué)效果。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)本科教育作為專(zhuān)業(yè)化教育主要是傳授會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，強調會(huì )計知識的全面性、系統性，而非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的會(huì )計教育是一種非專(zhuān)業(yè)的會(huì )計教育，更多的是強調實(shí)踐性、應用性。非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)的目的不是培養會(huì )記賬、算賬、報賬的會(huì )計人員，而是培養懂會(huì )計、會(huì )用會(huì )計的企業(yè)高級管理人才。其重心是管理，應當從管理的角度來(lái)認識會(huì )計、學(xué)習會(huì )計。非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)對會(huì )計知識的學(xué)習，能夠掌握會(huì )計的基本理論及實(shí)務(wù)，即什么是會(huì )計、什么是會(huì )計信息以及如何使用這些信息，還要學(xué)會(huì )如何進(jìn)行財務(wù)分析，如何為組織決策獲取必要的會(huì )計信息，并能夠利用會(huì )計信息進(jìn)行預測和決策，使他們成為經(jīng)濟管理工作的“通用型”專(zhuān)業(yè)人才。
二、非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程體系的設置
非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程體系的設置原則：第一，符合教學(xué)目的。非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)目的是要使學(xué)生掌握基本會(huì )計知識，能夠利用會(huì )計信息進(jìn)行預測、決策，并為其今后所從事的職業(yè)打下基礎。第二，教學(xué)重點(diǎn)突出。非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)目的決定了其會(huì )計課程體系不能雷同于會(huì )計專(zhuān)業(yè)，而是要突出重點(diǎn)課程和重點(diǎn)內容。第三，結合專(zhuān)業(yè)特色。非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程體系的設置應該符合各專(zhuān)業(yè)的不同培養目標及培養規格，并結合不同專(zhuān)業(yè)的特色�；谝陨显瓌t，會(huì )計課程體系應該包括兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是所有經(jīng)濟、管理類(lèi)學(xué)生都必須學(xué)習的課程，即通修會(huì )計課程；第二個(gè)層次是供不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇的課程，即選修會(huì )計課程。
(一)通修會(huì )計課程
通修會(huì )計課程是經(jīng)濟、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課程，一般設置一門(mén)會(huì )計學(xué)，課時(shí)為54學(xué)時(shí)，包括基礎會(huì )計學(xué)和中級財務(wù)會(huì )計學(xué)兩部分內容。但是，按照目前會(huì )計學(xué)的教學(xué)內容和結構安排，教學(xué)效果比較差，特別是很難開(kāi)展案例教學(xué)。由于學(xué)生對企業(yè)具體業(yè)務(wù)流程和內部控制制度了解得較少，在課程的主要內容講授完畢之前很難開(kāi)展具體的案例討論。所以，需要對會(huì )計學(xué)的具體內容進(jìn)行重新構造。
(二)選修會(huì )計課程
傳統的非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)往往沒(méi)有結合各專(zhuān)業(yè)的不同特色，沒(méi)有根據各專(zhuān)業(yè)的不同需要設置會(huì )計課程體系，無(wú)法滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)的不同需求�？紤]非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教育思想是使學(xué)生“懂會(huì )計”，因此，在會(huì )計課程的設置上應該靈活�？梢愿鶕�(jīng)濟、管理類(lèi)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)安排多門(mén)方向性會(huì )計選修課程，課時(shí)均為36學(xué)時(shí)(2學(xué)時(shí)，周×18周)，講授方式主要是專(zhuān)題討論和案例分析。比如，高級財務(wù)會(huì )計主要講合并財務(wù)報表、外幣業(yè)務(wù)、租賃、債務(wù)重組、金融工具等的會(huì )計處理；行政事業(yè)會(huì )計主要講行政事業(yè)單位特殊的會(huì )計處理；貿易企業(yè)會(huì )計主要講授內貿與外貿企業(yè)特殊的會(huì )計處理；金融企業(yè)會(huì )計主要講金融企業(yè)特殊的會(huì )計處理；工商企業(yè)會(huì )計主要講授工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及其會(huì )計處理。
非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在修完通修會(huì )計課程后可以根據自己的具體專(zhuān)業(yè)選擇一個(gè)會(huì )計方向課程，作為與自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的.會(huì )計學(xué)習方向。會(huì )計方向課程應該體現非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性和應用性的原則，反映我國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和動(dòng)態(tài)及相關(guān)會(huì )計學(xué)科實(shí)踐中出現的最新情況，同時(shí)學(xué)生也可結合自身將來(lái)就業(yè)方向考慮選修會(huì )計課程。
三、非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計學(xué)課程結構
非會(huì )計專(zhuān)業(yè)具有本專(zhuān)業(yè)的知識體系，會(huì )計知識僅是其中的一部分，學(xué)生學(xué)習會(huì )計知識是為了將來(lái)使用會(huì )計知識，用來(lái)參與經(jīng)濟管理。成為高級管理人才。因此，在非會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程內容的設置上應該與會(huì )計專(zhuān)業(yè)有所區別。筆者對現行會(huì )計學(xué)課程內容結構進(jìn)行簡(jiǎn)要設計如下。
(一)目前課程內容
1、“二合一”形式：這是傳統的形式，即“基礎會(huì )計”“財務(wù)會(huì )計”
2、“三合一”形式：“基礎會(huì )計”“財務(wù)會(huì )計”“管理會(huì )計”
3、“四合一”形式：“基礎會(huì )計”“財務(wù)會(huì )計”“成本會(huì )計”“管理會(huì )計”
這幾種形式看起來(lái)有所區別，但在實(shí)際教學(xué)中由于受篇幅和學(xué)時(shí)的影響，在教學(xué)中，往往是“蜻蜓點(diǎn)水”，只側重會(huì )計核算的內容和方法，其他內容只是簡(jiǎn)單介紹，或刪去不講。對非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容的選擇不應過(guò)于強調會(huì )計核算，而應該在兼顧會(huì )計基礎理論的同時(shí)，側重會(huì )計與經(jīng)濟活動(dòng)的聯(lián)系和影響。
(二)課程內容設計
1、《會(huì )計學(xué)》的第一部分——會(huì )計基礎
主要講述會(huì )計學(xué)概論，包括會(huì )計法規、會(huì )計基本原則、會(huì )計假設、會(huì )計報表、會(huì )計循環(huán)等內容，目的是讓學(xué)生在較短時(shí)間內對會(huì )計有一個(gè)整體的了解，建立學(xué)生學(xué)習的信心及培養學(xué)生的學(xué)習興趣。在會(huì )計基礎知識的教學(xué)過(guò)程中，應在介紹各種會(huì )計規范包括會(huì )計法、會(huì )計準則、職業(yè)道德時(shí)重點(diǎn)說(shuō)明披露虛假會(huì )計信息所應承擔的法律責任，尤其是企業(yè)領(lǐng)導人應承擔主要責任，借此進(jìn)行會(huì )計誠信教育。對在校經(jīng)濟、管理類(lèi)學(xué)生進(jìn)行以誠信為主要內容的會(huì )計職業(yè)道德教育，應該是高等會(huì )計教育的重要內容。
2、《會(huì )計學(xué)》的第二部分——中級財務(wù)會(huì )計
會(huì )計專(zhuān)業(yè)使用的中級財務(wù)會(huì )計教材是按資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六要素來(lái)介紹會(huì )計確認和計量方法，最后介紹會(huì )計報表。這種編寫(xiě)方式比較系統，專(zhuān)業(yè)性很強，但對非會(huì )計專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)教學(xué)效果不太理想。在非會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中可以按業(yè)務(wù)循環(huán)來(lái)講，具體包括：貨幣資金循環(huán)核算及管理、融資循環(huán)核算與管理、采購循環(huán)核算與管理、生產(chǎn)循環(huán)核算與管理、銷(xiāo)售循環(huán)核算與管理、投資循環(huán)核算與管理、利潤形成與分配。
在每一部分循環(huán)的內容中，應包括：業(yè)務(wù)流程介紹；管理的要求(包括核算的要求和內部控制的要求)；按會(huì )計核算與內部控制的要求設置賬戶(hù)；按會(huì )計原則理解業(yè)務(wù)流程的實(shí)質(zhì)，掌握會(huì )計確認與計量標準在具體業(yè)務(wù)中的運用。這樣設置使非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生從會(huì )計角度來(lái)理解業(yè)務(wù)流程，更容易學(xué)習會(huì )計課程內容。同時(shí)把管理目標、內部控制、會(huì )計核算有機地融合為一個(gè)整體。掌握會(huì )計準則的使用方法。
3、《會(huì )計學(xué)》第三部分——會(huì )計報表及其分析
除講解會(huì )計報表基本內容之外，重點(diǎn)介紹財務(wù)報表分析方法的具體運用，如反映企業(yè)償債能力、盈利能力、營(yíng)運能力等財務(wù)比率分析，培養學(xué)生利用會(huì )計信息處理事務(wù)的能力。四、非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)的方法
在非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的會(huì )計教學(xué)過(guò)程中，應該更多地采用多媒體輔助教學(xué)法、案例教學(xué)法。
(一)多媒體輔助教學(xué)法的應用與改進(jìn)
“多媒體輔助教”。使用多媒體輔助教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地把教師的教案通過(guò)投影儀投射到屏幕上，而是要利用多媒體能夠處理圖、文、聲、像的優(yōu)點(diǎn)，營(yíng)造“圖文并茂、動(dòng)靜結合、聲情融會(huì )、視聽(tīng)并用”的多媒體交互式教學(xué)環(huán)境。通過(guò)各種感官刺激，加深學(xué)生對新鮮事物的印象。
“多媒體輔助學(xué)”。建立良好的學(xué)習支持服務(wù)系統，平臺和課程設計應以學(xué)習者為中心，使操作便捷、易懂，并能提供下載、打印等功能；建立多個(gè)信息傳遞通道，及時(shí)信息，并對學(xué)生的信息給予及時(shí)反饋；設置專(zhuān)門(mén)人員為學(xué)生解決各種問(wèn)題，如輔導老師、咨詢(xún)人員、學(xué)生顧問(wèn)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習資源和搜索功能，制作和編制幫助軟件和文檔。
“多媒體輔助考”。建立完善的會(huì )計網(wǎng)絡(luò )考試系統。這一要求需要具備一定的條件：一是要有足夠的計算機供學(xué)生同時(shí)進(jìn)行考試，或者是建立大量的試題庫，使得計算機可以隨時(shí)隨機選擇設計出一套可供考試的試卷；二是要及時(shí)地更新試題庫中的試題；三是設計科學(xué)的考試軟件。由于非會(huì )計專(zhuān)業(yè)每學(xué)期同時(shí)開(kāi)設會(huì )計課程的班級和人數眾多，每一次的會(huì )計學(xué)閱卷工作都極其繁重，采用多媒體考試方式將大大減輕會(huì )計教學(xué)的工作量。
(二)案例教學(xué)法的應用與改進(jìn)
會(huì )計案例教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習和掌握了一定的會(huì )計理論知識的基礎上，通過(guò)剖析會(huì )計案例，讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識應用于會(huì )計實(shí)踐活動(dòng)中，以提高學(xué)生發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在采用案例教學(xué)法時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、案例教學(xué)的層次性
在案例教學(xué)過(guò)程中，應當注意案例教學(xué)設計的層次性，通常是按內容進(jìn)行層次設計，即將案例根據設計內容的綜合性分為課程獨立案例、課程綜合案例、各門(mén)課程綜合案例。
課程獨立案例主要是針對某一章內容或某一個(gè)問(wèn)題的案例，案例往往比較小。這類(lèi)案例通常有標準答案，如企業(yè)會(huì )計核算案例。
課程綜合案例主要是針對某一門(mén)課程的案例，案例設計的內容比較復雜，案例較大。但一般只涉及本課程的內容。這類(lèi)案例通常沒(méi)有標準答案，教師需要幫助學(xué)生掌握分析和解決問(wèn)題的思路與方法。
各門(mén)課程的綜合案例往往涉及多門(mén)課程，這種案例內容復雜，涉及的知識面廣，往往是一門(mén)課的老師所不能解決的。這類(lèi)案例通常是跨學(xué)科的，需要學(xué)生綜合運用各個(gè)學(xué)科的知識，才能作出恰當的判斷和選擇。
2、案例設計的全面性
案例教學(xué)法主要是通過(guò)案例來(lái)實(shí)現的，好的案例在教學(xué)中會(huì )起到事半功倍的效果。但是由于案例教學(xué)本身的局限性，在案例設計時(shí)應當注意案例的全面性。全面性主要是指在綜合案例設計時(shí)一定盡量注意涵蓋該門(mén)課程的主要內容。但來(lái)自實(shí)踐中的案例不可能包括一門(mén)課的所有內容，這就要求我們收集一些比較特殊的、在其他案例里無(wú)法包含的內容，將它設計成一個(gè)小案例進(jìn)行專(zhuān)項討論。此外，案例討論要考慮環(huán)境因素。管理實(shí)踐中的案例最終結果往往是進(jìn)行決策，而實(shí)際決策是很難通過(guò)案例模擬的，因為案例分析者無(wú)法切身體驗到?jīng)Q策者作出決策時(shí)的心理狀況以及環(huán)境因素等，所以案例設計時(shí)應當考慮到環(huán)境情況、決策者的風(fēng)險傾向等。
3、案例教學(xué)與傳統講授的關(guān)系
協(xié)調的方法是通過(guò)“講授——案例分析與討論——講授”，即首先由老師講述當次課的相關(guān)知識和重點(diǎn)內容，其次進(jìn)行案例分析和討論，最后在案例討論后由老師總結案例，并結合案例系統講授有關(guān)知識。這樣既可以避免傳統講授的被動(dòng)性，也可以避免案例討論的局限性，既可以發(fā)揮傳統講授的系統性?xún)?yōu)點(diǎn)，又可以發(fā)揮案例教學(xué)的主動(dòng)性?xún)?yōu)點(diǎn)。
我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，對高層次管理人員的需求量越來(lái)越大，管理人員對會(huì )計知識的需求也越來(lái)越多，非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的會(huì )計教育已成為會(huì )計教學(xué)的重要內容。本文就有關(guān)問(wèn)題提出了一些初步的看法，限于篇幅和能力，很多問(wèn)題尚未涉及，比如會(huì )計實(shí)驗室、教學(xué)效果評估等。筆者旨在拋磚引玉，借此引起教育界對非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計教學(xué)方法的探討，以提高非會(huì )計專(zhuān)業(yè)會(huì )計學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文14
摘要：會(huì )計專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制在創(chuàng )新和發(fā)展中遠沒(méi)有預期中的樂(lè )觀(guān)，雖然高校在會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了一些校企聯(lián)合的試點(diǎn)工作，但是這項工作中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題。本文主要分析了會(huì )計專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制的現狀以及存在的問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題提出一些可行性的解決措施。
關(guān)鍵詞：現代學(xué)徒制會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)
一、現代學(xué)徒制存在的問(wèn)題
會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生與其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在實(shí)習中存在很大的不同，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不太被企業(yè)接受，主要因為企業(yè)的財務(wù)是有保密性質(zhì)的，所以會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生想要去企業(yè)實(shí)習是很難的。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，市場(chǎng)對于財務(wù)人員的要求越來(lái)越高，如果學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習，只做一些簡(jiǎn)單的復印資料等工作，就失去了實(shí)習的意義。
高等院校在會(huì )計專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)習中存在的問(wèn)題主要有以下各方面：在企業(yè)中，如果沒(méi)有利益，企業(yè)就不愿意接收會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)實(shí)習，因為實(shí)習生短時(shí)間也很難給企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，即使有一些學(xué)生，也就只讓這些學(xué)生做一些打雜的工作，這與學(xué)生實(shí)習的目的相悖，學(xué)生學(xué)習不到東西。如果國家可以在稅收方面給予企業(yè)一些優(yōu)惠，企業(yè)就可以更好的接收會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)實(shí)習，否則學(xué)生即便是免費給企業(yè)打工，也很難被企業(yè)接納。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)的現代學(xué)徒制想要穩步發(fā)展，長(cháng)期開(kāi)展，必須要靠學(xué)校和企業(yè)的共同努力，并且在此過(guò)程中，學(xué)校和企業(yè)都要獲取一定的利益，否則很難長(cháng)期合作下去。對于學(xué)校，通過(guò)校企合作這種方式讓學(xué)生在企業(yè)中學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，提升學(xué)生的就業(yè)率，為學(xué)校帶來(lái)品牌和名聲，使學(xué)校和學(xué)生獲得一定的利益。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)如果在學(xué)生實(shí)習的過(guò)程中給學(xué)生更多的機會(huì )，但是學(xué)生在短時(shí)間不能給企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，并且企業(yè)好要付出培訓的人力、物力，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)得不償失。因此，企業(yè)處于成本的考慮不愿意接受學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習。
另外，在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，如何給帶實(shí)習生的師傅發(fā)放工資也是一個(gè)問(wèn)題，如果給師傅多發(fā)工資，企業(yè)就會(huì )在經(jīng)費上有損失;如果給師傅少發(fā)工資或者不多余發(fā)工資，師傅就沒(méi)有帶實(shí)習生的積極性。會(huì )計是要在實(shí)踐中來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能的一門(mén)學(xué)科，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的要求越來(lái)越高，高校在培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的時(shí)候要求也越來(lái)越嚴格，在院校招收會(huì )計學(xué)教師的時(shí)候，有很多都是剛畢業(yè)的大學(xué)何時(shí)能或者碩士研究生，這些教師很少從事過(guò)專(zhuān)業(yè)的會(huì )計工作，實(shí)踐基礎薄弱，知識結構停留在理論的層面。
二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展方向
高等職業(yè)院校在教學(xué)模式上缺乏創(chuàng )新和改變，主要也是因為社會(huì )對于職業(yè)教育沒(méi)有引起足夠的重視，或者是進(jìn)入事業(yè)單位。
因此，會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生想要發(fā)展的好，就必須給自己更高的要求，這樣才能符合企業(yè)的發(fā)展需要，高等職業(yè)院校要加強與企業(yè)的合作，在教學(xué)模式上進(jìn)行創(chuàng )新，使學(xué)生在學(xué)習中可以獲得更多的實(shí)踐機會(huì )。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在未來(lái)的崗位上面臨著(zhù)很大的挑戰。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人工智能會(huì )逐漸取代簡(jiǎn)單重復的勞動(dòng)。社會(huì )對人才的要求更高，需要的是能夠有更多思維，可以發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的人才。那種重復簡(jiǎn)單工作的人會(huì )被人工智能取代，但是取代不了人的思維和主觀(guān)能動(dòng)性。
對于會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，不僅僅要會(huì )做賬，還要具備更多的能力，使自己成為一個(gè)綜合能力強的人才，可以進(jìn)行數據分析、財務(wù)管理等多方面的工作。會(huì )計崗位與其他崗位有所不同，面臨著(zhù)企業(yè)的一些核心的機密，涉及到企業(yè)的賬務(wù)、稅收等商業(yè)機密，對于企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的戰略有著(zhù)密切的關(guān)系，因此，企業(yè)是不會(huì )讓實(shí)習的學(xué)生去接觸到這些機密的。
那么學(xué)生在實(shí)際的實(shí)習中，可以采取計算機模擬的辦法來(lái)實(shí)現。通過(guò)模擬真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，企業(yè)的賬務(wù)使學(xué)生來(lái)提高實(shí)踐的能力。在進(jìn)行模擬實(shí)踐中，可以緊密結合教材，強化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和能力，使學(xué)生在模擬實(shí)踐中成為會(huì )計、出納等身份。在此過(guò)程中學(xué)會(huì )如何進(jìn)行做賬、財務(wù)管理、審計等工作。
三、結束語(yǔ)
總而言之，會(huì )計專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制在發(fā)展中還面臨很多問(wèn)題，在校企合作中還沒(méi)有達到理想的雙贏(yíng)的局面，由于會(huì )計工作的保密性，阻礙了學(xué)生在企業(yè)實(shí)習。
因此，學(xué)校和企業(yè)應該更深層次的加強合作，多方溝通，達到共識，給學(xué)生的實(shí)習提供可靠的保障。此外，政府不能也要提供相應的政策支持和資金支持，使得會(huì )計專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制可以更好的發(fā)展。
參考文獻：
[1]杜瑞.現代學(xué)徒制下高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養模式研究[J].現代經(jīng)濟信息,20xx(20):459.
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文
摘要：隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，我國的會(huì )計電算化有了很大的進(jìn)步，電算化正在逐步取代會(huì )計手工做賬。會(huì )計電算化的應用，使企業(yè)的生產(chǎn)效益得到了提高，管理模式得到了改善，它的運用和推廣對傳統的會(huì )計工作產(chǎn)生了重大影響。
關(guān)鍵詞：會(huì )計電算化;問(wèn)題;措施
在手工做賬的`時(shí)候，從原始憑證到會(huì )計報表都是以紙張的形式來(lái)登記，可以適時(shí)地做賬務(wù)調整，而在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，會(huì )計信息大多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )通訊線(xiàn)路傳輸以及人工數據輸入輸出等方式收集，導致網(wǎng)絡(luò )信息存在較大風(fēng)險。因此，企業(yè)的環(huán)境內部管理和控制應當完善，會(huì )計電算化所存在的問(wèn)題必須從根本上解決。
1.會(huì )計電算化在我國的發(fā)展現狀
我國會(huì )計電算化的創(chuàng )新提高階段是從1996年開(kāi)始的，這一階段，在全國大量開(kāi)展會(huì )計電算化的工作，各軟件公司如雨后春筍般出現并逐步壯大，爭相開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和新軟件，以便于更好地立足于國內市場(chǎng)。目前，市場(chǎng)上使用最多的財務(wù)軟件是用友和金蝶，但是卻缺乏既懂會(huì )計知識又能熟練掌握計算機的復合型人才，并且軟件本身適用性差，保密性差，不能滿(mǎn)足會(huì )計核算工作的需求，內部管理也不夠科學(xué)。
2.會(huì )計電算化存在的問(wèn)題
2.1人才不足
首先，大多數會(huì )計人員正在接受計算機專(zhuān)業(yè)知識培訓，但大部分人還是缺乏財務(wù)軟件的實(shí)際操作培訓，并且對計算機知識知之甚少，一旦出現系統問(wèn)題，便束手無(wú)策。其次，會(huì )計人員所培訓的內容跟不上時(shí)代的變化，使接受過(guò)培訓會(huì )計人員所學(xué)的知識跟不上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。再次，企業(yè)領(lǐng)導對電算化管理比較陌生，他們認為會(huì )計電算化只是企業(yè)財務(wù)管理的方式，把計算機和財會(huì )人員的重要性本末倒置，忽視對財會(huì )人員的培訓。
2.2軟件缺陷
目前，許多學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)人員加入到財會(huì )軟件設計中去，由于他們沒(méi)學(xué)過(guò)財務(wù)知識，而且設計出的軟件沒(méi)有辦法進(jìn)行嚴格測試，所以會(huì )計電算化軟件在使用過(guò)程中出現各種問(wèn)題。如：會(huì )計軟件通用性差、集成化程度低;系統初始化工作量大;信息共享性差;數據傳輸不便;操作人員的設置權限不明確等。每個(gè)會(huì )計軟件都有自己的特點(diǎn)，造成大部分會(huì )計軟件互相不兼容，每個(gè)企業(yè)使用的財務(wù)軟件都不一樣，使用方法也不一樣，加之大部分會(huì )計人員對計算機知識不太熟悉，一旦出現故障，就要請專(zhuān)業(yè)人員來(lái)修，浪費企業(yè)大量的人力財力且增加了很多負擔。
2.3會(huì )計制度沒(méi)有作出相應的修改
財政部從1994年開(kāi)始，頒布了一些關(guān)于會(huì )計電算化的相關(guān)制度，但是目前我國的企業(yè)的核算制度還是以手工做賬為主。從應用會(huì )計電算化開(kāi)始，從賬戶(hù)設置到賬務(wù)處理再到財務(wù)報表的編制最后到錯賬更正方法等過(guò)程都在發(fā)生變化，可是關(guān)于電算化的制度卻沒(méi)有跟著(zhù)這些變化而變化。我國是近幾年開(kāi)始廣泛應用會(huì )計電算化的，有很多單位都是主要在研究怎么使用財務(wù)軟件，卻忽略了相關(guān)制度，導致沒(méi)有認真實(shí)施這些制度，這也阻礙了電算化法律法規的建設、普及和推廣。
2.4數據備份隱患多
在網(wǎng)絡(luò )上傳遞會(huì )計信息的時(shí)候，也許會(huì )被不法分子或別有用心的人攔截或篡改信息，其損失是不可估量的。很多時(shí)候，財務(wù)信息都是通過(guò)軟件加密的形式進(jìn)行保密的，這并不能起到數據保密性的作用，因為現在的黑客可以繞過(guò)會(huì )計軟件通過(guò)數據庫管理系統直接讀取數據庫文件，甚至可以直接修改數據，這都是重大隱患。還有通過(guò)網(wǎng)絡(luò )病毒來(lái)破壞電算化軟件中的數據文件，使數據文件丟失。企業(yè)的財務(wù)信息都依附于財務(wù)軟件，一旦有安全隱患，將嚴重損害系統的安全性，這無(wú)疑是數據備份的重大隱患。
2.5會(huì )計電算化缺乏審計功能
用電算化做賬的時(shí)候，所有的會(huì )計處理都是用手工輸入由計算機來(lái)完成，所以就要連帶著(zhù)計算機的系統一起來(lái)審計，包括電算化系統程序、系統的設計與開(kāi)發(fā)以及數據文件等方面，使審計人員既要用傳統的審計方法來(lái)審計，又要借助計算機的輔助審計技術(shù)，給審計工作帶來(lái)不便。在引進(jìn)審計輔助軟件的同時(shí)，手工處理系統的改變是來(lái)源于會(huì )計資料的歸集，導致企業(yè)內部安全控制方式減弱了，這樣的方式使審計人員在審計過(guò)程中難度提高。因此，為了能真正實(shí)現會(huì )計的各項職能，財務(wù)軟件應具備審計功能。
3.會(huì )計電算化問(wèn)題的解決對策
3.1增強企業(yè)領(lǐng)導的認識
企業(yè)領(lǐng)導應該了解會(huì )計電算化的操作流程，并自覺(jué)強化自身認識，積極配合會(huì )計人員完成工作，大力支持會(huì )計電算化的實(shí)施和執行，充分認識會(huì )計電算化的重要性。
3.2完善會(huì )計軟件
首先，加強會(huì )計軟件售后服務(wù)系統，用戶(hù)在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題能及時(shí)反饋，軟件公司收到反饋就能及時(shí)解決問(wèn)題，更好地完善會(huì )計軟件。其次，開(kāi)發(fā)完善通用的財務(wù)軟件，使軟件系統更安全、運算更準確、報表更及時(shí)。并且讓對計算機知識掌握不多的用戶(hù)，能在短時(shí)間內學(xué)習并使用。另外，會(huì )計軟件的功能必須提高，在管理型信息模塊中加入財務(wù)管理，為單位決策者提供有效的信息支持。還有要開(kāi)發(fā)防止病毒入侵和非法篡改數據等功能，盡可能的保護數據的安全。 3.3培養企業(yè)會(huì )計電算化的人才
首先，企業(yè)應多培訓一些專(zhuān)業(yè)的會(huì )計電算化人才，要求他們不僅要掌握會(huì )計知識，還要對計算機知識和管理知識有比較深刻的了解，要求會(huì )計人員掌握會(huì )計軟件的核算功能、數據處理流程等。其次，不僅要求財會(huì )人員的思想素質(zhì)和職業(yè)道德得到提高，而且不能忽視對財會(huì )人員的教育培訓，并定期考評，使財會(huì )人員自覺(jué)約束自己。最后，進(jìn)行會(huì )計電算化方面的人力資源投資，培訓數名掌握計算機應用知識，熟知會(huì )計知識并對計算機知識有一定了解的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，既能使單位或企業(yè)的電算化水平得到提高，又可以使其他會(huì )計人員自覺(jué)意識到要提高自己的電算化水平。
3.4完善相關(guān)制度
第一，關(guān)于會(huì )計電算化系統的操作管理要制訂一套嚴格的操作規定并明確每個(gè)人的職責和注意事項，形成一套電算化系統文件。第二，完善會(huì )計電算化工作下的檔案管理制度。要對所有的會(huì )計資料進(jìn)行存檔，并嚴格保密。第三，完善實(shí)施機構和人員的崗位管理制度，要對會(huì )計電算化的所有人員進(jìn)行明確分工并劃分責任。為了能及時(shí)發(fā)現違法行為，還要建立崗位責任制。
3.5加強會(huì )計電算化環(huán)境內部管理和控制
第一，完善系統維護控制。主要包括軟件修改、操作過(guò)程控制、系統功能的調整以及計算機硬件的維修等。所有的維護過(guò)程都要以書(shū)面的形式寫(xiě)下來(lái)，經(jīng)批準后再實(shí)施修改。軟件修改尤為重要，其維護記錄必須要打印并存檔。制定一套嚴格的操作規定來(lái)約束操作人員，并明確責任和注意事項。第二，完善實(shí)體安全控制。要想保護好會(huì )計資料，就必須保護好計算機內的數據安全，所以要禁止各種非法人員或閑雜人等進(jìn)入機房。第三，完善內部審計制度。一方面要對電算化的賬務(wù)處理進(jìn)行審計，還要看審計會(huì )計人員是否遵照有關(guān)法律、法規的規定進(jìn)行會(huì )計處理及計算機操作;另一方面要對其保存方式的安全和合法性進(jìn)行監督及檢查，杜絕非法修改歷史數據現象的發(fā)生。
3.6做好日常數據備份工作
第一，檔案管理制度應得到完善，由專(zhuān)人保管重要的會(huì )計資料并定期存檔、定期檢查，還有對于會(huì )計資料的借用應嚴格控制并按時(shí)歸還。第二，增強網(wǎng)絡(luò )防范意識。對于企業(yè)會(huì )計信息的安全性應該采取一些防范措施，例如對所有使用會(huì )計信息的人進(jìn)行身份認證、計算機要加上防火墻技術(shù)等，把重要的計算機用電磁屏蔽起來(lái)，以防止電磁輻射和干擾。第三，制定機房管理規定，加強機房的防火、防水、防盜、防鼠的工作以及各種突發(fā)事件的應急對策等。
4.結語(yǔ)
會(huì )計電算化是會(huì )計人員記賬的重要工具，有著(zhù)提高效率，減輕工作量的作用。在當今信息網(wǎng)絡(luò )飛速發(fā)展的時(shí)代，越來(lái)越多的地方要用到計算機技術(shù)，促使企業(yè)對會(huì )計電算化的要求也越來(lái)越高。因此，企業(yè)在應用會(huì )計電算化的過(guò)程中遇到越來(lái)越多的問(wèn)題，我們應客觀(guān)的分析，并有針對性的提出對策，以保證會(huì )計電算化工作的可持續發(fā)展。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文15
摘要：現階段，我國工業(yè)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，需要面對更加激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，在這種情況下，企業(yè)財務(wù)管理的重要性凸現出來(lái)。針對工業(yè)企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，企業(yè)財務(wù)管理中的一個(gè)重要環(huán)節就是會(huì )計成本核算，它對于企業(yè)生產(chǎn)成本的降低、實(shí)現更多的經(jīng)濟效益具有促進(jìn)作用。鑒于此，本文首先對工業(yè)企業(yè)會(huì )計成本進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述，并對提升工業(yè)企業(yè)成本會(huì )計管理的措施展開(kāi)了探討，最后對作業(yè)成本法在工業(yè)企業(yè)中的應用展開(kāi)了詳細研究，希望對我國工業(yè)企業(yè)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞：工業(yè)企業(yè)；企業(yè)會(huì )計；成本核算；措施
源利用率、降低企業(yè)生產(chǎn)成本入手，然而工業(yè)企業(yè)的實(shí)際運行中，需要首先投入大量的人力、物力資源，企業(yè)的會(huì )計核算能夠對各項資源的成本進(jìn)行充分的計算，并以此為依據，對實(shí)際成本進(jìn)行分析和考核，為企業(yè)接下來(lái)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，成本的控制以及監管能力的提升奠定良好的基礎。由此可見(jiàn)，現階段在積極提升工業(yè)企業(yè)會(huì )計成本管理能力的過(guò)程中，對于合理分配資源、提升成本利用率具有重要的促進(jìn)作用。
一、工業(yè)企業(yè)會(huì )計成本概述
(一)重要性
現階段，世界經(jīng)濟一體化進(jìn)程加快，我國各行各業(yè)在發(fā)展中需要面對更加激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，在這種情況下，積極加強會(huì )計成本核算質(zhì)量，努力應用較少的成本投入、獲取最多的經(jīng)濟效益成為企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵[1]。針對工業(yè)企業(yè)來(lái)講，企業(yè)當中的生產(chǎn)管理、行政管理以及基層組織的運行等是成本會(huì )計日常工作中的重點(diǎn)服務(wù)對象，更重要的是，其還為企業(yè)的財務(wù)部門(mén)以及職工進(jìn)行服務(wù)，由此可以看出，積極加強工業(yè)企業(yè)會(huì )計成本研究具有重要意義。在企業(yè)各項管理工作中當中，會(huì )計成本是重要內容之一，這一環(huán)節決定了企業(yè)在一段時(shí)間內創(chuàng )造的經(jīng)濟效益，以及企業(yè)是否能夠創(chuàng )造高額的利潤。本文在積極展開(kāi)工業(yè)企業(yè)會(huì )計成本研究的過(guò)程中，希望能夠為降低企業(yè)成本，促使企業(yè)在市場(chǎng)競爭環(huán)境中獲取一定優(yōu)勢奠定良好的基礎。
(二)重要原則
工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，會(huì )計工作需要對重要原則進(jìn)行應用，例如，計劃成本分配法指的是工業(yè)企業(yè)在實(shí)施會(huì )計成本技術(shù)的過(guò)程中，能夠促使各個(gè)部門(mén)以及生產(chǎn)車(chē)間在運行中所需的`成本費用得到有效的計算，并在將計劃成本與實(shí)際成本之間的差額進(jìn)行計算的過(guò)程中，為經(jīng)營(yíng)管理者接下來(lái)的管理工作提供有利的依據；再如，在應用直接分配法的過(guò)程中，對重要原則進(jìn)行應用，能夠提升分配成本費用的科學(xué)性[2]。值得注意的是，工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，對重要原則的應用是非常普遍而關(guān)鍵的。
二、提升工業(yè)企業(yè)成本會(huì )計管理的措施
(一)提升成本會(huì )計核算制度的科學(xué)性和合理性
工業(yè)企業(yè)運行過(guò)程中，要想促使會(huì )計成本核算工作能夠科學(xué)有序的開(kāi)展，就必須不斷健全成本會(huì )計核算制度，應用其為企業(yè)未來(lái)發(fā)展決策的制定提供有力依據和服務(wù)。由此可見(jiàn)，現階段工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，有效提升成本會(huì )計核算制度的科學(xué)性至關(guān)重要，它能夠對成本會(huì )計管理各項工作進(jìn)行詳細的規范，促使相關(guān)管理措施得以?xún)?yōu)化，為企業(yè)成本會(huì )計管理的有效實(shí)施構建一個(gè)穩定的平臺，這樣一來(lái)，企業(yè)在發(fā)展中成本會(huì )計管理就能夠得到進(jìn)步，在使用成本的過(guò)程中，效率也將有效提升，為企業(yè)應用較少的成本創(chuàng )造更多的經(jīng)濟效益奠定了良好的基礎[3]。值得注意的是，在積極構建成本會(huì )計核算制度的過(guò)程中，要想提升這一制度的科學(xué)性和合理性，不同的工業(yè)企業(yè)應根據自身發(fā)展的實(shí)際需要，有針對性的對成本進(jìn)行控制管理，保證企業(yè)財務(wù)管理中，成本會(huì )計核算的質(zhì)量得以不斷提升。
(二)應用先進(jìn)成本會(huì )計管理理念
近年來(lái)，我國在積極進(jìn)行現代化經(jīng)濟建設的過(guò)程中，市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展速度加快，工業(yè)企業(yè)運行過(guò)程中，要想提升會(huì )計成本管理的效率和效果，必須保證這一工作能夠同我國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的速度以及方向保持一致，只有這樣，才可以將自身的功能充分發(fā)揮出來(lái)，為企業(yè)創(chuàng )造更多的經(jīng)濟效益以及實(shí)現長(cháng)期可持續發(fā)展保駕護航。鑒于此，工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，管理人員要想對成本會(huì )計管理進(jìn)行充分的應用，首先應當樹(shù)立科學(xué)的管理理念[4]。值得注意的是，控制觀(guān)念是傳統成本會(huì )計實(shí)施過(guò)程中的主要理念，新時(shí)期，必須將這一舊的思想進(jìn)行摒棄，同時(shí)將自身經(jīng)營(yíng)發(fā)展現狀作為重要依據，在自身管理特點(diǎn)的基礎上，有針對性地構建企業(yè)成本會(huì )計管理理念，并應用這一理念為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行指導，對每一項活動(dòng)進(jìn)行細致的指導，促使相關(guān)管理方法形成較強的規范性，只有這樣，才能夠促使企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的成本得以降低。
(三)加大對成本會(huì )計的監管力度
新時(shí)期，我國工業(yè)企業(yè)在發(fā)展中，要想將會(huì )計成本的功能充分發(fā)揮出來(lái)，必須有針對性地制定健全的會(huì )計管理監督機制，其中包括對職工出勤、崗位職責表現、績(jì)效、工時(shí)利用率以及福利待遇等多方面內容，并保證成本會(huì )計管理措施被有效分配到各個(gè)環(huán)節，并將自身的功能發(fā)揮出來(lái)[5]。這樣一來(lái)，就能夠對企業(yè)的成本節約、高效運行間接地起到促進(jìn)作用。值得注意的是，企業(yè)運行中，基層勞資人員應當對以上會(huì )計監管措施中的不足以及具體落實(shí)狀況進(jìn)行深入地分析和調查，并對每一個(gè)環(huán)節運行中產(chǎn)生偏差的原因進(jìn)行確定和及時(shí)地處理。這樣一來(lái)，成本核算中計入的人工費將具有較高的準確性，為企業(yè)降低生產(chǎn)成本、創(chuàng )造更多經(jīng)濟效益奠定良好的基礎。
三、工業(yè)企業(yè)中作業(yè)成本法的有效應用
近年來(lái)，工業(yè)企業(yè)發(fā)展中，作業(yè)成本法得到了廣泛應用，在促使作業(yè)成本法在工業(yè)企業(yè)中的功能充分發(fā)揮出來(lái)的過(guò)程中，可以從以下環(huán)節入手：首先，保持成本和效益的平衡是作業(yè)成本法實(shí)施的關(guān)鍵原則之一。在這一原則指導下，工業(yè)企業(yè)運行過(guò)程中，不可以只重視經(jīng)濟效益，還應當從成本的降低入手，采用先進(jìn)的技術(shù)和制度。該成本會(huì )計法能夠對工業(yè)企業(yè)運行中的過(guò)程生產(chǎn)環(huán)節進(jìn)行深入地分析，有助于企業(yè)領(lǐng)導對各個(gè)環(huán)節的運行狀況進(jìn)行全面了解，從而有針對性地采取有效措施，提升資源利用率。其次，在應用作業(yè)成本法的過(guò)程中，還應當加強對各個(gè)管理部門(mén)的協(xié)調。在促使作業(yè)成本法功能得以充分發(fā)揮出來(lái)的過(guò)程中，各個(gè)部門(mén)的管理人員應首先對這一方法進(jìn)行深入了解，并加大職工培訓力度，實(shí)現全員參與的作業(yè)成本法。這是因為，單純依靠企業(yè)會(huì )計人員是無(wú)法將這一方法的功能充分發(fā)揮出來(lái)的[6]。例如，在客戶(hù)管理決策中，在各項業(yè)務(wù)的處理工作中可以對作業(yè)成本法進(jìn)行應用，有效地對客戶(hù)結構進(jìn)行完善，輔助管理人員展開(kāi)這一工作的過(guò)程中，成本得以有效降低。假如在包裝的過(guò)程中，產(chǎn)生了較大的費用，此時(shí)企業(yè)要想將客戶(hù)成本進(jìn)行降低，就可以應用改變包裝的方式，如將大批量簡(jiǎn)單包裝應用于零售商客戶(hù)當中即可。針對較小的客戶(hù)而言，如果較高的凈毛利率產(chǎn)生于客戶(hù)當中，則表示該客戶(hù)存在的購買(mǎi)潛力較小，在未來(lái)一段時(shí)間內，不會(huì )大幅度增加購買(mǎi)量；但是當客戶(hù)擁有較低或負數的凈毛利率，那么企業(yè)應及時(shí)將針對這一客戶(hù)的銷(xiāo)售條件進(jìn)行轉變，包括應用最低購買(mǎi)批量作為限制等。值得注意的是，在應用作業(yè)成本法的過(guò)程中，僅僅以會(huì )計核算為主要內容是遠遠不夠的，會(huì )計人員還應當努力將會(huì )計成本法同企業(yè)管理進(jìn)行充分地融合，提升作業(yè)成本法的功能。
四、結論
綜上所述，近年來(lái)，我國在積極進(jìn)行現代化建設的過(guò)程中，工業(yè)企業(yè)的發(fā)展迎來(lái)廣闊的發(fā)展空間，與此同時(shí)，企業(yè)運行中也需要面對更加激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，在這種情況下，企業(yè)必須及時(shí)采取有效措施，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上，降低自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，這一過(guò)程中，會(huì )計成本核算的重要性凸顯出來(lái)，其作為企業(yè)財務(wù)管理中的一個(gè)重要環(huán)節，對工業(yè)企業(yè)的長(cháng)期可持續發(fā)展具有重要影響作用，在這種情況下，積極加強工業(yè)企業(yè)會(huì )計成本研究具有重要意義。財
參考文獻：
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